Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований гос в целом по Российской Федерации по дисциплине «Макроэкономика» 9
| Вид материала | Документы |
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 321.21kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 589.71kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 758.08kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 617.57kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 1230.72kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 674.17kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 368.02kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 302.59kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 456.31kb.
- Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований, 1008.06kb.
Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Макроэкономика»
Для анализа и оценки качества подготовки студентов по дисциплине результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решений формах:
- карта коэффициентов решаемости заданий по темам дисциплины;
- диаграмма освоения ДЕ дисциплины.
Значения коэффициентов решаемости для заданий рассчитываются как соотношение числа студентов, выполнивших задание, к общему числу участников, которым предлагалось данное задание. При анализе результатов педагогических измерений по карте коэффициентов решаемости можно придерживаться следующей классификации уровней трудности заданий для данной группы студентов: легкие задания – коэффициент решаемости от 0,7 до 1,0; задания средней трудности – коэффициент решаемости от 0,4 до 0,7; задания повышенной трудности – коэффициент решаемости менее 0,4. Для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований ГОС, все задания должны иметь коэффициент решаемости не ниже 0,7.
Значения коэффициентов освоения ДЕ дисциплины выражаются через долю студентов, преодолевших критерий освоения конкретной ДЕ дисциплины. Как правило, в качестве критерия освоения ДЕ дисциплины берется выполнение 50% заданий от их общего числа в ДЕ.
Введено три уровня освоения раздела (ДЕ) дисциплины:
-
раздел дисциплины освоен, если КДЕ ≥ 0,8, то есть не менее 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;
раздел дисциплины освоен на недостаточном уровне, если 0,5 ≤ КДЕ < 0,8, то есть не менее половины и не более 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;
раздел дисциплины не освоен, если КДЕ < 0,5, то есть менее половины студентов освоили раздел на уровне требований ГОС.
-
ООП 080100.62 «Экономика»
| ДЕ | Тема | Номер задания в структуре | Коэффициент решаемости заданий темы | Уровень освоения ДЕ |
| ДЕ 1. Общественное воспроизводство (национальная экономика в целом) | | | ||
| | 1. Предмет макроэкономики и макроэкономический анализ | 1 | 0,89 |  |
| 2. Общественное воспроизводство | 2 | 1,00 | | |
| 3. Макроэкономические показатели | 3 | 0,94 | | |
| 4. Индексы | 4 | 0,94 | | |
| 5. Номинальный и реальный ВВП | 5 | 1,00 | | |
| 6. Отраслевая и секторальная структура национальной экономики | 6 | 0,50 |  | |
| ДЕ 2. Макроэкономическое равновесие | | | ||
| | 7. Потребление, сбережения | 7 | 0,72 | |
| 8. Инвестиции | 8 | 0,78 | | |
| 9. Мультипликатор автономных расходов и его эффект | 9 | 1,00 | | |
| 10. Совокупный спрос и совокупное предложение | 10 | 0,39 |  | |
| 11. Равновесие совокупного спроса и предложения. Модель AD-AS | 11 | 1,00 | | |
| 12. Деньги и их функции, денежное обращение | 12 | 0,78 | | |
| 13. Банковская система | 13 | 1,00 | | |
| 14. Денежный мультипликатор и предложение денег | 14 | 1,00 | | |
| 15. Денежный рынок и его равновесие | 15 | 0,61 | | |
| 16. Макроэкономическое равновесие. Модель IS-LM | 16 | 0,78 | | |
| ДЕ 3. Макроэкономические проблемы | | | ||
| | 17. Безработица | 17 | 1,00 | |
| 18. Инфляция | 18 | 1,00 | | |
| 19. Экономический рост | 19 | 0,61 | | |
| 20. Цикличность экономического развития | 20 | 1,00 | | |
| 21. Взаимосвязь инфляции и безработицы | 21 | 1,00 | | |
| 22. Номинальная и реальная ставка процента | 22 | 1,00 | | |
| ДЕ 4. Макроэкономическая политика в открытой экономике | | | ||
| | 23. Налоговая система | 23 | 1,00 | |
| 24. Налогово-бюджетная политика | 24 | 0,56 | | |
| 25. Государственный бюджет и государственный долг | 25 | 1,00 | | |
| 26. Дефицит и профицит бюджета | 26 | 0,94 | | |
| 27. Кредитно-денежная политика | 27 | 0,89 | | |
| 28. Открытая и закрытая экономика | 28 | 1,00 | | |
| 29. Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства | 29 | 0,78 | | |
| 30. Валютный курс и платежный баланс | 30 | 1,00 | | |
Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Макроэкономика
ООП:080100.62 «Экономика»
Данный график предназначен для содержательного анализа качества подготовки студентов по контролируемым темам дисциплины.
Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов
на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:
№ 6 «Отраслевая и секторальная структура национальной экономики»
№15 «Денежный рынок и его равновесие»
№19 «Экономический рост»
№24 «Налогово-бюджетная политика»
на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:
№ 10 «Совокупный спрос и совокупное предложение»
Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Макроэкономика
ООП:080100.62 «Экономика»
Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.
Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов
освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.