Программа учебной дисциплины История стран Латинской Америки федерального (вузовского) компонента цикла гсэ (ЕН, опд, сд, дс, фд)
| Вид материала | Программа |
- Программа учебной дисциплины История стран Северной Европы федерального (вузовского), 464.16kb.
- Программа учебной дисциплины История стран Южной Европы федерального (вузовского) компонента, 137.53kb.
- Программа учебной дисциплины История малых стран Европы федерального (вузовского) компонента, 291.76kb.
- Рабочая программа по дисциплине «отечественной истории» Федерального компонента гсэ, 675.76kb.
- Программа дисциплины история стран Европы и Америки нового времени (1870-1918 гг.), 196.07kb.
- Примерная программа дисциплины "менеджмент" федерального компонента цикла опд гос впо, 239.49kb.
- Рабочая программа дисциплины история Латинской Америки в 1918 2005 гг. (32 час.), 105.72kb.
- Примерная программа дисциплины опд. Ф. 03 «Религиозная философия» федерального компонента, 170.86kb.
- Страны Латинской Америки в мировой экономике; Страны Латинской Америки в системе вто;, 67.73kb.
- Программа учебной дисциплины Математические методы в психологии федерального компонента, 278.34kb.
1 2
Министерство образования Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Исторический факультет
Программа учебной дисциплины
История стран Латинской Америки
федерального (вузовского) компонента цикла ГСЭ (ЕН, ОПД, СД, ДС, ФД)
(по выбору) по специальности (направлению) 02.07.00 – история
Разработчики: доцент, к.и.н. Ариадна Александровна Петрова
Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О.
Рецензенты: проф., д.и.н. Борис Николаевич Комиссаров
Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О.
Санкт-Петербург
2002 г.
I. Организационно-методический раздел
Цель курса
Дать студентам целостное представление об общем и особенном в историческом развитии региона Латинской Америки с древнейших времен до наших дней.
Задачи курса
Познакомить студентов с основными этапами истории региона; категориями и понятиями, позволяющими определить особенности его развития. На основе изучения истории отдельных стран региона студенты знакомятся как с общими проблемами региона, так и с своеобразием их проявления в разных странах.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Данный курс относится к дисциплинам специализации, дополняет и углубляет знания студента, полученные в курсах по истории нового времени.
Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения данной дисциплины студент должен знать: основные этапы истории региона, основные даты, факты, имена; общие проблемы развития региона в прошлом; особенности развития экономики, политических структур и культуры региона; основные тенденции развития региона на современном этапе, иметь представления о различных точках зрения ученых по всем этим проблемам.
II. Форма промежуточного и этогового контроля
Экзамен.
III. Распределение часов курса по темам и видам работ
а) дневное отделение
| № п/п | Наименование тем и разделов | Всего часов | Аудиторные занятия (ч.) | |
| лекции | практ. занятия | |||
| 1. | Вводная лекция | 6 | 2 | |
| 2. | Латинская Америка в доколумбову эпоху | 6 | 2 | |
| 3. | Латинская Америка в XVI–XVIII вв. | 18 | 6 | |
| 4. | Латинская Америка в первой четверти XIX в. | 18 | 6 | |
| 5. | Латинская Америка во второй четверти XIX–XX вв. Основные тенденции и общие проблемы развития региона. Экономика, политика, культура | 18 | 6 | |
| 6. | Латинская Америка на современном этапе (90-е гг. XX в. – начало XXI в.). Неолиберальные реформы: успехи и проблемы | 6 | 2 | |
| 7. | История отдельных стран региона. Атлантические республики | 24 | 8 | |
| 8. | История отдельных стран региона. Тихоокеанские республики | 18 | 6 | |
| 9. | История отдельных стран региона. Карибские республики | 18 | 6 | |
| 10. | Центральная Америка. Мексика. Панама | 30 | 10 | |
| 11. | Колонии Англии, Франции, Голландии в XIX–XX вв. Особенности их развития | 6 | 2 | |
| | ИТОГО… | 168 | 56 | |