Geum.ru

Исламова Римма Николаевна 10 (11) класс По программе 1 час в неделю, всего 34 часа. Автор программы: И. Л. Холодова пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Практические работы
Планируемые результаты обучения
Литература для обучающихся
Литература для учителя
Учебный план
Учебно – тематический план
ТЕМА 8. Жажда угрожает планете.
Подобный материал:


ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

по географии

в рамках профильной подготовки


«ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА»


Учитель: Исламова Римма Николаевна

10 (11) класс

По программе 1 час в неделю, всего - 34 часа.


Автор программы: И. Л. Холодова


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

Программа элективного курса «Глобальные проблемы человечества» предназначена для обучающихся 10 (11) класса, базируется на знаниях физической и экономической географии основной школы, способствует расширению знаний курса социально – экономической географии мира.

Одной из задач гуманитарного образования, и данного курса в частности, является содействие воспитанию человека, интересующегося важнейшими тенденциями развития планеты, проблемами окружающей среды, а также обладающего чувством ответственности и необходимыми знаниями для решения задач во всех сферах деятельности.

Рассматривая истоки глобальных проблем современности, их остроту и взаимосвязь, региональные географические особенности проявления, роль географии в решении этих проблем, обучающиеся получают первоначальные знания по проблеме глобалистики.

Цель программы - раскрыть глобальный характер таких проблем, как предотвращение мирового ядерного конфликта, надежное обеспечение человечества энергией, сырьем, продовольствием, сохранение природной среды, управление демографическими процессами; разъяснить обучающимся, что главное – это вера в человека, в его разум, в способность сделать свое будущее истинно человеческим.

Задачи курса:
  1. Овладение системой знаний о глобальных проблемах современности, что важно для целостного осмысления планетарного сообщества людей, единства природы и общества.
  2. Развитие познавательного интереса обучающихся к прибретающим все большее значение проблемам социального характера – межнациональных отношений, культуры и нравственности и т. д.
  3. Вооружение обучающихся общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно «добывать» информацию географического характера по данному курсу.

Данный курс представляется особенно актуальным, так как вооружает обучающихся элементарными знаниями по экономической, политической, социальной и экологической географии.

Содержание курса способствует реализации углубленного содержания выбранных по профилю предметов, формированию всесторонне образованной личности, дает обучающимся объективную картину мира, помогает овладеть основами географической культуры.

При изучении курса предполагается работа с разными источниками информации, усиление практической направленности материала, нацеленность школьников на овладение знаниями, навыками, опытом деятельности и эмоционально – ценностных отношений, необходимых в повседневной жизни человека.

Теоретический и практический материал данного элективного курса рассчитан на 34 часа, при этом коллективные и индивидуальные самостоятельные работы по каждой теме, практические работы, слайдовые презентации, проекты обязательны для всех обучающихся.


ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ:


1) Операция «Чистое небо». Значение фреонов в разрушении озонового слоя. Парниковый эффект.


2) Леса – одежда Земли и хранители воды.


3) Развитые и развивающиеся страны: причины демографических различий.


4) Города и мегалополисы.


5) Здоровье и долголетие.


6) Программа ООН по окружающей среде.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ:


Обучающиеся должны усвоить

Ведущие идеи курса «Глобальные проблемы человечества»:

1. Современная эпоха – это эпоха растущей взаимозависимости противоречивого, но все более целостного мира.

2. Центром и связующим звеном всего комплекса глобальных проблем современности является человек и его будущее.


Обучающиеся должны знать

1. Понятие «глобальные проблемы человечества», перечень всех проблем.

2. Сущность, причины возникновения и пути решения каждой из этих проблем.

3. Ключевые понятия и термины темы: экологический кризис, глобальный прогноз, глобальная научная гипотеза, глобальный (мировой) проект.


Обучающиеся должны уметь

1. Давать характеристику глобальных проблем человечества, устанавливать взаимосвязи между ними.

2. Участвовать в организации дискуссии по теме.

3. Самостоятельно создавать творческие работы по заданной теме.


ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

1. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Учебник для общеобразовательной школы. Москва, «Просвещение», 2004 год.

2. Лавров С.Б., Гладкий Ю.Н. Глобальная география. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Москва. «Дрофа», 2000 год.


ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:

1. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Учебник для общеобразовательной школы. Москва, «Просвещение», 2004 год.

2. Лавров С.Б., Гладкий Ю.Н. Глобальная география. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Москва. «Дрофа», 2000 год.

3. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Учебник для общеобразовательной школы. Москва. «Просвещение», 2002 год.

4. Максаковский В.П. Географическая картина мира. В 2-х книгах. Москва. «Дрофа», 2003 – 2004 год.

5. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Дайте планете шанс! Книга доля учащихся. Москва. «Просвещение», 1995 год.

6. Научно - методический журнал «География в школе».

7. Научно - методический журнал «География и экология в школе 21 века».

8. Газета «География». Приложение к газете «Первое сентября».

9. Мультимедиа – диски.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН



№ п/п

Наименование раздела
Количество часов

Теоретические
Практические
Всего

1.
Введение
1



1

2
Тема 1. Экологическая проблема
2
3
5

3.

Тема 2. Сохранение мира на Земле
1
1
2

4.

Тема 3. Демографическая проблема
3
3
6

5.
Тема 4. Продовольственная проблема
1
1
2

6.
Тема 5. Глобальный этнический кризис
1



1

7.

Тема 6. Проблема здоровья и долголетия
1
1
2

8.

Тема 7. Мировой океан и человечество
1



1

9.

Тема 8. Жажда угрожает планете
1



1

10.
Тема 9. Энергетическая проблема
1
1
2

11.
Тема 10. Сырьевая проблема
1
1
2

12.
Тема 11. Международная правовая защита

окружающей среды
1



1

13.

Тема 12. Преодоление отсталости

развивающихся стран
1



1

14.
Тема 13. Другие глобальные проблемы
1
1
2

15.
Тема 14. Программа ООН «Повестка дня

на 21 век»
1



1

16.
Тема 15. Взаимосвязь глобальных проблем
1



1

17.
Тема 16. Обобщение знаний



3
3




Всего
19
15
34



УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



№

п/п

Наименование раздела.


Тема

занятия
Ко

ли

чество

ча

сов
Форма органи

зации заня

тия
Конт

роль

ные

пара

мет

ры
Ведущая образовательная

цель
Прие

мы учеб

ной дея

тель

ности
УМ обеспече

ние
Новые поня

тия
Учеб

ная

дея

тель

ность обучающихся

1
Введение.

Истоки глобальных проблем современности

1
фрон

таль

ная



Формиро

вание понятия «глобаль

ные проблемы, опреде

ление их перечня



Глобальная география. Москва. «Дрофа», 2000 год.
Глобаль

ные пробле

мы человечества.

Глобаль

ный прогноз
Беседа, работа с учебни

ком, картой

2
ТЕМА 1.

Экологическая проблема.

1. Истощение окружающей среды в результате нерационального природопользования, ее загрязнение. Экологический кризис. Путь решения проблемы.


2. Загрязнение атмосферы.


3. Транспорт: вчера, сегодня, завтра.


4. Радиоактивные отходы и

экологические проблемы атомной энергетики.


5. Леса – одежда Земли и хранители воды.

.


5


1


1


1


1


1


фрон

тальная


группо

вая

группо

ваяя


фрон

тальная


группо

вая


учас

тие в

семинаре

Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения экологических проблем


лекция


практи

кум

семинар


лекция


практи

кум

Лавров С.Б.

Глобальная география.

Максаков

ский В.П.

Экономи

ческая и социаль

ная география

мира

Максаков

ский В.П.

географи

ческая картина мира.

Экологи

ческий

кризис

дискус

сия,

конспект,

работа с литературой и картой,

подготовка презентаций и устных сообще

ний

3
ТЕМА 2.

Сохранение мира на Земле.

1. Проблема мира и разоружения, предотвращения ядерной войны.


2. Проблемы мира и войны. «Горячие точки мира».

2


1


1


фрон

тальная


группо

вая


учас

тие в семинаре
Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения проблемы войны и мира


лекция


семинар

Лавров С.Б.

Глобальная география.

Политичес

кая карта мира

Горячие точки планеты

дискус

сия,

конспект,

работа с литературой

4
ТЕМА 3.

Демографическая проблема.

1. Демографический взрыв: его причины и последствия.


2. Развитые и развивающиеся страны: причины демографических различий.


3. Урбанизация в современном мире.


4. Города и мегалополисы.


5. Будущее городов и архитектуры.


6. В каких странах жить лучше?

6

1


1


1


1


1


1


фрон

тальная


группо

вая


фрон

тальная

группо

вая

фрон

тальная

индивидуаль

ная


зачет по защите работ
Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

демографической проблемы



лекция


практи

кум


лекция


практи

кум

лекция


защита

творчес

ких работ

Лавров С.Б.

Глобальная география.

Максаковский В.П.

Экономи

ческая и социаль

ная география

мира

Максаков

ский В.П.

географи

ческая картина мира.




работа с литературой и политической картой,

подготовка презентаций и устных сообще

ний,

дискус

сия,

конспект

5
ТЕМА 4.

Продовольственная проблема

1. Источники питания в прошлом и сейчас. Качество питания: нормы и факты. Причины голода.


2. География недоедания (голода). Тропическая Африка. Муссонная Азия. Латинская Америка.

2


1


1


фрон

тальная


группо

вая


учас

тие в семинаре
Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения продоволь

ственной проблемы


лекция


семинар

Лавров С.Б.

Глобальная география.

Гладкий Ю.Н.

Дайте планете шанс!

нозогеография
дискус

сия,

конспект,

работа с литературой,

подготовка презентаций

6
ТЕМА 5.

Глобальный этнический кризис

Межнациональные конфликты. Движение наций к самоопределению.

«Старение» наций.

1

1


фрон

тальная



Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

проблемы межнацио

нальных конфлик

тов.


лекция

Лавров С.Б.

Глобальная география.

Максаков

ский В.П.

географи

ческая картина мира.




дискус

сия,

конспект,

работа с литературой

7
ТЕМА 6.

Проблема здоровья и долголетия

1. Нозогеография. География инфекционных болезней.


2. Здоровье и долголетие.


2

1


1


фрон

тальная


группо

вая


подго

товка

сооб

щений
Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

проблемы




лекция


практи

кум

Лавров С.Б.

Глобальная география.




дискус

сия,

конспект,

подготовка сообще

ний

8
ТЕМА 7.

Мировой океан и человечество.

Мировой океан и человечество. Астма угрожает океану.

1

1

фрон

тальная



Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

проблемы




лекция

Лавров С.Б.

Глобальная география





дискус

сия,

конспект

9
ТЕМА 8.

Жажда угрожает планете.

Жажда угрожает Европе, Азии, Африки.

1

1


фрон

тальная



Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

проблемы



лекция

Лавров С.Б.

Глобальная география




дискус

сия,

конспект

10
ТЕМА 9.

Энергетическая проблема.

1. Обеспеченность нефтью. Природный газ. Гидроэнергетика.


2. Альтернативные источники энергии.

2

1


1


фрон

тальная


группо

вая


подго

товка

сооб

щений
Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

энергетической

проблемы


лекция


семинар
Лавров С.Б.

Глобальная

география.

Максаков

ский В.П.

географи

ческая картина мира.



работа с литературой,

дискус

сия,

подготовка презентаций

11
Тема 10.

Сырьевая проблема.

1. Истощение земных недр. Дисперсность месторождений. Роль лесных ресурсов.


2. Вторичные ресурсы.

2

1


1


фрон

тальная


группо

вая


учас

тие в семинаре
Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

сырьевой

проблемы


лекция


семинар

Лавров С.Б.

Глобальная география.

Максаков

ский В.П.

географи

ческая картина мира




работа с литературой,

дискус

сия,

подготовка сообще

ний

12
ТЕМА 11.

Международная правовая защита окружающей среды.

Программа ООН по окружающей среде.

1


1


фрон

тальная



Познако

мить

с путями решения проблемы окружаю

щей среды в рамках ООН


лекция
Максаков

ский В.П.

географи

ческая картина мира



работа с литературой,

дискус

сия

13
ТЕМА 12.

Преодоление отсталости развивающихся стран.

Причина отсталости развивающихся стран – бедность, нищета.

1


1


фрон

тальная



Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

проблемы


лекция

Лавров С.Б.

Глобальная география Максаковский В.П.

Экономи

ческая география

мира




работа с литературой,

дискус

сия

14
ТЕМА 13.

Другие глобальные проблемы.

1. Проблема преступности. Проблема технологических аварий. Проблема суицида.


2. Стихийные природные явления.

2

1


1


фрон

тальная


группо

вая


учас

тие в семинаре
Опреде

лить

сущность, причины возникновения и пути решения

проблем


лекция


семинар
Лавров С.Б.

Глобаль

ная геог

рафия

Максаковский В.П.

Экономи

ческая география

мира



дискус

сия,

конспект,

подготовка сообще

ний

15
ТЕМА 14.

Программа ООН «Повестка дня на 21 век».

1
группо

вая и индивидуаль

ная

подго

товка докла

дов
Выявить

пути решения глобаль

ных проблем в 21 веке

конференция

Лавров С.Б.

Глобальная география

Глобаль

ный проект
дискус

сия,

подготовка сообще

ний

16
ТЕМА 15.

Взаимосвязь глобальных проблем.

1

фрон

тальная

учас

тие в семинаре




семинар
Лавров С.Б.

Глобаль

ная география



дискус

сия,

подготовка сообще

ний

17
Тема 16.

Обобщение знаний

1. «Куда идет мир?». Проекты новой модели цивилизации (творческая работа).


2. Подведение итогов.

3

2


1


группо

вая и индивидуаль

ная


зачет по защите работ
Формирование

умения самостоя

тельно создавать творческие работы


конференция







Подготовка творчес

ких работ и защита