Email: gmc-matematika@mail

Вид материалаДокументы

Содержание


Основные итоги
Становление профессиональной компетентности педагогов
1 Анализ базы данных по кадровому составу учителей математики города Костромы
45 учителей математики (21%)
45 лет, средний педагогический стаж - 22 года
2 Методическое сопровождение педагогов по подготовке учащихся к ЕГЭ по математике
29.08.2007, МОУ гимназия №33.
II. Консалтинговый центр
15.04.2008, ОУ города.
IIB. Мониторинговый сервис
21.04.2008, ОУ города.
06.06.2008, ОУ города
IIC. Информационный сервис
21.12.2007 Сетевое методическое объединение учителей математики
IV. Проблемные группы
V. Педагогические мастерские
3 Анализ базы данных результатов ЕГЭ города Костромы
Результаты ЕГЭ по математике 2007-2008 учебный год
Результаты ЕГЭ по математике 2007-2008учебный год.
Средний балл по городу 46,8
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12



Городской методический центр Управления образования Администрации города Костромы


Основные итоги и приоритетные направления совместной деятельности

городского методического центра Управления образования Администрации города Костромы и школьных профессиональных сообществ

учителей математики по

реализации программ модернизации образования образовательной области математика

в 2007 – 2008 учебном году


Статистика


Кострома

2008

Сборник материалов.

Основные итоги и приоритетные направления совместной деятельности

Городского методического центра Управления образования Администрации города Костромы и школьных профессиональных сообществ учителей математики по

реализации программ модернизации образования образовательной

области математика в 2007 – 2008 учебном году

Статистика



Составитель:

Борткевич Л.К., методист ГМЦ

Макет:

Борткевич Л.К., методист ГМЦ

Оформление:

Борткевич Л.К., методист ГМЦ









Тираж 40 экз.


Городской методический центр Управления образования Администрации города Костромы

156005, г. Кострома, ул. Лагерная , 13

Телефон: (4942) 31-32-60

email: gmc-matematika@mail.ru


В сборнике представлен статистический отчёт городского методического центра по вопросу об основных итогах и приоритетных направлениях совместной деятельности Городского методического центра Управления образования Администрации города Костромы и школьных профессиональных сообществ учителей математики по реализации программ модернизации образования образовательной области математика в 2007 – 2008 учебном году. Статистические таблицы и диаграммы, выборочные материалы из мониторинга результатов, в том числе результатов ЕГЭ-2008, ряд аналитических отчётов дают более широкое и полное впечатление о работе учителей математики города Костромы, помогают педагогам обозначить проблемы и наметить пути их решения.


Основные итоги и приоритетные направления совместной деятельности Городского методического центра Управления образования Администрации города Костромы и школьных профессиональных сообществ учителей математики по реализации программ модернизации образования образовательной области математика в 2007 – 2008 учебном году. Статистика. – Кострома: ГМЦ Управления образования Администрации города Костромы, 2007. –45с.



@

Городской методический центр

Управления образования

администрации города Костромы, 2007

@

Борткевич Л.К., методист ГМЦ

«Основные итоги и приоритетные направления совместной деятельности

городского методического центра Управления образования Администрации города Костромы и школьных методических объединений учителей математики по

реализации программы модернизации образования образовательной

области математика».

Л.К. Борткевич, методист ГМЦ.

В 2007-08 учебном году работа была направлена на реализацию следующей цели: создание условий для повышения профессиональной компетентности учителей математики, как составляющей профессионализма педагога, в связи с переходом общеобразовательных учреждений на новые учебные планы. Понятие профессиональной компетентности в данном случае рассматривается как качественная характеристика личности специалиста, которая включает в себя систему научно-теоретических знаний в предметной области и в областях педагогики, психологии.

В условиях модернизации образования вопрос повышения профессиональной компетентности педагогов приобрёл особую значимость. Переход на новые образовательные стандарты, профильную и предпрофильную подготовку, новый учебный план, новую форму итоговой аттестации поставил педагогов перед проблемой
  • изучения содержания и методики преподавания новых содержательных линий образовательной области,
  • изучение требований к составлению программ элективного курса,
  • изучения и выработки подходов к итоговой аттестации учащихся 11-х классов (в предстоящем году – учащихся 9-х классов),
  • знакомство, изучение и переход на учебно-методические комплексы (УМК), соответствующие Федеральному перечню учебников,
  • изучение и освоение новых образовательных технологий (личностно-ориентированных и здоровье сберегающих), способствующих воспитанию компетентного выпускника и др.

Становление профессиональной компетентности педагогов

Преподавание математики в школах города в 1, 2, 5, 6, 10, 11-х классах ведётся согласно
  • Приказа Минобразования России от 9 марта 2004г. №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»
  • Приложения к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 г. №1089 «Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
  • Регионального базисного учебного плана Костромской области, приказ №717 от 01.06.2005г.

Основным документом, на основании которого педагоги города составляют тематическое планирование в 5, 6 и 10,11-х классах, является «Федеральный компонент государственных общеобразовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004года.

Преподавание математики в 7, 8, 9 классов ведётся согласно
  • Базисного учебного плана, утверждённого Министерством образования России от 04.02.1998г., №322.

Документом, на основании которого педагоги города составляют тематическое планирование в 7, 8, 9-х классах является «Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика», рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации, ДРОФА, Москва, 2002г., с учётом «Образовательного стандарта основного общего образования по математике».

В муниципальных общеобразовательных учреждениях №6, 7, 15, 20, 21, 24, 27, 28, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 41 введено профильное изучение математики. В МОУ лицеях №17 и 32 традиционно ведётся углублённое изучение математики.

1 Анализ базы данных по кадровому составу учителей математики города Костромы

В школах города работает 210 учителей математики

16 учителей (7,8%) имеют звание Заслуженный учитель России:



Фамилия Имя Отчество

ОУ

1

Коскова Тамара Владимировна

МОУ СОШ №1

2

Громова Ольга Николаевна

МОУ СОШ №4

3

Сахарова Светлана Васильевна

МОУ СОШ №4

4

Ткаченко Валентина Ивановна

МОУ СОШ №6

5

Корнилова Людмила Анатольевна

МОУ СОШ №12

6

Шорохова Светлана Апполинарьевна

МОУ лицей №17

7

Полякова Светлана Владимировна

МОУ лицей №20

8

Иванова Людмила Николаевна

МОУ лицей №20

9

Политова Ольга Михайловна

МОУ лицей №32

10

Дубровская Ирина Вячеславовна

МОУ лицей №32

11

Бывших Татьяна Алексеевна

МОУ лицей №34

12

Кульбакина Лидия Васильевна

МОУ лицей №34

13

Хахалина Светлана Николаевна

МОУ СОШ №35

14

Салангина Галина Леонидовна

МОУ СОШ №29

15

Смирнова Татьяна Борисовна

МОУ лицей №17

16

Сорокина Светлана Анатольевна

МОУ лицей №17

- 45 учителей математики (21%) – Отличники Просвещения, Почётные работники образования.

Аттестация учителей математики.

Категории

Высшая

Первая

Вторая

Всего

2001г.

8

29

6

43

2002г.

12

22

5

39

2003г.

9

27

8

44

2004г.

11

32

5

48

2005г.

14

41

5

60

2006г.

6

16

2

24

2007

7

-

-

7

2008

13

15

1

29

Средний возраст учителей математики в 2007-2008 учебном году составил 45 лет, средний педагогический стаж - 22 года.

Курсовая подготовка

2007-2008 уч.г.



Дата

Тема курсовой подготовки

Учителей

1

26.11.2007-08.12.2007

КПК «Актуальные проблемы преподавания математики в основной и старшей школе в условиях нового Госстандарта по математике», 2 сессия

21

2

28.01.2008-02.02.2008

«Актуальные вопросы организации работы методического объединения учителей математики в условиях модернизации школьного образования»,

1 сессия

25

3

10.03.2008-15.03.2008

«Актуальные вопросы организации работы методического объединения учителей математики в условиях модернизации школьного образования»,

2 сессия

23

4

16.06.2008-02.07.2008

КПК «Концепция математического образования в условиях нового образовательного стандарта», 1 сессия

24