Урок по литературному чтению по теме «А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке»
| Вид материала | Урок |
- Урок по чтению во 2 классе тема: А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Урок-обобщение, 41.14kb.
- Урок литературного чтения во 2 классе Тема урока: «Александр Сергеевич Пушкин, 43.27kb.
- Урок литературного чтения и труда в 3 классе Тема: «Сказка о рыбаке и рыбке», 145.37kb.
- Тема: А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» (второй урок), 40.81kb.
- А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», стихи о зиме, 23.51kb.
- А. С. Пушкин " Сказка о рыбаке и рыбке" >Бр. Гримм, сказки, 21.49kb.
- Сказка о рыбаке и рыбке, 66.71kb.
- Сказка о Рыбаке и Рыбке, 69.5kb.
- Сказка о рыбаке и рыбке, 11.43kb.
- Урок чтения в 2 классе «Сказка о рыбаке и рыбке», 32.19kb.
Урок по литературному чтению по теме
«А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке»
(2 класс)
Тема: А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
Цель:
Совершенствовать навыки выразительного и беглого чтения.
Развивать навык грамотной устной речи, её обогащения за счёт словарной работы.
Способствовать воспитанию доброты, дружбы и взаимопомощи.
Форма: урок-путешествие.
Оборудование: рисунки, картинки, музыкальный диск, компьютер, интерактивная доска.
Ход урока.
I. Организационный момент. (1слайд)
- Ребята, у нас в гостях Колобок. Послушайте историю о его путешествии. Жил в одной сказке Колобок. Однажды выкатился он из своей сказки и покатился с одной сказочной страницы на другую. У Курочки-Рябы позавтракал. Маше и медведю свою песенку спел. Зайцу помог из избушки лису выгнать. У Кота с петухом пообедал. С дедом, бабкой, внучкой, Жучкой, кошкой и мышкой на огороде трудился. Семерым козлятам сказал, чтобы волка в дом не пускали. Пузырь, соломинка и лапоть его ужинать звали, да Колобок отказался. Он решил побывать ещё в одной сказке, прогуляться по берегу синего моря, возле которого жил старик со своею старухой.
- В какой сказке решил побывать Колобок?
- Как вы догадались?
- А ещё почему?
II. Сообщение темы и цели. (2слайд)
- Давайте и мы вместе с Колобком совершим путешествие в сказку.
- Для чего туда отправимся?
- Да, для того, чтобы подвести итог нашей работы над сказкой. Что нам может помочь в путешествии?
III. Работа по теме.
1. Отправляемся к синему морю с Колобком по дорожке старинных слов.(3слайд)
- Какие слова мы называем старинными? Как они называются?
- Из текста на карточки выпишите по 3 слова – архаизмы (работа в парах: друг другу задают вопросы и объясняют значение слов).
Проверка.
Итог.
- Для чего автор использует слова-архаизмы?
2. Впереди песчаный берег.(4слайд)
- Идти по песку очень трудно. Чтобы благополучно пройти, ответим на вопросы:
- В каких сказках побывал Колобок?
- Какие это сказки?
- А «Сказка о рыбаке и рыбке»?
- Чем русская народная сказка отличается от литературной?
- Можно ли эту сказку считать волшебной?
- Какие чудесные превращения происходят в сказке?
- Почему старик сразу понял, что перед ним непростая рыбка?
- Почему море сначала было спокойное, а потом на нём «разыгралась чёрная буря»?
- Какой характер у старика?
- А у старухи?
- Подведём итог нашего путешествия по песчаному берегу.
3. Давайте отдохнём возле избы на поляне выразительного чтения. (5,6слайды)
- Закройте глаза, представьте, что вы поймали золотую рыбку. О чём бы вы её попросили? Почему?
- Ну а теперь почитаем понравившиеся вам отрывки. Прочитайте отрывки, которые соответствуют мимике вот этих милых весёлых колобков (с мольбой, злобно, удивлённо, радостно)
4. Продолжаем наше путешествие.
- А вот и дворец! (7слайд)
- Перед нами царские палаты в одной из них выставка картин.(8слайд)
- Посмотрите внимательно, не напутал ли чего работник дворца, когда развешивал картины? (Да, картины висят не в том порядке, в котором нужно.)
- Что вы можете сказать об этом работнике? (Он, наверное, не читал эту сказку.)
- Давайте исправим ошибку.
- У меня есть ваши рисунки. Куда мы их расположим?
- Расскажите, что вы изобразили на своих рисунках?
- Найдите и прочитайте отрывок, который подходит к первой иллюстрации.
IV. Итог.
- Закончилось наше путешествие.
- Что вам понравилось во время путешествия?
- Чему учит сказка?
- О чём бы вы рассказали своим родителям из нашего путешествия?
V. Домашнее задание.
- Выучить понравившийся отрывок.