Сборник задач и ситуаций Тема Введение в микроэкономику 2 > Альтернативная стоимость как цена выбора 2
Вид материала | Сборник задач |
СодержаниеТема 2. Теория потребительского спроса 2.1. Полезность и предпочтения Основные задачи Дополнительные задачи |
- Программа «Мировая политика» Кафедра экономической теории мгимо (У) мид россии Программа, 45.5kb.
- Тема Введение в микроэкономику, 472.22kb.
- Совету Министров Республики Беларусь в трехмесячный срок обеспечить приведение актов, 36.31kb.
- 1. введение экономика, 222.52kb.
- Сборник задач по логическому программированию для студентов специальности «030100 информатика», 786.39kb.
- Тема заседания, 589.89kb.
- Вопросы кандидатского экзамена по специальности 080005 «Экономика и управление народным, 61.03kb.
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Николая Константиновича Рериха, вошедших в этот сборник. Неотложность разграничения, 3388.95kb.
- Фонда Розы Люксембург (Берлин, фрг) Информационный сборник составлен по стенографическому, 1830.35kb.
Тема 2. Теория потребительского спроса
2.1. Полезность и предпочтения
Для решения задач по этой теме необходимо знать:
|
Основные задачи
- Петя очень любит яблоки. Первое яблоко, съеденное во время полдника, принесло ему полезность в размере 20 единиц. Второе яблоко принесло ему еще большую полезность, 30 единиц. Но после этого каждое следующее яблоко приносит Пете дополнительную полезность, на 10 единиц меньшую, чем полезность предыдущего яблока.
- Сколько яблок скушает Петя за полдником, если считать, что он ведет себя как рациональный потребитель? Рассчитайте предельную полезность каждого потребленного им яблока, а также совокупную полезность, достигнутую Петей.
- Постройте графики предельной и совокупной полезности яблок для Пети. Какие закономерности между этими графиками Вы видите?
- Лена разделила товарные наборы, состоящие их яблок и апельсинов, на три группы. Она считает, что наборы, относящиеся к одной и той же группе, приносят ей одинаковую полезность.
-
Группа А
Группа Б
Группа В
Яблоки
Апельсины
Яблоки
Апельсины
Яблоки
Апельсины
4
20
3
20
7
20
7
14
4
14
9
16
10
10
6
8
12
12
14
7
10
5
16
10
20
5
16
3
24
8
26
4
26
2
- Постройте карту кривых безразличия для Лены, укажите, какая из полученных Вами кривых соответствует наибольшей, а какая – наименьшей полезности.
- Как будет изменяться предельная норма замещения апельсинов яблоками при переходе от одного набора товаров к другому на кривой безразличия, соответствующей наименьшему уровню полезности? Проведите расчеты и объясните.
- Для Анны безалкогольные напитки предпочтительнее алкогольных, а для Михаила, наоборот, алкогольные напитки более предпочтительны. Каким образом будут выглядеть кривые безразличия Анны и Михаила, если по одной оси откладывать количество алкогольных напитков, а по другой оси – количество безалкогольных напитков? Поясните отличия между этими кривыми, используя понятие предельной нормы замещения.
- Для некоторого потребителя функция полезности U = XY. Постройте кривую безразличия, проходящую через точку (3,4), и найдите предельную норму замещения в этой точке.
Дополнительные задачи
- Нина знает, что предельная полезность апельсинов для нее изменяется следующим образом.
-
Кол-во апельсинов
1
2
3
4
5
MUапельсина
10
6
2
0
-5
- Определите совокупную полезность, получаемую Ниной в случае, если она потребляет 1, 2, … 5 апельсинов. Постройте графики предельной и совокупной полезности.
- Проанализируйте соотношения между графиками MU и TU. Выполняется ли в этой задаче закон убывающей предельной полезности?
- В таблице представлена информация о предельных полезностях различных единиц некоторого блага.
-
Ед. блага
MUA
MUB
MUC
MUD
MUE
1
17
19
20
15
21
2
11
18
10
11
10
3
9
15
7
9
5
4
0
10
0
2
1
5
0
0
0
1
0
6
0
0
0
0
0
- На основании этих данных определите последовательность, в которой будет потребляться каждая единица из пяти благ.
- Сколько единиц каждого блага следует употребить, чтобы общая полезность каждого блага составила 37? Сколько единиц каждого блага будет потреблено до достижения величины общей полезности всех благ, равной 125?
- В кафе продается томатный сок и пирожки с капустой. Петя любит такие пирожки, но совершенно безразличен к томатному соку. Вася, напротив, любит томатный сок, но терпеть не может пирожки с капустой. Дима всегда предпочитает запивать каждый пирожок стаканом томатного сока.
- Постройте кривые безразличия для Пети, Васи и Димы (в координатах «пирожки – сок»)
- Найдите предельную норму замещения сока пирожками для Пети, Васи и Димы. У кого из них самая высокая предельная норма замещения сока пирожками?
- Нарисуйте карты кривых безразличия для следующих пар товаров и определите, как будет меняться предельная норма замещения одного товара другим:
- красные и желтые яблоки;
- ботинки и шнурки для ботинок;
- картофель и шоколад для потребителя, страдающего сахарным диабетом.
- Максим составил для себя таблицу полезности трех благ (в ютилях). Имея 25,2 у.е., он купил 3 кг хлеба по цене 2 у.е. за 1 кг, 4 л молока по цене 2,8 и 2 кг сахара по цене 4 у.е. за 1 кг.
-
Порция
Хлеб, кг
Молоко, л
Сахар, кг
1
15
12
10
2
10
11
8
3
8
10
6
4
7
7
3
5
5
6
1
- Докажите, что Максим не достиг максимума полезности при своем бюджете.
- Какой набор благ обеспечивает Максиму максимум полезности при его бюджете?