Атривает предоставление необходимого технического оборудования и доступа к сети Интернет детям, которым по медицинским показаниям рекомендовано обучение на дому
| Вид материала | Программа |
- Положение об организации надомного обучения Общие положения, 25.37kb.
- Инструкция №6 Порядок действий при осуществлении контроля за использованием обучающимися, 39.34kb.
- Учреждение дополнительного, 47.8kb.
- Регламент по работе учителей и учащихся в сети Интернет I. Общие положения «Точка доступа», 88.92kb.
- Положение Об организационных мерах по исключению доступа образовательных учреждений, 586.13kb.
- Г-ну С. В. Шелягину Письмо о расторжении договора, 5.69kb.
- Предоставление доступа к информационным и сервисным ресурсам Интернет абонентам сети, 110.97kb.
- решением сложных задач совместными усилиями нескольких узлов сети, 215.99kb.
- О причинах низкого уровня развития армянской сети Интернет, 355.02kb.
- Предоставление доступа, клиентам «WebSream», к телефонной сети общего пользования,, 35.31kb.
| | Bel-news.ru 11:49 02.11.2009 В Белгороде начались занятия Всероссийской научной школы для молодежи Сегодня в Белгородском госуниверситете открылась Всероссийская научная школа для молодежи «Русская философия: истоки и современность». Форум организован в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России». Перед молодыми учеными и аспирантами из разных регионов России выступят с лекциями известные российские философы – специалисты ведущих вузов страны, будут рассмотрены актуальнейшие для современной России проблемы формирования национального сознания и национальной идентичности. Организаторы конференции — БелГУ, Федеральное агентство по науке и инновациям, Федеральное агентство по образованию, сообщает управление по связям с общественностью вуза. |
| | Regions.ru 10:05 02.11.2009 Преподаватели из 17 российских вузов соберутся для учебы в Сибирском федеральном университете С 9 по 20 ноября в Сибирском федеральном университете пройдёт повышение квалификации 30 преподавателей из 17 российских вузов: Московского государственного университета экономики, статистики и информатики, Санкт-Петербургского государственного университета экономики и сервиса и других, Уральской государственной архитектурно-строительной академии, Дальневосточной академии государственной службы, Казанского государственного энергетического университета и других. Все они пройдут обучение по программе "Управление качеством образования", разработанной на факультете повышения квалификации преподавателей СФУ. Как отмечает пресс-служба правительства Красноярского края, российские вузы, подведомственные Рособразованию, делятся на базовые (те, которые имеют право проводить повышение квалификации) и линейные (те, которые направляют своих преподавателей на повышение квалификации). Базовыми вузами, согласно приказу Министерства образования и науки РФ, признаны 39 вузов. СФУ проводит курсы повышения квалификации для преподавателей высшей школы с 2007 года. Это стало возможным благодаря тому, что университет признан базовым вузом по 9 образовательным программам, среди которых: "Современные технологии в образовании", "Инновационная деятельность в образовании", "Гуманитарные проблемы современности" и другие. Ежегодно в СФУ проходят повышение квалификации свыше 150 преподавателей и сотрудников из российских вузов. |
| | STRF.ru 15:18 02.11.2009 Стратегическое партнерство вузов и предприятий обсудят в Петербурге VIII Всероссийская научно-практическая конференция «Планирование и обеспечение подготовки кадров для промышленно-экономического комплекса региона» пройдет 5—6 ноября в Петербурге. Организаторы — Федеральное агентство по образованию, Администрация Санкт-Петербурга, Совет ректоров вузов Санкт-Петербурга, Союз промышленников и предпринимателей (работодателей) Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургская Ассоциация предприятий радиоэлектроники, приборостроения, средств связи и инфотелекоммуникаций, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В. И. Ульянова(Ленина), АО «Авангард». Как сообщают организаторы, на конференции будут обсуждаться вопросы мониторинга и прогнозирования потребностей рынка профессионального труда, обеспечения качества целевой подготовки высококвалифицированных кадров, практические формы партнерства работодателей и образовательных учреждений, институциональная интеграция вузов и предприятий, формирование инновационно-образовательных кластеров, стратегическое партнерство вузов и промышленных предприятий, трудоустройство и профессиональная адаптация специалистов. В рамках конференции планируется проведение круглого стола по патентно-лицензионной деятельности вузов и предприятий, осуществляющих подготовку и переподготовку специалистов в области нанотехнологий и наноматериалов. В период работы конференции состоится финал Всероссийского конкурса научных работ аспирантов и молодых ученых по направлению «Стратегическое партнерство вузов и предприятий радиоэлектронной промышленности». |
| | KlubSMI.ru Ольга Андреева 02.11.2009 Арктическому федеральному университету быть! В Северодвинске (Архангельская область) подписано распоряжение о создании рабочей группы по разработке концепции кластера Северного (Арктического) федерального университета. В рабочую группу вошло руководство оборонных предприятий, Севмашвтуза, технического колледжа, профессиональных училищ. При участии заместителя губернатора по социальным вопросам Елены Кудряшовой в Администрации Северодвинска состоялось первое заседание рабочей группы. Прибывший на заседание ректор АГТУ Александр Невзоров, на базе которого планируется создать Северный федеральный университет, рассказал о перспективах для региона этого объединения. Значительно вырастет финансирование из федерального бюджета учреждений, которые войдут в новый университет. Эти средства могут быть направлены на ремонт учебных корпусов, общежитий, приобретение современного оборудования, проведение научных исследований и многое другое, что поднимет высшее образование в регионе на качественно новый уровень. Как сообщает сайт мэрии Северодвинска, на сегодняшний день в городе корабелов эффективно работает система непрерывного образования и подготовки кадров для судостроительных предприятий. Система включает образовательные учреждения начального профессионального образования – ПУ № 1, 28, 38, среднего специального образования – Северодвинский технический колледж и высшего профессионального образования – Севмашвтуз. Предполагается, что эти образовательные учреждения составят Северодвинский кластер Северного федерального университета. На заседании рабочей группы отмечено, что система непрерывного образования, которая создана в Северодвинске, чрезвычайно важна для устойчивой работы предприятий оборонно-промышленного комплекса. Между тем Федеральное агентство по образованию планирует передать с 2010 года профессиональные училища субъекту – Архангельской области. Мэр Северодвинска Михаил Гмырин направил в Правительство РФ письмо с просьбой сохранить федеральное финансирование ПУ № 1, 28 и 38 для их последующего включения в структуру Северного федерального университета. Позиция главы города поддержана губернатором Архангельской области Ильей Михальчуком и руководством предприятий Северодвинска. |
| | Колыма.Ру (Магадан) 03:26 03.11.2009 Студентка педагогического факультета СВГУ вошла в число участников VI Всероссийского молодежного фестиваля «Меня оценят в XXI веке» Студентка педагогического факультета СВГУ Левенец Ольга вошла в число победителей Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи с докладом «Психолого-педагогическое сопровождение семьи в перинатальный и постнатальный периоды развития ребёнка» (научный руководитель – к. псхол. н. Каранова Виктория Владимировна). В качестве награды наша студентка и ее научный руководитель приглашены для участия в VI Всероссийском молодежном фестивале «Меня оценят в XXI веке», проводимым национальной системой «Интеграция» при поддержке Государственной Думы РФ, Управления делами Президента РФ, Минобрнауки РФ, Роскосмоса, Рособразования, РАО, Росвоенцентра при Правительстве РФ, а также ведущих учреждений высшего профессионального образования. |
| | | |
| | Учительская газета Ольга МАКСИМОВИЧ 03.11.2009 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ На базе вузов появятся предприятия, ориентированные на внедрение новых технологий Интерес к высшему образованию в нашей стране всесезонный. Не важно, идет ли за окном снег или жарко припекает солнце - новости о жизни высшей школы актуальности не теряют, они в центре внимания большинства родителей, которые, согласно соцопросам, хотят, чтобы их дети получили диплом именно вуза, а не техникума или училища. Прошлым летом даже семьи без абитуриентов благодаря СМИ были в курсе, что единый госэкзамен вошел в штатный режим и что многие вузовские приемные комиссии буксовали, едва справляясь с наплывом заявлений. В престижных вузах Москвы их количество доходило до 60 тысяч. СМИ широко растиражировали информацию о том, что два главных университета страны имеют особый статус и право выдачи уникальных дипломов. Что в России стали появляться НИУ - вузы с категорией "национальный исследовательский университет" и ФУ -мегавузы - федеральные университеты. Недавно в роли ньюсмейкера выступило Рособразование, проинформировав общественность сразу по нескольким вопросам: что происходит с обеспечением комплексной безопасности и трудоустройством выпускников высших учебных заведений, как работают их филиалы и что планируется сделать, чтобы прекратить торговлю фальшивыми дипломами в Интернете и переходах метро. Студентов обучат основам предпринимательства В ведении Федерального агентства по образованию 345 вузов и 1040 учреждений среднего и начального профобразования. Понятно, что кадры они готовят по самому широкому спектру специальностей и направлений подготовки. Другое дело, насколько успешно трудоустраиваются эти кадры на фоне кризиса на рынке труда. Вот что фиксирует статистика: в 2009 году число выпускников подведомственных Рособразо-ванию учреждений всех уровней профессионального образования составило 1,7 миллиона человек. Без работы остались 11% выпускников вузов, 9% ссузов и 11% выпускников учреждений начального профобразования. Среди нетрудоустроенных больше всего обучавшихся по таким группам специальностей, как "Экономика и управление" -24%, "Гуманитарные науки" -16%, "Образование и педагогика" - 14,3%. Самый высокий процент нетрудоустроенных выпускников вузов 2009 года в Чеченской Республике - 53,2%, самый низкий - в Республике Саха (Якутия) и Новгородской области - 1,5%. Насколько активно помогают вузы трудоустроиться своим выпускникам и что для этого делают? Помощь в основном сводится к информированию через службы содействия трудоустройству о наличии рабочих мест и организации взаимодействия с работодателями. На базе 76 вузов работают региональные центры содействия трудоустройству, там, помимо прочего, молодому специалисту гарантирована и правовая поддержка. По поручению Минобрнауки России Рособ-разование разработало проект концепции общероссийской системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования (ОРСТ). Предполагается, что ее реализация включит в сетевое взаимодействие все учреждения профобразования страны. Должна появиться и общероссийская информационная база данных о спросе и предложении на рынке труда. В ближайшем будущем обучать основам предпринимательства и трудоустраивать своих выпускников смогут и сами вузы. Они станут работодателями. Федеральный закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности" позволяет им создавать рабочие места для молодых специалистов, ориентированных на внедрение новых технологий и разработок. По предварительной оценке, на базе подведомственных Рособразованию вузов может быть создано порядка 2,5 тысячи малых и средних предприятий с 30 тысячами рабочих мест. Разрабатывает Рособразова-ние и проект ведомственной целевой программы "Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в инновационной сфере". В рамках реализации программы планируется создание при вузах 20 бизнес-инкубаторов, 100 студенческих конструкторских бюро, 100 малых и средних предприятий для обеспечения трудоустройства выпускников. Причем в эту инновационную систему могут включиться не только вузы с развитой производственно-технологической базой, но и учреждения начального и среднего профобразования, научные учреждения. Ставка на стимулирование притока молодежи в сферу науки, образования и высоких технологий сделана в рамках реализации федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России". Программа оказывает поддержку студенческим конструкторским и проектным бюро, центрам научно-технического творчества молодежи, стимулирует раннее трудоустройство на предприятиях-партнерах. В 2009 году из федерального бюджета на эти цели будет потрачено 25 миллионов рублей. А диплом-то у вас -фальшивый... Борьба с торговлей фальшивыми дипломами вузов многие годы тлеет, как угли в костре, и погасить ее не удается. Каналов предложения поддельных документов об образовании меньше не становится. Рособразование к решению этой проблемы собирается идти через учет и контроль. Комиссии будут особое внимание уделять проверке того, как в вузах хранятся, заполняются и выдаются бланки дипломов гособразца. Еще Рособразование и Минобрнауки России разрабатывают единые технические требования к формам дипломов, это должно усилить уровень их защиты от подделок. Система учета расходования полученных бланков дипломов будет подкреплена соответствующей базой данных... Ноу-хау эту работу никак не назовешь. Странно думать, что в вузы и раньше не приходили рекомендации об ужесточении контроля за хранением и выдачей бланков дипломов или отсутствовала система учета их расходования. И все же Рособра-зование надеется, что перечисленный комплекс мер будет способствовать исключению случаев хождения поддельных документов об образовании. Филиальные сети продолжат оптимизировать Сеть филиалов подведомственных Рособразованию вузов состоит сегодня из 1077 учреждений, и учатся там больше миллиона человек. Их массовое открытие пришлось на период с 1996 по 2007 год. При этом большая часть филиалов оказалась сосредоточена в Южном, Приволжском и Центральном федеральных округах, где была и без того достаточно развитая сеть самостоятельных вузов с аналогичными профилями обучения. Порядка 100 из общего числа филиалов - достаточно крупные: количество студентов превышает тысячу. Они активно взаимодействуют с органами исполнительной власти субъектов РФ и работодателями, готовят востребованные регионами кадры, обеспечивают высокий уровень организации образовательного процесса, имеют высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, учебно-лабораторные площади и соответствующее оборудование. Среди них, например, хорошо известен Калужский филиал Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана. Не менее известны филиалы и представительства вузов со скандальной репутацией, по сути, "пункты выдачи дипломов", где грубо нарушают лицензионные требования. За последние три года закрыто более 400 таких представительств. В этом году было ликвидировано 50 филиалов вузов, а до конца 2010-го их количество уменьшат еще на 200. Сокращение числа филиалов вузов, говорят в Рособразовании, происходит прежде всего за счет тех, где нет условий для качественной подготовки кадров или профили подготовки специалистов дублируются региональными вузами. Так, в Московском госуниверситете экономики, статистики и информатики были ликвидированы 10 филиалов и 39 представительств. Следует отметить, что в странах - участницах СНГ филиалы российских вузов пользуются популярностью, поскольку осуществляют подготовку для национальных экономик наиболее востребованных специалистов, в том числе и дистанционными методами. Всего за рубежом создано свыше 70 филиалов российских высших учебных заведений. Безопасно ли учиться в российских вузах? 78% подведомственных Рособразованию вузов имеют автоматическую пожарную сигнализацию; 80% - систему оповещения о пожарах; 68% - систему тревожной сигнализации; 41% - систему видеонаблюдения. |
| | Учительская газета Игорь ВЕТРОВ 03.11.2009 Одаренность - дело тонкое В Москве на базе Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования состоялась Всероссийская научно-практическая конференция "Опыт работы с одаренными детьми в современной России". Организаторы форума - Управление учреждений образования и реализации ПНПО Федерального агентства по образованию, Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи, Всероссийское специализированное научно-методическое учреждение по работе с одаренными детьми. В конференции приняли участие более 100 человек из 24 регионов России и Украины: ученые, педагоги, руководители специализированных центров по работе с одаренными детьми в федеральных округах. На пяти секциях была широко представлена тематика работы с одаренными детьми - от психологии одаренности до организационных аспектов деятельности образовательных учреждений. Специалисты провели 3 мастер-класса. Свои модели, технологии, опыт на мероприятиях, прошедших в рамках конференции, представили более 40 участников. Также в рамках форума были вручены заслуженные награды победителям X Всероссийской телекоммуникационной олимпиады юных журналистов, проводимой Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании Ярославской области. |
| | Лучший Город - Воронеж (Воронеж) 15:55 04.11.2009 DataArt поддержал VII Всероссийскую студенческую Олимпиаду по информатике DataArt® выступил спонсором VII Всероссийской студенческой олимпиады «Информатика. Программирование. Информационные технологии», прошедшей на базе факультета Прикладной математики, информатики и механики Воронежского государственного университета. Олимпиада проводилась в 7-й раз согласно приказу Федерального агентства по образованию с целью развития творческой активности студентов, их ориентации на решение задач информатизации, а также на выявление и поддержку наиболее талантливых студентов в области информатики и программирования, показавших способности в научной деятельности в области программирования и информационного моделирования. В этом году Олимпиада совпала с 40-летием факультета ПММ ВГУ, празднование которого состоится в ноябре. К участию в Олимпиаде были приглашены студенты вузов Российской Федерации. В основной этап прошли ребята более чем из 20 городов, среди них — Тула, Липецк, Орел, Киров, Кемерово, Саратов, Рязань, Челябинск, а всего участвовали более 60 студентов. DataArt поздравил победителей олимпиады по информатике: Дмитрия Левшунова (Саратов) — 1 место, Сергея Бабкина (Воронеж) — 2-е место, Артема Ракова (Саратов) — 3-е место. «От лица Воронежского государственного университета хочу выразить благодарность компании DataArt за помощь в проведении Олимпиады, которую DataArt поддерживает уже четвертый год подряд. Мы надеемся, что дальнейшее плодотворное сотрудничество ВГУ и компании DataArt продолжится и в плане повышения уровня квалификации студентов и в рамках проведения совместных IT-мероприятий: встреч технических сообществ и IT-семинаров», — прокомментировала Ольга Ускова, профессор кафедры математического обеспечения ЭВМ ВГУ, кандидат технических наук, руководитель Олимпиады. |