Необхідність дотримання санаторного режиму, дієтотерапії, правил поведінки у санаторно-курортному закладі для прискорення досягнення бажаного результату.
збір необхідної інформації, аналіз власного досвіду,
корисні поради тим, хто збирається на курорт;
співбесіда
4. ТЕМАТИКА ІНДЗ
МОДУЛЬ І (повідомлення та реферативна робота до 10 балів)
1
Сутність і складові сучасної курортної медицини
2
Система організації охорони здоров’я в Україні та місце в ній санаторно-курортної галузі
3
Стан здоров’я дорослого та дитячого населення України та чинники, що на нього впливають. Статистика захворюваності і смертності
4
Система таймшеру у курортній справі: засади, принципи та функціональні можливості
5
Лікувально-оздоровчий туризм у Світі та в Україні
6
СПА-туризм: напрями, тенденції та перспективи розвитку у Світі. Діяльність СПА-організацій
7
Сучасний стан санаторно-курортної галузі України
8
Нормативно-правове забезпечення діяльності санаторно-курортної галузі: закони, документи МОЗ України, Фонду соціального страхування тощо
9
Урядові та неурядові організації. Діяльність і структура ВАФК
10
Курортополіс Трускавець – історія та сучасні тенденції розвитку
МОДУЛЬ ІІ (повідомлення та реферативна робота до 10 балів)
1
Суть поняття «здоров’я». Методи його збереження та відновлення. Профілактика
2
Адаптація та акліматизація на курортах
3
Аніони, іонізація повітря. Аніони і здоровя людини
4
Роль води у природі та житті людини
5
Фізична реабілітація – суть, зміст та методи
6
Роль лікувального харчування. Дієтотерапія
7
Масаж і його види
8
Альтернативні традиційні і нетрадиційні методи оздоровлення
9
Емоції та здоров’я. Психотерапія – суть, зміст та види
10
Основні принципи комбінованого та сполученого застосування лікувальних фізичних факторів
5. мОДУЛЬ КОНТРОЛЬ (ПИТАННЯ)
Коротко опишіть основні віхи становлення вітчизняних курортів
Зробіть огляд сучасних тенденцій розвитку курортної справи
Назвіть та коротко охарактеризуйте наукові та прикладні дисципліни, що формують курортологію
Охарактеризуйте базові підходи до типології організацій курортно-рекреаційної сфери початку ХХІ ст.
Охарактеризуйте основні риси рекреаційно-курортного районування території України, назвіть таксономічні одиниці різного рангу.
Розкрийте суть СПА та Велнесу, як сучасних напрямів оздоровлення
Охарактеризуйте відомі вам класифікації СПА
Назвіть та опишіть методи оздоровлення, що використовуються у СПА
Перерахуйте завдання та окресліть перспективи СПА в Україні
Обґрунтуйте необхідність організації дозвілля і розваг в санаторно-курортних установах та на курортах
Перерахуйте та опишіть телуричні чинники; охарактеризуйте їх вплив на здоров’я та самопочуття людини
Дайте коротку кліматичну характеристику території України
Дайте коротку клімато-курортологічну характеристику України
Проаналізуйте вплив клімату та погоди на організм людини
Охарактеризуйте можливості та методи аеротерапії, як важливої складової кліматолікування
Охарактеризуйте можливості та різновиди геліотерапії, як важливої складової кліматолікування
Охарактеризуйте особливості таласотерапії, як важливої складової кліматолікування
Охарактеризуйте вплив мікрокліматотерапії на здоров’я та самопочуття людини, як важливої складової кліматолікування
Розкрийте значення води в житті людини
Дайте коротку загальну характеристику мінеральних вод
Розкрийте зміст формули Курлова
Коротко опишіть типи мінеральних вод України
Коротко охарактеризуйте основні віхи історії розвитку бальнеолікування
Опишіть коротко особливості терапевтичного впливу на організм мінеральних вод
Зазначте та охарактеризуйте коротко основні методи бальнеологічного лікування
Охарактеризуйте можливості питного лікування, як важливого методу бальнеотерапевтичного впливу на здоров’я та самопочуття людини
Охарактеризуйте коротко можливості та методи зовнішнього використання природних мінеральних вод, як важливого методу бальнеотерапевтичного впливу на здоров’я та самопочуття людини
Зробіть коротку характеристику природних лікувальних грязей. Зазначте критерії, за якими природні утворення відносять до цієї категорії
Опишіть основні типи лікувальних грязей
Обґрунтуйте необхідність та умови регенерації пелоїдів
Розкрийте зміст понять «охорона пелоїдів», «природна захищеність родовищ пелоїдів», «самоочищенням водойми»
Опишіть основні методи пелоїдолікування та можливості їх використання в умовах курортів та поза ними
6. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ ЗА ШКАЛОЮ ects
ТА НАЦІОНАЛЬНОЮ ШКАЛОЮ
Контрольні заходи включають поточний та підсумковий контроль знань студента. Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних та інших видів занять, самостійної роботи і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання на завершальному етапі.
Загальна кількість балів, яку студент може отримати у процесі вивчення дисципліни протягом семестру, становить 100 балів, з яких 70 балів студент набирає при поточних видах контролю і 30 балів – у процесі підсумкового виду контролю (заліку чи екзамену).
Кількість балів за кожний навчальний елемент виводиться із суми поточних видів контролю. Кількість балів за змістовний модуль дорівнює сумі балів, отриманих за навчальні елементи даного модуля. Максимальна кількість балів складає: за 1 модуль – 35; 2 модуль – 35 балів.
Студент, який набрав протягом нормативного терміну вивчення дисципліни 60 балів та виконав навантаження за всіма кредитами, має можливість не складати іспит і отримати набрану кількість балів як підсумкову оцінку або складати іспит з метою підвищення свого рейтингу за даною навчальною дисципліною. Якщо студент набрав менше 35 балів, він не допускається до складання іспиту.
Підсумкова оцінка за навчальну дисципліну, з якої складається екзамен, виводиться із суми балів поточного контролю за модулями (до 70 балів) та модуля-контролю (екзамену) – до 30 балів. Якщо студент за власною ініціативою, бажанням, крім обов’язкових видів контролю (70 балів), виконує додаткові види роботи, що відображені в графі 10 (фіксовані виступи, реферати, статті, участь в олімпіадах, наукових конференціях тощо), при цьому набравши додатково не менше 30 балів, може отримати оцінку за іспит автоматично.
Відповідно до вимог Болонської угоди проводиться місцева (національна) шкала визначення оцінок і шкала ECTS. Для їх порівняння використовується така таблиця:
Рейтингова оцінка з дисципліни
Оцінювання в системі ECTS
Оцінка за національною шкалою
Залік за національною шкалою
90 - 100
А
5 (відмінно)
Зараховано
82-89
В
4 (добре)
75-81
С
4 (добре)
69-74
D
3 (задовільно)
60-68
Е
3 (задовільно)
35 - 59
FX
2 (незадовільно)
з можливістю повторного складання
Не зараховано
1 - 34
F
2 (незадовільно)
з обов’язковим повторним курсом
Студент, який не отримав позитивні оцінки за підсумками роботи над кожним модулем, вважається не атестованим та не допускається до складання іспиту. Допущеним до складання іспиту студент може бути лише у разі відпрацювання всього матеріалу, передбаченого навчальним планом у повному обсязі, або тієї частини навчального матеріалу, за який отримано незадовільну оцінку, або за яким він не атестований.
Облік успішності за формами поточного контролю знань за двома модулями в межах академічних груп проводиться за такими видами роботи студента:
підготовка рефератів,
тестування,
письмове визначення основних понять,
контрольні роботи, самостійні роботи,
Для здійснення контролю знань студентів викладач заповнює журнал, де вказуються оцінки за кожний навчальний елемент. Журнал зберігається у викладача. За модулями заповнюються відомості рубіжного контролю, які подаються і зберігаються на кафедрі.
ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ
ОСНОВНІ
Закон України «про курорти» // a.gov.ua/cgi-bin/laws/ main.cgi?nreg=2026-14.
Курорты: Энциклопедический словарь / Гл. ред. Е.И. Чазов. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 592 с.
Курорти України: минуле та сучасність. Санаторно-курортні заклади ЗАТ «Укрпрофоздоровниця». – К.: ТАМЕД, 2002.
Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2006. – 264 с.
Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: методологія та методика аналізу, термінологія, районування. – К.: Вид-во Київського університету, 2002. - с.
Мацола В.І. Рекреаційно-туристичний комплекс України. – Львів, 1997. – С. 114 – 135, 181 – 249.
Стафійчук В.І. Рекреалогія. Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2006. – 264 с.
Ющенко В. Форми та структура територіально-рекреаційного районування // ссылка скрыта
Єжов В.В., Гоженко О.А. та ін. СПА-технології у відновлювальній медицині і курортології: стан та перспективи розвитку в Україні//Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 124 – 129).
М. Рутинський. Інновації на ринку рекреаційних закладів: поява і розвиток СПА-курортів//Географія і туризм: європейський досвід. – Матеріали ІІІ міжнародної наукової конференції. – Львів: жовтень, 2009. – С. 150 – 153
Світ SPA: Український медичний портал – інформаційний online вісник /t.ua/?category=spa&altname=_Mir_SPA
СПА-технології у курортології та лікувальному туризмі: стан та перспективи розвитку в Україні//ссылка скрыта
Бабов К.Д., Кулик В.В. та ін. Організація санаторно-курортного лікування та оздоровлення в Україні// Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 129 – 136).
Біленький К. Е., Єжов В. В. Клімато-курортологічна характеристика України // Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 30 – 33)
Курорты: Энциклопедический словарь/Гл. ред. Е.И. Чазов. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 592 с.
Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с. (С. 161 – 170)
dia.org/wiki/Клімат_України
Єжов В. В., Торохін О.М. та ін. Кліматолікування // Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 41 – 47)
Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. - 312 с. ( С. 171 - 178)
Иванов В.В., Невраев Е.А. Классификация подземных минеральных вод. – М.: Недра, 1964. – 168 с.
Кадастр мінеральних вод України/Під ред. М.В. Лободи. – К., 1996. – 27 с.
Мінеральні води та курорти Львівщини/Під ред. Матолича Б.М. – Львів: «Видавництво Палітра Друку», 2003. – 96 с.
Минеральная вода/сост. Е.Н. Єфремова. – М.: АСТ; СПб. Сова, 2006. – 93 с.
Панасик Є.М. та ін. Загальна фізіотерапія і курортологія. – Львів: Світ, 1990. – 136 с.
Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с. (С. 232 – 235)
Про затвердження переліку населених пунктів, віднесених до курортних: Постанова Кабінету Міністрів України від 28 грудня 1996 р. № 1576 (із змінами, внесеними згідно з постановою КМ від 15.12.1997 р. № 1391). – http/www.nau.kiev.ua
