Рабочая программа по дисциплине экономическая теория II (история экономических учений)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Планы семинарских занятий по учебной дисциплине политическая экономия и история экономических, 573.46kb.
- Темы по курсу «Экономическая теория» (ч. Ш, «Истории экономики и экономических учений»), 22.36kb.
- Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине: «Экономическая теория», 394.77kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 1236.92kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений» Специальности:, 205.81kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине "История экономических учений" Специальности:, 449.28kb.
- Вопросы для подготовки к экзамену для специальности «менеджмент» по дисциплине «история, 31.61kb.
- Программа по дисциплине «история экономических учений» Москва-2004, 257.83kb.
- Рабочая программа дисциплины «История экономических учений» Рекомендуется для направления, 320.22kb.
- Программа дисциплины История экономических учений для специальности 060600 «Мировая, 181.38kb.
| Федеральное агентство по образованию | |||
| | |||
| Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) | |||
| | |||
| | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _______________ Л.А.Боков | ||
| | «_____» ___________2009 г. | ||
| | | ||
| РАБОЧАЯ ПРОГРАММА | |||
| по дисциплине | |||
| ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ II (ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ) | |||
| | |||
| Для студентов специальности | 080105 – Финансы и кредит | ||
| Факультет | Экономический | ||
| Профилирующая кафедра | каф. экономики | ||
| | | ||
| Курс | второй | ||
| Семестр | третий | ||
| | | ||
Учебный план набора 2008 года | |||
| | |||
| | |||
Распределение учебного времени | |||
Лекции | 18 | час | |
Практические занятия | 18 | час | |
Всего аудиторных занятий | 36 | час | |
Самостоятельная работа | 14 | час | |
Общая трудоемкость | 50 | час | |
| | | | |
| | | | |
Экзамен | 3 | семестр | |
2009 | |||
Рабочая программа разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080105 - «Финансы и кредит», утвержденным 17.03.2000 г., рег. № 180 эк/сп.
| | |
| Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры, 05.09.2008 г., протокол №1. | |
| | |
| | |
| | |
| Разработчик доцент кафедры экономики | Л.А.Алферова |
| | |
| | |
| Зав. обеспечивающей кафедрой | |
| (каф. экономики) | А.Г. Буймов |
| | |
| Рабочая программа согласована с факультетом (заседание УМС от 02.09.2008 г., протокол № 1), профилирующей и выпускающей кафедрой. | |
| | |
| | |
| Декан | |
| экономического факультета | А.Г. Буймов |
| | |
| | |
| Зав. профилирующей, выпускающей кафедрой экономики | А.Г. Буймов |
-
Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Целью настоящей учебной дисциплины «Экономическая теория II (История экономических учений)» является изучение взглядов представителей экономической науки на основные экономические проблемы общества и трактовка базовых экономических категорий от момента ее зарождения и до современного этапа развития. Особое внимание уделено развитию русской экономической мысли, при этом акцент делается на специфике последней, на том, что отличает ее от западноевропейской экономической мысли.
Данный раздел экономической теорий призван не только представить различные экономические школы в исторической последовательности, но и показать их взаимозависимость и взаимовлияние.
2.Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям студента
Таблица 2.1. – Базовые дисциплины, знание которых необходимо для изучения дисциплины «Экономическая теория II (История экономических учений)»
| Дисциплина | Вопросы |
| Математика | Функциональные зависимости, линейные и нелинейные зависимости, аналитические и графические формы выражения линейных зависимостей. Нахождение первой производной. |
| Экономическая теория I (Микроэкономика. Макроэкономика) | Предмет экономической теории. Методы исследования. Спрос и предложение. Поведение потребителей и производителей на рынке. Факторные рынки. Теория общего равновесия и экономика благосостояния. Несовершенства рынка. Национальная экономика как единое целое. Макроэкономическое равновесие в модели «доходы - расходы». Совокупный спрос и предложение на товарном, денежном рынке и рынке ценных бумаг. Макроэкономическая нестабильность. Экономический рост. Макроэкономическая политика в закрытой и открытой экономике. |
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
содержание основных направлений экономической мысли и их последовательность;основные теоретико-методологические принципы, которые исторически доминировали по мере эволюции направлений, течений и школ экономической мысли;различные оценки и интерпретации теоретического наследия представителей основных школ и направлений экономической мысли;вклад ученых в развитие предмета микроэкономики и макроэкономики;специфику современной экономической мысли.уметь:
свободно ориентироваться в основных проблемах экономической теории;сравнивать альтернативные теоретические подходы к изучению проблем экономики;принимать решения по практической реализации актуальных хозяйственных задач.владеть:
методологией микро- и макроэкономического анализа.
Знания, полученные в ходе изучения данного раздела дисциплины «Экономическая теория», будут служить основой для изучения следующих дисциплин: «Экономика предприятия», «Основы предпринимательской деятельности» «Экономика и социологии труда», «Финансы», «Банковское дело», «Философия», «Политология» и др.
3.Содержание дисциплины и объем планируемых часов
3.1 Объем планируемых часов по дисциплине
Таблица 3.1. – Объем часов учебной работы студента по формам обучения, по видам учебных занятий и самостоятельной работе
-
Виды учебных занятий
Количество часов
Аудиторные занятия:
36
Лекции
18
Практические занятия
18
Самостоятельная работа
14
Итого:
50
3.2 .Наименование разделов, тем, их содержание – 18 часов
Раздел I. История экономических учений – 1 час
- Предмет, метод и структура курса «История экономических учений» как науки
Содержание предмета. Структурные особенности учебного курса. Методы экономического анализа. Основные теоретико-методологические принципы изучения дисциплины.
3.2.2 Экономические учения эпохи дорыночной экономики -1 час
Экономическая мысль древнего мира. Концепции Аристотеля об экономике и хрематистике.
Особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к собственности, труду, к богатству, деньгам, ссудному проценту).
Экономическая мысль средневековья. Вклад Ф. Аквинского в разработку экономических проблем.
3.2.3 Эволюция классической политической экономии и появление доктрин ее противников – 2 часа
Систематизация экономических знаний. Характеристика первых теоретических систем в ходе развития капитализма. Вклад меркантилизма в развитие предмета экономической теории. Физиократы и Ф. Кенэ.
Особенности классической политической экономии. Трудовая теория стоимости А.Смита и Д.Рикардо.
Противники трудовой теории стоимости. Идеи Ж. Сэя. Закон народонаселения Т.Мальтуса и идея «золотого миллиарда» современных мальтузианцев.
Четырехзвенная трактовка элементов экономики Д. С. Милля. Идеи Ж. Сисмонди.
Взгляды социалистов-утопистов. Марксизм и теория прибавочной стоимости. Последователи К.Маркса.
3.2.4 Маржинализм. Формирование неоклассического направления экономической мысли – 3 часа
Зарождение идей маржинализма в трудах представителей математического направления в экономике. Основные теоретические положения учения маржинализма.
Австрийская школа и маржиналистская революция. Английская, лозаннская и кембриджская школы маржинализма.
3.2.5 Институционально-социологическое направление в экономической науке – 2 часа
Возникновение и развитие институционализма. Американский институционализм. Развитие идей институционализма в трудах Дж.Гелбрейта, Ф. Перу.
Особенности и структура неоинституциональной концепции. Основные понятия неоинституционализма.
3.2.6 Теории государственного регулирования экономики. Кейнсианство и неокейнсианство – 2 часа
Возникновение кейнсианства. Вклад Дж. Кейнса в формирование предмета макроэкономики. Роль сбережений и инвестиций в теории Дж. Кейнса. Теория мультипликатора.
Кейнсианцы и посткейнсианцы. Развитие кейнсианской теории Дж. Хиксом.
3.2.7 Мейнстрим – основное течение современной экономической мысли – 2 часа
Формирование и эволюция современной экономической мысли. Главная проблема экономической науки третьего тысячелетия.
Основные школы неоклассического направления: монетаризм, «экономика предложения», теория рациональных ожиданий, теория общественного выбора.
Неолиберальное направление в экономической науке. Неоавстрийская школа. Немецкий неолиберализм.
Концепции неоклассического синтеза. Вклад П. Самуэльсона в создание современных доктрин экономической мысли.
3.2.8. Развитие экономической мысли в России – 5 часов
Особенности развития экономической науки в России. Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов. Научные подходы А.В. Чаянова к изучению крестьянского хозяйства. Заслуга Н.Д Кондратьева в понимании экономической динамики.
Традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).
Вклад российских ученых ХХ века в развитие мировой экономической мысли
- Перечень тем и работ практических занятий – 18 часов
Таблица 3.2. – Перечень вопросов семинаров исходя из тематики лекционного курса
| Темы дисциплины | Наименования работ практических и семинарских занятий |
| Тема 1.1.Экономическая мысль древних обществ и средневековья – 1 час | Экономическая мысль Древнего мира. Экономическая мысль Средневековья. |
| Тема 1.2. Формирование классической политической экономии в трудах ученых Англии и Франции – 2 часа | Этапы эволюции классической политической экономии. Основные черты раннего и позднего меркантилизма. Экономическое учение Ф.Кенэ. Зарождение классической политической экономии в трудах У. Петти и П. Буагильбера. Основные теоретические положения теории А.Смита и Д.Рикардо. Основные идеи Д. С. Милля, Ж. Сэя, Т. Мальтуса, Ж. Сисмонди. Экономическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса |
| Тема 1.3. Формирование неоклассического направления экономической мысли – 3 часа | Особенности этапов «маржинальной революции». Маржинальные концепции К. Менгера, О. Беем-Баверка, Ф. Визера, У. Джевонса и Л.Вальраса. Экономические учения А. Маршалла, Дж. Б. Кларка и В. Парето |
| Тема 1.4. Возникновение и развитие институционально-социологического направления в экономической науке – 2 часа | Общая характеристика институционализма. Концепции реформ основоположников институционализма. Вклад Т. Веблена. Экономическая теория несовершенной конкуренции Э.Чемберлина и Дж. Робинсон. Особенности и структура неоинституциональной концепции. |
| Тема 1.5. Кейнсианство и неокейнсианство – 2 часа | Основные экономические взгляды Дж. Кейнса. Неокейнсианские модели государственного регулирования экономики. Развитие кейнсианской теории Дж. Хиксом. |
| Тема 1.6. Современная экономическая теория Запада – 3 часа | Центризм в современной западной экономической теории. Левоцентристкие экономические теории. Праволиберальные и консервативные экономические теории. Особенности экономических взглядов П. Самуэльсона. Экономический ультралиберализм |
| Тема 1.7. Особенности развития экономической науки в России – 5 часов | Экономическая мысль в России XVII-XVIII вв. Работы Н.Г. Чернышевского и И.М.Туган-Барановского. Математическая школа в экономике. Экономические взгляды В.И. Ленина. Отечественная экономическая мысль ХХ века в трудах А.В. Чаянова, Н.Д. Кондратьева и Л.В. Канторовича. Социально-экономическая мысль русского зарубежья. |
3.5. Самостоятельная работа - 14 часов
Таблица 3.3. –Темы, формы контроля и объем часов на самостоятельную работу
| № | Наименование работы | Кол-во часов | Форма контроля |
| 1 | Проработка лекционного материала | 4 час | Экзамен |
| 2 3 | Подготовка к практическим занятиям. Выполнение индивидуальных заданий | 2 час 2 час | Опрос и проверка на практических занятиях Выполнение индивидуальных заданий |
| 4 | Изучение тем теоретической части курса в процессе самостоятельной проработки материала.
| 6 час | Выступления на семинарских занятиях |
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Рекомендуемая литература
4.1.1 Основная литература
Ядгаров Я. С. История экономических учений : Учебник для вузов / Я. С. Ядгаров ; Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 478с. - (33)
- Ядгаров Я. С. История экономических учений : Учебник для вузов / Я. С. Ядгаров ; Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2006. - 478 с. - (15)
4.1.2. Дополнительная литература
Земцова Л. В. История экономических учений : Учебное пособие для вузов / Л. В. Земцова; Федеральное агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники. - 2-е изд., доп. и перераб. - Томск: ТУСУР, 2006. - 189 с. - (80)
- Котликов В. А. История экономических учений : Методические указания по практическим занятиям по дисциплине "История экономических учений" для студентов экономических специальностей / В. А. Котликов ; Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра экономики. - Томск : ТУСУР, 2007. - 132 с. - (39)
5. Контроль знаний студентов
5.1. Формы текущего контроля:
проведение регулярных тестовых блиц-опросов по контрольным вопросам и ключевым понятиям к темам прослушанных лекций;обсуждение докладов студентов;решение и обсуждение задач.5.2 Форма итогового контроля
Экзамен. Экзамен проводится по традиционной системе (два вопроса и задача) или в виде тестирования.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Применение рейтинговой системы по дисциплине
Экономическая теория II (История экономических учений)
Оценка объема и качества знаний студентов по результатам семестровой аттестации определяется в соответствии с «Положением о балльно–рейтиноговой системе оценки знаний и обеспечения качества учебного процесса». Семестровая балльная раскладка по дисциплине «Экономическая теория II (История экономических учений) для студентов специальности 080105 в третьем семестре приведена в таблице 1.
Таблица 1– Дисциплина Экономическая теория II (История экономических учений)
(экзамен, лекции, практические занятия)
| Элементы учебной деятельности | Максимальный балл на 1-ую КТ с начала семестра | Максимальный балл за период между 1КТ и 2КТ | Максимальный балл за период между 2КТ и на конец семестра | Всего за семестр |
| Посещение занятий | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Тестовый контроль | 7 | 4 | 4 | 15 |
| Выполнение и защита индивидуальных заданий | | 10 | 10 | 20 |
| Контрольные работы на практических занятиях | 7 | 5 | 5 | 19 |
| Компонент своевременности | 4 | 4 | 4 | 12 |
| Итого максимум за период: | 20 | 25 | 25 | 70 |
| Сдача экзамена (максимум) | | | | 30 |
| Нарастающим итогом | 20 | 45 | 70 | 100 |