Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «онтология» (заочная форма обучения)

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 2 Атрибуты универсума 2.1 Пространство и время (2 часа) 3 Философское понимание сознания 3.1 Проблема идеального (2 часа) 3.2 Сознание как философская проблема (2 часа) Самостоятельная работа

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «категории» (заочная форма обучения), 399.55kb.
• Учебно-методический комплекс предназначен для студентов Прокопьевского филиала Томского, 600.95kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» для специальностей: 010701., 558.71kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 11 Уголовное право часть общая для, 925.06kb.
• Учебно-методический комплекс форма обучения очно-заочная Специальность 030501 «Юриспруденция», 2016.02kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 570.93kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 00. 18 Международное частное право, 683.06kb.
• Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 58.46kb.
• Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 18.32kb.
• Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 43.34kb.

2 Атрибуты универсума

2.1 Пространство и время (2 часа)

1. Атрибут как существенная внешность (множественность) субстанции.
   
2. Дискуссии о природе пространства и времени в истории науки. Субстанциональная и реляционная, статическая и динамическая концепции времени.
   
3. Что такое пространство и время вообще: методология определения.
   

Литература

1. Аристотель. Физика./ Аристотель// Соч.: в 4-х.т. М.: «Мысль».- 1981. -Т.3. С.123-132.
   
2. Платон. «Тимей»/ Платон// Соч.: в 3-х т.- М.: «Мысль», 1971- Т.3.(I).
   
3. Гегель Г.В.Ф. Наука логики. / Гегель Г.В.Ф. // Соч.: в 3-х т. М.: 1971.- Т.2. С.204-209.
   
4. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Поздний эллинизм. / Лосев А.Ф. - М.: «Искусство». - 1980. С.336-360.
   
5. Ахундов М. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы: монография/ Ахундов М..- М., 1982.
   
6. Никулин Д.В. Пространство и время в метафизике XVII в.: монография. М., 1993.
   
7. Эйнштейн А. Предисловие к книге Макса Джеммера «Понятие пространства» /Эйнштейн А. // Собр.науч.трудов: в 4-х т.- М., 1967.- Т.4.
   
8. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: монография / Пригожин И., Стенгерс И.- М.: «Прогресс», 1986. С.406-422, 275-281, 324-328, 341.
   
9. Вернадский В.И. «Пространство и время в живой и неживой природе»: Вернадский В.И.// Философские мысли натуралиста: монография. - М.: «Наука».- 1988.
   
10. Казарян В.П. Понятие времени в структуре научного знания: монография.- М., 1980. Гл.1-4.
    
11. Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени в философии и в физике: монография. - М., 1977. Гл.1, §1-3, Гл.2, §2-4.
    
12. Молчанов Ю.Б. Развитие и время [текст] / Ю.Б. Молчанов // Вопросы философии. - 1982.- № 10.
    
13. Мостепаненко А.М. Пространство и время в макро-, мега- и микромире: монография. - М., 1974. С.31-67, 108-114, 127-135, 220-235.
    
14. Пространство, время, движение/ А.М.Мостепаненко [и др.]. - М., 1971.- Ч.1. Разд.1.
    
15. Иващук О.Ф. Диалектика всеобщего и единичного в определении пространства и времени/ О.Ф.Иващук // Вопросы философии.- 2005.- № 7.
    

3 Философское понимание сознания

3.1 Проблема идеального (2 часа)

1. Отражение и мышление.
   
2. Дискуссия о природе идеального в советской философии.
   

Литература

1. Ильенков Э.В. Идеальное // Философская энциклопедия: в 5т. М..: Советская энциклопедия, 1960-1970. Т.2.
   
2. Ильенков Э.В. Проблема идеального/ Э.В.Ильенков //Вопросы философии. -1979. - № 6.
   
3. Маркс К. Энгельс Ф. //Соч. 2-е изд. Т.23. Гл.17. С.21, 343.
   
4. Дубровский Д.И. Проблема идеального: монография.- М., 1983. Гл.1.
   
5. Дубровский Д.И. Категория идеального в системе марксистского философского знания/ Д.И.Дубровский// Философские науки.- 1982. - №2; 1983.- № 3.
   
6. Лифшиц М.А. Об идеальном и реальном/ М.А.Лифшиц// Вопросы философии.- 1984.- № 10.
   
7. Классен Э.Г. Идеальное: монография.- Красноярск. 1984. С.74-105.
   
8. Федотова В.Г. Идеальное как реальность культуры/ В.Г.Федотова// Научные и вненаучные формы в социальном познании: сборник научных работ.- М., 1985.
   
9. Альжаков Р.Г. К проблеме гносеологического статуса категории идеального/Р.Г.Альжаков// Философские науки. -1985.- №2.
   
10. Мареева Е.В. Э.В.Ильенков и проблема идеального/ Е.В.Мареева // Научная мысль Кавказа. -1999. - № 4.
    
11. Мареев С.Н. Встреча с философом Э.В.Ильенковым: монография.- М.: «Эребус», 1996. Гл.5-7.
    
12. Шпет Г.Г. Сознание и его собственник [текст]/ Шпет Г.Г. //Философские этюды. - М.: Издательская группа «Прогресс», 1994.
    

3.2 Сознание как философская проблема (2 часа)

1. Идеальное и сознание. Общественная природа сознания.
   
2. Сознание и психика. Структура психики и определение сознания как «сознания о…» (единства самосознания и предметного сознания).
   
3. Становление понятия сознания в философии.
   

Литература

1. Аристотель. О душе /Аристотель// Соч.: в 4-х т. М.: Мысль, 1978.- Т.1. С.309-393.
   
2. Вольтер. О душе /Вольтер // Философские сочинения. М., 1989. С. 539-553.
   
3. Мир философии: книга для чтения.- М., 1991. Ч.1. С.452-456, 464-475.
   
4. Ильенков Э.В. Откуда берется ум?/ Ильенков Э.В.// Философия и культура.- М.: ИПЛ, 1991.
   
5. Ильенков Э.В. Становление личности: к итогам научного эксперимента/ Э.В.Ильенков// Коммунист.- 1977.- № 2.
   
6. Ильенков Э.В. Психика человека под лупой времени/ Э.В.Ильенков // Природа.- 1970.- № 1.
   
7. Мещеряков А.И. Как формируется человеческая психика при отсутствии зрения, слуха и речи/ А.И.Мещеряков// Вопросы философии. – 1968.- № 9.
   
8. Мещеряков А.И. Критика теорий пробуждения психики/А.И.Мещеряков// Вопросы философии. – 1969. - № 9.
   
9. Михайлов Ф.Т. Сознание и самосознание/ Ф.Т.Михайлов// Философские науки. -1990.- № 6.
   
10. Кон И.С. Открытие «Я»: монография.- М.: Политиздат, 1978.
    
11. Молчанов В.И. Cogito. Синтез. Субъективизм/В.И.Молчанов// Вопросы философии.- 1996.- № 10.
    
12. Сартр Ж.-П. Основная идея феноменологии Гуссерля: интенциональность/ Ж.-П. Сартр// Проблемы онтологии в современной буржуазной философии.- Рига: Зинатне, 1988.
    
13. Матяш Т.П. Сознание/ Т.П.Матяш [и др.]// Философия: Учебник для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
    
14. Звездкина Э.Ф. Социальная природа самосознания: монография.- Красноярск, 1986. С.19-55, 67-97.
    
15. Чагин Б.А. Структура и закономерности общественного сознания: монография.- Л., 1982.
    

Примерная тематика контрольных работ и первоначальный список литературы к ним:

1. «Сознание как парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть» (М.Мамардашвили)
   

Мамардашвили М.К. Проблема сознания и философское призвание/ М.К.Мамардашвили// Как я понимаю философию.- М.: Прогресс, 1990. Мамардашвили М.К. Сознание – это парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть [текст]/М.К.Мамардашвили// Там же.

Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема]/ М.К.Мамардашвили// Вопросы философии.- 1990.- № 10.

Сенокосов Ю. П. Что такое сознание?/ Ю.П.Сенокосов// Вопросы философии. -1986.- № 2.

2. Дух, душа, сознание: соотношение понятий
   

Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности/ М.М.Бахтин// Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986.

Франк С.Л. Душа человека / Франк С. Л.//Предмет знания. Душа человека.- М.: АСТ, Минск: Харвест, 2000. Гл.II, VII.

Трубецкой С.Н. О природе человеческого сознания/ Трубецкой С.Н.// Сочинения.- М.: Мысль, 1994.

Федотова В.Г. Душевное и духовное/ В.Г.Федотова// Философские науки.- 1988.- № 7.

Силуянов И.В. Духовность как способ жизнедеятельности человека/ И.В.Силуянов// Философские науки.- 1990.- № 2.


Вопросы к экзамену

1. Категория бытия, ее смысл и специфика. Причастность проблемы бытия сущности западноевропейского философствования.
   
2. Философия нового времени. Абсолютное «Я» как самодостоверное сущее.
   
3. Бытие и способность познания в философии И.Канта.
   
4. Бытие и экзистенция. Проблема бытия в основных направлениях философии ХХ века.
   
5. Субстанция в системе категорий Аристотеля. Субстанция и субстрат.
   
6. Понятие материальной и духовной субстанции. Дуализм, плюрализм, монизм.
   
7. Понятие субстанции в основных направлениях современной западной философии.
   
8. Взаимодействие философии и естествознания в формировании и развитии категории «материя».
   
9. Понятие движения. Движение как атрибут материи.
   
10. Постановка проблемы пространства и времени в философии. Пространство и время вообще.
    
11. Человеческий мир пространства и времени. Несводимость и взаимосвязь пространства и времени.
    
12. Проблема сознания в истории философии.
    
13. Проблема идеального.
    
14. Структура сознания. Сознание и самосознание.
    
15. Сознание и язык.
    
16. Проблема бессознательного.
    

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Тема	Форма проверки	Кол-во часов
1. Основные этапы развития категории «материя».	Контрольная, рефераты, взаимные рецензии	2ч.
2. Системная организация материи и современная научная картина мира.	Контрольная, рефераты, взаимные рецензии	2ч.
3. Время человеческого бытия.	Рефераты	2ч.
4. Пространство, время, движение.	Рефераты, взаимные рецензии	2ч.
5. Отражение как всеобщее свойство материи.	Контрольная	2ч.
6. Идеальное и идеал.	Собеседование	2ч.
7. Сознание и бессознательное.	Собеседование, коллективное обсуждение рефератов.	4ч.
8. Предпосылки формирования сознания.	Собеседование	4ч.
Всего		20ч.

Рекомендации

В указанных подтемах тем 1 и 2 предполагается самостоятельное изучение предложенных вопросов с опорой на нижеприведенную литературу. Итогом этого изучения должны быть рефераты по выбору. Но при этом хотелось бы сохранить коллективный характер работы над освоением данных тем, поэтому за написанием рефератов должен последовать обмен ими и написание рецензий. Оба вида работ на окончательную проверку сдаются преподавателю. Изучение некоторых тем завершается контрольной работой, которая должна быть написана в отведенное время в период сессии (см. таблицу). Рефераты, написанные по теме 3, обсуждаются на коллективных собеседованиях во время сессии.