Geum.ru

Программа по использованию икт на уроках физики

Вид материалаПрограмма

Содержание


Программа по использованию икт
Цель: повышение качества школьного образования Учащиеся
Медиатека по физике
Итого: 55 моделей (108 во всем курсе)
Наука и техника: электронная библиотека.
Активная физика: программное обеспечение для поддержки изучения школьного курса физики.
Интерактивный калькулятор измерений.
Тесты и задачи по термодинамике.
Газета “1 сентября”: материалы по физике.
Оптика: образовательный сервер.
Дифракция света.
Физика и астрономия: виртуальный методический кабинет.
Сборник материалов по физике и астрономии.
Кабинет физики
Бесплатные обучающие программы по физике.
Лабораторные работы по физике.
Оптика. Учебное пособие по оптике. Виртуальная лаборатория, справочно-информационная база.
Учителю физики.
Анимации физических процессов.
Анимации физических процессов: механика.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

Карадуванская средняя общеобразовательная школа



«Согласовано»

Руководитель ШМО

__________Садикзянова З.З.

Протокол № ___ от

«____»____________2010 г.
«Согласовано»

Заместитель директора школы МОУ Карадуванская СОШ

____________Асхатдинова Г.М.

«____»____________2010 г.
«Утверждаю»

Директор МОУ Карадуванская СОШ

__________Габдрахманова Г.З.

«___»____2010 г.

Педсовет №______от_______________



ПРОГРАММА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ

НА УРОКАХ ФИЗИКИ


Мардановой Р.С.

Учителя физики

первой квалификационной категории


2010 – 2011 учебный год


Пояснительная записка.

Анализ современной научно-методической литературы свидетельствует о тенденции все более широкого использования информационных технологий в преподавании физики. Информационные технологии, наиболее часто применяемые в учебном процессе, можно разделить на две группы:
  1. технологии, ориентированные на локальные компьютеры (обучающие программы; компьютерные модели физических процессов; демонстрационные программы; компьютерные лаборатории; лабораторные работы; электронные задачники; контролирующие программы; дидактические материалы);
  2. сетевые технологии, использующие локальные сети и глобальную сеть Internet

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенного на использовании различной информации и получившего название информационного общества.

            В одобренной правительством РФ концепции модернизации российского образования на период до 2010 года перед системой образования поставлены новые приоритеты. При этом ведущим является подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором сильно ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком информационными и коммуникационными технологиями. Поэтому жить в современном мире, адекватно этому миру, сможет тот, кто сам умеет использовать информационные технологии, владеет современными ИКТ.

            Современному выпускнику необходимо  интегрироваться в социальную среду. Формирование его компетентностей, происходящее в процессе обучения, включает новые требования в условиях  информационного общества. Наряду с учебно-организационными, интеллектуальными умениями и навыками, необходимо развивать у него учебно-информационные умения и навыки, которые включают в себя умение пользоваться каталогом и компьютерным источником информации, справочной компьютерной литературой, компьютерными коммуникационными системами.


Цель:

повышение качества школьного образования

Учащиеся:

применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе школы может усилить потребности учащихся в получении образования,

поскольку создаются условия для:
  • максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей;
  • широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня их общеобразовательной подготовки;
  • удовлетворения образовательных потребностей в углубленном изучении предмета;
  • раскрытия творческого потенциала учащихся: участие в конкурсах, олимпиадах;
  • активного самостоятельного освоения знаниями.

Учитель:
    • использует электронные и информационные ресурсы в качестве учебно-методического сопровождения.
    • применяет различные образовательные средства ИКТ при подготовке к уроку;
    • непосредственно на уроке (при объяснении нового материала, для закрепления усвоенных знаний, в процессе контроля знаний);
    • для организации самостоятельного изучения учащимися дополнительного материала

Направления применения информационных технологий на уроках физики можно разделить на несколько блоков:

- создание мультимедийных сценариев уроков или фрагментов уроков;

- использование компьютерных датчиков для демонстрационных опытов;

- применение компьютерных тренажеров для организации контроля знаний;

- использование компьютера для подготовки к ЕГЭ

- использование компьютера во внеурочной деятельности.

  Использование информационных и коммуникативных технологий (ИКТ) в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Использование ИКТ в учебном процессе предполагает, что учитель умеет:
  • обрабатывать  текстовую, цифровую, графическую и звуковую информацию при помощи соотвествующих редакторов для подготовки дидактических материалов, чтобы работать с ними на уроке;
  • создавать слайды по данному учебному материалу , используя редакто презентации MS PowerPoint  продемонстрировать презентацию на уроке;
  • использовать имеющиеся готовые программые продукты по своей дисциплине;
  • организовать работу с электронным учебником на уроке;
  • применять учебные программые средства ;
  • осуществлять поиск необходимой информации в Интернете в процессе подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям;
  • организовывать работу  с учащимися по поиску необходимой информации в Интернете непосредственно на уроке;
  • работать на уроке с материалами Web-сайтов;
  • создавать web- страницы по интересующему вопросу учебного материала;
  • разрабатывать тесты, используя готовые программы -оболочки или самостоятельно, и проводить компьютерное тестирование.

 

       Преподавание физики, в силу особенностей самого предмета, представляет собой благоприятную сферу для применения современных информационных технологий. Информационные технологии применяются  мною как при проведении уроков, так и в организации внеурочной деятельности учеников. Особо хочу отметить применение мультимедийных сценариев уроков.

Мультимедийные сценарии уроков выполняются в виде презентаций с применением программы Power Point , входящей в состав пакета программ Microsoft Office . Слайды презентаций содержат иллюстративный материал для урока, фрагменты видеофильмов, анимации. При подготовке презентации заранее продумывается структура урока, последовательность слайдов предполагает определенный темп и логику изложения материала, т.е. создается сценарий проведения урока.

        По сравнению с традиционной формой ведения урока, заставляющей учителя постоянно обращаться к мелу и доске, использование таких сценариев высвобождает большое количество времени, которое можно употребить для дополнительного объяснения материала. При этом следует подчеркнуть, что компьютерная демонстрация физических явлений рассматривается не как замена реального физического демонстрационного опыта, а как его дополнение.

       Презентации используются при объяснении нового материала, при повторении пройденного материала и при организации текущего контроля знаний (презентации-опросы).

        Источниками иллюстративного материала для создания презентаций служат:
  •  CD диски мультимедийных курсов физики, энциклопедий или CD дисков-сборников электронных наглядных пособий по физике (фирмы «Кирилл и Мефодий », совместный диск «Образование» фирм 1С и «Дрофа», фирмы « Физикон »);
  • Материалы из Интернет-источников;
  • Материалы, созданные собственными руками или руками учеников школы – видеоролики,  отсканированные рисунки с различных печатных изданий.
  • электронные учебники:
    • Живая Физика -компьютерная проектная среда, ориентированная на изучение движения в гравитационном, электростатическом, магнитном или в любых других полях, а также движения, вызванного всевозможными видами взаимодействия объектов. В ней легко и быстро «создаются» схемы экспериментов, модели физических объектов, силовые поля. Способы представления результатов (мультипликация, график, таблица, диаграмма, вектор) задаются самим пользователем в удобном редакторе среды. Программа позволяет «оживить» эксперименты и иллюстрации К задачам курса физики, разработать новый методический материал, помогает ученикам лучше понять теорию, решить задачу, осмыслить лабораторную работу. Она может использоваться для сопровождения как школьного, так вузовского курса физики. Методическое сопровождение программы содержит несколько десятков готовых физических задач и моделей экспериментальных установок.
    • Репетитор Физика 1C -мультимедийный электронный учебник для школьного курса физики, содержащий демонстрацию физических явлений методами компьютерной анимации, компьютерное моделирование физических закономерностей, видеоматериалы, демонстрирующие реальные физические опыты, набор тестов и задач для самоконтроля, справочные таблицы и формулы.
    • Открытая физика -содержит сборник компьютерных экспериментов по всем разделам школьного курса физики. Для каждого эксперимента представлены компьютерная анимация, графики, численные результаты, пояснение физики наблюдаемого явления, видеозаписи лабораторных экспериментов, вопросы и задачи

Что я имею в кабинете физики для проведения уроков с использованием ИКТ для учащихся 7 – 11 классов. 


Медиатека по физике 

 

Диск №01 1С Библиотека наглядных пособий ч.1

Диск №02 1С Библиотека наглядных пособий ч.2

Диск №03 Открытая астрономия v2.5

Диск №04 Видеозадачник по физике ч.1

Диск №05 Видеозадачник по физике ч.3

Диск №06 Готовимся к ЕГЭ

Диск №07 Кирилл и Мефодий Физика 7-11

Диск №08 Кирилл и Мефодий Репетитор по физике

Диск №09 Кирилл и Мефодий Физика 10 класс

Диск №10 Кирилл и Мефодий Физика 11 класс

Диск №11 Конкурс ИКТ

Диск №12 От плуга до лазера

Диск №13 Просвещение Физика 7-9

Диск №14 Физика в школе - Внутренняя энергия

Диск №15 Физика в школе - Движение и взаимодействие тел

Диск №16 Физика в школе - Движение и силы

Диск №17 Физика в школе - Земля и её место во вселенной

Диск №18 Физика в школе - Магнитные поля

Диск №19 Физика в школе - Молекулярная структура материи

Диск №20 Физика в школе - Свет. Оптические явления

Диск №21 Физика в школе - Электрические поля

Диск №22 Физика в школе - Элементы атомной физики

Диск №23 Физика 7-11 ч.1 Физикон

Диск №24 Физика 7-11 ч.2 Физикон

Диск №25 Физика 7-9 (часть 1) А Просвещение

Диск №26 Физика 7-9 (часть 1) Б Просвещение

Диск №27 Физика 7-9 (часть 2) А Просвещение

Диск №28 Физика 7-9 (часть 2) Б Просвещение

Диск №29 Шпаргалки по физике

Диск №30 Экспериментальные задачи ЛФП

Диск №31 Экспресс-подготовка к экзамену 9-11кл

Мультимедийный курс ООО « Физикон"
  • Электродинамика
  • Электромагнитные колебания и волны
  • Оптика
  • Основы специальной теории относительности
  • Квантовая физика
  • Физика атома и атомного ядра




Открытая Физика 2.5, часть II
Открытая Физика 2.0, часть II
Открытая Физика 1.1
Открытая Физика 1.0, часть II
Физика в картинках
Физика на вашем PC

1. Электрическое поле точечных зарядов
1. Электрическое поле точечных зарядов
1. Электрическое поле

2. Взаимодействие точечных зарядов
2. Взаимодействие электрических зарядов
–

3. Поле плоского конденсатора
3. Поле плоского конденсатора
–

–
–
2. Закон Ома

4. Цепи постоянного тока
4. Цепи постоянного тока
3. Конструктор резисторов
4. Электрические цепи

5. Конденсаторы в цепях постоянного тока
5. Конденсаторы в цепях постоянного тока
5. Конструктор конденсаторов

6. Магнитное поле прямого тока
6. Магнитное поле прямого тока
6. Магнитное поле

7. Магнитное поле кругового витка с током
7. Магнитное поле кругового витка с током
–

8. Магнитное поле соленоида
8. Магнитное поле соленоида
–

9. Взаимодействие параллельных токов
9. Взаимодействие параллельных токов
–

10. Рамка с током в магнитном поле
10. Рамка с током в магнитном поле
–

11. Движение заряда в электрическом поле
11. Движение заряда в электрическом поле
7. Движение заряженной частицы в электрическом поле

12. Движение заряда в магнитном поле
12. Движение заряда в магнитном поле
8. Движение заряженной частицы в магнитном поле

13. Селектор скоростей
13. Селектор скоростей
–

14. Масс-спектрометр
14. Масс-спектрометр
–

15. Опыты Фарадея
15. Опыты Фарадея 1
16. Опыты Фарадея 2
9. Опыты Фарадея

16. Электромагнитная индукция
17. Электромагнитная индукция
–

17. Генератор переменного тока
18. Генератор переменного тока
–

18. RC контур

19. RC контур

–

19. RL контур

20. RL контур

–

20. Свободные колебания в RLC контуре

21. Свободные колебания в RLC контуре

10. Свободные колебания в RLC контуре

21. Вынужденные колебания в RLC контуре

22. Вынужденные колебания в RLC контуре

11. Вынужденные колебания в RLC контуре

22. Конструктор гальванических элементов
–
–

23. Гальванический элемент
–
–

–
–
12. Тень и полутень

24. Отражение и преломление света
23. Отражение и преломление света

13. Законы отражения и преломления

–

–

14. Дисперсия света

25. Плоское зеркало

24. Плоское зеркало

–

26. Сферическое зеркало

25. Сферическое зеркало

15. Сферическое зеркало

–

–

16. Линза как оптический прибор

27. Тонкая линза
26. Тонкая линза

17. Тонкая линза

28. Система из двух линз
27. Система из двух линз
18. Оптический конструктор

29. Глаз как оптический инструмент
28. Глаз как оптический инструмент
19. Глаз как оптический инструмент

30. Зрительная труба Кеплера
29. Зрительная труба Кеплера
–

31. Микроскоп
30. Микроскоп
–

32. Кольца Ньютона
31. Кольца Ньютона
–

33. Интерференционный опыт Юнга
32. Интерференционный опыт Юнга
20. Интерференция

34. Дифракция света

33. Дифракция света
–

35. Зоны Френеля

34. Зоны Френеля
21. Зоны Френеля

36. Дифракционная решетка

35. Дифракционная решетка
34. Дифракционная решетка как спектральный прибор

37. Дифракционный предел разрешения
36. Дифракционный предел разрешения
23. Дифракция в фокусе линзы

–

–
24. Скорость света. Опыт Майкельсона

38. Законы Малюса

37. Поляроиды
–

39. Поляризация света
38. Поляризация света
25. Поляризация света

40. Относительность промежутков времени

39. Относительность времени
–

41. Относительность расстояний
40. Относительность длины
–

42. Фотоэффект
41. Фотоэффект
26. Фотоэффект

43. Комптоновское рассеяние
42. Комптоновское рассеяние
–

44. Постулаты Бора

43. Постулаты Бора
27. Постулаты Бора

45. Квантование электронных орбит

44. Квантование электронных орбит
–

46. Атом водорода
–
28. Спектр атома водорода

47. Волновые свойства частиц
45. Волновые свойства частиц
29. Волновые свойства частиц

48. Частица в потенциальной яме
–
–

49. Дифракция электронов
46. Дифракция электронов
–

50. Излучение абсолютно черного тела
–
–

–
–
30. Опыты Резерфорда

51. Лазер; двухуровневая модель
47. Лазер; двухуровневая модель
31. Лазер; двухуровневая модель

52. Энергия связи ядер
48. Энергия связи ядер
–

53. Ядерные реакции
–
–

54. Ядерный реактор
–
–

55. Синтез гелия
–
–

Итого: 55 моделей
(108 во всем курсе)
Итого: 48 моделей
(84 во всем курсе)
Итого: 31 модель
(59 во всем курсе)



Каталог презентаций кабинета физики для преподавания в 7 – 9 классах.

  1. Виды теплообмена. (1,84 Mb)
  2. Силы трения. (116 кb)
  3. Давление твёрдых тел. (137 кb)
  4. Тепловые явления. (2106 kb)
  5. Плавание судов. Воздухоплавание.(487 kb)
  6. Легенда об Архимеде. (691 kb)
  7. Закон Архимеда.(252 kb)
  8. Атмосферное давление. (1,62 Mb)
  9. Закон Паскаля. (387 kb)
  10. Рычаг. (59 kb)
  11. Выталкивающая сила. (1060 kb)
  12. Закон Архимеда.(1232 kb)
  13. Давление жидкостей и газов. (841 kb)
  14. Атмосферное давление. (776 kb)
  15. Давление и закон Паскаля.(443 kb)
  16. Агрегатные состояния. (887 kb)
  17. Линзы.(189 kb)
  18. Линза. (235 kb)
  19. Линза. Оптические приборы. (1350 kb)
  20. Строение атома. (204 kb)
  21. Электромагнитные явления. (1214 kb)
  22. Электростатика. (916 kb)
  23. Необыкновенные оптические явления. (1042 kb)
  24. Отражение и преломление. (1819 kb)
  25. Электрический ток. (138 kb)
  26. Электрический ток. (130 kb)
  27. Искусственные спутники Земли. (1,31 Mb)
  28. Гравитационные явления. (1567 kb)
  29. Свободное падение. (176 kb)
  30. Второй закон Ньютона. (158 kb)
  31. Законы Ньютона. (837 kb)
  32. Движение и его относительность. (1835 kb)
  33. Основы МКТ. (177 kb)
  34. Элементы электростатики. (169 kb)
  35. Движение по окружности. (3789 kb)

Для 10 – 11 класса
  1. Теория кристаллического поля
  2. Теория фотоэффекта
  3. Теория относительности и Альберт Эйнштейн
  4. Физика плазмы
  5. Физика столкновений тяжелых ионов
  6. Философские аспекты физики в работах М.А.Маркова
  7. Что могут нанотехнологии? 10 класс
  8. Шкала электромагнитных волн. 11 класс
  9. Электростатика. Лекция
  10. Элементы квантовой физики
  11. Гром и молния
  12. Давление в жидкостях и газах. Для учителя
  13. Квантовая физика. 5 класс
  14. Квантовая физика. 11 класс (для учителя)
  15. Механические волны
  16. Молекулярная физика
  17. Новые преобразования для теории относительности
  18. Поверхностное натяжение жидкостей
  19. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Для учителя
  20. Приливы, отливы, их использование. 9 класс
  21. Решение задач по теме «Фотоэффект»
  22. Солнечные часы
  23. Спектры
  24. Теория вечной Вселенной и Большого взрыва