Мета: впровадження в роботу вчителя сучасних новітніх технологій та елементів інтерактивних технологій з метою підвищення рівня засвоєння дітьми навчального матеріалу на уроках фізики. Завдання

Вид материала

Урок

Содержание Підвищення кваліфікації та фахового рівня вчителів 8 січня 2010 року

Подобный материал:

• Надати методичні рекомендації учасникам серпневих студій щодо впровадження новітніх, 170.05kb.
• Використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні фізики, 33.25kb.
• Мета програми Мета програми є подвійною: Підвищення кваліфікації вчителів в галузі, 94.44kb.
• Андрієць Марини Миколаївни з теми Використання інтерактивних технологій на урок, 29.97kb.
• «Впровадження в закладах освіти Довгинцівського району інтерактивних здоров`я зберігаючих, 39.57kb.
• Інформаційна система для загальноосвітніх навчальних закладів, 90.16kb.
• Мета Програми Метою Програми є впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх, 246.17kb.
• Досвід роботи з упровадження інтерактивних І мультимедійних технологій на уроках української, 259.95kb.
• Сьогодні у випуску, 84.3kb.
• Система підготовки вчителів до використання інформаційних технологій у професійній, 88.29kb.

Проблема: Активізація навчальної діяльності , розвиток пізнавального інтересу та творчих здібностей учнів на уроках фізики та факультативних заняттях.


Мета: впровадження в роботу вчителя сучасних новітніх технологій та елементів інтерактивних технологій з метою підвищення рівня засвоєння дітьми навчального матеріалу на уроках фізики.

Завдання:

• Навчально- методичне забезпечення викладання фізики за новими підручниками;
  
• Диференційований підхід до методичної роботи з учителями для забезпечення потреб фахового вдосконалення, підвищення педагогічної майстерності, розвитку творчої ініціативи та активності вчителів, підвищення їх відповідальності за результатами своєї праці;
  
• Робота з обдарованими дітьми, для підняття престижу фізики;
  
• оволодіння фундаментальними, соціально-гуманітарними, психолого-педагогічними і фаховими знаннями, вміння використовувати різні методи;
  
• формування та розвиток професійно-педагогічних умінь і навичок;
  
• оволодіння сучасними методами і формами педагогічної діяльності, новими прогресивними технологіями навчання;
  

• формування творчого дослідницького підходу до педагогічної діяльності;
  
• засвоєння нового змісту освіти у 9 класі;
  
• ефективне використання особистісно зорієнтованих технологій і методик навчання;
  
• удосконалення контрольно-оцінювальної діяльності вчителя.
  

Відмінник освіти України – 1;

Старший вчитель – 2.

Вища категорія – 8;

І категорія – 11;

ІІ категорія – 2;

Спеціаліст -1;

Молодший спеціаліст – 1;

Підвищення кваліфікації та фахового рівня вчителів;

керівництво самоосвітою

засідання: (РМО)

28 серпня 2009

- звіт про роботу районного методичного об’єднання вчителів фізики;

• особливості організації та викладання фізики у 2009 -2010 навчальном році;
  

Лісова Л.П. - методист

Котляренко С.Д.– керівник РМО

Богуславська СШ № 1

29.08.2008

• методичні рекомендації щодо ведення та змісту навчально-виховного процесу з фізики в 2009 / 2010 н.р.;
  
• проведення моніторингу за змістом підручника «Фізика» для 9 класу;
  
• ознайомлення з вимогами щодо ведення вчителем- предметником сторінок у класному журналі;
  
• ознайомлення з новими критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів з предмету «Фізика»;
  
• ознайомлення з підручниками, за якими викладається курс « фізика»;
  
• обговорення плану роботи районного методичного об’єднання вчителів фізики на 2009/2010 н.р. та тем по яких будуть звітуватися вчителі, які атестуються.
  

Лісова Л.П. – методист РМК

Котляренко С.Д. – керівник РМО

8 січня 2010 року

Творчі звіти вчителів фізики, які атестуються на вищу категорію,на присвоєння звання «старший вчитель», вчитель- методист.

ЛитвинВ,А, «Розвязування нестандартних задач на уроках фізики»

Анкетування вчителів фізики.

09.01.2010

Богуславська СШ №1

Лісова Л.П. методист

Котляренко С.Д. – керівник РМО


Травень

Підготовка учнів до ЗНО з фізики в 11 класі .

Семінари практикуми

1. « Розвиток критичного мислення на уроках фізики » ( Дяченко П.В.)

1) Роль сучасного кабінету фізики у виконанні навчальної програми ( Скалозуб А. П.).

2) Ігрові форми проведення підсумкових тематичних занять з учнями 7-х класів.( Романченко А.В.)

18.11.2009

2. « Астрономічна освіта учнів основної та старшої школи» Богуславська спеціалізована школа №1 (Вчитель Литвин В.А.)

1) Міжпредметні зв’язки астрономії з курсами природничо- математичних дисциплін (вчитель ВербіцькийВ.М. )

2) Вивчення астрономічних питань в курсі « Природознавства» (5-6 кл. Дабіжа А.В.)

3) Вивчення астрономії в 11 класі ( Колюка Л. Я.)

« Розвиток критичного мислення на уроках фізики » ( Дяченко П.В.)

17.02. 2009