Тест «Города России». Вкакой из городов не проложена железная дорога? А салехард

2. Какой из городов был основан позже других?

3. В названии какого города нет слова «красный»?

4. Какой город находится ближе всего к государственной границе?

5. Какой город не расположен на Волге?

6. Какой город больше всего подвержен наводнениям?

7. Какой город находится вне зоны вечной мерзлоты?

8. Какой город находится на широте Магадана?

9. Какой город расположен выше по отношению к уровню моря?

10. Вблизи какого города нет крупных месторождений угля?

А) Екатеринбург;

Б) Норильск;

В) Ростов-на-Дону;

Г) Кемерово.

Задание 2.

«Узнай реку»

1. Прозвище этой реки - «разъяренный бык". Это самая полноводная река Франции. Начинается в Швейцарских Альпах, протекает через Женевское озеро. Около г. Лиона в нее впадает река Сона. Другие крупные притоки – Дюранс и Изер.

2. В переводе с латинского языка название этой равнинной реки Франции звучит как «спокойствие». Она образует широко разветвленную систему с крупными правыми притоками Марной и Уазой и левым притоком Ионной.

3. Эта французская река берет свое начало в испанских Пиренеях, протекает через Тулузу и Бордо, при впадении в океан образует обширный эстуарий – Жиронду. Основные притоки Тарн, Ло и Дордонь.

4. Эта самая длинная река Франции начинается в Центральном массиве. Река принимает много притоков, основные из которых Алье, Шер, Эндр, Вьенна. Река судоходна лишь в низовьях, где находятся Нант и Сен-Назер. В декабре и в январе река особенно полноводна (она увеличивается примерно в восемь раз) и только к лету вода спадает. В прежние времена по ней проходили важные торговые пути и ее называли «рекой-королевой». Берега реки сложены белым известняком, который использовали для строительства храмов и дворцов.

5. В переводе с кельтского языка название этой немецкой реки – «Течение». Берёт свое начало в Альпах, протекает через Боденское озеро, пересекает отроги Юры и Шварцвальда. Впадает в Северное море, образуя сложную дельту.

6. Название этой реки буквально означает «река». Римляне знали реку как Альбис (Albis). В средние века по реке проходила восточная граница империи Карла Великого. В годы Второй мировой войны на реке произошла встреча войск союзников и частей советской армии.

7. Наиболее ранние достоверные сведения о реке содержатся в сочинениях древнегреческого историка Геродота (V век до н. э.), который писал во второй книге «Истории», что река Истр начинается в стране кельтов и течёт, пересекая Европу посередине. Впадает же река Истр в Эвксинский понт (Чёрное море) семью рукавами. Современное название реке дали кельты, которые обитали тут в первой половине первого тысячелетия до н. э. Именно так они называли воду.

8. Эта река, правый приток Рейна, является самой длинной рекой, протекающей исключительно в Германии. Ее название в переводе с кельтского означает «торфяное болото».

9. Река в восточной части Германии, левый приток Хафеля, в бассейне Эльбы. Река берет начало в Лаузицкой горной области недалеко от границы с Чехией. Течет преимущественно на север, протекает через федеральные земли Саксония, Бранденбург и город Берлин. Название на русском звучит как «кропить, моросить».

10. Это не самая длинная, но зато самая полноводная река мира. Название ей дал испанский конкистадор Франсиско де Орельяно. Он назвал ее в честь античных женщин-воительниц.


Задание 3.

«Узнай страну»

1. Это небольшая африканская страна, название которой совпадает с названием ее столицы. Она обладает разнообразными минеральными ресурсами, включающими железные, свинцово-цинковые руды, фосфориты. В ней также добывается нефть, но страна не является членом ОПЕК. Ее разнообразные рекреационные ресурсы, уникальные памятники старины, теплое море способствовали превращению туризма в ведущую отрасль ее хозяйства.
   
2. Эта латиноамериканская страна была в прошлом испанской колонией. На ее территории находится крупнейшее озеро материка и высочайший в мире водопад. Богатые недра, обширные леса, полноводные реки создают хорошие предпосылки для развития ее экономики, основой которой является нефтяная промышленность.
   
3. Это вторая по размерам территории страна на материке. В течение трех веков оставалась испанской колонией. Ее природа богата и разнообразна. Страна расположена в трех климатических поясах. Основное богатство – плодородные почвы, которые в сочетании с мягким климатом на большей части территории страны способствовали развитию здесь зернового хозяйства и мясного скотоводства. Столица – крупный морской порт и главный промышленный центр страны.
   
4. Эта страна отличается выгодным экономико-географическим положением: граничит с высокоразвитой страной, имеет выход к двум океанам. Столица – один из самых древних городов Америки. На территории страны сохранились очаги древней цивилизации. Имеются крупные запасы руд цветных металлов, велика добыча нефти. Достаточно высокий уровень развития экономики позволяет ее характеризовать как «ключевую» в группе развивающихся стран.
   
5. Это одна из крупнейших по территории стран мира. Современное население сформировалось в результате иммиграции. 90 % населения проживает в узкой полосе вдоль южной границы. В этой стране развита многоотраслевая промышленность; одна из отраслей международной специализации – лесная и деревообрабатывающая промышленность.
   
6. Эта африканская страна арабского мира относится к числу крупных в своем регионе. Она расположена в области пустынного климата, но имеет развитое сельское хозяйство. Хлопок – важная статья ее экспорта. Она обладает разнообразными минеральными ресурсами, включая нефть, но не является членом ОПЕК. Разнообразные рекреационные ресурсы, уникальные памятники древней цивилизации и теплое море сделали ее популярной у туристов всего мира.
   
7. Страна, где горы поднимаются прямо из моря, имеет береговую линию, равную половине длины экватора. В глубине кристально чистых, холодных, соленых вод таятся бесчисленные сокровища – морепродукты, поставляемые в 150 стран, а континентальный шельф богат нефтью и природным газом, которые составляют половину объема экспорта. Эта страна является третьим в мире экспортером и шестым производителем нефти и газа. Здесь высоко развит торговый флот, более 90 % судов этой страны обслуживает мировую торговлю.
   
8. Небольшое государство в сердце Европы, не входящее в состав Европейского союза, обладает значительным экономическим потенциалом, несмотря на отсутствие полезных ископаемых и ограниченность сельхозугодий (80 % территории занимают горы). Многонациональное население характеризуется высоким уровнем жизни. Столица – не самый крупный город в стране. В этой стране находится европейская штаб-квартира Организации Объединенных Наций, членом которой она является с недавних пор (2002 г.).
   
9. Эта развивающаяся страна, расположенная в двух частях света. В промышленности развиты электроэнергетика (здесь построена самая крупная гидроэлектростанция на континенте), нефтедобыча, легкая и пищевая отрасли. Традиционная отрасль сельского хозяйства – орошаемое трудоемкое земледелие, специализирующееся на выращивании риса, хлопчатника, цитрусовых культур. Морское побережье, древние историко-культурные, архитектурные памятники – основа развития международного туризма.
   
10. Это европейская страна – монархия по форме правления, граничит на суше с одной единственной страной. Площадь ее основной территории в 50 раз меньше площади одного из принадлежащих ей островов Земли. Промышленность специализируется в основном на развитии обрабатывающих отраслей при наличии квалифицированных трудовых ресурсов и отсутствии собственной минерально-сырьевой базы. Сельское хозяйство в условиях морского умеренного климата специализируется на выращивании скота молочного направления: эту страну называют «молочной фермой» Европы.
    

Задание 4.

Заполните таблицу ответов, увязав между собой предлагаемые в задании географические понятия.

«Цивилизации Мира»

№ п/п	Цивилизации	№ п/п	Объекты и предметы культурного наследия	№ п/п	Выдающиеся люди
1	Западноевропейская	1	Айя-София	1	В.И. Вернадский
2	Индуистская	2	Акрополь	2	М. Ганди
3	Исламская	3	Бумага	3	Ф.М. Достоевский
4	Китайско-конфуцианская	4	Валаам	4	Конфуций
5	Латиноамериканская	5	Великая Стена	5	Лао Цзы
6	Негро-африканская	6	Кааба	6	Г. Маркес
7	Православная	7	Кижи	7	В.-А. Моцарт
8	Японская	8	Красный Форт	8	О. Нимейер
		9	Лалибэла	9	Омар Хайям
		10	Лувр	10	Пеле
		11	Мачу-Пикчу	11	Рафаэль
		12	Монастырь Тодзи	12	Сократ
		13	Порох	13	Р. Тагор
		14	Ритуальные маски	14	Фирдоуси
		15	Сад камней	15	П.И. Чайковский
		16	Соловецкий монастырь	16	У. Шекспир
		17	Стоунхендж	17	А. Куросава
		18	Тадж-Махал	18	Д. Веа
		19	Чичен-Ица	19	К. Мацусита
		20	Шахматы	20	С.С. Мобуту

Таблица ответов

Цивилизации	1	2	3	4	5	6	7	8
Культурное наследие
Представители

Задание 5. Дайте развернутый ответ.

Где на поверхности Земли тела легче всего?


Задание 6. Дайте развернутый ответ.

Почему в центре Тихоокеанской литосферной плиты, а не на ее границах, возникли вулканические Гавайские острова?


Задание 7. Дайте развернутый ответ.

Роль течения Эль-Ниньо в формировании глобального климата.


Задание 8. Дайте развернутый ответ.

Изменения, которые произошли на современной политической карте мира начиная с 1990 г. включительно.


Задание 9.

Туристской фирмой организована поездка по маршруту Брест – Каменюки – Ружаны – Минск – Заславль – Хатынь – Логойск – Полоцк – Витебск.

Укажите по 1-2 историко-культурные достопримечательности каждого пункта маршрута. Какие реки пересекает данный маршрут? По каким физико-географическим объектам (равнинам и т.п.) проходит маршрут? Какие природоохранные объекты находятся в зоне маршрута?


Задание 10.

Человек прошел 1 км на юг, 1 км на восток и 1 км на север, после чего оказался в том же месте, откуда вышел. Где может быть это место?

а) на Северном полюсе и близ Южного полюса;

б) только на Северном полюсе;

в) только на экваторе;

г) такого места на земном шаре нет.

Выберите правильный ответ и докажите.


Задание 11.

Вы совершаете зимой путешествие по параллели 27°30' с.ш. и восемь раз пересекаете государственные границы, двигаясь строго с запада на восток из точки «А» в точку «И». На рисунке Х показано, как официально действующее время в обозначенных точках вашего пути отличается от гринвичского времени.



Рисунок Х


Определите, на территории каких стран располагается каждая из точек маршрута «А» – «И». В каждой из этих стран действует время только одного часового пояса; однако через территорию у северной границы страны, где находится точка «И», проходит пять часовых поясов. Эта же страна на западе соседствует с государством Х, разница в официально действующем времени с которым в точке соприкосновения границ составляет 3,5 часа. Назовите государство Х.

Наряду с Россией, основная континентальная территория (без учета владений, колоний, заморских территорий, отдаленных островов) каких стран находится в двух или более часовых поясах?


Задание 12.

23 сентября во время посещения Гринвичской обсерватории один из туристов заметил, что размер тени, отбрасываемой зданием обсерватории, до середины экскурсии постоянно уменьшался, а затем начал увеличиваться. По завершении экскурсии, длившейся 1 час 20 минут, любопытный турист остановился у карты мира и решил определить, в каких столицах государств солнце зашло за линию горизонта за время экскурсии. Назовите эти столицы и государства, в которых они находятся. Поясните ход своих рассуждений.


Решение заданий необходимо выслать до 20 мая 2011г. по адресу:

г. Могилев, пре. Березовский, 1а, отдел физико-математических и естественнонаучных дисциплин письмом с пометкой ОЗШ – география.

В работе обязательно указывайте ФИ, класс, школу, район, ФИО учителя географии.

Консультации по тел. (8-0222)26-01-43


Задания подготовил учитель географии

УО «МГОЛ №1» Д.В. Поджигеров

Согласовано:

Проректор по УМР УО «МГОИРО»

А.Н. Бондарев

Очно-заочная географическая школа (2011)

7 класс Первый этап (апрель)

Тема «Атмосфера»

Задание 1.

А) Как вы думаете, почему атмосфера является одним из необходимых условий жизни на Земле? Приведите примеры

Б) В чем проявляются защитные свойства атмосферы?

Задание 2. Реши задачу и ответь на вопрос:

Почему у незнайки на носу выросла большая сосулька, когда он поднимался вверх на воздушном шаре? Рассчитайте, какая температура воздуха была на высоте 4000м, если у земной поверхности она составляла 21° С.

Задание 3.

А) В какое время суток и почему наблюдается самая низкая и самая высокая температура за день?

Б) Почему термический экватор находится в северном полушарии?

Задание 4.

Определите суточную амплитуду температуры воздуха по предложенным температурным показателям.

А)

Время, ч	Температура воздуха, °С
6	-10
10	0
13	+3
19	+1

Б)

Время, ч	Температура воздуха, °С
6	-5
10	-2
13	0
19	-3

Задание 5.

Определите направление ветра. В каком направлении он будет сильнее?

А) 758мм (А) – 760мм (Б);

Б) 762мм (А) – 758мм (Б);

В) 755мм (А) – 758мм (Б).


Задание 6. Заполните сравнительную таблицу «Муссоны и бриз».

Сравниваемые черты	Муссон	Бриз
1. Причина образования
2. Территории, где встречаются
3. Когда меняют направление?
4. Сколько раз меняют свое направление в течение года?

Задание 7. Объясните приведенные ниже приметы и явления.

А) Нет росы – к дождю;

Б) Парит – к грозе;

В) Всякое случается: иногда и камень потом обливается;

Задание 8. Как погодные условия влияют на здоровье человека?

Метеорологический элемент или явление	Проявление его влияния на здоровье человека

Задание 9. В мире климатических рекордов.

По материалам атласов, учебных пособий, газет, журналов приведите примеры климатических рекордов.

Тема «Планета жизни»

Задание 10.

А) Есть ли у Земли «архив», где хранятся «документы», раскрывающие геологическое прошлое нашей планеты?

Б) Есть ли разница между геологическим и историческим временем?

В) Кто может «прочитать геологическую историю Земли и биосферы?

Задание11.

Как вы понимаете процесс круговорота веществ в природе?

Задание 12.

Как вы думаете, что хотел сказать А. Гумбольдт своим афоризмом:

«Человеку предшествует лес, его же сопровождает пустыня»?


Решение заданий необходимо выслать до 20 мая 2011г. по адресу:

г. Могилев, пре. Березовский, 1а, отдел физико-математических и естественнонаучных дисциплин письмом с пометкой ОЗШ – география.

В работе обязательно указывайте ФИ, класс, школу, район, ФИО учителя географии.

Консультации по тел. (8-0222)26-01-43


Задания подготовила учитель географии

УО «СШ №18 г. Могилева» Л.М. Гращенко


Очно-заочная географическая школа (2011)

6 класс Первый этап (апрель)


Тема: «Часовые пояса. Поясное время».

Задание 1.

Верные и неверные утверждения: в первой колонке поставить значок «+», если согласны с утверждением, и значок «-«, если утверждение покажется неверным.

	Верные и неверные утверждения	1	2
1.	Во время первого кругосветного плавания экспедиции Ф. Магеллана были «потеряны»одни сутки, потому что команда Х. Элькадо во время шторма на записала эти сутки в своем дневнике
2.	В разных местах земного заша, расположенных на одном меридиане, в один и тот же момент часы показывают разное время суток
3.	Для любого меридиана существует свое местное солнечное время
4.	Время различеаися на 1 час через каждые 15°долготы, потому что за 24 часа земля совершает оборот в 360°
5.	Земля вращается с запада на восток, поэтому к востоку от любого пояса время суток будет на 1 час меньше, к западу – на 1 час больше
6.	Пояс, через середину которого проходит 180-градусный меридиан считается нулевым, а время нулевого пояса – всемирным временем
7.	0° (Гринвичский) меридиан принято считать линией перемены дат
8.	Пересекая линию перемены дат с запада на восток, в счете календарных дат возвращаются на одни сутки назад и в судовом (бортовом) журнале один день записывается дважды, а при движении с востока на запад один день пропускают при записи
9.	Первыми на Земле Новый год встречают жители Японии, поэтому ее называют Страной восходящего солнца

Задание 2. Продолжи предложение

1. На одном и том же меридиане в каждой точке от полюса до полюса время суток одно и то же. Такое время называется .................... .

2. Весь земной шар разделен по меридианам на …………… пояса.

3. Время в каждом часовом поясе называется ………………. .

4. Пояс, по середине которого проходит начальный меридиан, т. е. Гринвичский, принято считать …………… .

5. Вращается Земля с запада на восток, поэтому к востоку от любого пояса время суток будет на 1 час ………. , к западу – на 1 час …………….

6. Началом суток, месяцев, лет считают ………….. пояс.


Тема «Литосфера»

Задание 3. Заполните таблицу «Описание горной системы»

Название горной системы	Местопо- ложение	Наивыс- шая точка	Абсолютная высота данной точки	Географич. координаты	Преобладаю-щие высоты гор (от – до)
Атлас	Северо-запад Африки	г. Тубкаль	4165м	31° с.ш., 8° з.д.	От 500 До 5000м
Анды
Карпаты
Альпы
Тибет
Гималаи
Уральские
Кордильеры
Тянь-Шань

Задание 4. Найдите соответствие между географическими объектами:

горная система – часть света.

1. Анды,
   
2. Уральские горы
   
3. Карпаты
   
4. Тибет
   
5. Кордильеры
   
6. Гималаи
   
7. Альпы
   
8. Тянь-Шань
   

а) Европа, б) Азия, в) Северная Америка, г) Южная Америка, д) Африка


Задание 5.

1) О каком природном явлении это стихотворение?

Вся Земля сотряслась, туч метнулась гряда.

Сотрясенье Земли унесло города…

Все оковы небес разомкнуться смогли.

Свел разгул сотрясенья суставы Земли,

Сжал он бедную Землю в такие тиски,

Что огромные скалы разбил на куски….

Низами. «Искандер-наме»

2) Какой прибор используется для определения силы этого явления?

3) Кем и когда был изобретен этот прибор?

4) Расскажите, что вы знаете о действии этого прибора в современных условиях?


Задание 6.

а) Составь рассказ-описание такого природного явления как выветривание, используя следующие слова: великан, солнце, ветер, дождь, песок.

б) Ответьте на вопросы:

- Каковы факторы физического и органического выветривания?

- Какова роль внешних сил в разрушении горных пород?

- Что является результатом процесса выветривания?

Задание 7. Равнины Земли.

- Что такое равнина?

- Как образовались равнины?

- Какая равнина самая большая на планете? Что вы о ней знаете?

- На какой равнине живем мы? Что вы знаете о ней?


Задание 8. Как устроено дно Мирового океана?

А) Изобразите схему дна Мирового океана, указав цифрами следующие понятия:

1 –шельф, 2 –материковый склон, 3 – ложе океана, 4 – срединно-океанический хребет, 5 – глубоководный желоб, 6 – вулканический остров.

Б) Как исследовали дно Мирового океана?


Решение заданий необходимо выслать до 20 мая 2011г. по адресу:

г. Могилев, пре. Березовский, 1а, отдел физико-математических и естественнонаучных дисциплин письмом с пометкой ОЗШ – география.

В работе обязательно указывайте ФИ, класс, школу, район, ФИО учителя географии.

Консультации по тел. (8-0222)26-01-43


Задания подготовила методист УО «МГОИРО» Л.Н.Пашкевич


Согласовано:

Проректор по УМР УО «МГОИРО»

А.Н. Бондарев


Очно-заочная географическая школа (2011)

8 класс Первый этап (апрель)

Тема: Загадочная Африка

Задание 1.

Аргументируйте утверждение: «Географическое положение материка весьма благоприятно для развития экономики на побережье и связи его жителей со странами Средиземноморья».

Задание 2.

Составьте схему «Основные факторы, влияющие на формирование климата Африки». С помощью этой схемы объясните особенности климата Африки.

Задание 3.

а) Дайте характеристику климата пустыни Сахара с использованием дополнительных источников. Объясните приспособленность жизни населения к климатическим условиям пустыни.

б) Почему почвы саванн более плодородны, чем почвы влажных экваториальных лесов?

Задание 4.

а) Какие факты свидетельствуют о том, что площадь влажных экваториальных лесов уменьшается? Составить логическую цепочку, отражающую изменения в природном комплексе, к которым приведет вырубка влажного экваториального леса.

б) Предложите основные пути предотвращения процесса опустынивания в Африке.

Задание 5. Назовите страну Африки

1. На территории страны расположены руины Карфагена…………………

2. Занимает 1-е место в мире по запасам бокситов и 2-е место по их добыче и экспорту ……

3. Самое маленькое по площади государство ……………………………

4. Мировой лидер по производству длинноволокнистого хлопка и ведущий производитель фиников…………………………………..

5. На территории страны находится самое низкое место в Африке…………………….

6. Занимает 1-е место в мире по поголовью верблюдов……………………….

7. Самое молодое государство на континенте……………………………….

8. Лесистое государство, лучше всех стран Африки обеспечено пресной водой, занимает ведущее место в мире по добыче марганца и 1-е место по заготовке древесины окуме ……….

9. Страна «удобного флага», занимающая 2-е место в мире по количеству приписанных к её портам судов……………………………..

10. Самое западное государство материка……………………………..


Задание 6. О какой стране идет речь?

1. Государство, основанное освобождёнными неграми-рабами, прибывшими из США ……….

2. Эту страну в Африке называют « страной тринадцати месяцев солнца» …………………

3. На её территории расположена высшая точка материка…………………….

4. Крупнейшее нефтедобывающее государство континента, занимающее 1-е место в мире по добыче колумбита, сбору ямса и маниока………………………..
   
5. Мировое значение имеет добыча фосфоритов. Занимает 1-е место по производству консервов из сардин………………………………
   
6. Занимает 1-е место в мире по сбору и экспорту какао……………………………
   
7. На территории страны был зарегистрирован абсолютный максимум температур на Земле ...
   
8. Внутриконтинентальная страна, большую часть территории занимает обширная бессточная впадина. Основа экономики - добыча и экспорт алмазов. Занимает 1-е место в мире по стоимости добытых алмазов………………………………
   
9. Один из крупнейших мировых экспортёров природного газа и ведущих производителей вина, на территории которого находится самый большой комплекс доисторических искусственных пещер………………………………..
   
10. Мировой лидер по добыче золота, платины и хрома. На территории страны действует единственная в Африке АЭС…………………………….
    

Задание 7. Заполните таблицу «Страны Африки»

Старое название страны	Современное название страны
1. Золотой Берег
2. Берег Слоновой Кости
3. Верхняя Вольта
4. Дагомея
5. Заир
6. Танганьика
7. Северная Родезия
8. Южная Родезия
9. Ньясаленд
10. Бечуаналенд
11. Босутоленд
12. Рио-Муни
13. Острова Зелёного Мыса
14. Французский Берег Сомали

Задание 8. Тест «Население и хозяйство стран Африки»

1. 
   Укажите верные утверждения:
   

а) в Африке в качестве государственных языков наиболее распространены три языка – испанский, французский и португальский;

б) большинство стран имеют монархическую форму правления;

в) Центральную Африку и побережье Гвинейского залива населяют народы нигеро-кордофанской семьи;

г) Нигерия имеет федеративную форму административно-территориального устройства;

д) Алжир и Ливия – бывшие колониальные владения Франции;

е) примером этнического конфликта может служить противостояние между народностями тутси и хуту в Руанде;

ж) наибольшая доля мусульман в религиозном составе населения стран Восточной Африки;

з) половая структура населения характеризуется преобладанием женщин в большинстве государств региона;

и) для стран экваториальной Африки характерен низкий естественный прирост населения;

к) самая высокая средняя плотность населения наблюдается в Намибии.

2. Выберите вариант, где верно указаны страны с развитой нефтедобывающей промышленностью:

а) Алжир, Ливия, Ангола;

б) Ливия, Гана, ЮАР;

в) Нигерия, Уганда, Ливия;

г) Алжир, Египет, Намибия.

3. Выберите вариант, где верно указаны страны, экспортирующие цветные металлы:

а) Алжир, Габон, Нигерия;

б) Ливия, Гана, Кения;

в) Бенин, Уганда, Эфиопия;

г) Гвинея, Замбия, ЮАР;

д) Судан, Сомали, Чад.

4. Преимущественно, в каких отраслях создаётся экспортная продукция Африки?

а) горнодобывающая промышленность;

б) животноводство;

в) растениеводство;

г) лёгкая промышленность;

д) цветная металлургия;

е) машиностроение.

5. Какие из указанных отраслей определяют лицо ЮАР в МГРТ?

а) нефтяная промышленность;

б) угольная промышленность;

в) цветная металлургия;

г) лесная промышленность;

д) химическая промышленность.

6. Установите соответствие «страна – экспортный товар»

А) Нигерия 1) кобальт

Б) Кения 2) фосфаты

В) Замбия 3) чай

Г) Ангола 4) какао

Д) Намибия 5)алмазы


Тема: Австралия – «зеленый континент».

Задание 9.

Об Австралии можно сказать: «Австралия – страна тропических пустынь, окаймленных кустарниками и влажными лесами тропиков». Поясните, как вы понимаете эти слова. Приведите примеры

Задание 10.

Выскажите свое мнение по поводу данного утверждения: «Богатые минеральные ресурсы и эффективное сельское хозяйство превратили Австралию в процветающую страну». Письменно докажите это.

Задание 11.

Составьте опорно-логическую схему «Факторы, оказывающие влияние на формирование природы Океании».

Задание12.

Продолжите описание Австралийского Союза в виде сочинения с применением цифрового материала в образной форме: «Австралия напоминает высохший осенний лист, вдоль кромки которого с востока и юга тянется зеленая полоса. Население страны-континента – 16 млн. человек: это всего-навсего Москва и Санкт-Петербург, вместе взятые. …..».


Решение заданий необходимо выслать до 20 мая 2011г. по адресу:

г. Могилев, пре. Березовский, 1а, отдел физико-математических и естественнонаучных дисциплин письмом с пометкой ОЗШ – география.

В работе обязательно указывайте ФИ, класс, школу, район, ФИО учителя географии.

Консультации по тел. (8-0222)26-01-43


Задания подготовила учитель географии

ГУО «Средняя школа №43 г.Могилева» С.Н. Короленко