И. В. Макарова Согласовано Директор моу «Кукетская оош» 2009г. Итоговая аттестация выпускников 9 класса Пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Требования к сдаче экзамена в виде - защиты проекта.
Тематика компьютерных проектов
Структура аннотации.
Критерии оценки
Подобный материал:

Утверждено

на заседании РМО учителей информатики

_______________2009 г.

Руководитель РМО

____________/ И.В.Макарова






Согласовано


Директор МОУ «Кукетская ООШ»

______________2009г.



Итоговая аттестация выпускников 9 класса

Пояснительная записка

Положение о проведении экзамена по информатике в форме защиты проекта


Положение разработано на основании решения педсовета ………. о формах проведения экзамена по выбору. В связи с широким внедрением информационных технологий во все сферы жизни и школьные предметы, разрешить ученикам экзамен по выбору по информатике сдавать в одной из форм:

1.Устный экзамен по билетам;

2.  Письменная работа по выполнению итогового задания (тест);

3.  Защита реферата;

4.  Защита проекта.

Требования к сдаче экзамена по билетам в виде теста или защиты реферата общегосударственные

Аттестация в форме защиты компьютерного проекта.

Требования к сдаче экзамена в виде - защиты проекта.


1 Аттестация в форме защиты компьютерного проекта рекомендована для выпускников, проявивших в течение обучения интерес к предмету, показывавшим хорошую текущую успеваемость и разработавшим в процессе обучения 1-2 проекта.

2.Защита проекта в качестве экзамена по выбору допустима при следующих условиях:

Ученик с выбором темы должен определился в январе месяце, и поставить  в известность о своем решении, учителя информатики обсудить  с ним возможные варианты проекта;

  Ученик должен подготовить свою работу к началу марта и выступить  с ней на общешкольной конференции

3.Ученик при сдаче экзамена в форме защиты проекта должен:
  • Выбрать тему проекта (тема проекта формируется учащимся самостоятельно, целесообразно выбрать тему, содержащую элементы новизны, требующую творческого подхода, позволяющую ученику высказать собственную точку зрения на рассматриваемый вопрос, являющуюся актуальной на сегодня).
  • Подготовить проект. В процессе разработки проекта должны быть использованы различные инструментальные программные средства и приложения: системы обработки графики и подготовки презентаций, текстовые редакторы, электронные таблицы, средства разработки Web-сайтов и др.

Проект записывается на носитель и по завершении экзамена сдастся комиссии.
  • Подготовить аннотацию проекта.
  • Подготовить выступление по защите проекта (обосновать выбор темы, изложить основные задачи проекта, дать краткое объяснение содержания работы, обосновать выбор программы для выполнения проекта, сделать и обосновать выводы своей работы, отвечать на устные вопросы комиссии связанные с содержанием проекта; на замечания рецензента).
  • Показать проект на экзамене и сделать краткое выступление (не более 10 минут).

4.Учитель при выборе учеником экзамена в форме защиты проекта должен:
  • Помогать ученику в выборе темы.
  • Консультировать ученика.
  • Контролировать ход работы над проектом.
  • Подготовить рецензию на экзаменационный проект.

Тематика компьютерных проектов:

  1.   Автоматизированная обработка информации.
  2. Анализ и оценка аппаратных средств современных ПЭВМ.
  3. Анатомия компьютера.
  4. Аппаратное обеспечение персональных компьютеров.
  5. Архитектура, назначение и особенности различных поколений ОЗУ.
  6. Архитектурные особенности и технические характеристики видеоадаптеров.
  7. База данных.
  8. Векторная графика.
  9. Видеокарты.
  10. Вирусология.
  11. Внешние запоминающие устройства.
  12. Газоразрядные мониторы.
  13. Данные и информация.
  14. Единицы информации.
  15. Если разобрать компьютер,,,
  16. Интерфейс пользователя системой.
  17. Информационная безопасность.
  18. Информатизация общества.
  19. Информационная технология.
  20. Интернет – глобальная телекоммуникационная сеть.
  21. Как появился компьютер.
  22. Компьютерная поддержка коммерческой деятельности фирмы.
  23. Компьютерные вирусы.
  24. Компьютер и его диагностика.
  25. Компьютерные сети.
  26. Локальные сети.
  27. Малоизвестные страницы из жизни промышленных компьютеров.
  28. Микропроцессор для пользователя.
  29. Мультимедиа.
  30. Объектно-ориентированное программирование.
  31. Операционные системы.
  32. Описание языка Turbo Pascal.
  33. Описание языка  Turbo Basic.
  34. Основные понятия мультимедиа.
  35. Основы алгоритмизации и алгоритмические языки.
  36. Периферийные устройства.
  37. Понятие об информации.
  38. Поколения ЭВМ.
  39. Принтеры и их классификация. Новинки на рынке принтеров.
  40. Программное обеспечение персональных компьютеров.
  41. Системы счисления
  42. Сохранение и резервирование информации.
  43. Социальная информатика.
  44. Среда Турбо Паскаля.
  45. Телекоммуникационные средства в современном компьютерном мире.
  46. Трехмерная графика.
  47. Электронная почта.
  48. Что такое информация.

Структура аннотации.


Титульный лис содержит информацию:

«Министерство образования Российской Федерации»

«Муниципальное образовательное учреждение» - вверху титульного листа;

тема проекта, предмет, по которому сдают экзамен:

Кто выполнил (ФИО автора, класс);

Кто руководил (ФИО учителя, предмет);

Место проведения экзамена – пос.Кукетский

Год проведения экзамена.
  • Введение - обоснование актуальности и задач своего проекта.
  • Раскрытие содержания (кратко).
  • Среда выполнения проекта (перечень используемых программ и их возможностей).
  • Заключение - общие, основные выводы автора.
  • Список используемой литературы или других источников.

Критерии оценки:

  • Содержание проекта (его актуальность, степень самостоятельности автора, степень раскрытия темы, умение формулировать и обосновывать вывод);
  • Качество оформления проекта (внешний вид проекта, показ в проекте максимального числа приемов работы с программой, выбранной для реализации проекта, авторские находки в подаче материала);
  • Защита проекта (логичность и ясность вступительного слова, умение отвечать на вопросы, аргументировано отстаивать свою точку зрения, правильная речь).