«Проблема наличия сословно-представительная монархия как формы правления в России xyi-xyii и XX веков» выполнена ученицей 11 класса ноу «Школа алеф» Кутуковой Д
| Вид материала | Документы |
- Ноу «Школа алеф», 27.16kb.
- Тема Государственное управление в XVI xvii, 132.06kb.
- Итоги преобразовательной деятельности. Учебный предмет: история. Автор: Чибискова Елена, 245.06kb.
- Урок по истории России в 7 классе. Тема: «Начало правления Петра, 170.9kb.
- План Вступление Глава I. Теоретические основа монархии как формы правления Понятие, 362.37kb.
- Конкурс рефератов. Участвовали ученики 8 и 10 классов. Победителем стал «Наполеон Бонапарт», 15.05kb.
- Формы правления в зарубежных странах § Понятия формы государства и формы правления, 514.03kb.
- История хоккея с шайбой, 953.51kb.
- Незаконное применение силы против политической независимости и суверенитета какого-либо, 224.81kb.
- То его, 103.43kb.
Рецензия
Проектная работа «Проблема наличия сословно-представительная монархия как формы правления в России XYI-XYII и XX веков» выполнена ученицей 11 класса НОУ «Школа АЛЕФ» Кутуковой Д. К.
В реферате с точки зрения деятельности представительных органов рассматриваются 2 исторических периода: 16-17 век и конец 20 века, то есть время появления и функционирования Земских соборов и период деятельности Государственной Думы, появившейся после Манифеста 17 октября 1905 года.
Работа состоит из следующих разделов:
- введения, в котором обосновывается выбор темы и её актуальность, и ставятся основные задачи исследования;
- первой главы, посвящённой теоретическому обоснованию исследования исторических фактов, определению основных понятий, таких как: конституция как правовой акт, монархия и формы монархии. В главе фиксируются и сравниваются между собой основные признаки различных форм монархии;
- второй главы, посвящённой анализу причин возникновения Земских соборов, их юридического положения и круга вопросов, входивших в их компетенцию. Этот анализ проводится с точки зрения соответствия исторических фактов теоретическим признакам сословно-представительной монархи;
- третьей главы, посвящённой изучению причин появления Манифеста 17 октября 1905 года и его влиянию на изменение формы правления в России. В этой главе автор анализирует ряд важных законодательных актов, факты, касающиеся работы Государственной Думы и отвечает на вопрос, есть ли признаки сословно-представительного или конституционного органа у Государственной Думы периода 1905-1917 годов;
- заключения, в котором автор представляет свои ответы на поставленные в исследовании вопросы.
Данная работа отличается обоснованностью и самостоятельностью выводов, которые зачастую не совпадают с общепринятыми. Несомненным достоинством данной работы является то, что автор для ответа на поставленные вопросы, использует методы исторического анализа: сравнивает теоретические определения и конкретные исторические события, рассматривает сословно-представительную и конституционную монархии, как абстрактные понятия и сопоставляет с их чертами реальные исторические факты двух периодов истории России.
Второе достоинство данного реферата заключается в том, что автор самостоятельно изучает и исследует документы эпохи, не довольствуясь мнениями известных историков. Это: Манифест «17 октября 1905 года»; «Положение о выборах в Государственную думу 3 июня 1907 года»; Манифест «об учреждении Государственной Думы 6 августа 1905 года»; указ «Учреждение Государственной Думы 20 февраля 1906»; «Именной высочайший указ, данный сенату об изменении положения о выборах в Государственную Думу и изданных в дополнение к нему узаконений 11 декабря 1905 года».
Все указанные черты представленной работы позволяют использовать её в дальнейшем, как материал для организации учебных дискуссий по вопросам, поставленным в реферате.
Рецензент: Волошина О.И.