Казахская академия труда и социальных отношений «согласовано» «утверждаю» Декан факультета Проректор по умр
| Вид материала | Документы |
- Казахская академия труда и социальных отношений «согласовано» «утверждаю» Декан факультета, 498.64kb.
- Казахская академия труда и социальных отношений «согласовано» «утверждаю» Декан факультета, 1107.75kb.
- Казахская академия труда и социальных отношений «согласовано» «утверждаю» Декан факультета, 832.46kb.
- Казахская академия труда и социальных отношений «согласовано» «утверждаю» Декан факультета, 922.14kb.
- Академия труда и социальных отношений юридический факультет согласовано: утверждаю:, 505.61kb.
- Утверждаю согласовано проректор по учебной работе Декан факультета менеджмента спбгуки, 81.58kb.
- Вф оуп впо «академия труда и социальных отношений» Расписание занятий студентов заочного, 411.43kb.
- Казахская Академия Труда и Социальных Отношений (Алматы, Казахстан) исследование, 115.14kb.
- Вф оуп впо «академия труда и социальных отношений» Расписание занятий студентов заочного, 234.84kb.
- Волгоградский филиал академия труда и социальных отношений утверждаю директор вф атиСО, 164.01kb.
КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета _______________ Проректор по УМР________________
к.э.н., и.о. доцент Садыкова Ж.Е. к.ф.н., профессор Утешева Е.А.
«_____»_________________2010 года «_____»_________________2010 года
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050506 «ЭКОНОМИКА»
на 2011/2012 учебный год
| № | Ф.И.О. преподавателя | Название дисциплины по выбору | Направле-ние специали-зации | Аннотация к дисциплине (количество кредитов) | К-во кредитов | Семестр | Курс | Пререк-визиты курса | Пострек-визиты курса |
| | К.ф.м.н., профессор Джумабекова Б.Ж. | Количественные методы в экономике | Экономика | Целью преподавания дисциплины является изучение и овладение слушателями принципами постановки теоретической методологических проблем оптимального управления формулировки экономико-технических и технологических задач, экономика- математическими методами, применяемых в практической экономической и управленческой деятельности. | 2 | 2 | 1 | Математика | ЭММ, Эконометрика |
| | | Финансово – экономические расчеты | Экономика | Целью дисциплины «Финансово-экономические расчеты» является освоение студентами современных методов проведения финансово-экономических вычислений, научить рассчитывать результаты проводимых им финансовых операции, решать широкий круг задач – от элементарного начисления процентов до анализа и оценки сложных кредитных и коммерческих операций. | 2 | 2 | 1 | Математика | ЭММ, Эконометрика |
| | | Математические методы анализа в экономике | Экономика | Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. | 2 | 2 | 1 | Математика | ЭММ, Эконометрика |
| | Ст.преп. Шкредова Е.А., К.э.н.,доц. Садыкова Ж.Е. | История экономических учений | Экономика | Изучение теоретических основ истории развития экономики, экономических процессов, причин динамичного развития основных этапов истории мировой мысли, интеллектуальной биографии выдающихся ученых-экономистов и их теории | 2 | 1,2 | 1 | Основы экономики | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика |
| | | Человеческое развития | Экономика | Приобретения знаний по ее основным составляющим и овладение методологией и методикой расчета показателей, характеризующих человеческое развитие. | 2 | 1,2 | 1 | Основы экономики | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика |
| | | Современная экономическая мысль | Экономика | Изучение развития современной экономической школы, ее трансформация и применение в управлений экономикой экономический развитых стран. | 2 | 1,2 | 1 | Основы экономики | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика |
| 3. | К.э.н.,доцент Сидоренко Е.Н. | Современная макроэкономика | Экономика | Целесообразность овладения этим предметом диктуется становлением и продолжением развития рыночных отношений в Республике Казахстан. Следовательно, изучив курс, обучаемые получат возможность осмыслить теоретический и практический материал, что, несомненно, окажет благоприятное влияние в дальнейшем при подготовке к другим смежным экономическим дисциплинам. Более того, исследование данной науки позволит научиться анализировать и прогнозировать будущие экономические события, а также вовремя сделать соответствующие выводы и предложить рекомендации. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | основы менеджмента и маркетинга, экономика предприятия. |
| | | Проблемы экономической модернизации | Экономика | Данная дисциплина изучает необходимость реструктирации экономики на принципах инновационного развития в связи с чем была принята концепция ускоренной индустриализации. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | основы менеджмента и маркетинга, экономика предприятия. |
| | | Перспективы развития рыночных институтов в современных условиях | Экономика | Данная дисциплина изучает предпосылки становления и направление развития рыночной инфраструктуры. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | основы менеджмента и маркетинга, экономика предприятия. |
| | К.ф.н.,доцент Адерихин С.В. | Концепции естествознания | Экономика | Наука как процесс познания и как социальный институт; возможность единого и однозначного определения науки; един ли научный метод или возможны науки разных типов с разными методами; вопрос о возникновении науки; наука как феномен европейской культуры; возможность проведения "демаркационной линии" между наукой и не наукой (обыденным познанием, философией, идеологий и пр.); методы научного познания - гарантируют ли они от заблуждения и обеспечивают ли неуклонное приближение к истине; характер развития науки - является ли оно неуклонным накоплением все новых истин; существуют ли пределы научного познания. Многообразие ответов на эти вопросы в различных направлениях философских проблем естествознания. Необходимость выработки собственной позиции по данным вопросам для развития свободного, критического мышления и для осмысления места и роли ученого в современном мире. | 1 | 4 | 2 | Философия | Практическое применение полученных знаний |
| | | Самопознание | Экономика | Самопознание - это основа развития постоянного самоконтроля и саморегуляции человека. Самоконтроль проявляется в осознании и оценке субъектом собственных действий, психических состояний, в регуляции их протекания. Самосознание связано с уровнем притязаний человека | 1 | 4 | 2 | Философия | Практическое применение полученных знаний |
| | | Психология | Экономика | Основы психологии человека, его психических процессов, состояний и свойств личности. | 1 | 4 | 2 | Философия | Практическое применение полученных знаний |
| | Ст.преп. Козлов В.Н. | Этика делового общения | Экономика | Цель изучаемого курса: дать научное знание основ этических отношений в деловом общении, его основные функции, роль и значение в жизни современного общества, его духовной культуре. Курс предназначен для получения практических навыков и научных знаний об этике делового общения, содержит исходные ориентации изучения ее истоков и развития, ее основных категорий и понятий, а также для наиболее полного получения знаний об искусстве общения между людьми, социально-психологических закономерностях деловых отношений, факторов, лежащих в основе конфликтов, и способов их разрешения; правилах поведения, обусловленных культурными традициями, а также особенностями различных отраслей бизнеса, культур и этносов. Современный специалист должен уметь самостоятельно разбираться в сложных обстоятельствах современной общественной и деловой жизни, пользоваться научной терминологией, используемой в сферах бизнеса, организовать переговорный процесс, который занимает значительное место в деятельности предпринимателей. | 2 | 2,3 | 1,2 | Философия Этика Культурология История, Основы бизнеса и предприниматель-ского дела | Практическое применение полученных знаний в руководстве персоналом |
| | | Тайм - менеджмент | Экономика | Данная дисциплина изучает методику управления рабочим временем, сокращения расходов на персонал. Тем самым тайм- менеджмент позволяет повысить финансовую устойчивость предприятия. | 2 | 2,3 | 1,2 | Философия Этика Культурология История, Основы бизнеса и предприниматель-ского дела | Практическое применение полученных знаний в руководстве персоналом |
| | | Корпоративная культура и этика организации | Экономика | Главным элементом социального механизма является человек. Именно от его знаний, квалификации, опыта зависит действенность управленческого труда, а следовательно, и конечные результаты производства. В этой связи чрезвычайную важность приобретает повышение уровня культуры управления социальными процессами производства, где заложен значительный потенциал дальнейшего экономического и социального прогресса нашего общества. Цель курса – изучить управляющую систему, включающая важные понятия как культура и этика. Задачи курса: - изучить классификацию элементов культуры управления современным производственным коллективом. - рассмотреть сферу морально-этических отношений людей в процессе труда. - раскрыть принципы управленческой этики. | 2 | 2,3 | 1,2 | Философия Этика Культурология История, Основы бизнеса и предприниматель-ского дела | Практическое применение полученных знаний в руководстве персоналом |
| | Вакансия | Культурология | Экономика | Целью учебной дисциплины – является: -помочь студентам понять и уметь объяснить феномен культуры, охарактеризовать ее роль в жизнедеятельность человека, раскрыть формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, этапы и особенность их развития, уметь выразить и аргументировать свою собственную позицию и оценку исторического прошлого, показать его значение для настоящего, понять своеобразие различных типов культур. | 2 | 3,4 | 2 | История, Основы безопасности жизнедеятельности | Практическое применение полученных знаний |
| | | Национальное воспитание | | Воспитать – значит, внедрить в человека известные душевные качества, как питать, напитать- значит, ввести в организм его питательные соки-физические, материальные вещества. Воспитать в национальном духе – значит, внедрить в человека такие душевные, духовные и даже физические свойства, которые присущи и свойственны той или другой народности. | 2 | 3,4 | 2 | История, Основы безопасности жизнедеятельности | Практическое применение полученных знаний |
| | | Этнопедагогика | | Этнопедагогика — наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов. | 2 | 3,4 | 2 | История, Основы безопасности жизнедеятельности | Практическое применение полученных знаний |
| | К.э.н., доц. Садыкова Ж.Е. | Социальная политика | Экономика | Цель курса- рассмотреть теоретические основы развития социально ориентированной рыночной экономики. В данном курсе рассматриваются различные модели и концепции социальной политики, воздействие социальной рыночной экономики на уровень и качество жизни населения, показатели, влияющие на уровень жизни населения. В процессе рассмотрения модернизации социальной политики Казахстана, рассматриваются опыт других стран. Уметь анализировать и разбираться в социально – экономической сфере общественной жизни. | 2 | 3,4 | 2 | Экономическая теория | Региональная политика, Инвестиционно-инновационная политика государства |
| | | Управление в социальной сфере и отраслях | Экономика | Целью дисциплины является изучение теоретических и методических основ управления процессами в социальной сфере. Основными задачами дисциплины являются:
В результате изучения дисциплины «Менеджмент в социальной сфере» студент должен знать:
Студент должен уметь:
провести мониторинг развития социальных процессов, организационных структур социального менеджмента, применяемых социальных технологий. | 2 | 3,4 | 2 | Экономическая теория | Региональная политика, Инвестиционно-инновационная политика государства |
| | | Социальный менеджмент | Экономика | Содержанием учебного курса является изучение эффективных механизмов, методов и форм управления социальными системами, социальной сферой. Задачей социального менеджмента является обеспечение целенаправленного воздействия на управляемый объект с целью поддержания равновесия и развития. Основной целью курса является ознакомить студентов с основами социального менеджмента, показать роль социальной статистики в обоснований управленческих и других решений в различных областях социального менеджмента. Изучение курса охватывает следующие основные вопросы: особенности управления социальными процессами; характеристика социальной сферы как объекта социального менеджмента; системная методология управления социальными процессами; мониторинг социальных процессов; организационная структура социального менеджмента и социальные технологии; социально-статистическая диагностика; проблемы и направления управления социальной службой. | 2 | 3,4 | 2 | Экономическая теория | Региональная политика, Инвестиционно-инновационная политика государства |
| | Ст.препод. Абдраупова Г.Р. | Информатика и ВТ | Экономика | Информатика в настоящее время является одной из важнейших дисциплин. В условиях информатизации общества, когда во всех отраслях производства и науки происходит компьютеризация, специалист просто обязан знать и уметь использовать программное и аппаратное обеспечение для увеличения эффективности своей работы. В данный курс входит изучение всех основных программных пакетов, необходимых в работе с персональным компьютером. Умение грамотно настроить операционную систему Windows. Умение грамотно оформить документ, с включением в него при необходимости рисунков и таблиц, Умение составлять электронные таблицы, производить необходимые расчеты в Microsoft Excel, построение графиков, работа с табличными данными. Умение составить презентацию в Microsoft Power Point. Навык работы с графическими пакетами. Основы работы с языками программирования. Умение работать в глобальной сети Internet. Архивация файлов. Навык работы с антивирусными программами. | 1 | 4 | 2 | Информатика | Эконометрика, Оценка бизнеса, ЭММ |