Орлянский Евгений Анатольевич кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры Экономики и бухгалтерского учета учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Савицкий Дмитрий Викторович, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского, 724.29kb.
- Савицкий Дмитрий Викторович, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского, 752.85kb.
- Учебно методический комплекс Для специальности: 080503 «Антикризисное управление» Москва, 1163.89kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 030602 «Связи с общественностью» Согласовано:, 2195.26kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 08. 01. 09 «Бухгалтерский учет, анализ, 863.03kb.
- Учебно методический комплекс Для специальности: 080503 «Антикризисное управление» Согласовано:, 1199.29kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 925.22kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080111 «Маркетинг» 080301 «Коммерция, 2189.33kb.
- Учебно методический комплекс Для специальности: 080109 Бухгалтерский учет, анализ, 1919.72kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080107 Налоги и налогообложение 080109, 1568.35kb.
Правила оформления.
При написании контрольных работ необходимо соблюдать ряд обязательных правил:
- контрольная работа должна иметь правильно оформленный титульный лист, план (текст должен быть разделен на части в соответствии с ним), список литературы (должно быть использовано не менее трех источников);
- объем контрольной работы должен составлять не менее 24 страниц (12 листов стандартной тетради), в данный объем не входят титульный лист, план, список литературы;
- контрольная работа должна содержать ссылки на использованную литературу. Оформляться это должно следующим образом: весь заимствованный из учебников или иных источников текст (то есть не принадлежащий лично Вам) должен завершаться ссылкой в виде номера источника (по Вашему списку литературы) и цитированных страниц. Образец (2, с. 26-30);
- страницы контрольной работы должны быть пронумерованы;
- на титульном листе должен быть написан номер зачетной книжки.
Контрольные работы, написанные без учета этих правил, будут возвращаться на доработку без проверки содержания.
8. Вопросы для подготовки к зачету
- Переходная экономика: понятие, основные признаки.
- Хозяйственные системы и их эволюция.
- Теоретические аспекты перехода к рыночной экономики. Концепции «Шоковой терапии» и «градуализма».
- Сущность, признаки, этапы формирования советской экономической модели.
- Попытки экономических реформ в советский период. Крах советской экономической модели.
- Реформа ценообразования в России. Либерализация цен. «Финансовая стабилизация» 1992 г.
- Приватизация в России: этапы, методы, последствия.
- Реформа кредитно-банковского сектора в России.
- Монополизм и антимонопольная политика в России.
- Причины неудач реформ ценообразования и отношений собственности в России.
- Инфляция и антиинфляционная политика в переходной экономике России.
- Безработица в переходной экономике России.
- Проблемы социальной политики в переходной экономике России.
- Проблема экономического роста в переходной экономике России.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Литература
Основная литература:
- Орлянский Е.А. Теория и практика переходной экономики. Омск, 2004.
- Теория переходной экономики. Под ред. Николаевой И.П. М., 2001
3. Экономика переходного периода / Под ред. Радаева В.В. – М., 1995.
- Дополнительная литература:
- Трансформационная экономика России/Под ред. Бузгалина А.В. – М., 2006. Гл. 3.
- Красникова Е.В. Экономика переходного периода. – М., 2008.
- Иохин В.Я. Экономическая теория. М., 2002.
- Кудров В.М. Мировая экономика. М., 1999.
- Курс экономической теории. Под ред. Чепурина М.Н. Киров, 2003.
- Курс экономической теории. Под ред. Сидоровича А.В. М., 1997.
- Носова С.С. Экономическая теория. М., 2000.
- Экономика. Под ред. Архипова А.И. М., 1999.
- Экономика переходного периода. Под ред. Гайдара Е.Т. М., 1998.
К рекомендуемой литературе относятся справочные и статистические издания («Россия в цифрах» и т.д.), а также такие периодические издания как журналы «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Переходная экономика», «ЭКО», «Эксперт», газеты «Экономика и жизнь», «Коммерсант», «Российская газета» и др.
9.2. Методическое обеспечение дисциплины
К данному виду обеспечения относятся следующие элементы:
- Методические указания для написания контрольных работ заочной формы обучения (электронная метабаза ОИ (ф) РГТЭУ).
- Материалы для промежуточных оценок успеваемости на дневной и заочной формы обучения (учебно-методическое пособие - Орлянский Е.А. Теория и практика переходной экономики. Омск, 2004).
- Материалы для зачетного тестирования (электронная метабаза ОИ (ф) РГТЭУ).
- Наглядные пособия (плакаты) иллюстрирующие основные макроэкономические процессы (графические иллюстрации).
9.3. Инновационные методы обучения, используемые в данном учебном курсе
- Тематические дискуссии. Является типом практического занятия, предполагающего подготовку группами студентов докладов представляющих альтернативные точки зрения на важнейшие события переходной экономики России и их дискуссионное обсуждение. Реализуется в виде подготовки докладов на основе информации самостоятельно найденной в рекомендованной учебной литературе, периодических изданиях, Интернет-ресурсах. Доклады, представляющие альтернативные точки зрения, заслушиваются, докладчикам задаются вопросы. Заслушиваются выступления в прениях. Ведущий (преподаватель) подводит итоги и озвучивает выводы, являющиеся образовательным итогом занятия и необходимые к усвоению для воспроизведения на промежуточном и итоговом контроле. Тематические дискуссии соответствуют критериям интерактивных методов обучения: обеспечивают возможность неформальной дискуссии и свободного изложения материала.
- Контрольные работы (тестирование, решение проблемных задач). Являются методом промежуточного контроля над текущей успеваемостью студентов. Результаты таких работ учитываются при итоговом контроле (зачете). Данная форма рекомендована в «Практикуме по экономической теории» к всемирно известным учебникам «Экономикс» под авторством Макконнелла Р.К. и Брю С.Л. Контрольная работа предполагает выполнение комплекса разноплановых заданий: самостоятельное определение теоретических категорий, определение истинности (ложности) теоретических и практических утверждений, тестирование, решение проблемных заданий (группировка реальных событий по этапам переходной экономики, группировка макроэкономических процессов по группам экономического роста в России, группировка экономических теорий по оценке роли социальной политики в переходной экономике). Следует учесть, что выполнение письменных работ является одним из критериев интерактивных методов обучения
- Оформление и обновление студентами стенда посвященного деятельности Министерства экономического развития и торговли РФ. На стенде присутствует информация о текущем экономическом развитии страны и его перспективах представленная министерством (статистический и аналитический материал). Также помещаются статьи оценивающие деятельность министерства (оппозиционного толка).
Материал самостоятельно подбирается студентами. При выполнении данной работы также учитываются критерии интерактивных методов обучения: инициатива студента, наличие групповых заданий (требующих коллективных усилий), постоянный контроль.
9.4. Информационное обеспечение дисциплины
К данному виду обеспечения относятся:
- Материалы в электронной метабазе ОИ РГТЭУ
- Интернет ресурсы (сайты Банка России – www.cbr.ru , Минфина РФ – www.minfin.ru, Госкомстата РФ – www.gks.ru, Министерство по налогам и сборам РФ – www.nalog.ru, Института экономики переходного периода – www.iet.ru).