Крымова Лариса Николаевна Состав жюри конкурс
| Вид материала | Конкурс |
СодержаниеЦелью предметного географического марафона являлось |
- Назарова Лариса Николаевна на основе программы по музыке Тевлиной В. К., Виноградова, 252.27kb.
- Горбунова Лариса Николаевна, учитель биологии моу "Средняя общеобразовательная школа, 50.06kb.
- Дьякова Лариса Николаевна, Учитель истории и обществознания моу: «Суксунская средняя, 123.71kb.
- Щербакова Надежда Николаевна, советник Комитета Государственной Думы по делам семьи,, 448.92kb.
- Щербакова Надежда Николаевна, советник Комитета Государственной Думы по делам семьи,, 933.43kb.
- Щербакова Надежда Николаевна, советник Комитета Государственной Думы по делам семьи,, 517.58kb.
- Щербакова Надежда Николаевна, советник Комитета Государственной Думы по делам семьи,, 1208.88kb.
- Конкурс проводится в два этапа, 23.59kb.
- Кривова Людмила Николаевна 47 Углов Александр Павлинович 51 Кузнецова Лариса Зиновьевна., 2978.78kb.
- Котова Лариса Николаевна Ст преподаватель транспортные машины лекция, 42.59kb.
52
город Мудрецов
3
0
0
0
3
4
0
0
0
3
4
5
0
0
3
4
5
0
3
4
0
3
0
0
0
3
0
0
0
0
47
28
53
Сибиряки, МОУ " Свердловская СОШ"
0
0
3
0
3
4
5
0
0
0
3
4
0
0
3
0
3
4
5
0
0
3
4
0
0
0
0
3
0
0
47
28
54
Азимут (школа 106, г. Барнаул)
0
0
0
0
3
4
0
3
4
5
0
3
0
0
3
4
5
0
3
4
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
44
30
55
Географы 21 века (школа 106, г. Барнаул)
0
0
0
0
3
4
0
3
0
3
4
5
0
3
4
5
6
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
43
26
56
Охранники природы (школа 106, г. Барнаул)
0
3
0
0
0
3
0
3
0
3
4
0
3
4
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
4
0
0
3
4
42
30
57
Покорители_Питера
3
0
0
0
3
0
0
0
3
4
0
3
0
0
3
4
0
3
4
5
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
38
30
58
Архипелаг
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
3
0
3
4
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
3
22
30
59
Меридиана
0
3
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
3
4
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
19
30
Целью предметного географического марафона являлось популяризация географических знаний среди учащихся ОУ; совершенствование навыков работы с ресурсами сети Интернет при решении учебных задач. Предметный марафон по географии проходил среди команд учащихся 7-8 классов. Задания включали вопросы общегеографического характера по курсам «Материки и океаны», «Природа России». Выполнение заданий предполагало использование информации сети Интернет. Анализируя ответы первых двадцати учащихся можно сделать следующие выводы: количество ошибок, допущенных учащимися от 4 -14 из 30 вопросов.
Самыми сложными для учащихся были вопросы:
| номер вопроса | 2 | 4 | 13 | 23 | 24 | 27 | 29 |
| количество ошибок | 10 | 14 | 11 | 15 | 18 | 14 | 14 |