Завдання для контрольної роботи з російської мови
| Вид материала | Документы |
- Завдання контрольної роботи з дисципліни «міжнародні економічні відносини» для студентів, 95.04kb.
- Завдання для контрольної роботи для студентів заочної форми навчання, 75.64kb.
- Завдання для контрольної роботи для студентів заочної форми навчання, 75.91kb.
- Завдання для індивідуальної роботи студентів Назва дисципліни, 36.36kb.
- Завдання для контрольної роботи з історії України для учнів 9 класу, 453.98kb.
- 1. завдання та мета курсу, 459.6kb.
- Ї роботи виконання контрольної роботи студентами заочної форми навчання є складовою, 305.46kb.
- Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури, 34.82kb.
- Методичні рекомендації щодо проведення підсумкових контрольних робіт, 262.83kb.
- Завдання для контрольної роботи студентів, 56.11kb.
Завдання для контрольної роботи з російської мови
11 клас
І уровень - 10 баллов
Каждый правильный ответ 5 баллов
1. Укажите ошибки в образовании слов, реконструируйте их, правильно зипишите предложение (5 б.):
1) Меня не раз охватывал смех глядя на комедию "Ревизор" (1 б.);
2) Она прекрасная педагог (1 б.);
3) Великие учители человечества (1 б.);
4) Читатели газеты уделяют огромное внимание на рубрику "Мир глазами путешественника" (1 б.);
5) Посмотрев фильм началась работа над рецензией о нем (1 б.).
2. К данным словам иностранного происхождения подберите русские синонимы (5 б.): респондент, прерогатива, мемуары, менталитет, сентиментальный.
ІІ уровень 30 баллов
Каждый правильный ответ 10 баллов
1. К данным словам (словосочетаниям) подберите фразеологические обороты (10 б.): молчать - …,предмет общих пересудов - .., уводить разговор в сторону - …, ничего не делать - .., выполнить без помех -… .
2. Культура речи (10 б.)
1. Какие предложения построены неправильно? Запишите отредактированные предложения (5 б.)
1) Рядом с рекой стояла деревня. В которой жили мои родители.
2) Когда солнце спустилось за холм, сразу стало прохладно.
3) Прочитав этот рассказ, у нас возникает тревожное чувство.
4) Не поняв смысла любви, не поймешь смысла жизни.
5) Нет ничего более противоестественного, чем женщина на войне, которая вынуждена жертвовать самыми дорогими чувствами.
2. Выберите и запишите грамматически правильное предложение предложения (5 б.)
Гуляя по городу,
А) у меня в уме родился новый план;
Б) внезапно пошел дождь;
В) я встретил своего приятеля;
Г) нам удалось найти дешевую гостиницу,
Д) время пролетело незаметно.
3. Решите пунктуационную задачу "Нужны знаки препинания – не нужны знаки препинания". Для этого составьте разные предложения, используя в каждом из них данный фрагмент (10 б.).
В такую бурю волк не рыщет…
ІІІ уровень - 60 баллов
Каждый правильный ответ 20 баллов
1. Перед вами фрагмент сочинения выпускника (вступление). Найдите в нем лексические, грамматические (морфологические и синтаксические) ошибки и укажите их. Запишите отредактированный текст (20 б.).
В произведениях А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова два главные герои играют важное значение в истории русской литературы. Прочитав, нам стало понятно, как благодаря реакции, обрушившейся после разгрома декабристского восстания и которая вынудила молодежь отказаться от активной политической деятельности, они, чувствуя превосходство перед другими, стали эгоистами поневоле почти что более сто пятьдесят лет назад.
2. Напишите сочинение – миниатюру "Языковой портрет слова ЯЗЫК" (20 б.)
Можно изпользовать следующий план:
1. Значение слова (лексическое и грамматическое).
2. Изобразительно-выразительные возможности слова.
3. Слово в контексте культуры.
4. Жизнь слова в других язиках.
3. Напишите сочинение (1,5-2 стр.) на тему: "Язык – кремень. Слова-искры. Они могут сделать пожар – будь острожен, разговаривавающий" (Э. Каниев) (20 б.)