Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
| Вид материала | Документы |
- I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 1607.88kb.
- I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 1519.05kb.
- 1. организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 4934.03kb.
- 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Академии, 2396.01kb.
- Федеральное агентство по образованию, 2877.22kb.
- Отчет о результатах самообследования Западно-Уральского филиала, 1133.37kb.
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 3886.84kb.
- Отчет о результатах самообследования омского государственного технического университета, 1689.91kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 2486.91kb.
4.2. Анализ промежуточных аттестаций
Анализ промежуточных аттестаций показал, что успеваемость за анализируемый период увеличилась с 53,1 % в 2006 году до 60,5 % в 2010 году в связи с уменьшением числа студентов. Одновременно количество отличных оценок увеличилось с 5,5 % в 2006 году до 16,2 % в 2010 году в связи с принимаемыми мерами по проведению дополнительных занятий и консультаций со всеми группами студентов.
Результаты промежуточных аттестаций анализируются на заседаниях кафедр и учебно-методической комиссии МИЭЛ. К отстающим студентам принимаются меры.
4.3. Итоги ГАК
В ходе итоговой аттестации студенты показывают высокий уровень знаний теоретического и практического материала, специальных терминов, уверенно владели обязательным и дополнительным учебным материалом из разных спецкурсов. Они доказывают, что хорошо освоились в условиях современного маркетинга. В своих письменных ответах студенты демонстрируют глубокие знания методов маркетинговых исследований, построения маркетинговых коммуникаций, особенностей маркетинга в отраслях и сферах деятельности.
Государственный экзамен по маркетингу в отраслях и сферах деятельности за отчетный период сдали в общей сложности 188 человек.
Анализ дипломных работ выпускников показал глубокие теоретические знания, хорошие исследовательские навыки, умение анализировать системообразующие факторы и решать практические задачи. За отчетный период дипломные работы защитили 186 человек.
Дипломные работы имеют теоретическую и практическую значимость, охватывают широкий спектр проблем по маркетингу в отраслях и сферах деятельности на муниципальном, региональном и внешнем рынках. Большое внимание уделялось маркетинговым исследованиям на рынке потребительских товаров. Предметом исследований были также финансы предприятия, налоги и налогообложение, организация маркетинговой деятельности на промышленных и торговых предприятиях.
Объектами исследования являлись предприятия и организации различных форм собственности и отраслей хозяйства: промышленные предприятия, предприятия оптовой и розничной торговли, сферы туризма, налоговые органы, коммерческие банки и отделения по работе с ценными бумагами, страховые компании, расположенные в различных регионах страны и за рубежом: Иркутская область, Москва, Новосибирская область, республика Бурятия, Германия и Китай.
Государственная аттестационная комиссия высоко оценивает уровень выполненных работ. За последние пять лет 84 работы рекомендовано к опубликованию, 69 – к внедрению, 17 выпускникам рекомендовано продолжить обучение в аспирантуре.
Средний балл за анализируемый период снизился с 4,5 в 2006 году до 4,3 в 2010 году. Количество отличных оценок также сократилось с 54,5 % в 2006 году до 42,3 % в 2010 году в связи с проведенной работой в области повышения научной и практической значимости дипломов.
4.4. Трудоустройство и востребованность выпускников
О качестве подготовки студентов по специальности «Маркетинг» свидетельствует то, что они получают приглашение на работу в ходе практик. Выпускники имеют 100 % трудоустройство, все работают по профилю профессии, 69 % выпускников трудятся в регионе. Они успешно работают в отделах снабжения и сбыта, в торговых и промышленных предприятиях, отделах внешнеэкономической деятельности в должности маркетологов, менеджеров, главных специалистов.
4.5. Управление качеством подготовки специалистов
В практику управления качеством подготовки специалистов заложены следующие принципы:
- заинтересованность студентов, сотрудников и общества в целом в высоком качестве образования;
- МИЭЛ как поставщик высшего образования несет ответственность за гарантию качества;
- интересы общества, касающиеся качества и стандартов высшего образования, должны быть защищены;
- качество академических программ для студентов должно улучшаться и повышаться;
- прозрачность в использовании внешней экспертизы процессов гарантии качества;
- демонстрация качества образования как внутри страны, так и за ее пределами;
- используемые подходы к обеспечению качества не должны подавлять многообразие и новаторство.
Доверие студентов и других заинтересованных сторон МИЭЛ поддерживается с помощью обеспечения качества, которое гарантирует, что программы хорошо составлены, регулярно проверяются и являются востребованными. Гарантия качества программ включает:
- постоянное внимание учебному плану, составлению и содержанию программ;
- доступность ресурсов обучения;
- официальные процедуры по утверждению программ вышестоящими организациями;
- наблюдение за прогрессом и достижениями студентов;
- постоянное взаимодействие с работодателями, представителями рынка труда, государственными предприятиями и учреждениями;
- участие студентов в процедурах гарантии качества.
Система контроля и управления качеством подготовки по специальности включает в себя контроль качества учебного процесса со стороны руководства вуза, учебно-методического управления вуза, руководителя института, заведующих кафедр, учебно-методической комиссии института (плановые проверки со стороны ректората, учебно-методического управления по ведению документации, посещения занятий зав.кафедрами и членами УМК) и разработкой на их основе системы менеджмента качества. Лекционные и практические занятия преподавателей контролировались зав. кафедрой и членами УМК в течение всего учебного периода.
Текущий контроль знаний студентов проводится в виде контрольных работ по всем темам курса каждой дисциплины, межсессионных срезов знаний, итоговых опросов по темам, тестирования по разделам, подготовки рефератов по специальным дисциплинам по выбору обучаемых, курсовых работ. Результаты текущего контроля знаний обсуждаются на заседаниях кафедр ежегодно.
5. Условия, определяющие качество подготовки специалистов
5.1. Кадровое обеспечение
Остепененность профессорско-преподавательского состава, привлекаемого к реализации профессиональной образовательной программы, соответствует нормативам, установленным лицензией, и составляет 80,6 процента. Штатная численность сократилась с 32 до 31 единицы в связи с отказом от привлечения педагогических работников, работающих на условиях штатного совместительства и почасовой оплаты труда, и перераспределение их нагрузки между штатными педагогическими работниками.
Качественный состав профессорско-преподавательского состава изменился за последние 5 лет: количество преподавателей с ученой степенью и званием увеличилось с 23 до 25 человек, в том числе докторов наук и профессоров – с 2 до 3 человек.
Средний возраст преподавателей за анализируемый период увеличился с 45,2 до 46,6 лет.
Повышение квалификации преподавательского состава организуется по плану, утвержденному на кафедрах. Основными формами повышения квалификации преподавателей являются – участие в научно-методических семинарах, обучение в докторантуре и аспирантуре, курсах повышения квалификации, взаимопосещение занятий, работа с современной научно-методической литературой. За период самообследования повышение квалификации прошли все преподаватели кафедр. Молодые преподаватели в обязательном порядке посещают занятия преподавателей высшей квалификации, проходят обучение на курсах повышения квалификации. По плану кафедр все преподаватели проводят открытые занятия с последующим их обсуждением.
5.2. Социально-бытовое обеспечение: обеспеченность общежитиями, предприятиями общественного питания
Иногородние студенты специальности «Маркетинг» проживают в благоустроенном общежитии на 360 мест. Имеется студенческое кафе общей площадью 120 кв.м. Студенты имеют возможность отдохнуть в зимние и летние каникулы на базе отдыха университета. Регулярно со студентами проводятся экскурсии на оз. Байкал и местные курорты «Аршан», «Таежный» и базы отдыха «Голубые ели», «Елочка».
5.3. Материально-техническая база
Учебные занятия по специальности «Маркетинг» проходят в учебном корпусе ИГУ № 7. В учебном процессе задействовано 39 аудиторий; 2 видеозала - на 12 и 24 места; 7 компьютерных классов на 20, 13, 16, 12, 9, 18, 10 мест. Оборудованы 8 языковых кабинетов, специализированные кабинеты по товароведению. Институт располагает актовым залом на 250 мест; спортивным залом; тренажерным залом, танцклассом; в институте имеется аудио- и видеоаппаратура, которая активно используется в учебном процессе.
Имеется 4 аудитории, оснащенные стационарным мультимедийным оборудованием, и 3 мультимедийные установки являются переносными. В институте имеется необходимое лабораторное оборудование для проведения лабораторных занятий по специальности, которое постоянно обновляется и дополняется. Парк компьютеров, используемых в учебном процессе составляет 151 единицу. Все компьютеры объединены в локальную сеть и имеют выход в Интернет. В учебном процессе используются современные программные средства общего назначения (операционные оболочки MS-DOS, WINDOWS, текстовые редакторы разного уровня – от простейших до издательских систем, электронные таблицы, системы управления базами данных, интегрированные пакеты, предназначенные для автоматизации управленческого труда и т.д.), пакеты прикладных программ и автоматизированные системы обучения и контроля знаний по дисциплинам учебного плана. В учебном процессе активно используются лицензированные справочно-поисковые системы («Гарант», «Консультант +», «Офис» и т.д.).
Каждая кафедра имеет отдельное помещение, которое оборудовано 2-3 компьютерами, принтером и ксероксом для обеспечения нормальной работы преподавателей.
Материально-техническая база достаточна для подготовки специалистов в области маркетинга.
5.4. Оснащенность библиотечно-информационными ресурсами
Уделяется большое внимание обеспечению учебного процесса учебно-методической литературой. В институте работает абонемент (фонд 43 000 экземпляров), на котором студенты имеют возможность получить всю необходимую литературу.
Кроме того, работает читальный зал на 50 посадочных мест, где студенты имеют доступ к узкоспециальной литературе и периодике по профилю обучения. Читальный зал располагает закрытым фондом 2500 экземпляров, в открытом доступе находятся 34 названия периодических издания экономического профиля, такие как: Конъюнктура товарных рынков, Новости торговли, Оборудование. Технологии и оборудование для магазинов, Риск: Ресурсы, информация, снабжение, конкуренция, Тара и упаковка, Эксперт, Менеджмент в России и за рубежом, Маркетинг в России и за рубежом, Экономика и управление и др.
Наряду с традиционными источниками информации, преподаватели и студенты специальности «Маркетинг» имеют возможность получать книги через Интернет на электронных носителях. Большая часть полнотекстовых ресурсов доступна пользователям с рабочего места. Имеется 84 названия резервных копий электронных учебников по различным областям знаний, соответствующих образовательному профилю института.
По специальности «Маркетинг» имеется 11 000 научно-методических разработок преподавателей кафедр института. Выдача книг студентам и преподавателям автоматизирована. Институт постоянно увеличивает затраты на формирование фонда библиотеки.
5.5. Международное сотрудничество
МИЭЛ проводит активное международное сотрудничество с университетами КНР.
Заключено 3 договора в области образования с зарубежными вузами и научными организациями. В рамках научных договоров ведутся совместные исследования по проблемам функционирования и развития экономических систем. Реализация договоров позволяет студентам проходить обучение в стране изучаемого языка.
5.6. Финансовое обеспечение
Финансовое положение является устойчивым, развивающимся.
Существует смешанное финансирование: 13 штатных ставок финансируются из Федерального бюджета, остальные ставки – из внебюджетных средств института. Внебюджетные средства расходуются в соответствии с утвержденной ректором ИГУ сметой. В основном средства идут на обеспечение заработной платы ППС и сотрудников института, развитие материально-технической базы и ремонтные работы.
6. Основные достижения за последние 5 лет
За отчетный период в подготовке студентов по специальности «Маркетинг» имеются значительные достижения:
- защищено 2 докторских диссертации и 7 кандидатских диссертаций;
- получено 6 патентов;
- разработано и издано 72 учебных пособия;
- открыты 3 научные темы, которые включены в основные направления НИР университета;
- издано 5 монографий.
Осуществлялось внедрение инновационных методов в учебном процессе, одним из которых стало создание электронного журнала промежуточных аттестаций студентов. Кроме того, созданы электронные ресурсы методической и учебной литературы, внедрены элементы дистанционного обучения в учебный процесс, обновлены и пополнены библиотечно-информационные ресурсы, обновлено и дополнено материально-техническое обеспечение учебно-методической и научной деятельности института.
Студенты специальности «Маркетинг» показали хороший уровень подготовки на всероссийских предметных олимпиадах, прошедших в иркутских и иногородних вузах, заняв призовые места.
7. Заключение (оценка самообследования)
Анализ уровня подготовки по специальности 080111 «Маркетинг» позволяет сделать заключение, что Международный институт экономики и лингвистики обладает большим потенциалом для подготовки специалистов по указанной специальности:
- осуществляется обучение по 2 специализациям («Маркетинг в коммерческой деятельности», «Международный маркетинг»);
- наряду с экономическим образованием студенты в течение обучения получают дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» по двум языковым программам.
В целях совершенствования подготовки маркетологов рекомендуется усилить работу по внедрению и использованию средств маркетинговых коммуникаций в практической подготовке студентов и активизировать участие сотрудников, аспирантов и магистрантов кафедр в маркетинговых исследованиях региональных рынков товаров и услуг.
8. Устранение недостатков, выявленных предыдущей аккредитацией
В ходе предыдущей аккредитации замечаний высказано не было.
Справка самообследования рассмотрена на заседании Ученого Совета МИЭЛ ИГУ 24 ноября 2010 года.
Директор МИЭЛ ИГУ, доцент В.Я. Андрухова
Зав. кафедрой коммерции и маркетинга,
профессор О.В. Архипкин
Таблица 1
Прием студентов
| Год | По плану | Фактически | |
| на бюджет | с полным возмещением затрат | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 2006 | 90 | - | 108 |
| 2007 | 90 | - | 77 |
| 2008 | 80 | - | 57 |
| 2009 | 80 | - | 19 |
| 2010 | 30 | - | 15 |
Таблица 2
Сведения об используемых в учебном процессе аудиториях, лабораториях,
компьютерных классах
| № п/п | Наименование дисциплины учебного плана | Наименование специальных кабинетов, лабораторий, компьютерных классов | № аудитории | Площадь в кв. м. | Число посадочных мест |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Иностранный язык | Лингвистические классы английского, китайского языков. Лингафонный кабинет | 310; 312, 314; 318 322; 339 341 | 20,8; 20,6; 20,7; 49,9 32,5; 34,0 | 18; 18; 18; 42 24; 20 |
| 2. | Русский язык и культура речи | Кабинет русского языка и культуры речи | 229 | 68,4 | 80 |
| 3. | Математика. Отечественная история. Философия. | Аудитория для лекционных и практических занятий | 318 | 49,9 | 42 |
| 4. | Информатика. Информационные системы маркетинга Коммерция в сфере информационных услуг. Автоматизация коммерческой деятельности. Е-маркетинг. | Компьютерные классы | 317, 319, 325 | 32,5 31,9 72,3 | 13 15 19 |
| 5. | Физическая культура | Спортивный комплекс | | | |
| 6. | Товароведение, экспертиза и стандартизация | Лаборатория товароведения и экспертизы товаров | 113 | 50,2 | 12 |
| 7. | Региональная экономика. История экономической мысли. История экономики. Рынок ценных бумаг. Ценообразование. Экономическая теория. Статистика. Экономика предприятий. Менеджмент. Основы маркетинга. Экология. Социальный маркетинг. Логистика. | Актовый зал Аудитории для лекционных и практических занятий | 223 216 218 229 237 318 320 329 339 | 259,3 74,2 51,2 51,9 68,8 71,3 50,2 54,0 50,2 70,8 | 246 104 42 36 76 82 42 46 42 82 |
| 8. | Бухгалтерский учет и аудит. Финансы, денежное обращение и кредит. Коммерческая деятельность. Организация и техника внешнеторговых операций. Стратегический маркетинг. Налоги и налоговая система. Управление маркетингом. Маркетинговые исследования. Поведение потребителей. | Аудитории для лекционных и практических занятий | 216 218 223 229 237 318 320 329 339 | 52,0 50,6 74,2 68,8 71,3 50,2 54,0 50,2 70,8 | 42 36 104 76 82 42 46 42 82 |
| 9. | Рынок товаров и услуг региона. Правовое регулирование профдеятельности. Инновационный менеджмент. Международные экономические отношения. Международные выставки и ярмарки. Международный маркетинг. Маркетинговые коммуникации. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности. Менеджмент персонала. Маркетинг в международном туризме. Внешняя торговля Иркутской области. | Аудитории для лекционных и практических занятий | 216 218 223 229 237 318 320 329 339 | 52,0 50,6 74,2 68,8 71,3 50,2 54,0 50,2 70,8 | 42 36 104 76 82 42 46 42 82 |