Geum.ru

Методичні рекомендації щодо підготовки та написання олімпіадних завдань із російської мови та літератури

Вид материалаМетодичні рекомендації

Содержание


Перелік творів із літератури
Література кінця ХVIII – початку ХХ ст.
Література ХХ ст.
Критерії оцінювання твору (10 балів)
Грамотність (5 балів)
Творчий характер роботи (2 бали)
Подобный материал:
Методичні рекомендації

щодо підготовки та написання олімпіадних завдань

із російської мови та літератури

Зміст олімпіадних завдань із російської мови розроблено з урахуванням чинних програм:

1) Російська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Початок вивчення з 5 класу. Авт. І.Ф.Ґудзик , В. О.Корсаков.

2) Російська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Авт. Н.Ф.Баландіна, К.В.Дегтярьова, С.О.Лебеденко.

3) Російська мова. Програма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання. За ред. Н.Г.Озерової.

4) Російська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. За ред. Пашківської Н.А. 5-11 кл. (для 11 кл.).

5) Російська мова (курс за вибором) для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. Авт. Т.Я.Фролова;

6) „Російська мова. 5-9 кл. Факультативний курс”. Авт. Л.В.Давидюк.

Матеріал програм з російської мови розподілено за такими змістовими лініями: «Говоріння», «Читання», «Письмо», «Аудіювання». Мовна змістова лінія – за такими розділами: «Фонетика. Графіка», «Лексикологія. Фразеологія», «Будова слова. Словотвір», «Морфологія», «Синтаксис», «Стилістика», «Орфоепія», «Орфографія», «Розвиток мовлення».

Підручники для шкіл з українською мовою навчання
  1. Баландіна Н. Ф., Дегтярьова К. В., Лебеденко С. О. Російська мова (підручник для 5-го класу). – К.: Знання України, 2005.
  2. Ґудзик І. П., Корсаков В. О., Бикова Є. І. Російська мова (підручник для 5-го класу). – К.: Освіта, 2006.
  3. Ґудзик І. П., Корсаков В. О. Російська мова (підручник для 6-го класу). – К.: Освіта, 2006.
  4. Пашківська Н. А., Ґудзик І. П., Корсаков В. О. Російська мова (підручник для 6-го класу). – К.: Освіта, 2006.
  5. Пашківська Н. А., Михайловська Г. О., Распопова С. О. Російська мова (підручник для 7-го класу). – К.: Освіта, 2007.
  6. Баландіна Н. Ф., Дегтярьова К. В., Лебеденко С. О. Російська мова (підручник для 8-го класу). – К.: Знання України, 2008.
  7. Давидюк Л. В., Статівка В .І. Російська мова (підручник для 8-го класу). – К.: Прем’єр, 2008.
  8. Рудяков О. М., Фролова Т. Я. Російська мова (підручник для 8-го класу). – К.: Грамота, 2008.
  9. Рудяков О. М., Фролова Т. Я. Російська мова (підручник для 9-го класу). – К.: Грамота, 2009.
  10. Баландіна Н. Ф., Дегтярьова К. В., Російська мова (підручник для 10-го класу). – К.: Грамота, 2010.

Підручники для шкіл з російською мовою навчання
  1. Бикова К. І., Давидюк Л. В., Снітко О. С. Російська мова: Підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закл. з рос. мовою навчання – К.: Зодіак – ЕКО, 2005.
  2. Бикова К. І., Давидюк Л. В., Статівка В. І. Російська мова: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. з рос. мовою навчання – К.: Педагогічна преса, 2006.
  3. Бикова К. І., Давидюк Л. В., Статівка В. І. Російська мова: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. з рос. мовою навчання – К.: Зодіак – ЕКО, 2007.
  4. Бикова К. І., Давидюк Л. В., Статівка В. І. Російська мова: Підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. з рос. мовою навчання – К.: Зодіак – ЕКО, 2008.
  5. Бикова К. І., Давидюк Л. В. Російська мова: Підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. з рос. мовою навчання – К.: Зодіак – ЕКО, 2009.
  6. Михайловська Г. О., Корсаков В. О., Барабашова О. В., Калишанська О. Ю. Російська мова: Підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закладів з рос. мовою навчання. – К.: Освіта, 2010.
  7. Пашківська Н. А., Корсаков В. О. Російська мова: Підруч. для 10 – 11 кл. загальноосвіт. навч. закладів з рос. мовою навчання. – К.: Освіта, 2003

Зважаючи на варіативність програм з літератури для загальноосвітніх навчальних закладів, до завдань внесено персоналії письменників і художні твори, вивчення яких передбачено всіма чинними програмами й відображено в усіх підручниках, рекомендованих Міністерством освіти і науки України.

Перелік творів із літератури
  1. Усна народна творчість. Слов’янська міфологія, давньоруські билини про Іллю Муромця.
  2. Давньоруська література. «Літопис Руський»: розповідь про віщого Олега, легенда про євшан-зілля; «Повчання Володимира Мономаха дітям», « Слово про Закон і Благодать» Іларіона.
  3. Література кінця ХVIII – початку ХХ ст. І. А. Крилов - переспіви байок Езопа, переспіви романтичних балад В. А. Жуковського, роль російських письменників у встановленні естетичних ідеалів Т. Г. Шевченка; О. С. Пушкін (вивчені твори); переспіви М. Ю. Лермонтова, М. В. Гоголь «Тарас Бульба», «Вечори на хуторі поблизу Диканьки» (програмні твори), «Шинель».
  4. Література ХХ ст. А. П. Чехов, О. Грін, Ф. М. Достоєвський «Злочин і кара», Л. М. Толстой, «Анна Карєніна», М.О. Нєкрасов, А. А. Фєт, Ф. І. Тютчев, О. І. Купрін; російські письменники про Другу світову війну.

Пропонуємо орієнтовні типи олімпіадних завдань: тест, переклад, завдання на відповідність, діалог, творчі завдання на комунікативній основі тощо.

На розвиток усного і писемного зв’язного мовлення у кожному класі, згідно чинних програм, приділяється значна увага. Тому в олімпіадних завданнях будуть запропоновані теми для міні-творів, творів-роздумів (у зв’язку з цим потрібно передбачити додаткові аркуші для написання твору).

Критерії оцінювання твору (10 балів):
  1. Аналіз змісту твору (3 бали):

– правильність розуміння теми твору;

– глибина проникнення в тему;

– логічність і послідовність викладу теми;

– переконливість аргументації;

– відсутність фактичних помилок;

– уміння користуватися засобами мови.
  1. Грамотність (5 балів):

За кожну мовленнєву і граматичну помилку знімається 0,5 бала,

за кожну орфографічну і пунктуаційну – 1 бал.
  1. Творчий характер роботи (2 бали):

– нестандартність роботи;

– оригінальність композиції.


Для кожного класу пропонується 2 варіанти завдань: варіант А – для класів з російською мовою навчання; варіант Б – для класів з українською мовою навчання.

На виконання роботи відводиться 3 години. Час для виконання завдань з мови і літератури учень розподіляє самостійно.


Зразок підпису олімпіадної роботи:


Робота

учасника ІІ етапу

Всеукраїнської олімпіади

з російської мови і літератури

учня (учениці) _____ класу

_________________________________

(Повна назва школи, якого району)

__________________________________

(Прізвище, ім’я, по-батькові учня)


27 листопада 2010 р.


Учитель: ________________________

(Прізвище, ім’я, по-батькові вчителя)


Методист відділу гуманітарних дисциплін Бондарук Л.М.