Утвержда ю» Начальник му «Управление образования»
| Вид материала | Документация об аукционе |
- Кряжев Игорь Васильевич); планово-экономический отдел (начальник Спиридонова Наталья, 62.15kb.
- Публичный доклад, 2415.32kb.
- «утверждаю» Начальник Западного окружного управления образования Департамента образования, 20.04kb.
- Согласовано: Начальник му «Управление образования», 135.57kb.
- Управление образованием, ориентированное на инновационное развитие единого образовательного, 136.95kb.
- Исх. №08-01-08/6165 от 04. 06. 2009 г. Утвержда, 867.89kb.
- Начальник муниципального казенного учреждения «Управление образования» городского округа, 77.27kb.
- Открытый конкурс проводит: Муниципальный заказчик муп «Управление жилищно-коммунального, 5834.15kb.
- Доклад по фцб «Управление ресурсами», 63.82kb.
- Согласовано утверждаю начальник отдела образования начальник отдела по культуре и искусству, 120.33kb.
| 1 | Коллекция "Полезные ископаемые" 32 вида | Коллекция предназначена для использования на темах по географии и естествознанию, в качестве демонстрационного материала при изучении тем о полезных ископаемых. В коллекции должно быть представлено 32 вида образцов горных пород и минералов, которые в основном представляют сырьё, служащее для использования в качестве полезных ископаемых само или после его соответствующей переработки. Образцы должны быть занумерованы согласно номерам в списках, уложены в ложементы складной картонной коробки. | 3 | 3 | 9 |
| 2 | Коллекция "Семена и плоды" | В коллекции представлены образцы сухих и сочных плодов, сопровождаемые натурными фотографиями растений и схематичными рисунками строения плодов. На планшете «Сухие плоды» должны быть представлены: боб, стручок, семянка, коробочка, орех, зерновка. На планшете «Сочные плоды» должны быть представлены: ягода, однокостянка, многокостянка, яблоко, многоорешек. Коллекция сопровождается вкладышем для учащихся с информацией о видах плодов и семян, особенностях их строения. | 3 | 3 | 9 |
| 3 | Гербарий "Деревья и кустарники" | В пособии должны быть представлены засушенные и приклеенные на гербарные листы части не менее 22 диких и культурных деревьев, кустарников и кустарничков. Аннотации на гербарных листах должны содержать видовое название, семейство, информацию о строении растения, его свойствах, территории распространения. Должны быть представлены следующие образцы: Акация желтая, Береза, Боярышник, Брусника, Вереск, Вишня, Дуб, Ива, Клен, Клюква, Крушина, Лещина, Липа, Малина, Рябина, Слива, Сосна, Черемуха, Черника, Шиповник, Яблоня, Ясень. | 3 | 3 | 9 |
| 4 | Гербарий "Дикорастущие растения" | В гербарии представлены не менее 28 видов наиболее распространенных дикорастущих растений. Список растений должен прилагаться. Засушенные растения должны наклеиваться на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах должны быть указаны номера согласно списку и даны краткие описания растений. Гербарные листы должны быть уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки должен быть не менее 330х250х75мм. Вес не менее 0,8кг. | 3 | 3 | 9 |
| 5 | Гербарий "Культурные растения" | В гербарии должны быть представлены не менее 28 видов наиболее распространенных культурных растений: зерновых, зернобобовых, масличных, технических, лекарственных, овощных, кормовых, плодово-ягодных, орехоплодных и декоративных. Список с наименованиями растений должен прилагаться. Засушенные растения наклеиваются на гербарные листы. Те растения, у которых определяющим элементом является не только побег, а и соцветие, и плод, представлены двумя или тремя объектами. В этикетках на гербарных листах должны быть указаны краткие описания растений и дан номер в соответствии со списком. Гербарные листы дожны быть уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. | 3 | 3 | 9 |
| 6 | Глобус физический 320 мм | Глобус должен представлять собой модель земного шара с физической картой. Глобус физический должен давать возможность продемонстрировать расположение на поверхности земного шара материков, океанов, морей, островов, рек, горных вершин, наиболее крупных городов и др. Условная раскраска карты должна демонстририровать рельеф суши и дна океанов. Диаметр глобуса должен быть не менее 320 мм. | 1 | 3 | 3 |
| 7 | Глобус политический 320 мм | Глобус должен представлять собой модель земного шара с политической картой мира. Диаметр глобуса должен быть не менее 320 мм | 1 | 3 | 3 |
| Игры и игрушки | |||||
| 1 | Комплект настольных развивающих игр по тематике предмета "Окружающий мир" | Комплект должен состоять из не мене, чем 2 игр, позволяющим знакомиться детям с окружающим миром: 1) лото "О чем речь?" (культура) должно позволять знакомить детей с культурными ценностями: театр, музыка, библиотека, коллекции и другие. В комплект лото должно входить не менее 8 больших карточек, не менее 40 маленьких карточек; 2) лото "О чем речь?" (природа) должно позволять знакомить детей с различными природными зонами, природными явлениями. В комлплект должно входить не менее 8 больших карточек, не менее 40 маленьких карточек. | 1 | 3 | 3 |
| 2 | Набор "Механика Галилео" | Набор «Механика Галилео» позволит в игровой форме окунуться в мир физики, начиная с ее истоков. Набор должен позволять провести не менее 60 экспериментов по разделам: движение по наклонной плоскости, системы отсчета и траектории, столкновение шаров, сила, движение в силовом поле, простые механизмы, равновесие, колебания, вращения и другие. Набор предназначен для школьников младших и средних классов. В состав набора должны входить: стробоскоп, плотный картон для конструкций, пористый коврик, кнопки, катушка, металлические шары различного диаметра, шарик от пинг-понга, мыльные пузыри, два кольцевых магнита и другие предметы, необходимые для экспериментов. Набор должен быть упакован в картонную коробку. Все предметы должны быть уложены в ложементе из пластика. Набор должен сопровождаться книгой - методическим руководством. | 3 | 3 | 9 |
| 3 | Набор "Свет и цвет" | Набор «Свет и цвет».должен позволять провести более 100 красочных опытов, связанных с цветовым зрением и восприятием света. В состав набора должно входить: блок питания, красный светодиод, зеленый светодиод, синий светодиод, белый светодиод, лампочка, магнитные держатели (2 шт.), стеклянные палочки (2 шт.), кисточка, черная трубка и другие предметы, необходимые для экспериментов. Набор должен быть упакован в картонную коробку. Все предметы должны быть уложены в ложементе из пластика. Набор должен сопровождаться книгой - методическим руководством. | 3 | 3 | 9 |
| 4 | Набор "Юный физик" | Набор "Юный физик" должен позволять провести не менее 120 экспериментов из электростатики, основ электричества, магнетизма, электромагнетизма, электрохимии, оптики и техники. .В состав набора должны входить: универсальные зажимы (2 шт), лампочки на подставке (2 шт), зажимы «Крокодил» (2 шт.), геркон, медная проволока, медная и цинковая пластины (электроды), булавки, прищепки, скрепки кнопки, батарейный блок, электролитические конденсаторы разной емкости и другие предметы, необходимые для проведения экспериментов. Набор должен быть упакован в картонную коробку. Все предметы должны быть уложены в ложементе из пластика. Набор должен сопровождаться книгой - методическим руководством. | 3 | 3 | 9 |
| 5 | Набор "Звездный мир" | Набор "Звездный мир" предназначен для изучения основ астрономии. Набор должен позволять собрать модель Солнечной Системы, провести не менее 80 астрономических опытов и наблюдений с использованием телескопа. В состав набора должны входить: телескоп, квадрант, набор макетов планет солнечной системы. (масштаб 1:109), набор макетов планет земной группы и Луны. (масштаб 1:108), объекты солнечной системы в масштабе 1:109, набор макетов Галилеевых спутников Юпитера, включая Ио, Европу, Ганимед и Каллисто. (масштаб 1:108), набор разверток поверхностей небесных тел, подвижная карта (планшет) звездного неба, масштабная схема солнечной системы и другие предметы, необходимые для проведения экспериментов. Набор должен быть упакован в картонную коробку. Набор должен сопровождаться книгой - методическим руководством. | 1 | 3 | 3 |
| Технология | |||||
| Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | |||||
| 1 | Коллекция "Хлопок и продукты его переработки" | Предназначена для использования в качестве демонстрационного материала на уроках. Образцы хлопка, пряжи, нитей и тканей должны быть размещены на картонных ламинированных планшетах. Коллекция должна сопровождаться краткими пояснениями технологии переработки хлопка. Коллекция должна поставляться в коробке. | 3 | 3 | 9 |
| 2 | Коллекция "Шелк для начальной школы" | В коллекции должны быть представлены рисунки, на которых показаны все этапы существования насекомого - бабочки тутового шелкопряда, кладка яиц (грена), развитие гусениц, закукливание гусениц, образования кокона – продукта для производства нитей шёлка натурального. Должны быть показаны и натуральные образцы, демонстрирующие основные этапы производства шёлковых натуральных тканей. | 3 | 3 | 9 |
| 3 | Коллекция "Шерсть и продукты ее переработки" | Предназначение как демонстрационный материал. Коллекция должна поставляться в коробке. Образцы шерсти, ровницы, пряжи, ниток и тканей должны быть размещены на картонных ламинированных планшетах. Должна иметься схема, раскрывающей технологию переработки шерсти. | 3 | 3 | 9 |
| 4 | Коллекция "Лен и продукты его переработки" | Образцы льняных волокон, пряжи, нитей и тканей должны быть размещены на картонных ламинированных планшетах. Сопровождаются схемой, раскрывающей технологию переработки льна. | 3 | 3 | 9 |
| 5 | DVD Анатомия для детей. | | 1 | 3 | 3 |
| 6 | DVD Живая природа. (для 1,2,3,4 классов) | | 1 | 3 | 3 |
| 7 | DVD Искусство древнего мира. | | 1 | 3 | 3 |
| 8 | DVD История математики. (первая наука человечества) | | 1 | 3 | 3 |
| 9 | DVD Комната сказок. | | 1 | 3 | 3 |
| 10 | DVD Математика начинается. Часть I | | 1 | 3 | 3 |
| 11 | DVD Математика начинается. Часть II | | 1 | 3 | 3 |
| 12 | DVD Мир вокруг нас. (для 1 класса) | | 1 | 3 | 3 |
| 13 | DVD Мир вокруг нас. Как устроен город. | | 1 | 3 | 3 |
| 14 | DVD ОБЖ. Улица полна неожиданностей. | | 1 | 3 | 3 |
| 15 | DVD Природоведение - 1. | | 1 | 3 | 3 |
| 16 | DVD Природоведение - 2. | | 1 | 3 | 3 |
| 17 | DVD Путешествие в прекрасное. | | 1 | 3 | 3 |
| 18 | DVD Сказка про сказку. | | 1 | 3 | 3 |
| 19 | DVD Этикет для школьников | | 1 | 3 | 3 |
| 20 | DVD Видеобукварь для малышей | | 1 | 3 | 3 |
| 21 | DVD Домашний логопед. | | 1 | 3 | 3 |
| 22 | DVD Как и во что играть с детьми | | 1 | 3 | 3 |
| 23 | DVD Энциклопедия классической музыки | | 1 | 3 | 3 |
| 24 | DVD Математика. Обучение математике по методике Н.А. Зайцева. | | 1 | 3 | 3 |
| 25 | DVD Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников (Пособие для родителей и педагогов) | | 1 | 3 | 3 |
| 26 | DVD Чтение. Обучение по методике Н.А. Зайцева. Урок ведет Н.А. Зайцев | | 1 | 3 | 3 |