Областной Дом Детей и Юношества

Вид материала

Документы

Содержание Игра «зимние домики». Кричалка «зимнее эхо». Музыкальная физзарядка. Игра «заморозил» Да здравствует Наурыз! ВЕД.1: С Новым годом! ВЕД.2 ВЕД.2: С весенним … что? ВЕД.1 ВЕД.2: … украшают дома, готовят вкусные блюда, одаривают подарками родных и близких… ВЕД.1 ВЕД.2: А мы тоже, ребята, приготовили вам подарок - … ТАНЕЦ (КАЗАХСКИЙ). ВЕД.1 ВЕД.2: А сколько интересного узнавали они от старших: о знаменитых ученых, биях, о смелых батырах… ВЕД.1 ВЕД.2: Поэты и композиторы посвящают нашей дружбе свои песни. Наурыз по праву называют праздником дружбы. ВЕД.1 ВЕД. 3: Здравствуйте, мои дорогие! Что у вас тут за веселье? ВЕД.1 ВЕД.3: Замечательный праздник – Наурыз! Его еще в Древней Греции встречали, об этом можно в книжках прочитать. ВЕД.2 ВЕД.1: А я хотя и считаюсь взрослой, но обожаю сказки, потому что сказки очень многому нас учат. ВЕД.3 ВЕД.2: Добрым молодцам урок! ВЕД.3 ВЕД.3: Ребята, не хотите ли вы жарапазанку друзьям подарить? ЖАРАПАЗАНКИ. ВЕД.2 ВЕД.1: Пусть в праздничный день сияют на ваших лицах улыбки! ВЕД.2 ВСЕ: С праздником вас! ТАНЕЦ. ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ.«Коктем кон

Подобный материал:

• Исполнитель программы Государственное образовательное учреждение дополнительного образования, 60.45kb.
• Положение об областном конкурсе научно-технического творчества детей и молодежи Общие, 42.37kb.
• Исполнитель программы Государственное образовательное учреждение дополнительного образования, 73.42kb.
• Положение о XVI открытом областном конкурсе-фестивале музыкального творчества детей, 74.86kb.
• Положение о проведении Международной природоохранной акции «Марш парков 2012», 41.11kb.
• Задачи привитие художественного вкуса; развитие нестандартных способов решения творческих, 27.26kb.
• Положение о всероссийском конкурсе солистов и вокальных ансамблей эстрадного и народного, 55.84kb.
• «Волшебная строка 2011», 116.93kb.
• Исполнитель программы Государственное образовательное учреждение дополнительного образования, 90.82kb.
• Сводный план основных профессиональных мероприятий Российской библиотечной ассоциации, 474.43kb.

ИГРА «ЗИМНИЕ ДОМИКИ».

Дети повторяют за ведущим слова и движения: «Мы у елочки гуляли, дружно шишки собирали. Нас увидел Дед Мороз, ущипнул слегка за нос! От Мороза не спастись – в дом ….. становись». Дети быстро разбиваются по двое, взявшись за руки. Игра повторяется, но ведущий всякий раз просит стать в домики по трое, по одному и т.д.


ЗАГАДКИ КОЩЕЯ.

1. Всегда во рту, а не проглотишь (язык).
   
2. Может и разбиться, может м свариться, если хочет может в птицу
   

30.


превратиться. (яйцо).

3. В воде родится, а воды боится. (соль).
   
4. На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно. ( сом).
   
5. Два брюшка, четыре ушка. (подушка).
   
6. Что видно только ночью? (звезды).
   

ПЕСНЯ БАБЫ ЯГИ.

1. Говорят, я Баба зла – это верно, это так!
   

Даже папы ваши знают – Баба Ежка – не пустяк!

ПРИПЕВ: Ой, да-да! Ой, да-да! Баба злая я всегда!

2. Мамы бабкою пугают очень маленьких детей.
   

Это точно, это верно – съем на ужин их скорей!

ПРИПЕВ.


КРИЧАЛКА «ЗИМНЕЕ ЭХО».

Здравствуй, зимушка-зима! Ма-ма-ма!

Начинайся кутерьма! Ма-ма-ма!

Доставайте лыжи, сани! Сани-сани!

Мы поедем с горки сами! Сами-сами!

Дед Мороз нам щиплет нос! Нос-нос-нос!

Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Хи-хи-хи! Хе-хе-хе!

Вот пришел конец игре!


МУЗЫКАЛЬНАЯ ФИЗЗАРЯДКА.

(на мелодию песенки-частушки Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль»)

Громче музыку включай и зарядку начинай!

Корпус вправо и еще через левое плечо!

(на припев повторяют движения).

Начинаем мы бежать,

Локти к поясу держать!

Не стоим на месте –

Финиш – метров двести.

Ну-ка, дети, наклонись! Вверх руками мы взмахнем,

Наклонись и не ленись! Кулаками потрясем!

Возвращайся снова – Сделаем присядку!

Осанка будь здорова! Кончили зарядку!

31.


ИГРА «ЗАМОРОЗИЛ»

(проводит Дед Мороз):

Я же вмиг один растаю, если с вами не сыграю.

Ну-ка ручки протяните, а приближусь – уберите!

До кого дотронусь я – заморожу не шутя!

Дети стоят в кругу, вытягивают руки. Дед Мороз под веселую музыку ходит по кругу и пытается дотронуться до рук ребят, тех, кого Дед Мороз «заморозил», он выводит к елке. «Размораживаются» дети фантами – песней, танцем, стихотворением.


Да здравствует Наурыз!

Сочинила Л.Г.Гришко.

Праздник ведут старшеклассники в национальных костюмах.

ВЕД.1: Здравствуйте, дорогие друзья!

ВЕД.2: Саламатсiзбе, балалар!

ВЕД.1: С Новым годом!

ВЕД.2: Подожди,ты что?! Новый год уже давно прошел, а сейчас весна на дворе!

ВЕД.1: Ничего я не путаю! Ведь по лунному календарю наступает Новый год, который совпадает с днем весеннего равноденствия.

43.

ВЕД.2: С весенним … что?

ВЕД.1: …равноденствием. Это когда день равен ночи. Ведь в природе «наурыз» – новый день.

ВЕД.2: А я всегда считала, что наурыз – это праздник весны…

ВЕД.1: Правильно! Более 1000 лет отмечают праздник весны на планете, называют его по-разному, у нас, например, - Наурыз. А вот готовятся к нему одинаково, приводят в порядок дворы и улицы после зимних дней…

ВЕД.2: … украшают дома, готовят вкусные блюда, одаривают подарками родных и близких…

ВЕД.1: …сочиняют новые песни и танцы, играют, устраивают

32.


соревнования.

ВЕД.2: А мы тоже, ребята, приготовили вам подарок - …

ТАНЕЦ (КАЗАХСКИЙ).

ВЕД.1:Во время подготовки к Наурызу особенно старались дети: подметали улицы у дома, делали украшения, помогали мамам и бабушкам по хозяйству.

ВЕД.2: А сколько интересного узнавали они от старших: о знаменитых ученых, биях, о смелых батырах…

ВЕД.1: Эх, нам сейчас посражаться… Места, жаль, маловато, негде развернуться.

ВЕД.2:Давайте-ка лучше устроим соревнования на самого смекалистого, на самого внимательного, на самого сообразительного…

• ВИКТОРИНА
  
• ИГРА
  
• ИГРА
  
• ИГРА
  

ВЕД.1: Молодцы, ребята! Для вас музыкальный сувенир!

ТАНЕЦ.

ВЕД.2: Здорово здесь у нас! Живем в нашей Республике друг с другом в добром соседстве – никогда не воюем, чего нам делить?

ВЕД.1: У меня друзей разных национальностей много. Вот Лена – украинка, Амина – татарка, Сауле – казашка, Эмма – немка, Армен – армянин, Анджела – кореянка, Иван – белорус. Ходим друг к другу в гости, вместе учимся, танцуем и поем.

ВЕД.2: Поэты и композиторы посвящают нашей дружбе свои песни. Наурыз по праву называют праздником дружбы.

ВЕД.1: Мне очень хочется познакомить вас с русским фольклорным ансамблем.

• ПЕСНЯ
  
• ПЕСНЯ
  

А вы хотите вместе с ними попеть?

ПЕСЕННЫЙ МАРАФОН.

ВЕД.2: А сколько народная мудрость в своей копилке прячет пословиц и поговорок о дружбе. Давайте их вспомним.

33.


КОНКУРС.

ВЕД. 1:Своим искусством нас порадует танцевальная группа …

ТАНЕЦ

Входит 3-я ведущая в костюме сказочницы и с

книгой сказок в руках.

ВЕД. 3: Здравствуйте, мои дорогие! Что у вас тут за веселье?

ВЕД.1: А вы ребят спросите!

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

ВЕД.3: Замечательный праздник – Наурыз! Его еще в Древней Греции встречали, об этом можно в книжках прочитать.

ВЕД.2: Мое любимое занятие – ходить в библиотеку, там столько интересного можно узнать: про обычаи и традиции наших народов, про животных и насекомых, про умные машины…

ВЕД.1: А я хотя и считаюсь взрослой, но обожаю сказки, потому что сказки очень многому нас учат.

ВЕД.3: Сказка – ложь, да в ней намек…

ВЕД.2: Добрым молодцам урок!

ВЕД.3: Давайте-ка, ребятки, сказки вспомним про дружбу, про то, как люди и звери друг другу помогали, из беды выручали, злых да жадных наказывали.

СКАЗКИ

ВЕД.3: Очень вы меня порадовали – вон сколько сказок знаете! А хотите мы с вами сказку поставим?

ИГРА « СТАВИМ СКАЗКУ ПРО АЛДАРА КОСЕ»

Всем любителям сказок – танец.

ТАНЕЦ.

ВЕД.3: В день Наурыза дети ходили от юрты к юрте с песнями и поздравлениями, с пожеланиями и просьбами. Называются они «жарапазанки». Их можно и сейчас спеть своим родным, близким, ребятам в классе.

ВЕД.1: Можно я одну спою?

Потихоньку поем жарапазан: ученики, которые сыпят

Да будет в классе вашем знаниями, как монетками.

ВЕД.2: Красиво… Я сейчас тоже одну жарапазанку придумаю. Сейчас-

34.


сейчас…

Добавьте пиалу мудрости в ваш утренний чай!

ВЕД.3: Ребята, не хотите ли вы жарапазанку друзьям подарить?

ЖАРАПАЗАНКИ.

ВЕД.2: Сколько теплых и хороших слов нашли вы, ребята, для праздничного приветствия! 22 марта не забудьте их передать своим самым дорогим и близким людям.

ВЕД.1: Пусть в праздничный день сияют на ваших лицах улыбки!

ВЕД.2: Пусть в вашем доме всегда будет тепло и уютно!

ВЕД.3: Пусть в нашей стране никогда не будет войны, горя и ненастья!

ВЕД.1: Пусть мир и покой царят на всей нашей планете!

ВСЕ: С праздником вас!

ТАНЕЦ.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ.


«Коктем конiл - мерекесi»

атты 8 март халыкаралык эйелдер мерекесi кунiнне арналган сценарий.

Составитель: заведующая методическим

кабинетом ДК «Юность» Зайнулина С.С.

Кеш yлкен би залында немесе кен болмеде откiзуге болады. Зал шарлармен, плакаттармен коркемделге.Плакаттагы создер мынандай болуы мумкiн: «8 март мерекеci кутты болсын», «Коктем гулi», «Гулдер, гулдер!», «Коктем кеш!», «Коктем гул – махаббат», «Коктем конik –мерекесi». Кештi бiр кыз, бiр жiгiт откiзедi (жургiзедi).

ЖIГIТ: Армысыздар, арулар! Мерекелерiнiз кутты болсын. Руксат болса «Коктем конiл мерекесi» атты кештi бастасак.

КЫЗ: Коктем конiл мерекесi. Ол эн, би, бастама, ниет, эзiл – ойын мерекесi.

ЖIГIТ: Эрбiр айда, кай кун екенiн корсетiп туратын календардагы акпан айынын сонгы кунiнiн парагыда жабылып, моншак тамшыдай молтiлiдеген тангы шыктарысен, кылтитып бас корсете бастайтын бэйшектерiнен елес берiп, есiгiмiзден ене кiрген Наурыз айы басталды. Осы айдын алгашкы кундерiнiн бiрiне халыкаралык эйелдер мерекесiн белгiлеу тогiннен тегiн емес. Cебебi бул мереке баска мерекелермен

35.

салыстарганда – адам баласынын бойындагы нэзiк – сезiмталдыкпен, назды – махаббатпен, асыл – адалдыкпен, карапайымдылыкпен тыгыз байланыс – тыгыменде ерекшеленедi. Бугiн осындай сэндi мереке кун, шын журектен, ак ниетпен, мерекелернiзбен деймiз.

КЫЗ: Келiнiздер, достар, журектi баурап, сезiмдi теребер коктем эуенiне калыктап бiр бiлейк. (бiрнеше би катарынан бiленедi).

ЖIГIТ: Байкасыздар ма, кун сайын ептеп ескен коктем лебiнен, конiлiн жадырай тускендей, сезiм оты ушкын атып, конiлiн алабуртып махаббат жайлы ойлагын келедi де турады. Калай ойламассын? Омiрiдi коркейтер махаббат

емес пе? Махаббат, кудiрет – кушi iспеттес коктеммен бiрге келедi. Коктемiнiн келгенiн корiп, жаныннын жадыраганын сезiп коймай, осы кудiреттей ек куш эн салдырмай, айналаны гулдендiрей, табигат корiнiсiн кулпыртай, конiлiне пэк сезiм уялатпай, шалыктап бiлетпей койматыны да мойындайсын. Айнала эсемдiкке боленгенде, адам баласынын да коркейiп, кулпыргысы, гулденгiсi келедi. Бул кезде конiлiп осiп коймай, корер козге унагын келедi, озiндiк бiреу унатканын да жан дуниеннiн эдемлiгiмен бiрге, сырткы келбетннiн де, бейненнiн де эдем болганы дурыс кой. Сол себептi де бiз эрдайым «Шуберк адам коркi» деген макалды жадымыздан шыгарган емеспiз. Сэндi киiне бiлуде онер, шеберлiк, эдемлiктен талгамы бар жан екенiнде байкатады. Бугiнгi кеште, арулар, сiздерге арнап, жергiлктi тiгiн ательесi кызметкерлерiнiн ойлап тапкан сэндi киiмдерiнiн улгiсiн назарларынызга усынамыз. Сол улгiлерге карап, калаган улгiнiз бойынша коктемге лайыктап койлек, кофта тiгiп алуларынызга болады. Немесе ательеге заказ берулеренiзге болады (киiм улгiсiн корсету басталады, 5-10 минуттай болсын).

КЫЗ: Бугн кандай шэш сэндi!? Оны калай сэндеп жасауга болады? Мне бул жайында шаштараз шеберлер не айтып, не улгi корсетер екен. Кезектi ендi соларга берсек (шаштараз шыгып онер корсетедi, 5-10 минуттай болсын).

ЖIГIТ: Ендi бiр сэтке, жана корсетiлген сэндi киiмдерд киiп, шашты сэндеп тарадык денiздерде, оздерiнiздi коз тоймас корктiлерiмiз денiздерде, еркiн басып, шыр айналып бiлеп корiнiздер. Кэне, кэне, бэрiмiз бiлейк (сазды эуен ойналады, бiрнеше би кетедi).

36.


КЫЗ: Достар, сiздер кеуделерiнiзге кадалган сэндi

сактаумен бiрге, баскалардын да санын есте сактауга тырысыныздар. Бул алда ойнайтын ойынымыздын шарты (сэндi екi жургiзiшi би журп жаткан кезде таратып, кеуделерiне кадап бередi, бiрнеше биден кейiн сан ойыны басталады).

«САН ОЙЫНЫ»

Би бiткен сон жургiзiшi ортага шыгып бiр сэндi айтады. Сол сан кiмде болса, сол адам орнынан атып туруы керек. Тура сала ол екiншi бiреудiн санын айтады. Ойын оcылай жалгаса бередi. Егер саны аталга адам орнынан тура алмай калса, ол жазалы болады. Сол сэтте Жургiзiшi ол адамга жазасын отету ушiн, эн, куй, би, такпактын бiреуiн айткызады. Элгi ойыншы жазасын отегеннен кейiн, келес бiреудiн санын атайды. Бул ойынды узакка созбай, калганын сосын жалгастыруга болады.

ЖIГIТ: Достар сезiм иiрiмдерi туралы шумактарын окимыз, ал сiздер оленнiн атын, оны шыгарган акыннын есiмiн толык айтуралырымыз керек (олен шумактар гул, коктем, махаббат туралы болсын; егер бул шумактар конiлдерн шыкпаса, баска шумактармен, оз калауларыныз бойынша ауыстыруыларынызга болады).

Сезбейсiн гой, сезбейсiн гой, сен менi,

Кормейсiн гой кереметтi мендегi.

Тусiнсеншi сарсан болга пенден,

Тусiнсеншi акыл – ойым кем едi?

Неге булай,

Неге журмiн конiлсiз,

Жаным менiн жылап жатыр тек унсiз.

(бул оленнн авторы М.Макатаев «Мен сен унатамын»).

КЫЗ: Курышын кандыратын кулактардын,

Кулкiсi, кулкiсi – ай булaктардын.

Келгенде коктем ансап, туган жерiн,

Кен далам койыныннан гул актардын.

Екi елiк сонау журген,

Жалт етiп жортып отсе туз конагы,

Гашыгы кыз ернiндей кызгалдакты,

Кобелек самалдан да кызганады.

37.

Кудаш Мукашев «Коктем корнiстер»).