Б. Е. Ламаш 6 мая 2002 г. Программа курса

Вид материала

Программа курса

Содержание Знания и умения слушателей по окончании модуля Цель обучения Требуемый начальный уровень подготовки слушателей Структура модуля Содержание занятий 1.2. Образовательные Интернет-проекты 2.1. Модели Интернет-проектов 3.1. Моделирование деятельности молодёжного Интернет-клуба Знания и умения слушателей по окончании модуля Цель обучения Требуемый начальный уровень подготовки слушателей Структура модуля Содержание занятий 1.2. Стандартные способы создания презентаций 1.3. Создание простых слайдов 1.4. Работа с разметкой слайда 1.5. Создание фона слайда 1.6. Текстовые надписи 1.9. Размещение изображений из Clipart на слайде 2.1. Настройка анимации объектов слайда ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа надежность оборудования Санкт-Петербург 2002 Рабочая программа обсуждена, 31.27kb.
• Рабочая программа роботизированные комплексы Санкт-Петербург 2002 Рабочая программа, 29.33kb.
• Тезисы 30 мая- 1 июня 2002, 3985.24kb.
• Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 3453.56kb.
• Рабочая программа машины и аппараты химических производств Санкт-Петербург 2002 Рабочая, 31.46kb.
• Приказами Госстроя Украины от 23. 02. 2001 г. №40, от 07 мая 2002 г №79 и введен, 1487.3kb.
• Программа курса, темы практических занятий, рефератов и курсовых работ Казань 2002, 68.27kb.
• Правила независимости аудиторов России Одобрены Советом по аудиторской деятельности, 1299.81kb.
• Российская федерация федеральный закон об основах охраны труда в Российской Федерации, 1431.73kb.
• Лекция 01, 233.85kb.

Знания и умения слушателей по окончании модуля

• Наличие системных представлений об образовательных возможностях Интернет-тех­нологий;
  
• Владение основными понятиями и парадигмами, необходимыми для осуществле­ния практической деятельности;
  
• Знание топологии Интернет-ресурсов образовательного назначения;
  
• Умение адекватно выбрать Интернет-ресурсы и построить алгоритм их использова­ния для реализации конкретной образовательной задачи.
  

Раздел 4

Проектная деятельность в сети Интернет


Модуль 4.1

Проектная деятельность учащихся в сети Интернет

Цель обучения

Ознакомление с проектными моделями и методами использования среды Интернет в учебно-воспитательной деятельности, существующими моделями Интернет-проектов, их классификацией, компонентами и алгоритмами построения.

Требуемый начальный уровень подготовки слушателей

• Практические навыки работы с операционными системами Microsoft Windows;
  

• Знакомство с основными понятиями и сервисами Интернет;
  
• Начальные навыки работы с броузерами (Microsoft Internet Explorer, Netscape Communicator);
  
• Начальные навыки поиска информации в сети Интернет.
  

Структура модуля

Проектные модели организации деятельности детей в сети Интернет	лекция	1 час
Разработка образовательных Интернет-проектов	лекция	1 час
Развивающая досуговая деятельность в молодежном Интернет-клубе	практическое занятие	2 часа

Содержание занятий

1. Организация проектной деятельности детей в сети Интернет (лекция)

1.1. Проектная деятельности в Интернет-образовании

Национальные проекты Интернет-образования в зарубежных странах. Общее и осо­бенное в развитии процесса внедрения Интернет-проектов в школьное образование в России и за рубежом.

1.2. Образовательные Интернет-проекты

Реализуемые на территории России образовательные Интернет-проекты: «Школь­ная электронная почта», I*ARN и Kid-Net, Программа Института Гёте, «Программа меж­школьных связей по Интернет» Ассоциации РЕЛАРН, «Права и дети в Интернет» РБОО «Проект Гармония», об «IATP» «Project Harmony, Ink.», «Поколение.ru».


2. Разработка образовательных Интернет-проектов (лекция)

2.1. Модели Интернет-проектов

Классификация моделей образовательных Интернет-проектов по различным основа­ниям.

2.2. Компоненты сетевых проектов и алгоритм их разработки

Компоненты сетевых проектов: социологические опросы, исследования, работа в группах, использование сетевых инициатив (чатов, форумов, видео- и телеконференций, олимпиад, викторин, конкурсов по созданию Web-ресурсов). Общий алгоритм разработки сетевых проектов.


3. Развивающая досуговая деятельность в молодежном Интернет-клубе (практи­ческое занятие)

3.1. Моделирование деятельности молодёжного Интернет-клуба

Эвристическое моделирование деятельности молодежного Интернет-клуба как сете­вого образовательного проекта, работа в микрогруппах.

3.2. Защита проектов

Обсуждение и защита проектов с позиций деятельностного подхода к формирова­нию личности.

Знания и умения слушателей по окончании модуля

• Владение терминологией, связанной с образовательными Интернет-проектами;
  
• Наличие представлений о принципах организации сетевой проектной деятельно­сти;
  
• Знание классификационных особенностей сетевых проектных моделей и основных принципов их проектирования;
  
• Умения планировать и моделировать Интернет-проекты, оценивать возможные по­следствия их реализации.
  

Раздел 5

Основы офисных технологий для образовательных учреждений


Модуль 5.1

Создание мультимедийных презентаций в Microsoft Power Point

Цель обучения

Изучение приемов создания мультимедийной презентации. Знакомство слушателей с приемами работы в программе Microsoft Power Point. Практическая работа с программой позволяет овладеть приемами работы с нею для создания учебных курсов, демонстра­ционных роликов.

Требуемый начальный уровень подготовки слушателей

Знакомство с программой Microsoft Word; представление о навигации в Интернет: сайты и гиперссылки.

Структура модуля

Создание презентаций	практическое занятие	2 часа
Настройка и оформление презентаций	практическое занятие	2 часа

Содержание занятий

1. Создание презентаций (практическое занятие)

1.1. Общие представления

Понятие мультимедийной презентации. Цели и задачи ее создания (доклад, учеб­ное пособие, рекламный ролик). Пример мультимедийной презентации.

1.2. Стандартные способы создания презентаций

Мастер автосодержания. Создание презентации на основе шаблона оформления. Создание пустой презентации. Сохранение презентации.

1.3. Создание простых слайдов

Понятие разметки слайда. Титульный слайд. Создание слайда с определенной раз­меткой. Заголовок и подзаголовок слайда. Раскраска текста заголовка и подзаголовка. На­стройка шрифтов для элементов слайда. Создание образца слайдов. Создание образца за­головков. Понятие цветовой схемы слайда.

1.4. Работа с разметкой слайда

Работа с колонтитулами слайда. Слайды со списками: создание нумерованных, маркированных списков и маркированных списков с графическим оформлением. Измене­ние уровня текста в списке.

1.5. Создание фона слайда

Понятие заливки фона слайда. Градиентная заливка (одноцветная, двухцветная, за­ливка заготовкой, направления заливки, заливка от заголовка). Заливка текстурой; заливка узором; заполнение фона фотографией.

1.6. Текстовые надписи

Создание и настройка текстовых надписей: шрифты, выравнивание и ориентация текста.

1.7. Оформление надписи

Понятие заливки надписи. Градиентная заливка (одноцветная, двухцветная, за­ливка заготовкой, направления заливки, заливка от центра, заливка, совпадающая с залив­кой фона). Заливки текстурой; заливка узором; заполнение фона надписи фотографией. Оформление рамки надписи. Размер, положение, замещающий текст.

1.8. Автофигуры

Понятие автофигуры. Способы изменения формы автофигуры: маркеры изменения формы. Произвольные автофигуры и текст. Тень и объем автофигур.

1.9. Размещение изображений из Clipart на слайде

Добавление изображений из Clipart. Настройка изображения встроенными средст­вами Microsoft Power Point.

1.10. Размещение растровых изображений на слайде

Добавление растровых изображений. Настройка растрового изображения встроен­ными средствами Microsoft Power Point.


2. Настройка и оформление презентаций (практическое занятие)

2.1. Настройка анимации объектов слайда

Понятие анимации. Выбор анимационного эффекта. Последовательность анимации объектов. Настройка временного интервала. Настройка звукового сопровождения анима­ции.

2.2. Редактирование презентации в целом

Режим сортировщика слайдов. Перемещение слайдов. Удаление, копирование, вставка слайдов.

2.3. Настройка переходов между слайдами

Переходы слайдов. Настройка времени и способа перехода слайдов.

2.4. Дополнительные эффекты в презентациях

Создание слайдов с таблицами. Оформление таблиц. Создание слайдов, содержа­щих диаграммы. Изменение типа и настроек диаграммы. Изменение рядов данных для диаграммы. Использование анимации в диаграммах. Добавление видео- и аудиоклипов. Настройка проигрывания клипов во время демонстрации презентации.

2.5. Создание разветвленной презентации

Назначение гиперссылок на различные объекты. Скрытие слайдов. Использование гиперссылок. Возврат. Назначение действий.

2.6. Подготовка к выступлению

Скрытие слайдов. Использование гиперссылок. Создание произвольной демонст­рации. Настройка времени. Добавление заметок докладчика. Печать слайдов в различном формате. Печать презентации в черно-белом режиме. Печать раздаточных материалов и заметок докладчика. Печать слайдов на пленке.

2.7. Использование программы для создания раздаточных материалов

Заметки к слайдам. Экспорт презентации в Word. Печать материалов.

2.8. Расширенные возможности программы Power Point

Работа с организационной диаграммой. Сохранение слайдов в виде графических файлов. Подготовка презентации для использования на другом компьютере. Внедрение шрифтов. Демонстрация презентации по сети.

2.9. Работа с презентацией

Различные режимы работы с презентацией (режим слайда, режим структуры, ре­жим сортировщика, режим заметок). Копирование слайдов внутри презентации и между презентациями.

2.10. Демонстрация презентации

Демонстрация презентации. Использование средств навигации во время демонст­рации. Использование инструмента «Перо» во время демонстрации.