§ 35. Причастный оборот. №407, 409, 410. Подобрать фрагменты из литературных произведений и статей газет, где встречается причастный оборот

Вид материала

Документы

Содержание 2. Исправьте грамматические ошибки.

Подобный материал:

• Оборот розничной торговли, оборот общественного питания, объем платных услуг (по крупным,, 33.83kb.
• Непрерывно происходящие кругообороты капитала образуют его оборот. Чтобы капитал смог, 83.38kb.
• А. С. Селищева Последнее обновление 01. 01. 2012 = Приложения «В» к лекции, 2020.29kb.
• Анализ развития потребительского рынка за 2010 год, 76.46kb.
• Годовой отчет курск 2011 Оглавление, 697.36kb.
• Информационно-аналитический отчёт Итоги внешнеэкономической деятельности Пензенской, 78.37kb.
• Внеклассное мероприятие Разработано учителем русского языка и литературы моу саввинской, 203.84kb.
• Резолюция Общероссийской гражданской конференции «незаконный оборот наркотиков, рост, 82.68kb.
• Планы семинарских занятий по курсу «Деньги. Кредит. Банки» Тема введение в курс. Денежный, 97.74kb.
• Оборот общественного питания, 11.4kb.

Русский язык. 6 класс.

§ 35. Причастный оборот. № 407, 409, 410. Подобрать фрагменты из литературных произведений и статей газет, где встречается причастный оборот.

Дополнительное задание.

1. Задание. Образуйте синонимичные конструкции с причастными оборотами.

Образец. Галикарнасский мавзолей, который был причислен к семи чудесам света, очень интересен. – Галикарнасский мавзолей, причисленный к семи чудесам света, очень интересен.

1. Это ш – девр архитектуры, который был возведен в 4 веке до нашей эры.

2. По некоторым свидетельствам, он был построен Артемисией, которая являлась родной сестрой и одновременно женой карийского царя Мавсола.

3. Памятник этот был сделан из чудесного мрамора, который светился в темноте.

4. На первом этаже, который представлял собой прямоугольное закрытое помещение, находилась погребальная камера.

5. На глухие стены второго этажа был поставлен храм, который был окружен колон _– адой.

6. На многоступенчатой пир_миде размещалась мраморная

кв _– дрига, которой управляли те, чей прах покоился внизу.

Квадрига – двухколесная
колесница, запряженная
четырьмя лошадьми

7. Около двух тысяч лет с шестидесятиметровой высотой царская чета обозревала город, который постепенно менялся у подножия м _– взолея.

8. Подобные постройки, которые возводились для знатных особ, стали называться м _– взолеями.

2. Исправьте грамматические ошибки.

1. Знаменитая гробница Мавсола находилась в Малой Азии, потрясшая жителей древнего мира своими размерами и великолепием.

(Подсказка: причастный оборот занимает неправильное положение по отношению к определяемому слову)

2. Мавсол, не доверяющийся персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победил Пифей и Сатир.

(Подсказка: причастие не согласовано с определяемым существительным)

3. Особое внимание привлекала окруженная усыпальница 39 колоннами.

(Подсказка: определяемое слово не должно входить в причастный оборот)


§ 36. Образование причастий. Действительные и страдательные причастия.

Сделать карточки с правилами. Составить схему «образование причастий. Действительные и страдательные причастия».

Упр. 411, 412, 413 (устн.), 414., 415, 418, 424. ЗСП – 10.

Дополнительное задание. Написать лингвистическую сказку о причастиях/образовании причастий/суффиксах причастий/действительных и страдательных причастиях.


Литература. 6 А.

1. Домашнее сочинение на тему: «Изображение лучших качеств русского народа в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога» и сказе Н.Лескова «Левша»».
   
2. Читать рассказ Н.Лескова «Человек на часах»
   
3. Читать биографию А.П.Чехова, подготовить сообщение. Читать рассказы: «Пересолил», «Лошадиная фамилия», «Толстый и тонкий» и др. рассказы А.Чехонте.
   

Литература 6 Б.

1. Читать рассказ К.Г.Паустовского «Старик в станционном буфете». Подготовить сообщение о писателе. Ответить на вопросы после рассказа. Творческое задание стр.72
   
2. Читать вступление к главе 18 и рассказ И.С.Тургенева «Муму». Подготовить сообщение о писателе. Ответить на вопросы после рассказа. Творческое задание стр.93
   
3. Читать рассказ «Бирюк». Ответить на вопросы после рассказа. Творческое задание стр.100