«Особенности осуществления коммуникации с применением информационно-коммуникационных технологий»

• 1. Роль информационно-коммуникационных технологий в условиях современного общества, 169kb.
• Утверждаю, 154.92kb.
• О общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные, 47.81kb.
• Инструктивно-методическое письмо по использованию информационно-коммуникационных технологий, 392.37kb.
• Инструктивно-методическое письмо по использованию информационно-коммуникационных технологий, 381.42kb.
• М. В. Моу аннинская сош №6. Всовременное время всё чаще поднимается вопрос о применении, 33.29kb.
• Рабочая программа по курсу «Тенденции развития информационно-коммуникационных технологий, 153.29kb.
• Рабочая программа дисциплины «Компьютерные сети» Направление подготовки, 100.91kb.
• В бухгалтерском учете и аудите, 36.06kb.
• Учебный план «Основы предпринимательской деятельности и применение информационно-коммуникационных, 39.88kb.

ссылка скрыта ссылка скрыта« Сравнительно-исторические исследования, ставящие своей целью изучение с применением компаративистских методов алогических отношений между отдельными языками и группами языков, создание и уточнение генеалогических классификаций языков региона, изучение истории этих языков и групп языков и решение связанных с этим конкретных проблем развития языков, проведение реконструкции предшествующих состояний на всех языковых уровнях. Типологические исследования, связанные с анализом и разработкой теоретических проблем и выявлением общих закономерностей и специфических особенностей структуры функционирования языков региона, места данных языков в типологических классификациях, выявлением их структурных особенностей, сходств и различий на всех уровнях. Исследование двух и более языков независимо от их принадлежности к той или иной языковой семье в синхронии и диахронии на основе сравнения соответствующих явлений. ссылка скрыта ссылка скрыта« Исследования с помощью математических методов и методов компьютерного моделирования различных языков в синхронии и диахронии. Типологические исследования, проводимые с помощью математических методов и направленные на выявление общих закономерностей и специфических особенностей языков региона, места данных языков в типологических классификациях, выявление их структурных особенностей, сходств и различий на всех отмеченных выше уровнях. Изучение с помощью компьютерного моделирования процессов функционирования языка (перевода текстов с одного естественного языка на другой, реферирования, аннотирования и т. п.). Моделирование с помощью математических методов и компьютеров процессов передачи, хранения, восприятия и преобразования информации на естественных языках.	ссылка скрыта ссылка скрыта« Развитие науки о русском языке и история изучения русского языка. Русский язык в современном мире: его место и функции. Геополитическое, правовое и коммуникативное пространство русского языка. Современный русский язык как язык русского народа, государственный язык Российской Федерации, один из двух государственных языков Республики Беларусь, язык межнационального общения в СНГ, один из мировых языков. Контакты русского языка с родственными и неродственными языками. Фонетическая система русского языка. Фонологическая теория. Графика и орфография. Фонетика общая, описательная, историческая, сопоставительная, экспериментальная. Акцентология русского языка в ее историческом развитии. Проблемы реформирования русской орфографии. Лексикология. Семасиология. Фразеология. Парадигматические и синтагматические связи в лексико-семантической и фразеологической системах русского языка. Слово и фразеологизм в национальной языковой картине мира. Функциональная лексикология. Когнитивная лексикология и фразеология. Грамматика. Описательная, функциональная и ономасиологическая грамматика. Грамматика слова и коммуникативная грамматика. Сопоставительная грамматика. Синтаксис. Формальный, коммуникативный и семантический синтаксис. Пунктуация и синтаксическая система русского языка. Новые явления в синтаксисе и пунктуации. Синтаксис текста. Тенденции развития синтаксической системы русского языка. Стилистика и лингвистика текста. Социолекты и их место в современной языковой ситуации. Проблемы «экологии» языка и культуры речи. Жанры речи. Язык средств массовой коммуникации. Язык художественной литературы. Лингвопрагматика, этнолингвистика, лингвокультурология. Прагматика речевого общения. Речевой этикет. Языковая, социокультурная, коммуникативная компетенция. Этнические стереотипы. Национальные образы мира. Взаимодействие языка и культуры. Лингвокультурологическая компетенция. Гендерная лингвистика. Лексикография. Теория и практика создания лингвистических словарей. Принципы отбора информации для объяснения лексического значения в толковых словарях. Ассоциативные словари и тезаурусы. Этнолингвистические словари. Словари языка писателей.	ссылка скрыта ссылка скрыта« Личность как объект и системообразующий элемент социально-психологического анализа. Социальная идентичность: подходы, структура, особенности формирования и проявления; соотношение социальной и личностной идентичности. Социальная коммуникация. Социализация личности. Социальная установка. Социальное поведение и его регуляция. Просоциальное и асоциальное поведение личности в различных социальных группах. Агрессивное поведение в различных социальных группах. Социальные предубеждения. Социальные репрезентации в структуре социального познания. Межличностное взаимодействие в социальных группах. Малые группы как предмет социально-психологического анализа. Межличностные отношения в групповом процессе. Социально-психологические проблемы коллектива и малой группы. Межгрупповые отношения. Большая группа как предмет социально-психологического анализа. Психологические особенности этнических групп. Общественное мнение и общественное настроение. Массы и массовое сознание: теоретические подходы, понятие. Формирование и функционирование, феномен обезличивания. Социальная психология конфликта. Адаптация к изменяющимся условиям социальной среды. ссылка скрыта ссылка скрыта« Возрастные этапы человеческого онтогенеза, процессы макро- и микропсихического развития. Сенсорно-перцептивное, вербальное и интеллектуальное развитие в разные возрастные периоды. Проявление зрелости человека как субъекта деятельности и поведения. Кросс-культурные аспекты психического развития. ссылка скрыта ссылка скрыта« Социальная стратификация, ее критерии и многомерность. Социальные конфликты, их основные уровни и типы (внутригрупповые, межгрупповые, международные и др.), их историческое развитие и влияние на социальные стратификационные трансформации. Социокультурная структура общества. Социальные статусы и роли личностей и групп как компоненты социальной структуры. Межгосударственные и межкультурные взаимодействия в условиях глобализации современного мира. Социальные изменения в современном обществе. Социальные отношения и взаимодействия. Коммуникационные процессы, место и роль средств массовой информации в современном обществе. Девиантное поведение и социальный контроль. Социализация личности, ее включенность в социальные процессы. ссылка скрыта ссылка скрыта« Процессы социокультурной динамики (взаимодействие культурной, социальной и личностной компонент общественной жизни). Каналы и механизмы культурной коммуникации в обществе. Социокультурные механизмы создания, передачи (трансляции), освоения культурных ценностей, символов, текстов. Способы и формы культурной регуляции социальной жизни (нормы, традиции, ритуалы, культурные образцы). Факторы и механизмы социокультурной, этнонациональной, конфессиональной идентификации в обществе. ссылка скрыта ссылка скрыта« Разработка теоретических и технических основ создания систем мультимедиа для различных прикладных целей, в том числе для медицинской и технической диагностики, отображения и оценки финансово-экономической информации, а также для автоматизированного и дистанционного управления и обучения. ссылка скрыта ссылка скрыта) Исследование средствами вычислительной техники моделей информационных структур и информационных процессов, информационных потребностей индивидуальных и коллективных пользователей. Разработка и исследование математических методов и моделей представления и обработки информации, анализа информационных структур. Выявление и математическое моделирование информационных процессов и логических слабо формализованных структур и методов управления ими. Исследование и разработка моделей представления данных и знаний, формальных и неформальных процедур информационных коммуникаций. Принципы создания языков описания знаний и данных, а также манипулирования ими в системах баз знаний и баз данных. Концептуальные модели знаний и данных. Математические и лингвистические модели и алгоритмы анализа и синтеза данных, знаний, текста, устной речи, изображений. Разработка основ математической теории языков и грамматик. Разработка методов, языков и моделей человеко-машинного общения, в том числе применительно к естественному языку. Исследование методами математической логики, теории вероятностей, математической статистики и семиотики структуры языка, информационных свойств устной и письменной речи, а также видеографических моделей общения. Разработка методов и моделей распознавания и понимания речи, принципов и методов автоматического извлечения информации из текстов на естественном языке, синтеза речи.

Тестовые вопросы по курсу
«Основы информационных технологий»

Были подготовлены следующие тестовые вопросы по курсу «Основы информационных технологий»:

1. Microsoft Office Excel || Какой адрес будет иметь ячейка D13, если поменять вид представления ссылок с A1 на R1C1??
   

• R4C13
  
• R13C4
  
• RDC13
  
• 13D
  
• Ничего похожего на правду
  

2. КОК является предметом исследования сравнительно нового лингвистического направления, анализирующего речевые практики электронного общения. Что, по-вашему, скрывается в данном контексте за аббревиатурой «КОК»??
   

• Курортно-оздоровительный комплекс
  
• Компьютерно-опосредованная коммуникация
  
• Координационно-организационный комитет
  
• Комбинированный оральный контрацептив
  
• Всё не то
  

Правильные варианты ответов на тестовые вопросы выделены полужирным шрифтом.

Ниже приведены данные вопросы, оформленные в соответствии с требованиями к представлению для включения в общий перечень вопросов для итогового теста по курсу «Основы информационных технологий».

[v225.txt]:



(Баранов Николай) Microsoft Office Excel || Какой адрес будет иметь ячейка D13, если поменять вид представления ссылок с A1 на R1C1??



R4C13

R13C4

RDC13

13D

Ничего похожего на правду





[v725.txt]:



(Баранов Николай) КОК является предметом исследования сравнительно нового лингвистического направления, анализирующего речевые практики электронного общения. Что, по-вашему, скрывается в данном контексте за аббревиатурой «КОК»??



Курортно-оздоровительный комплекс

Компьютерно-опосредованная коммуникация

Координационно-организационный комитет

Комбинированный оральный контрацептив

Всё не то





Презентация магистерской диссертации

Полная электронная версия презентации выпускной работы доступна по следующей ссылке: ссылка скрыта.

Нецветная бумажная версия приведена на рисунках А1–А15 (приложение А).

Список литературы к выпускной работе

1. Дубаков, М. А. Веб-мастеринг средствами СSS / М. А. Дубаков. — СПб.: БХВ-Петербург, 2002. —528 с.
   
2. Мейер, Э. CSS — каскадные таблицы стилей : подробное руководство : [перевод с английского] / Э. Мейер. — 3-е изд. — Санкт-Петербург ; М.: Символ, 2008. — 573 с.
   
3. Мержевич, В. В. HTML и CSS на примерах / В. В. Мержевич. — СПб.: БХВ-Петербург, 2005. — 448 с.
   
4. Спека, М. В. Microsoft PowerPoint 2003. Самоучитель / М. В. Спека. — М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. — 368 с.
   
5. Уокенбах, Дж. Excel 2003. Библия пользователя : [перевод с английского] / Дж. Уокенбах. — М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. — 768 с.
   
6. Уокенбах, Дж. Подробное руководство по созданию формул в Excel 2002 : [перевод с английского] / Дж. Уокенбах. — М.: Издательский дом «Вильямс», 2002. — 624 с.
   
7. Холи Р., Холи Д. Excel. Трюки / Р. Холи, Д. Холи. — СПб.: Питер, 2005. — 287 с.
   
8. Хольцшлаг, М. Е. Языки HTML и CSS : для создания Web-сайтов : [учеб. пособие : перевод с английского] / М. Е. Хольцшлаг. — М.: Триумф, 2007. — 303 с.
   
9. Ши, Д. Философия CSS-дизайна : перевод с английского / Д. Ши, М. Е. Хольцшлаг. — М.: НТ пресс, 2005. — 303 с.
   
10. Word Expert — профессиональная работа с текстом [Электронный ресурс]. — Режим доступа : ссылка скрыта. — Дата доступа : 05.12.2009.
    
11. Программа Microsoft Excel: таблицы, формулы, макросы, функции, VBA, программирование, диаграммы, учебник [Электронный ресурс]. — Режим доступа : ссылка скрыта. — Дата доступа : 05.12.2009.
    

Приложение А

Презентация выпускной работы

Рисунок А1 — Титульный слайд	Рисунок А2 — Содержание
Рисунок А3 — Основные понятия	Рисунок А4 — Актуальность
Рисунок А5 — Цели и задачи	Рисунок А6 — Объект и предмет
Рисунок А7 — Виды КОК	Рисунок А8 — Научная гипотеза
Рисунок А9 — Диаграмма	Рисунок А10 — Основные результаты (слайд 1)
Рисунок А11 — Основные результаты (слайд 2)	Рисунок А12 — Подходы к исследованию
Рисунок А13 — Научная новизна	Рисунок А14 — Защищаемые положения
Рисунок А15 — «Спасибо за внимание»

Минск — 2009 г.