Н. Г. Чернышевского за 2009 год Введение: Основные направления деятельности декана геологического факультета, реализуемые в соответствии с Положением о факультете, включали: руководство

Вид материала

Руководство

Содержание За 2009 год на факультете было выпущено пять монографий, семь научных сборников, опубликовано 53 статьи. Михеев А.С., Решетников М.Ю., Вислова М.В., Кленов Д.А. Научно-исследовательская работа студентов Научно-исследовательская работа Е. Калякин Астаркин С.В. К значимым результатам научной деятельности факультета можно отнести По фактическим данным расходы на командировки 400 000 руб. Текущие расходы составили Ремонт оборудования – 30 000 руб. Очевидно, что фонд развития тратится на выплату заработной платы. На факультете в 2009 году получили стипендию 10. Инновационная деятельность.

Подобный материал:

• Отчет о работе геологического факультета Саратовского государственного университета, 761.84kb.
• 1. Организационно-правовое обеспечение общеобразовательной деятельности геологического, 1921.54kb.
• Учебный план школы. 11 Результаты образовательной деятельности за 2008-2009 учебный, 645.9kb.
• Анализ итогов 2009-2010 учебного год, 3855.66kb.
• Лекции -24 аудиторных часа, 282.02kb.
• Н. Г. Чернышевского Геологический факультет Саратовское отделение Евро Азиатского Геофизического, 134.64kb.
• Научно-образовательный материал Методы лабораторных и полевых динамических испытаний, 103.85kb.
• Научно-образовательный материал Новые возможности современных полевых методов исследования, 116.48kb.
• Закономерности изменения терригенно-минералогического состава пограничных отложений, 344.6kb.
• Руководство проектной группой осуществляет специалист, имеющий опыт в области исследуемой, 22.77kb.

За 2009 год на факультете было выпущено пять монографий, семь научных сборников, опубликовано 53 статьи.

В прошлом году в научной жизни факультета произошло событие, значение которого трудно переоценить в современных условиях масштабного использования информационных технологий в науке и образовании. Все вышедшие номера журнала «Известия Саратовского госуниверситета. Новая серия. Серия наук о Земле» переведены в электронную форму и помещены на сайт университета и в Научную электронную библиотеку Elibrary.ru - крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн научных статей и публикаций.

Сегодня мы получили доступ к массиву научной информации, которую необходимо использовать при проведении исследований, подготовке учебно-методического материала. Информацию, содержащуюся в электронном журнале, необходимо рекомендовать студентам к обязательному ознакомлению и использованию в научно – исследовательской работе.

В 2009 году сотрудники, аспиранты и студенты факультета участвовали в 17 международных, 13 всероссийских научных конференциях и других научных форумах различного ранга.

Факультетом была организована и проведена Девятая Всероссийская научная конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов "Геологи XXI века".

На трёх региональных конференциях, выставках и салонах факультет также был представлен научными проектами. По итогам участия в Саратовском Четвёртом Салоне изобретений, инноваций и инвестиций:

- за проект «Рациональный комплекс полевых методов и единая технология комплексной интерпретации данных геофизических и геохимических исследований прямого прогнозирования залежей углеводородов» присуждена серебряная медаль и диплом II степени;

проект «Комплексная безотходная переработка текущего и лежалого фосфогипса на ОАО «Балаковские минеральные удобрения» отмечен Грамотой Салона.

В результате научных исследований, проводимых в прошедшем году, были созданы три продукта интеллектуальной собственности, получившие патенты:

1) патент на способ сейсмической разведки (авторы С.И.Михеев, А.С.Михеев);

2) патент на способ поиска газовых и газоконденсатных залежей (авторы Коробов А.Д., Коробова Л.А.);

3) патент на способ прогнозирования аварийных ситуаций при строительстве нефтегазодобывающих скважин (авторы Коробов А.Д., Коробова Л.А.).

Аспирантура.

В настоящее время на факультет приняты 3 аспиранта:

1. Астаркин Сергей Васильевич - Фациально-генетический анализ и палеогеографические особенности нефтеносного нижнего карбона Жигулевско-Пугачевского свода.

2. Шешнёв Александр Сергеевич - Антропогенные рельеф и отложения городских территорий (на примере г. Саратова)

3. Бекишов Иван Николаевич - Разработка и применение нейросетевой технологии структурных построений по данным комплекса геофизических методов для решения нефтегазопоисковых задач.

Кроме того, продолжают обучение Михеев А.С., Решетников М.Ю., Вислова М.В., Кленов Д.А. За прошедший год отчислено 5 человек за невыполнение плана и по собственному желанию. Возможна очередная инициатива приема в нашу аспирантуру на специальность «геофизика» выпускников мехмата с отличием, чемпионов мира по программированию.

В 2009 году аспирантами и соискателями факультета были успешно защищены 4 диссертации на звание кандидата геолого-минералогических наук: А.Г. Маникин, Л.В. Музалевская, Е.Н. Здобнова, Е.К. Толмачева. Такой результат в высшей степени успешен для любого подразделения университета.

Научно-исследовательская работа студентов:

На протяжении 2009 года в научно-исследовательской деятельности факультета участвовало всего 25 студентов очной формы обучения.

10 студентов участвовали в 2-х научно-исследовательских полевых экспедициях:

Научно-исследовательская экспедиция по изучению юрских и меловых отложений Саратовской области;

Научно-исследовательская экспедиция по апробации полевых методов рационального комплекса прогнозирования нефтегазоносности разреза.

Научно-исследовательская работа студентов геологического факультета в отчетном году была отмечена премиями, почетными дипломами, грамотами:

1. Медали, дипломы, грамоты, премии и т.п., полученные на конкурсах
   на лучшую НИР и на выставках - 23
   
2. Доклады на научных конференциях, семинарах - 28
   
3. Научные публикации - 29
   
4. Экспонаты, представленные на выставках с участием студентов - 2
   

Следует отметить студентов-победителей:

Багаева М.И. ,Сорокин А.С. (научный руководитель – профессор А.Ю.Гужиков),

Д.Морозов, (руководитель – доцент Л.А.Коробова),

Р.Баскаль, (руководитель – профессор Ю.В.Ваньшин),

Д.Сагаев (руководитель – доцент В.Е.Попов),

Е. Калякин, (руководитель – старший преподаватель В.Б.Сельцер),

А.Блинов и В. Будагян (руководитель – профессор В.Н.Староверов).

Больше всего наград принес факультету в 2009 году студент, а ныне аспирант Астаркин С.В. (руководитель - Гончаренко О.П.). Грамоты победителя «Международного молодежного научного форума "Ломоносов - 2009" , лауреата конференции «Нефть и газ», победителя приоритетного национального проекта «Образование» с присуждением премии для поддержки талантливой молодежи по итогам 2009 года, а также благодарственное письмо от партии «Единая Россия» за особые успехи в научной и учебной деятельности.

К значимым результатам научной деятельности факультета можно отнести:

- патенты;

-гранты:

• организационно-техническое обеспечение проведения всероссийской научной школы для молодёжи «Нелинейные феномены, хаос, критические явления и методы их исследования с помощью вейвлетного, кластерного и спектрального анализа в геоэкологических процессах (Трубецков Д.И.; Иванов А.В.; Яшков И.А. и др.);
  
• Методика оценки экспрессной оценки качества сильвинитовых руд по магнитной восприимчивости солей. (А.Ю.Гужиков, Г.А.Московский, А.С.Сорокин)
  
• Магнитостратиграфическое обоснование статуса разреза с. Городищи (Ульяновская обл.) как точки глобального стратотипа границы (ТГСГ, GSSP) титона. ( Авторы: А.Ю.Гужиков, М.В.Пименов)
  
• Количественная интерпретация термокаппаметрических данных (Авторы: А.А. Гужиков, А.Г. Маникин, М.В. Пименов, О.Б. Ямпольская)
  

- хоздоговор:

• Бороносность пермской галогенной формации Прикаспийской впадины (Авторы: Гончаренко Ольга Павловна, профессор кафедры петрографии и минералогии СГУ, доктор г.-м.н., Писаренко Юрий Алексеевич, ведущий научный сотрудник ООО «Геоцентр», д. г.-м.н. )
  

8.Организация финансовой деятельности факультета

В 2009году геологический факультет внес в доходы университета:

• 20 779 980руб,
  

Из них университетом было выделено (по смете) 5 млн.:

на развитие геологического факультета 1 325 654,5 руб.,

заработная плата с начислениями и резервом отпусков – 3 700 000руб.

В 2009 году расходы геологического факультета составили:

заработная плата с начислениями – 3 213 626,21 руб.

По фактическим данным расходы на командировки составили 230 000 руб.

(транспортные расходы – 131 908, 40 руб.,

проживание – 72 000 руб.,

суточные – 23 900 руб.)

Для сравнения в 2008 году расходы на командировки составляли 100 000 руб. Фактические командировочные расходы были покрыты за счет запланированных единовременных выплат с начислениями.

По смете на текущие расходы было запланировано 400 000 руб. Текущие расходы составили:

Мероприятия к 100 –летию СГУ- значки, подарочные открытки, восстановление памятника. Всё в сумме– 100 000 руб.;

компьютеры и оргтехника – 100 000 руб.

расходные материалы – 60 000 руб.

канцтовары – 30 000 руб.

Изд-во методических пособий и монографий – 80 000 руб.,

Ремонт оборудования – 30 000 руб.

Таким образом, в 2009 году факультет понес расходы в сумме, соответствующей размеру, запланированный сметой. Для сравнения можно указать, что в 2008 году доходы факультета составляли 17 000 000 руб. Расходы в 2008 году составляли 4 100 000 руб.

Из них:

Командировки – 100 000 руб.

Текущие – 150 000

Издание – 80 000

На заработную плату – 3 300 000 руб.

В 2009 году уже на настоящий момент истрачено больше зарплаты, чем за весь 2008г.

Очевидно, что фонд развития тратится на выплату заработной платы.

Оборудование в 2008 году приобреталось за счет инновационного проекта.

На развитие в 2008году было запланировано 550 000, а в 2009 – 1 300 000 руб.

По показателям смет в 2009 году выделено на расходы факультета на 1 000 000 руб. больше, чем в 2008.

В 2009 г. в рамках проекта «Оснащение молодежного геологического центра» закуплено оборудования на сумму 2 000 000 рублей. Среди них:

1. Измеритель магнитной восприимчивости КТ-10 (в количестве 2 шт.)
   
2. Радиометр СРП-68-01
   
3. Установка алмазного бурения DD 130 для мокрого и сухого бурения
   
4. Компас горный геологический ГГК-2 (в количестве 23 шт.)
   
5. GPS навигатор (в количестве 4 шт.)
   
6. Поляризационный микроскоп отраженного/проходящего света – модульный,
   
7. Набор лабораторных сит (ситовая колонна из 19 сит) (в количестве 2 комплектов)
   
8. Графическая рабочая станция (в количестве 3 шт.)
   
9. Принтер
   
10. Ксерокс
    
11. Широкоформатный сканер
    
12. Широкоформатный плоттер
    
13. Книжный сканер
    
14. Интерактивная доска для презентаций
    
15. Проектор
    

9. Социальная, воспитательная и научно-просветительская деятельность на факультете.

В 2009 году на факультете активно проводилась социальная и культурно- воспитательная работа со студентами и сотрудниками.

Наиболее трудоемкими мероприятиями, подготовка к которым потребовала особенных усилий факультета, можно считать формирование двух буклетных изданий о факультете к 100-летию, торжественное собрание геологического факультета, посвящённое 100-летию СГУ, с большой презентацией 11 декабря 2009 г. в актовом зале 10 корпуса, создание сайта факультета, подготовку команды школьников к Всероссийской олимпиаде ( рук. Борташова, Сельцер).

2009 год (по сравнению с предыдущими периодами)) был отмечен чрезвычайной насыщенностью культурно-массовыми мероприятиями. Так, в 2009 году, усилиями геологического факультета:

• были проведены ремонтные работы в факультетских домиках спортивно-оздоровительного лагеря Чардым,
  
• в течение года студенты неоднократно посещали театры Саратова.
  
• команда геологического факультета участвовала в ежегодных конкурсах “Золотая осень” и “Студенческая весна”. По итогам последнего команда была удостоена почетного диплома.
  
• 1 марта 2009 г. студенты геологи приняли активное участие в праздновании “Масленицы”.
  
• 12 апреля 2009 г. в рамках празднования дня авиации и космонавтики студенты участвовали в общеуниверситетском выезде на место приземления Ю.А.Гагарина.
  
• весной 2009 года студенты посетили музей им. Н.Г. Чернышевского.
  
• подготовлены и проведены празднования профессионального праздника «День Геолога»
  
• подготовлены и проведены празднования международного женского праздника 8 марта
  
• осенью 2009 г. силами Студенческого совета организован и проведен концерт “Посвящение в геологи”, активно участвовали в котором студенты 1-4 курсов геологического факультета.
  
• в октябре 2009 студенты первокурсники побывали на автобусной обзорной экскурсии по городу Саратову.
  
• в ноябре 2009 г. к 100-летию СГУ на Воскресенском кладбище отреставрирован памятник “Юным геологам”, погибшим при исполнении служебного долга, и проведена мемориальная линейка с участием студентов.
  
• в ноябре был изготовлен памятный юбилейный значок геологического факультета в честь 100-летия СГУ
  
• при участии студентов изготовлены и разосланы приглашения выпускникам, ветеранам и гостям факультета, на торжественное заседание ученого совета, посвященного100-летию СГУ.
  
• 30 ноября в научной библиотеке СГУ, а также в аудиторных помещениях были размещены информационные стенды «Геологический факультет к 100-летию СГУ».
  

Спортивно-оздоровительное направление.

• За отчетный период 18 студентов прошли курс оздоровления в санатории-профилактории СГУ.
  
• 27 февраля 2009 г. 32 студента, не достигших возраста 18 лет, прошли медицинский осмотр.
  
• В ноябре 2009 г. 80 студентов факультета приняли участие в дне Донора и заняли второе место в неофициальном общеуниверситетском зачете.
  
• Весной силами студентов геологического факультета организован и проведен первый мужской турнир “Свободная пирамида” бильярдной лиги СГУ.
  
• В ноябре 2009 г. проведен чемпионат по бильярду между преподавателями и студентами.
  
• Студенты факультета при поддержке преподавателя физкультуры Е.В. Кудрявцевой активно участвовали в спортивных мероприятиях. Занимали призовые места по мини-футболу, волейболу, баскетболу, дартсу, а также участвовали в легкоатлетическом кроссе, бадминтоне, шахматах.
  
• На спортивном стенде факультета обновляется информация о проводимых мероприятиях, призах и успехах студентов и рейтинг факультета по спорту в университете.
  

Воспитательная работа

• Студенты геологического факультета принимали участие в ряде мероприятий, проводимых Управлением по воспитательной работе СГУ.
  
• В апреле студенты 3-5 курсов участвовали в «Ярмарке вакансий».
  
• В марте студенты приняли активное участие в организации и проведении концерта для абитуриентов на Дне открытых дверей.
  
• Весной 2009 г. студенты геологического факультета принимали участие в субботнике по приведению в порядок городской территории совместно с сотрудниками администрации Кировского района.
  
• По распоряжению руководства университета в течение 2009 года вне учебных корпусов проводились хозработы. Для большей части хозработ составлялись расписания, которые доводились до сведения зав.кафедрами и кураторов. Деканат старался более или менее равномерно распределить хозработы по профилирующим кафедрам. Сложности в организации хозработ усугублялись и тем, что приходилось снимать студентов с занятий. Проводились хозработы и в учебных помещениях.
  

Работа в общежитии

За отчетный период в общежитиях №№ 4 и 6 проживало 53 человека, в том числе 51 студент и 2 аспиранта геологического факультета (№ 4 – 45 человек, № 6 – 8 человек). Постоянно ведется профилактическая работа, нацеленная на соблюдение студентами правил внутреннего распорядка общежития СГУ.

Материальная помощь

За отчетный период была оказана материальная помощь 338 студентам на общую сумму 1 157 500 руб.


Стипендиальный фонд

• Академическая стипендия. В первом полугодии 2009 года объем академической стипендии составил 1 664 101 руб. Во втором полугодии 2009 года объем академической стипендии составил 1 949 432 руб. Таким образом, за 2009 год академическая стипендия выдана в объеме 3 613 533 руб.
  

На факультете в 2009 году получили стипендию:

Отличников - 35 человек по 2000 руб.

Хорошистов – 86 человек по 1200-1500 руб.

• Социальная стипендия. В первом полугодии 2009 года объем социальной стипендии составил 636 670 руб. Во втором полугодии 2009 года объем социальной стипендии составил 673 365 руб. За 2009 год социальная стипендия выдана в объеме 1 310 035 руб.
  

10. Инновационная деятельность.

В прошедшем году на факультете был подготовлен перечень услуг с использованием инновационных методик и технологий на базе современного оборудования, которые могут быть предоставлены заинтересованным пользователям на договорной основе, в том числе:

• услуги по проведению работ, связанных с оценкой воздействия техногенных процессов на окружающую среду (программный комплекс «Эколог»);
  
• палеомагнитные и петромагнитные исследования разрезов для обеспечения магнитостратиграфической основы среднемасштабных геологических съемок, выяснения условий образования и строения осадочных комплексов; петромагнитному исследованию шлама разведочных скважин в качестве дополнения к стандартным геолого-техническим исследованиям (ГТИ) с целью повышения качества и геологической информативности данных ГТИ;
  
• на основе определения минералов тяжелой фракции по физическим свойствам, детальное изучение разногенетических и разновозрастных отложений (программа «Mineral Searcher»);
  
• выполнение научных исследований и хоздоговорных работ, связанных с оценкой территорий под застройку, борьбы с подтоплением, ведение мониторинга экзогенных процессов (комплект программ «Инженерная геология»);
  
• выполнение научных исследований, связанных с расчетом фрактальной емкостной размерности тех или иных природных объектов: овражно-балочных сетей, трещин различной природы и др. природных фракталов в целях оценки их параметров и оценки возможности изучения геолого-геоморфологического субстрата с позиций нелинейной динамики (программа «Геофрактал 1.0»);
  
• формирование физико-геологической модели (ФГМ) геологической среды на базе квантования карт, решение прямой 3D задачи грави- и магниторазведки и вычисление магнитного поля на основе преобразования Пуассона (комплекс программ GeoLab3D-student);
  
• разработка, верификация и тестирование компьютерной модели, создание отраслевой геоинформационной системы (ГИС) и построение комплекта тематических карт («Создание экспертно-информационной системы регионального мониторинга экзогенных геологических процессов (ЭГП)»);
  
• построение гидрогеологических моделей сред (программный комплекс «Мод-Тех»);
  
• обеспечение комплексного анализа «прямых» геофизических характеристик современными средствами многомерной статистики (факторный анализ, кластерный анализ и др.) и объективный выбор наиболее информативных геофизических характеристик относительно нефтегазоносности разреза, а также различных, вычисляемых по ним, комплексных показателей (Комплекс программ обработки геофизических материалов для вычисления и анализа геофизических показателей нефтегазоносности разреза);
  
• сейсмический гравиметрический и геохимический мониторинг потенциально опасных геологических и техногенных объектов;
  
• прогнозирование месторождений нефти и газа на основе новой рациональной технологии комплексных геофизических и геохимических поисков углеводородов.
  

11. Выводы и предложения

Каким сегодня должна быть профессиональная подготовка специалиста-геолога? С одной стороны, работодатели ожидают получить специалиста с навыком практической работы. С другой стороны, федеральные образовательные стандарты устанавливают большой объем общетеоретических дисциплин, который захватывает практически всю аудиторную нагрузку. В результате такого противоречия становится всё труднее готовить специалистов, востребованных обществом, и соблюдать при этом установленные требования. Необходима оптимизация учебного процесса путем установления баланса между «теорией и практикой», как того требуют реалии современного рынка труда. Сегодня особого внимания требуют вопросы организации студенческих практик. Среди общих вопросов организации практик следует выделить необходимость создания на каждой кафедре Положений о прохождении производственных практик. Подобные документы, существующие на бумажных носителях, должны быть переведены на носители электронные и в кратчайшие сроки стать доступными на сайте факультета.

Двигаясь в направлении оптимизации студенческих практик, следует развивать идеи дистанционного образования, воплощая их в «виртуальных практиках», которые позволят студентам проходить практику «на расстоянии». Значительно преимущество такого вида практик – отсутствие необходимости затрат на транспортировку, проживание, бытовое обслуживание. Студент, не покидая мест своего пребывания, сможет получать научное руководство и консультирование с использованием интернет-технологий. Факультет обладает определенным потенциалом в этой области, состоящим из педагогов, владеющих ИТ –технологиями, методик обучения, электронных пособий.

Кроме того, должен быть продолжен поиск источников финансирования для создания материальной инфраструктуры проведения практик (строительство ангара для межсезонного хранения имущества, оборудования).

Одним из направлений в развитии факультета в текущем 2010 году должно стать сотрудничество с органами власти. Для факультета крайне важно заинтересовать их в развитии факультета как одного из факторов, поддерживающих геологическую жизнь региона. Необходимо также устанавливать и поддерживать контакты с производственными организациями – потенциальными работодателями.

Современная организация процесса обучения должна быть мобильной и гибкой в смысле получения универсальных, классических, многопрофильных прикладных знаний. Не секрет, что существующую потребность в кадровом обеспечении геологической и нефтегазовой отрасли не могут закрыть выпускники только геологических специальностей, т. к. в этих отраслях нужны не только геологи-нефтяники и геофизики, но и другие специалисты, обеспечивающие производственную инфраструктуру (экономисты, юристы, переводчики, менеджеры). Для них должны создаваться курсы геологической направленности, которые дадут им представление о предмете отрасли, что несомненно повысит эффективность их труда. С этой целью на базе СГУ создан учебный центр.

В идеале работодатель обоснованно ожидает от факультета, что наш выпускник сразу после ВУЗа готов будет трудиться на предприятиях с модернизированным технопарком и современными технологиями. Поставляя кадры, мы не можем игнорировать ожидания современного рынка труда. Поэтому подготовка специалиста–геолога сегодня безусловно требует использования соответствующего научного оборудования, которое могут освоить немногие студенты и преподаватели. Такое оборудование на факультете есть. Возникает потребность в небольшом количестве специалистов, которые смогут обучить им пользоваться. В перспективе следует изыскать возможности подготовки таких специалистов.

Ещё одно направление оптимизации учебного процесса в целях сближения теории с практикой - это «обучение на местах». На производствах должны создаваться и развиваться представительства факультета в форме базовых кафедр, действующих, подчеркиваю, на безвозмездной основе. Это позволит в рамках образовательного процесса предоставить студентам современное оборудование и новые технологии, ликвидируя пробелы в практическом опыте студентов. Кроме того, создание базовых кафедр «на местах» привлекает к педагогической деятельности ведущих специалистов отрасли, имеющих огромный опыт работы, как в полевых исследованиях, так и в камеральный период.

Ещё один инновационный подход к устранению противоречий образовательного процесса - мастер-классы для студентов, аспирантов, которые могут проводиться известными специалистами геологической направленности разных курсов.

Конкурентоспособность факультета должна стать одной из стратегических задач на ближайшее время, наряду с развитием науки и национального образования. В современной системе образования и науки отсутствие конкурентоспособности означает отсутствие жизнеспособности. Причем, это касается функционирования факультета как в межвузовской системе, так и внутри ВУЗа. Сегодня в условиях обострившейся конкуренции мы не можем «отставать в развитии» от других факультетов СГУ. Потенциал «привлекательности» факультета безусловно усилен возможностью возмездного оказания услуг и проведения работ, перечень которых был разработан в 2009 году.

Однако этот потенциал всё труднее становится реализовывать в условиях демографических проблем, с которыми столкнулось современное российское общество. Уже сегодня перед нами – очевидная картина резкого спада количества абитуриентов ВУЗов вообще. При этом так же очевидно увеличение количества учебных заведений, расширяющих спектр специальностей подготовки. Более того, в рамках нашего ВУЗа существуют образовательные подразделения, которые также являются нашими потенциальными конкурентами. Таким образом, рынок услуг профессионального образования сегодня обнаруживает резкое увеличение предложения при резком уменьшении спроса. В условиях сильнейшей конкуренции недостаточно обладать какими-либо внутренними достоинствами, о которых никто не знает. Если факультет не будет заявлять о себе в СМИ, на сайте, на правительственных конкурсах, салонах и др., заинтересовывая потенциального абитуриента и работодателя, он останется со своими достоинствами наедине и не сможет себя прокормить. Это – рынок образовательных услуг, значит важнейший участник его – клиент. Чтобы клиента получить, надо его привлечь. Это особенно актуально с учетом того, что другие факультеты ведут очень активную работу в маркетинговом направлении (обход школ преподавательским составом, студентами, брошюры, презентации). Поэтому важнейшим направлением, которому необходимо сегодня уделить большое внимание – профориентационная работа среди потенциальных абитуриентов. Обязательное участие студентов в этом процессе принесет воспитательный эффект, и позволит студентам самим теснее познакомиться со своими будущими специальностями.


Декан факультета,

к.г.-м.н., доцент Е.Н.Волкова