Geum.ru

Образовательные услуги и ресурсы развития муниципальной образовательной сети города Кирово-Чепецка

Вид материалаДоклад

Содержание


2. Образовательные услуги МОС.
2.2. Образовательные услуги МОС для школьников; основные достижения.
3.Ресурсы развития МОС.
3.3.Материально-технический ресурс.
3.5.Научно-методический ресурс.
3.7.Информационный ресурс.
4.Основные проблемы, цели и задачи работы на 2011-2012 учебный год
Подобный материал:

Образовательные услуги и ресурсы развития муниципальной образовательной сети города Кирово-Чепецка


Публичный доклад начальника Управления образованием

администрации муниципального образования

«Город Кирово-Чепецк» Кировской области


Семейшев А.Л.

2011 год


1. Общая характеристика муниципальной образовательной сети (далее – МОС).

2. Образовательные услуги МОС.

2.1.Образовательные услуги МОС для дошкольников; комплектование ДОУ.

2.2.Образовательные услуги МОС для школьников; основные достижения.

3.Ресурсы развития МОС.

3.1.Нормативно-правовой ресурс

3.2.Финансовый ресурс.

3.3.Материально-технический ресурс.

3.4.Кадровый ресурс.

3.5.Научно-методический ресурс.

3.6.Сетевой ресурс.

3.7.Информационный ресурс.

4.Основные проблемы, цели и задачи работы на 2011-2012 учебный год.


1. Общая характеристика муниципальной образовательной сети

На 01.06.2011 г. в муниципальную образовательную сеть были объединены двадцать один детский сад, одиннадцать общеобразовательных, одна коррекционная (VIII вида) и одна вечерняя школы, шесть учреждений дополнительного образования детей. Роль ресурсных центров образовательной сети выполняли Управление образованием, межшкольный учебный комбинат, городской методический кабинет, две централизованные бухгалтерии.

На первое января 2011 года в городе насчитывалось 12 210 детей в возрасте от 0 до 18 лет. В 2010-2011 учебном году детские сады посещали 3328 детей. В школах города обучались 7191 человек, из них в муниципальных – 5955 школьников. В семи инновационных общеобразовательных учреждениях (гимназиях, лицее, школах с углубленным изучением отдельных предметов) обучались 59,9% детей. В учреждениях дополнительного образования, подведомственных Управлению образованием занимались 2814 обучающихся.

Указом Губернатора Кировской области установлены целевые значения показателей, необходимые для расчета неэффективных расходов местных бюджетов в сфере образования. На одного учителя должно приходиться в 2010 году 12 учеников, в 2011 - 13. В наших школах на одного учителя приходится 13 учеников. Средняя наполняемость классов в 2010 году должна была быть 23, а в 2011 году – 23,5. В дневных общеобразовательных школах средняя наполняемость классов на 01.06.2011 г. составила 21,4 человек (2010 - 21,9 человек). Без учета специальных (коррекционных) классов и классов компенсирующего обучения – 22,7 (2010 - 22,9). Выше областного целевого показателя на 2011 год (без учета специальных (коррекционных) классов и классов компенсирующего обучения) средняя наполняемость только в четырех школах – МКОУ СОШ с УИОП № 12 (24,2), МКОУ гимназии № 2 (24), ГОУ «Гимназия № 1» (23,9) и МКОУ СОШ № 6 (23,6). Самое низкое значение средней наполняемости – в МКОУ СОШ им. А.Некрасова (21,7) и МКОУ СОШ мкрн. Каринторф (9,9).

Несмотря на снижение общего количества обучающихся, наметилась тенденция роста количества первоклассников. В 2010 году к обучению в школе приступили 744 первоклассника (2009 – 669, 2008 год – 632, 2007 год – 591). Средняя наполняемость 1-х классов составила 22,5 человек. Без учета специальных (коррекционных) классов и классов компенсирующего обучения – 24 (2010 – 23,6).


2. Образовательные услуги МОС.

2.1.Образовательные услуги МОС для дошкольников, комплектование ДОУ

В муниципальном образовании «Город Кирово-Чепецк» услуги дошкольного образования предоставляют 22 муниципальных образовательных учреждения, в том числе 21 детский сад и средняя общеобразовательная школа микрорайона Каринторф (2 дошкольные группы).

Функционируют следующие виды дошкольных учреждений: центр развития ребенка, 3 детских сада комбинированного вида, 4 детских сада компенсирующего вида, 12 детских садов общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или двух направлений, детский сад для детей раннего возраста.

В детских садах реализуется широкий спектр комплексных и парциальных программ, которые обеспечивают целостное развитие ребенка. Используются авторские программы. Все детские сады города реализуют основную общеобразовательную программу, которая дает воспитанникам базовое содержание дошкольного образования по 11 видам деятельности и областям знаний. Уровень освоения воспитанниками образовательных программ в прошедшем учебном году составил 90,1%.

12 дошкольных образовательных учреждений реализуют образовательные программы с приоритетными направлениями. В группах компенсирующей направленности осуществляются квалифицированная коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии и дошкольное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой детского сада.

В МДОУ появились дополнительные, индивидуальные занятия, ориентированные на опыт ребёнка, его достижения, трудности, запросы родителей, а также кружки, секции, студии, обеспечивающие удовлетворение растущих интересов и потребностей ребенка. Стали традиционными городская интеллектуальная игра «Умка», песенный фестиваль и спартакиада по плаванию.

На 1.01.2011 года количество детей в возрасте от 0 до 7 лет составляло 5056 человек. Численность детей, охваченных услугами дошкольного образования, на 01.08.2011 года составляет 3328 человек. Численность детей, неохваченных услугами дошкольного образования на 1.08.2011 года составляет 1728 человек (прогноз на 2012 год – 1618 человек).

Проектная мощность МДОУ рассчитана на 3 554 места. На 1 августа 2011 года из 222 групп, 207 групп фактически заняты детьми, в том числе 166 групп для детей старше 3х лет, 41 группа для детей до 3 лет. Из 15 переоборудованных групповых помещений (225 мест) в 13 группах расположены спортивные (9) и музыкальные (3) залы, зимний сад в соответствии с требованиями учебного процесса и приоритетного направления деятельности детского сада.

На 19 мая 2011 года в реестре детей, родители которых нуждаются в услугах дошкольного образования, числилось 1533 малыша в возрасте от 1 года до 7 лет. 65 % родителей имели внеочередное и первоочередное право на получение места в детском саду на основании п.2.6. Положения о порядке комплектования детьми муниципальных бюджетных образовательных учреждений муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, утвержденного постановлением администрации муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области от 07.05.2009 № 743 (с изменениями, внесенными и утвержденными постановлением администрации муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области от 06.05.2010 № 823). 78,6% - это дети в возрасте до 3 лет (в 2009 году - 85,7%, в 2010 году 83,6%). Выпуск детей в школу в 2011 году составил 722 малыша. Обеспеченность местами на 2011-2012 учебный год составила: в возрасте старше 3 лет – 100%; с 2 до 3 лет – 41,5%; с 1,5 до 2 лет -13%. Численность детей, нуждающихся в устройстве в детские сады, но такими местами не обеспеченных (очередность), на 01.08.2011 года составляет 734 малыша в возрасте от 1 до 3 лет (прогноз на 2012 год – 730 чел.).

Дополнительный набор детей пройдет в октябре 2011 года после аннулирования невостребованных мест.

Решая проблему дефицита мест в дошкольных образовательных учреждениях, в 2009 году дополнительно открыто 8 групп (115 мест), в 2010 году -7 групп (100 мест), в 2011 году – 5 групп (на 75 мест). В 2012 году – планируется открытие 2 групп (на 30 мест). Ремонт и оснащение дополнительных групп проводилось не только за счет средств бюджета муниципального образования (14 групп), но и за счет предприятий города (6 групп): «УралХим» (2), «УралХимТранс» (1), «Мёбель энд цайт» (2), «ВЭЛКОНТ» (1).

Получили развитие вариативные формы организации дошкольного образования: оказание услуг дошкольного образования ИП Редер И.А, группы кратковременного пребывания детей на базе Кирово-Чепецкого филиала Вятского социально-экономического института, детского сада компенсирующего вида «Надежда». С марта 2011 года оказывает услуги дошкольного образования ИП Федянина Е.Н. (домашний детский сад для детей с 1,5 до 3 лет). Развитие вариативных форм не сможет решить проблему снижения очередности в детские сады, так как родители (законные представители) рассматривают их как временное решение вопроса (до получения места в муниципальном детском саду).

Несмотря на проводимую работу, в ближайшее время сохранится актуальность проблемы предоставления мест в дошкольные образовательные учреждения. Анализ предварительного комплектования детей на 2011-2012 учебный год, показывает, что около 734 малышей, стоящих на очереди, не будут обеспечены местами в детских садах.

Предложения по решению проблемы:

1.Реконструкция второго этажа лечебного корпуса детского сада №7.

2.Строительство нового детского сада на 116 мест.

3.Реконструкция зданий бывших детских садов, находящихся на балансе муниципального образования (ул.Школьная,12а; ул.Лермонтова, 3а; ул.Лермонтова, 6; ул.Дзержинского, 2а).

4.Участие в конкурсном отборе муниципальных образований Кировской области для предоставления субсидий местным бюджетам из областного бюджета на выплаты ежемесячных пособий отдельным категориям родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте от 1,5 до 3 лет и не посещающих образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2012 год. Данными выплатами могут воспользоваться около 700 родителей, дети которых не будут обеспечены местами в детских садах. Для данных целей необходимо предусмотреть финансирование в сумме 10,5 млн. руб. В случае введения подобных социальных выплат необходимо также предусмотреть введение дополнительно двух ставок бухгалтеров и оборудование их рабочих мест (затраты составят около 400,0 тыс. руб.). В то же время выплаты данных пособий помогут снизить только социальное напряжение в городе, но очередность в детские сады не уменьшится.


2.2. Образовательные услуги МОС для школьников; основные достижения.

Образовательные учреждения, реализующие программы общего образования, оказывают основные образовательные услуги на базовом, углубленном и профильном уровнях. Ученики имеют возможность на базовом уровне изучать все предметы во всех общеобразовательных школах. При этом, образование на начальной ступени общего образования строится как по развивающей системе обучения, так и по традиционной.

Уровень обученности в дневных общеобразовательных школах по итогам 2010-2011 учебного года так же как и в прошлом году составил 99,4%. Увеличилась по сравнению с прошлым учебным годом процентная доля обучающихся на «4» и «5». В 2011 году в целом по всем учреждениям она составила 52,5 %. В дневных общеобразовательных школах – 57,3%, в вечерних – 11,1%, в специальной (коррекционной) школе – 44%.

Аттестат об основном общем образовании получили 637 выпускников, из них 51 – с отличием, без «3» (кроме отличников) - 193. Наибольшее число аттестатов с отличием получили выпускники гимназий № 1 и № 2, лицея, школ № 4 и № 7. На повторное обучение оставлены 7 учеников 9 класса (школы № 2, № 7, им. А.Некрасова, ВСОШ)

По итогам 2010-2011 учебного года 484 выпускника общеобразовательных школ города получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании, из них 24 – с золотой медалью, 24 – с серебряной, без «3» - 188. Доля медалистов вновь снизилась и составила 9,7 %. Больше всего медалистов в гимназии № 1 и школе № 12. Справки об окончании школы получили 10 выпускников (2010 – 5, 2009 – 14). В том числе в школах № 5 и № 6 – по одному выпускнику, ВСОШ – 6, ВСОШ при ИК - 2.

Обязательный экзамен по алгебре в новой форме сдавали 582 девятиклассника. Результаты экзамена улучшились по сравнению с 2010 годом. На повышенные отметки экзамен сдали 355 девятиклассников. Это на 19,3 % выше, чем в прошлом году. На 1,1% сократилось число неудовлетворительных отметок. Максимальное количество баллов набрали два выпускника. Наиболее высокие результаты показали выпускники лицея и гимназии № 1. Предметы по выбору в новой форме: русский язык, обществознание, физику, биологию, химию, географию, историю и литературу девятиклассники сдали без двоек и получили 96% «хороших» и «отличных» отметок.

В 2010-2011 учебном году выпускники 11-х классов прошли итоговую аттестацию в двух формах – ЕГЭ и ГВЭ. В форме ГВЭ прошли аттестацию 57 выпускников вечерней школы при ИК № 5 и одна выпускница школы № 6.

В этом году выпускники школ сдавали ЕГЭ по 12 предметам. Самыми востребованными предметами по выбору, так же как и в прошлом году, стали обществознание, физика, история и биология.

Обязательный экзамен по математике в форме ЕГЭ сдавали 434 выпускника, сдали - 426. Пять человек сдали только со второго раза. Не сдали экзамен – 8 человек (школы № 5, № 6, ВСОШ). Средний балл в дневных школах по городу составил 50,81 это выше среднего областного показателя на 0,54 балла. Самый высокий балл (96) получил выпускник лицея Александр Валов. Средний балл выпускников ВСОШ увеличился по сравнению с прошлым годом на 6,48 и составил 32,48 балла.

Обязательный экзамен по русскому языку в форме ЕГЭ сдали все выпускники дневных школ, не сдали два выпускника вечерней школы. Средний балл по городу составил 64,9. Это ниже среднего по области на 0,19 и ниже, чем в прошлом году на 0,67. Наиболее высокие баллы (98) получили Мамаева Надежда (школа № 5), Гаранина Александра (школа № 10) и Ладынина Мария (гимназия № 2). Одиннадцать человек набрали по 95 баллов. Средний балл в вечерней школе уменьшился на 2,13 балла и составил 48,07 баллов.

Экзамены по выбору наши выпускники сдали без двоек. Мачина Мария, одиннадцатиклассница гимназии № 1, набрала на экзамене по химии 100 баллов. Более 90 баллов получили на экзаменах по выбору еще 5 выпускников.

В целом по итогам ЕГЭ в 2011 году самые лучшие результаты показали выпускники гимназии № 1. По всем предметам (кроме информатики) их средний балл выше среднего по области. Из муниципальных школ лидирует школа № 12. Средний балл школы выше среднего по области по восьми предметам. А вот в школах № 4 и имени Алексея Некрасова ситуация обратная – показатель выше среднего по области только по одному предмету.

9 школ имеют лицензию на преподавание на углубленном уровне. В прошедшем учебном году на углубленном уровне изучалось 13 предметов. По количеству обучающихся лидируют английский язык, русский язык, математика, немецкий язык и физика. По «качеству» - немецкий язык, ИЗО, английский язык и физика. Доля успевающих по предметам углубленного уровня по сравнению с прошлым годом стала выше – 99,97%. Не успевает только один ученик школы имени Алексея Некрасова по предмету физическая культура. По сравнению с 2009-2010 учебным годом увеличилась на 4% и стала 83% доля обучающихся на «4» и «5».

Лицензия на преподавание предметов на профильном уровне есть у 11 школ. У наших школьников есть возможность изучать 11 школьных предметов на профильном уровне. Самыми востребованными являются математика, русский язык и обществознание. Также как и по предметам углубленного уровня, в 2011 году улучшились средние значения качества обучения (на 6%) и уровня обученности (на 0,8%) и по предметам профильного уровня.

Образовательные учреждения нашего города оказывают образовательные услуги для детей с ограниченными возможностями здоровья: с ослабленным здоровьем,  с нарушениями зрения и речи, с задержкой психического развития, с нарушением интеллектуального развития.

В 2010-2011 учебном году в шести школах работали 20 классов компенсирующего обучения (№ 2, № 4, № 6, № 7, им. А.Некрасова, № 12). В них обучались 290 человек. Самое большое количество классов компенсирующего обучения в школе № 12. Средняя наполняемость таких классов по сравнению с 2010 годом увеличилась до 14,5 человек. Доля успевающих составила 99,6 %, обучающихся на «4» и «5» - 33,7%.

В специальных (коррекционных) классах IV вида обучалось 72 ученика, V вида – 23, VII вида – 121. Успешно завершили учебный год все ученики коррекционных классов для детей с нарушениями зрения и речи. В классах для детей с задержкой психического развития уровень обученности 99,1%. «Качество обучения» в классах «охраны зрения» составляет 51%, в логопедических классах – 52%, в классах VII вида – 19%.

Из 230 учеников специальной (коррекционной) школы на «4» и «5» закончили учебный год 92 школьника (44%). Уровень обученности составил 98,1%.

Дополнительные образовательные услуги для школьников предоставляются в школах и учреждениях дополнительного образования детей. В школах работают 290 кружков, спортивных секций, вокальных и хореографических студий.

В городе 9 учреждений дополнительного образования детей. Управлению образованием подведомственны только шесть: две детские музыкальные школы, детская школа искусств, детская художественная школа, станция юных туристов и центр детского творчества «Радуга». В прошедшем учебном году в них занимались 2814 детей. Наиболее востребованы объединения художественно-эстетической (64%) и туристско-краеведческой (23%) направленностей. В объединениях физкультурно-спортивной и социально-педагогической направленностей обучаются по 6% детей. Менее всего наполнены объединения технической и культурологической направленностей – всего 1 % всех обучающихся.

Учреждения дополнительного образования детей традиционно являются инициаторами и организаторами проведения городских мероприятий. В 2010-2011 учебном году они провели их 99. Самыми активными стали детская школа искусств, станция юных туристов, детская художественная школа и Центр детского творчества «Радуга». Впервые в этом году был проведен городской фестиваль детского и юношеского творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Луч надежды», организатором которого выступила детская музыкальная школа. Следует отметить высокий уровень организации и проведения учреждениями дополнительного образования всех городских мероприятий.

В 2010-2011 учебном году 149 школьников стали победителями и призерами олимпиад и конкурсов областного и регионального уровней, 52 – всероссийского уровня, 3 – международного. В региональном этапе Всероссийской олимпиады участвовали 94 кирово-чепецких школьника. Однако победителями и призерами стали только 17. Это ученики гимназии № 1, лицея, школ № 6, № 4, № 12, гимназии № 2.

Учреждениями дополнительного образования было подготовлено 102 победителя и 147 призеров соревнований, конкурсов и фестивалей регионального, всероссийского и международного уровней. Команда станции юных туристов завоевала 1 место в 44-х областных соревнованиях на призы С.М. Кирова по спортивному ориентированию. Гран-при Международного конкурса-фестиваля детского и юношеского творчества «Невские созвездия» в Санкт-Петербурге получил ученик детской музыкальной школы Илья Щербинин. Ученица детской школы искусств Ольга Сеногноева стала лауреатом 1 степени Международного конкурса исполнителей на домре и мандолине Вячеслава Круглова в Нижнем Новгороде. 5 воспитанников секции гиревого спорта центра детского творчества «Радуга» стали победителями и призерами II открытого чемпионата Мира по гиревому спорту.


3.Ресурсы развития МОС.

3.1.Нормативно-правовой ресурс.

За отчетный период проведена большая работа по приведению нормативно-правовых документов образовательных учреждений города в соответствие с действующим законодательством. При проведении проверок соблюдения законодательства дошкольными образовательными учреждениями (МКДОУ детские сады № 19, 20, 23, «Надежда» и 26) отделом по надзору и контролю департамента образования отмечены положительные моменты в представленных нормативно-правовых документах в образовательных учреждениях. Замечания устраняются своевременно.

В конце 2010 года все образовательные учреждения изменили тип учреждения и стали казенными, за исключением трех образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности, которые стали автономными. В июле 2011 года МКДОУ детский сад «Надежда» изменил тип учреждения с казенного на автономное.

Управлением образованием проведена работа по внесению изменений в Примерное положение об оплате труда работников образовательных учреждений, в части увеличения окладов и др.

Разработаны и утверждены:
  • постановление о нормах расходов по финансовому обеспечению спортивных соревнований, смотров, конкурсов, олимпиад, походов;
  • концепция долгосрочной муниципальной целевой программы «Безопасность в муниципальных образовательных учреждениях муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области на 2012-2014 годы», сама программа находится в стадии согласования;
  • положения о грантовых конкурсах вариативных программ по работе с одаренными детьми, детьми-инвалидами, семьёй.
  • Порядок предоставления меры социальной поддержки молодым специалистам, окончившим образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования и принятым на работу в муниципальные образовательные учреждения муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области, в виде единовременной социальной выплаты.


3.2.Финансовый ресурс.

Согласно Решению Кирово-Чепецкой городской Думы от 29.06.2011 № 6/31 уточненный план бюджетных ассигнований по Управлению образованием на 01.08.2011 составляет 520 783,7 млн. руб., или 48,5% расходной части бюджета МО «Город Кирово-Чепецк» Кировской области на 2011 год. Доля ассигнований из местного бюджета – самая существенная, с 2009 года она увеличилась на 1,5% и составила 60,5% в общих расходах. Доля средств, выделяемых из федерального и областного бюджетов, с 2009 года сократилась на 2,1% и составляет 29,9% общих ассигнований. Большая часть данных средств это расходы на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда - 89%, причем с 2009 года доля средств направляемых на оплату труда и начисления выросла на 1,5%.

В структуре расходов образовательных учреждений с 2009 года по настоящий момент уменьшилась на 4,3% доля прочих расходов (транспортные, охранные, типографские услуги, услуги связи, командировочные, подписка и т.д.), на 2,2% выросла оплата коммунальных услуг, на 1,1% выросли расходы по оплате услуг по содержанию имущества.

В 2008 году разработана и утверждена долгосрочная муниципальная целевая программа «Безопасность образовательных учреждений муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области на 2009-2011 годы». Основными задачами Программы являются:

1. Организационные мероприятия, направленные на обеспечение безопасного ежедневного пребывания обучающихся, воспитанников и персонала.

2. Приведение в соответствие с действующими санитарно-эпидемиологическими нормами условий обучения и пребывания детей в образовательных учреждениях.

3. Создание необходимых условий по охране труда и технике безопасности.

4. Приведение в соответствие с действующими противопожарными нормами условий обучения и пребывания детей в образовательных учреждениях.

5. Проведение антитеррористических и противодиверсионных мероприятий, отработка практических навыков действиям в чрезвычайных ситуациях.

6. Ремонтные работы, направленные на обеспечение безопасного ежедневного пребывания обучающихся и успешное прохождение процедуры лицензирования образовательными учреждениями.

Для обеспечения Программы привлекаются финансовые ресурсы из местного бюджета на весь период в размере 84,1 млн. руб., в том числе

на 2009 год – 24,9 млн. руб.

на 2010 год – 29,4 млн. руб.

на 2011 год – 29,8 млн. руб.

В 2009 году освоено 23,9млн.руб. или 96% выделенных ассигнований, в 2010 году – 28,8 млн.руб. или 98%, за 7 месяцев 2011 года освоено 11,5 млн.руб. или 38,4% выделенных ассигнований.

На сегодняшний день разработана и утверждена концепция ДМЦП «Безопасность в муниципальных образовательных учреждениях муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области на 2012-2014 годы». Программа будет принята до 01.09.2011

За предшествующие 2 года произведено ремонтных и проектных работ на сумму 48 025,0 тыс.руб., в том числе за счет средств местного бюджета 45 626,1 тыс.руб., за счет средств от приносящей доход деятельности 2 398,9 тыс.руб.

С 2011 года действует долгосрочная муниципальная целевая программа «Развитие муниципальной системы образования муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области на 2011-2013 годы». Основными задачами Программы являются:

1. Развитие сети образовательных учреждений муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области.

2. Обновление ресурсного обеспечения образовательных учреждений и повышение эффективности использования имеющихся ресурсов.

3. Развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования.

4. Повышение мотивации образовательных учреждений для работы с одаренными детьми, детьми-инвалидами, семьей.

Для обеспечения Программы привлекаются финансовые ресурсы из местного бюджета на весь период в размере 22,7 млн. руб., в том числе

на 2011 год – 8,9 млн. руб.

на 2012 год – 7,6 млн. руб.

на 2013 год – 6,2 млн. руб.

На 01.08.2011 освоено 1 016,0 тыс.руб. или 11,4%.

Средства данной программы в 2011 году были направлены на оснащение межшкольного учебного комбината как сетевого ресурсного центра компьютерной техникой (310, 5 тыс. руб.); переоборудование и оснащение групп в трех детских садах (план – 3, 9 млн.руб.); подключение к сети Интернет дошкольных образовательных учреждений (план – 285,6 тыс. руб.); проведение конкурса «Учитель года города Кирово-Чепецка – 2011» (40,7 тыс. руб.); реализацию инновационных проектов – победителей грантовых конкурсов (план – 90,0 тыс. руб.). Планируются социальные выплаты молодым специалистам, которые закончили учреждения профессионального образования и пришли работать в наши образовательные учреждения в текущем году (план – 185,2 тыс. руб.) и ремонт бассейна школы № 6 (план – 3,0 млн.руб.).

3.3.Материально-технический ресурс.

На начало 2011 года стоимость основных средств (здания, сооружения, оборудование, библиотечный фонд) подведомственных Управлению образованием учреждений составила 541,8 млн. руб., стоимость материальных запасов 9,1 млн. руб.

В 2009 году поступление основных средств составило 28,7 млн.руб., в том числе библиотечный фонд 2,8 млн. руб.; в 2010 году основных средств поступило на 34,2 млн.руб., в том числе библиотечный фонд – 1,5 млн.руб. или на 1,8 млн.руб. меньше. За 7 месяцев 2011 года приобретено библиотечного фонда на 381,1 тыс.руб.


3.4.Кадровый ресурс.

На 01.01.2011 в образовательных учреждениях города насчитывалось 1365 педагогических и административных работников. 81% из них имели квалификационную категорию: 28% - высшую, 40% - первую, 13% - вторую. Среди педагогов, работающих в детских садах, квалификационную категорию имеют только 73% (2010 - 79%). Стаж работы 61% (2010 – 63%; 2009 – 50%) педагогов школ и учреждений дополнительного образования детей – свыше 20 лет. Стаж работы от 1 года до 5 лет имеют только 7% (2010 - 5%; 2009 – 7%). 20% (2010 - 18%; 2009г. – 19,6%) педагогов, работающих в муниципальных образовательных учреждениях, пенсионеры по возрасту.

На 01.07.2010 в детские сады требовались 59 (2010 – 33) воспитателей, а в школах города было 36 вакантных мест для учителей. Самые востребованные – учителя начальных классов (7), физической культуры (6), английского языка (5) и математики (4). В учреждениях дополнительного образования детей были вакантны 6 ставок педагогов-организаторов и педагогов дополнительного образования детей.

Победителями конкурсного отбора лучших педагогических работников для присуждения премии Президента стала Култышева Марина Евгеньевна, учитель иностранного языка ГОУ «Гимназия №1».

Лауреатами Премии Правительства Кировской области стали три воспитателя: Карпова Татьяна Николаевна (детский сад № 7), Мокрушина Юлия Александровна (детский сад № 11) и Глызина Татьяна Алексеевна (детский сад № 26).

Маркова Светлана Александровна, учитель начальных классов лицея, стала лауреатом премии имени А.Н. Тепляшиной

В городском конкурсе «Учитель года города Кирово-Чепецка – 2011» приняли участие 7 талантливых педагогов образовательных учреждений города. Победителями стали Шибанов Александр Владимирович, учитель истории и обществознания гимназии № 2 (номинация «Учитель года»); Палешева Лариса Владимировна, педагог дополнительного образования центра детского творчества «Радуга» (номинация «Педагог дополнительного образования»); Глызина Татьяна Алексеевна, воспитатель детского сада №26 (номинация «Педагог дошкольного образовательного учреждения»). Александр Владимирович Шибанов стал победителем конкурса «Учитель года Кировской области – 2011».

В дистанционном этапе предметно-методической олимпиады участвовали и победили 16 педагогов нашего города. В заключительном этапе победителем стала Карпова Татьяна Николаевна, воспитатель детского сада №7. Шесть педагогов стали призерами: Самоделкина Жанна Юрьевна, учитель физкультуры гимназии №2; Кайсина Татьяна Викторовна, учитель физкультуры школы им. А.Некрасова; Можаева Лариса Анатольевна, Карачева Нина Валентиновна и Пушкарева Ольга Анатольевна, воспитатели детского сада №7, Зыкин Алексей Анатольевич, учитель технологии коррекционной школы.


3.5.Научно-методический ресурс.

Федеральной экспериментальной площадкой по теме «Информационные технологии как средство повышения качества развивающего образования в общеобразовательных учреждениях» с 2006 года является гимназия № 1. В 2009 году она получила статус федеральной сетевой инновационной площадки «ФГОС НОО: разработка и внедрение основной образовательной программы».

Базовыми площадками института повышения квалификации являются пять образовательных учреждения города (лицей, гимназия №1, школа №5, школа им. А. Некрасова и специальная (коррекционная) школа).

4 образовательных учреждения принимали активное участие в региональном сетевом проекте для городских школ (школы №7, № 12, им. А.Некрасова, гимназия №2). Их инновационный опыт занесен в региональный банк данных. В нынешнем учебном году к региональному сетевому проекту подключились три учреждения дошкольного образования и два учреждения дополнительного образования детей (детские сады № 6, 11, 26, ДМШ и ДШИ).

Результатом участия в региональном сетевом проекте стало успешное представление инновационных проектов и программ на площадках пятого Международного образовательного форума «Открытость. Качество. Развитие» (23.03-25.03.2011г., г.Киров). Второй раз в рамках форума проводился фестиваль инновационных идей. Его неконкурсный характер предполагал истинное профессиональное общение. На трех площадках фестиваля - «Инновационные идеи в развитии дошкольного образования», «Инновационные идеи в развитии дополнительного образования» и «Инновационные идеи в развитии начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» - представители образовательных учреждений делились своими инновационными идеями. Сертификат участника получили детские сады №6, №11, №23, ДШИ и ДМШ. Всего приняли участие в Форуме 12 ОУ города (детские сады № 6, № 11, № 23; ДШИ, ДМШ, ЦДТ «Радуга», лицей, гимназия №1, школы № 4, №5, им. А. Некрасова, МУК, методический кабинет).

По итогам конкурса инновационных проектов в рамках пятого Международного образовательного форума «Открытость. Качество. Развитие» победителями конкурса стали: в номинациях «Обновление образовательных стандартов» и «Система поддержки талантливых детей» - гимназия №1; в номинации «Современная школьная инфраструктура» – лицей; в номинации «Здоровье» - детский сад №23. Методический кабинет получил сертификат участника в номинации «Развитие учительского потенциала».


3.6.Сетевой ресурс.

Муниципальная образовательная сеть города Кирово-Чепецка включает пять ресурсных центров: Управление образованием, городской методический кабинет, межшкольный учебный комбинат и две централизованные бухгалтерии. Эти центры обеспечивают сетевое взаимодействие всех учреждений и единство ресурсов для сети. Управление образованием в данной сети является еще и центром управления.

Методический кабинет является ресурсным центром для административных и педагогических работников. Его сотрудники организуют деятельность проблемно-творческих групп, городских методических объединений, курсовую подготовку и обеспечивают методическое сопровождение сетевых образовательных услуг.

Ресурсным центром для обучающихся является межшкольный учебный комбинат. Учреждение традиционно предоставляет образовательные услуги по предпрофильной подготовке, профильному обучению (образовательная область «Технология») и профессиональной подготовке.

На базе учебного комбината, с целью формирования готовности старшеклассников к социальному и профессиональному самоопределению через учебный предмет, организована деятельность специальных профориентационных курсов «Выбор профессии через учебный предмет» (межшкольных факультативов). В прошедшем учебном году обучение велось в 14 группах по 10 предметам. На курсах занимались 219 (2010 – 214, 2009 – 224) учащихся школ города. Среди обучающихся на курсах 56 победителей и призеров конкурсов и олимпиад муниципального уровня, 2 – регионального, 1 - всероссийского. Все они на ЕГЭ показали результаты выше средних по области.

Центр дополнительного образования одаренных школьников межшкольного учебного комбината организовал работу исследовательских лабораторий и профильных кружков на базе ВятГУ, ВГУ, КГМА. В них обучались 122 школьника (2010 – 88). 99 учеников занимались в профильных кружках на базе муниципалитета. Сотрудники Центра обеспечили проведение школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету, провели городские предметные олимпиады, конкурсы исследовательских работ «Юный исследователь города Кирово-Чепецка» и «Маленький исследователь города Кирово-Чепецка». В конкурсах исследовательских работ приняли участие около 250 школьников.

Благодаря системному и целенаправленному взаимодействию учебного комбината и общеобразовательных школ города развивается городской профильный лагерь. В 2011 году в лагере было 4 профиля работы: химико-биологический, эколого-краеведческий, краеведческий и химический. 45 школьников стали участниками увлекательных экскурсий и экспедиций, занимались исследовательской и социально-значимой деятельностью.


3.7.Информационный ресурс.

На страницах местных газет и в интервью журналистам АКТВ неоднократно освещались вопросы организации и проведения государственной итоговой аттестации. В апреле состоялось выступление в прямом эфире начальника Управления образованием А.Л. Семейшева. Представители СМИ приглашались для освещения массовых мероприятий.

В 2010-2011 учебном году выпущено 3 сборника статистических и аналитических материалов о результатах работы муниципальных образовательных учреждений.

Благодаря умелому администрированию, инициативе и ответственности сотрудников межшкольного учебного комбината активно развивается сайт Управления образованием.

Впервые в 2011 году был проведен конкурс сайтов школ города. В конкурсе участвовало 7 школ: лицей, гимназии № 1 и № 2, школы № 6, № 7, ВСОШ и СКОШ. Победителем признан сайт гимназии № 1, второе место у лицея, третье – у специальной (коррекционной) школы.

В результате реализации ДМЦП «Развитие муниципальной системы образования…» к сети интернет подключены все дошкольные образовательные учреждения. Их электронные адреса уже размещены на сайте Управления образованием. Однако следует отметить, что процедура подключения была затянута. Подключение большинства детских садов произошло лишь в апреле, а детские сады № 3 и № 22 подключились только в июне.


4.Основные проблемы, цели и задачи работы на 2011-2012 учебный год


В заключении считаем необходимым еще раз акцентировать внимание на проблемах, которые характерны для системы образования города в настоящее время.
  1. Отсутствие лицензий на образовательную деятельность у 10 дошкольных образовательных учреждений.
  2. Дефицит мест для детей до 3 лет в дошкольных образовательных учреждениях.
  3. Ниже установленного Указом Губернатора Кировской области на 2011 год целевое значение показателя неэффективных расходов бюджетных средств по наполняемости классов (23,5 – 22,7).
  4. Неполное соответствие потребностям образовательных учреждений кадрового ресурса.
  5. Не в полной мере соответствует современным требованиям материально-технический ресурс (технические средства обучения, состояние бассейнов).
  6. Недостаточный уровень мотивации муниципальных образовательных учреждений по работе с одаренными детьми, детьми-инвалидами, семьей.

Решению обозначенных проблем будут способствовать долгосрочные муниципальные целевые программы «Развитие муниципальной системы образования…» и «Безопасность в образовательных учреждениях….»

Таким образом, в 2011-2012 учебном году целью нашей с Вами работы будет являться обеспечение безопасности и доступности качественного образования при условии эффективного использования ресурсов. А задачами:
  1. Приведение муниципальных образовательных учреждений города в безопасное состояние, лицензирование образовательных учреждений.
  2. Строительство нового детского сада на 116 мест.
  3. Развитие сети образовательных учреждений муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области, в том числе, строительство нового детского сада на 116 мест.
  4. Обновление ресурсного обеспечения образовательных учреждений и повышение эффективности использования имеющихся ресурсов.
  5. Развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования.
  6. Повышение мотивации образовательных учреждений для работы с одаренными детьми, детьми-инвалидами, семьёй.