Конкурсно развлекательная программа. Цель: расширить знания детей о творчестве известных детских писателей; привить интерес к чтению
| Вид материала | Конкурс |
- Этот разный, Сергей Михалков!, 218.86kb.
- Открытого урока по чтению, 33.73kb.
- Урок литературоведения. Тема: С. В. Михалков, 48.87kb.
- Ф. И. Тютчева Цели: расширить знания детей о творчестве Ф. И. Тютчева; обучать правильному, 29.61kb.
- Внеклассное мероприятие по литературному чтению: «Литературный турнир», 82.27kb.
- «Рождественские посиделки», 119.3kb.
- Внеклассное занятие по литературному чтению. Тема, 70.89kb.
- Сергея Александровича Есенина презентация, 95.66kb.
- Внеклассное мероприятие в 1-м классе "Загадки волшебницы Зимы", 87.97kb.
- Программа полумесячника Что сделано Приняло участие (кол-во уч-ся), 35.01kb.
Папа, мама, я – читающая семья.
Конкурсно - развлекательная программа .
Цель:
- расширить знания детей о творчестве известных детских писателей;
- привить интерес к чтению.
Читательское назначение:
учащиеся 3–х классов с родителями.
Оборудование:
- Выставка книг « Книги о книгах»
- Презентации литературной викторины по творчеству С. Михалкова.
- Презентация «Ребусы».
- Экран, проэктор.
- Листы – задания к 4 конкурсу.
- Изображения литературных героев на 0.25 листе ватмана с прорезью для лица.
- Призы для зрителей и участников игры.
Место проведения:
Библиотека.
Ход урока:
Библиотекарь читает отрывок из стихотворения С. В. Михалкова « Как бы жили мы без книг».
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей…
Ты хотел развеять скуку
На вопрос найди ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник,
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
Ребята, а кто дарит нам такое многообразие детских книг? Давайте вспомним, как зовут людей, которые пишут повести, рассказы и романы? Да. Действительно таких людей называют писателями. Кто пишет стихотворения о природе, о детях, обо всём, что нас окружает?
Дети: Это поэты.
Библиотекарь: Правильно. А теперь попробуйте закончить предложения, это будет небольшая разминка:
- сказки пишут….( сказочники);
- Басни сочиняют…( баснописцы);
- Переводят с других языков…( переводчики);
- Театральные пьесы пишут…( драматурги);
- Статьи в газеты и в журналы пишут…(журналисты).
А теперь, внимание вопрос, и возможность получить первые баллы в нашем весёлом состязании:
Назовите фамилию человека, герои книг которого вам давно известны.
- Он поэт и писатель, сказочник и баснописец, переводчик и драматург. Десятки ваших любимых мультфильмов сняты по его сценариям. (Это Сергей Владимирович Михалков).
Давайте вспомним его творчество. Внимание на экран. Перед вами вопросы литературной викторины на которые нужно ответить.
Демонстрируется презентация «Литературная викторина».
Теперь, когда мы немного размялись поддержать свои команды можно и болельщикам. Чем больше правильных ответов у болельщиков, тем больше шансов командам получить дополнительный бал.
- Вопросы для болельщиков:
Конкурс « Отгадай загадки», которые сочинил Маршак.
Шумит он в поле и в лесу,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (Дождь)
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сегодня на носу?(Очки).
Всегда шагаем мы вдвоём.
Похожие на братья.
Мы за обедом под столом,
А ночью под кроватью. ( Ботинки)
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! ( Мяч)
Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно
Каждый час,
А вы друзья не бейте нас! ( Часы)
В полотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
ТО назад, то вперёд.
А за ним такая гладь – не морщинки не видать! ( Утюг)
Подведение итогов жюри.
- Внимание, конкурс номер два: конкурс называется, угадай ребус.
На экране презентация « Ребусы».
- Следующий конкурс на сообразительность. Ребята вместе с родителями должны
определить автора того или иного произведения, а пока они думают, предлагаем
болельщикам, снова помочь своим командам.
- Задание для команд.
Соединить стрелочками автора и его произведения:
| Басни | Крылов |
| Военная тайна | Катаев |
| Молодая гвардия | Твен |
| Дубровский | Чуковский |
| Тарас Бульба | Свифт |
| Дядя Стёпа | Стивенсон |
| Дон Кихот | Верн |
| Ревизор | Андерсен |
| Сын полка | Войнич |
| Принц и нищий | Гайдар |
| Мойдодыр | Фадеев |
| Путешествие Гулливера | Корчак |
| Остров Сокровищ | Пушкин |
| Таинственный остров | Гоголь |
| Дюймовочка | Михалков |
| Овод | Кассиль |
| Король Матиуш I | Сервантес |
| Всадник без головы | Рид |
| Кондуит и Швамбрания | |
- Игра со зрителями.
Дорогие зрители, сейчас вы услышите отрывки из пьесы Маршака « 12 месяцев». Вам надо
угадать, какой месяц говорит эти слова.
1.Снег теперь уже не тот –
Потемнел он в поле.
На озёрах треснул лёд,
Буд-то раскололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше. ( Март)
2.Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи!
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи!
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник,
Стали птицы песни петь и
Расцвёл подснежник! ( Апрель)
- Четвёртый конкурс самый весёлый.
Сейчас каждый из ребят по очереди должен определить с помощью наводящих вопросов в какого литературного героя он превратился . А на вопросы будут отвечать мамы и папы.
Предлагается определить Буратино, Чебурашка, красная шапочка, золотая рыбка, доктор Айболит , Вини-пух.
Все справились с такими весёлыми заданиями. Молодцы. И наконец ,начинаем самый сложный конкурс нашей программы – интеллектуальный тир. Я задаю вопрос, и если готов ответ, вы должны поднять опознавательный знак. За правильный ответ команда получает 5 баллов.
- Вопросы:
-
Интеллектуальный тир
- Каких добрых волшебников писатель Волков поселил в волшебной стране? (Стелла, Виллина, Гудвин).
- Как звали знаменитых богатырей в русских былинах? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович и др.)
- Какие повести написал А. Гайдар? (“Школа”, “Дальние Страны”, “Военная тайна”, “Судьба барабанщика”, “Тимур и его команда” и др.)
- Какие сказки принадлежат перу А.С. Пушкина? (“Сказка о рыбаке и рыбке”, “Сказка о Золотом петушке”, “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”, “Сказка о попе и работнике его Балде”, “Сказка о царе Салтане”, “Руслан и Людмила”).
- Как звали друзей Винни-Пуха? (Пятачок, ослик Иа, Сова, Ру, Тигра, Кенга).
- Какие имена имели гномы в сказке “ Белоснежка и семь гномов? (Понедельник, Вторник, Среда и т.д.).
- Какие сказы были сочинены П.П. Бажовым? (“Медной горы Хозяйка”, “Серебряное копытце”, “Малахитовая шкатулка”).
- Какие пять романов о Натти Бампо по прозвищу кожаный чулок написал американский писатель Фенимор Купер? (“Прерия”, “Зверобой”, “Следопыт”, “ Пионеры”, “Последний из могикан”).
- Назовите врагов Чиполлино в сказке Джанни Родари? (Сеньор Помидор, Принц Лимон, Барон Апельсин, Герцог Мандарин, Графиня Вишня).
- Какие сказки написал М. Е. Салтыков-Щедрин? (“Повесть о там, как один мужик двух генералов прокормил”, “Премудрый Пескарь”, “Медведь на воеводстве”, “Карась-идеалист”).
- Какие юмористические рассказы А.П. Чехова вы знаете? (“Хамелеон”, “Лошадиная фамилия”, “Злоумышленник” и др.)
- В названии каких повестей и романов, созданных русскими и зарубежными писателями, можно прочитать фамилию и имя главного героя? (“Евгений Онегин”, “Тарас Бульба”, “Анна Каренина” и др.).
- Какие русские писатели носили двойную фамилию? (Салтыков-Щедрин, Мамин-Сибиряк, Соколов-Микитов).
- Какие фантастические произведения были созданы англичанином Г. Уэллсом? (“Машина времени”, “Война миров”, “Человек – невидимка”).
- Какие популярные до сих пор фантастические повести написал Александр Беляев? (“Голова профессора Доуэля”, “Человек-амфибия”, “Продавец воздуха”).
Пока жюри подсчитывает баллы предлагаем зрителям и болельщикам немного размяться.
- Вопросы для зрителей:
Юмористическая литературная викторина для зрителей
- Как зовут литературного героя, который посеял деньги? (Буратино)
- Как называется сказочный театральный роман? (“Золотой ключик”)
- Из какой книги пришла к нам обширная, но карликовая страна? (“Путешествие Гулливера” Свифта)
- Как звали капитана, которого выводили “в люди” собственные дети? (Капитан Грант)
- Как зовут дядю Сергея Михалкова? (Дядя Стёпа)
- Как звали царя, который “допетушился”? (Додон)
- Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла)
Жюри определяет победителей. Благодарит всех участников. Награждает всех ценными призами и подарками.
Задание для конкурсной программы «Папа, мама, я – читающая семья».
Соединить стрелочками автора и его произведения:
| Басни | Крылов |
| Военная тайна | Катаев |
| Молодая гвардия | Твен |
| Дубровский | Чуковский |
| Тарас Бульба | Свифт |
| Дядя Стёпа | Стивенсон |
| Дон Кихот | Верн |
| Ревизор | Андерсен |
| Сын полка | Войнич |
| Принц и нищий | Гайдар |
| Мойдодыр | Фадеев |
| Путешествие Гулливера | Корчак |
| Остров Сокровищ | Пушкин |
| Таинственный остров | Гоголь |
| Дюймовочка | Михалков |
| Овод | Кассиль |
| Король Матиуш I | Сервантес |
| Всадник без головы | Рид |
| Кондуит и Швамбрания | |