Положение о городском физико-математическом турнире 4 «Никола Тесла»

Вид материала

Документы

Содержание 1 этап – заочный. 3 этап – очный 2. Участники городского физико-математического турнира. Рабочие органы городского физико-математического турнира. Жюри городского физико-математического турнира и оценка работы участников Подведение итогов и награждение участников турнира. Порядок представления документов в оргкомитет Научно-исследовательский проект гимназии им.а.м.горького Никола тесла Ржонсницкий Б.Н. Однако как ни странно это прозвучит, основную роль в этом заговоре молчания, скорее всего, сыграл сам Никола Тесла… Практическая часть научного проекта. Научно-исследовательский проект сш№17 Томас эдисон (1847 – 1931) 1. Характеристика эпохи, в которой было сделано открытие. 2. Связь с другими науками. 3. Классический эксперимент его открытий. 4. Личность человека, сделавшего открытия. Роль открытий для современности. Научно-исследовательский проект сш № 23 ... Полное содержание

Подобный материал:

• Никола тесла. Изобретения Теслы. Тесласкоп. Общение с Марсом и Венерой. Никола Тесла., 262.42kb.
• Положение о математическом турнире «Квадратура круга» Общие положения, 30.9kb.
• Никола Тесла. Повелитель Вселенной, 320.77kb.
• Никола Тесла родился ровно в полночь с 9 на 10 июня 1856 года в Хорватии, 306.84kb.
• Источник: Перекресток Кентавра, 12(160) 2009 перекресток кентавра никола Тесла – повелитель, 207.02kb.
• Биография Николы Тесла, 169.89kb.
• Текст взят с психологического сайта, 17177.51kb.
• Никола тесла ржонсницкий Б. Н. Глава первая, 1925.05kb.
• Никола тесла славянский гений ю. В. Мазурин, 1884.68kb.
• Положение о городском историко-краеведческом конкурсе-игре «Во славу Отечества», 495.02kb.

«ҚОСТАНАЙ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БӨЛІМІ»

МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА ГОРОДА КОСТАНАЯ»


ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ


МАТЕРИАЛЫ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ

ГОРОДСКОГО ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО

ТУРНИРА





Қостанай қ

2008 ж.


Материалы научных проектов физико-математического турнира. Костанай-2008г.


Исследовательские проекты – довольно сложный вид деятельности как для школьников, так и для тех, кто руководит ими. Мотивами учащихся заняться исследовательской работой являются: интерес к предмету; желание углубить свои знания, расширить кругозор; связь с будущей профессией; удовлетворение процессом работы; желание самоутвердиться; получить награду на конкурсе; поступить в вуз; и другие. Учителя свое согласие осуществлять руководство исследовательскими проектами мотивируют следующим: желанием повысить свою профессиональную компетентность; лучше узнать своих учеников; углубить знания учащихся в своем предмете, сформировать позитивное отношение к нему; научить школьников способам учебной деятельности как основе их успешности в дальнейшей учебе.

В данном сборнике представлены научно-исследовательские проекты учащихся по математике, физике.

Сборник предназначен для учащихся, учителей.


© Методический кабинет

отдела образования

акимата г. Костаная

СОДЕРЖАНИЕ

1. Положение о городском физико-математическом турнире 4
   
2. «Никола Тесла». Гимназия им.А.М.Горького 6
   
3. «Великий изобретатель человечества - физик,
   

астроном, химик, электротехник, предприниматель» Сш№17 17

4. «Архимед-человек исключительной гениальности» Сш № 23 30
   
5. «Солнечные пятна и их влияние на метеоролические условия» ЕМГ 56
   
6. «Рождение фотографии» Сш № 4 64
   
7. «Леонардо Да Винчи» Сш № 7 69
   

ПОЛОЖЕНИЕ

О ГОРОДСКОМ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОМ ТУРНИРЕ

1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ
   

1.1 Настоящее положение определяет статус, цели и задачи городского физико-математического турнира.

1.2 Городской физико-математический турнир – это коллективное состязание школьников старших классов (7-10 кл.) в умении решать сложные математические и физические задачи, убедительно представлять и отстаивать свои решения, участвовать в научных дискуссиях.

1.3. Цели и задачи городского физико-математического турнира:

• активизация внеклассной работы по физике и математике в общеобразовательных школах;
  
• вовлечение школьников в научную деятельность;
  
• приобщение школьников к нормам и стилю работы творческих коллективов;
  
• привлечение ученых, студентов и преподавателей ВУЗов к работе со школьниками
  

4. Городской физико-математический турнир проводится в январе-феврале месяцах 2008г. в три этапа:
   

1 этап – заочный.

Все заявленные команды представляют научно-исследовательский проекты по истории развития физики или математики. Проекты сопровождаются электронными презентациями, отражающими основные моменты исследовательских проектов. Проекты необходимо представить до 31 января 2008 года в ОО, Елешовой Г.Ж. (в бумажном и электронном виде).

Критерии оценивания проекта:

• актуальность
  
• научность
  
• концептуальность
  
• оригинальность идеи
  
• практическое применение
  

2. этап – дистанционный
   

6 февраля 2008 года команды, прошедшие 1 этап, участвуют в дистанционном тестировании, цель которого определить команды учащихся, владеющих учебным материалом, умеющих решать сложные математические, физические задачи. Команды, набравшие максимальное количество баллов проходят в следующий этап.

3 этап – очный

Очный этап состоит из 2 туров и проводится 21 февраля 2008 года:

1 тур - защита творческих работ, предоставленных на 1 этапе. На защиту проекта отводится 7 минут. Докладчик должен познакомить присутствующих со следующими вопросами:

• характеристика эпохи, в которую было сделано открытие
  
• связь открытия с другими науками
  
• классический эксперимент данного открытия
  
• личность человека, сделавшего открытие
  
• роль этого открытия для современности
  

2 тур – экспериментальный (домашнее задание)

Команды готовят эксперимент, фокус или парадокс. Участники демонстрируют на практике и защищают эксперимент (электронные демонстрации не оцениваются).


2. УЧАСТНИКИ ГОРОДСКОГО ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ТУРНИРА.

1. На городской физико-математический турнир каждая школа выставляет по одной команде. Состав команды – 4 участника (учащиеся 7, 8, 9, 10 классов) и педагог - руководитель команды.
   

3.