Юрія Федьковича " затверджую "
| Вид материала | Документы |
- Юрія Федьковича "затверджую", 1249.11kb.
- Юрія Федьковича "затверджую", 323.51kb.
- Юрія Федьковича «затверджую», 585.95kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 825.92kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 501.24kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 245.34kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 461.53kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 303.08kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 430.55kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 490.17kb.
Чернівецький національний університет
імені Юрія Федьковича
"ЗАТВЕРДЖУЮ"
Декан географічного факультету
__________( В.П. Руденко )
"27 " серпня 2010 року
РОБОЧА ПРОГРАМА
(за кредитно-модульною системою навчання)
з ___________"Суспільно-географічне прогнозування"_____________
(назва навчального предмета)
_____________________________________________________________________________________
для спеціальності 6.070502 ”Економічна і соціальна географія ”__________
(номер, назва спеціальності або спеціальностей)
Факультет ___Географічний___________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Кафедра економічної географії та екологічного менеджменту_____________________________________________________________________
| Н   ормативнідані Форма Навчання | Курс | Семестри | Всього годин | К-сть кредитів | Лекції (год) | Практичних (семінарських) (год) | Лабораторних (год) | Індивідуальна робота (год) | Самостійна робота (год) | Розрахункові, графічні роботи (семестр) | Курсові роботи (семестр) | Заліки (сем) | Екзамен (семестр) |
| Денна | 4 | 7,8 | 351 | 10 | 50 | 60 | | 10 | 231 | | | 7 | 8 |
| Заочна | | | | | | | | | | | | | |
Робоча програма складена на основі підручника Мезенцев К.В. „Суспільно-географічне прогнозування регіонального розвитку: Монографія. – К.: Видавничо-поліграфічний центр „ Київський університет ”, 2005. – 253 с.
Робоча програма складена асистентом Настюком Миколою Григоровичем
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри економічної географії та екологічного менеджменту
протокол № 1 "27 " серпня 2010 року
Завідувач кафедри _____________________ / Руденко В.П.________/
(підпис) (прізвище, ініціали)
Схвалено методичною радою географічного факультету
"27 " серпня 2010 року
Голова методичної ради
географічного факультету ______________________/ Руденко В.П.______/
(підпис) (прізвище, ініціали)
Мета і завдання курсу:
Мета викладання дисципліни – розглянути суспільно-географічне прогнозування як напрям наукових досліджень, ознайомитись із методологічною базою і принципами суспільно-географічного прогнозування.
Завдання курсу:
- Розглянути становлення і розвиток суспільно-географічної прогностики;
- Вивчити її поняттєво-термінологічний апарат;
- Ознайомитись із об’єктами суспільно-географічного прогнозування;
- Розглянути сучасні напрями суспільно-географічних досліджень;
- Оволодіти методологією суспільно-географічного прогнозування;
- Познайомитись із принципами суспільно-географічного
- оволодіти методичними засадами прогнозування зміни навколишнього середовища.
- навчитись застосовувати отримані теоретичні знання на практиці.
Компетенції : вивчити історію становлення та розвитку суспільно-географічної прогностики, оволодіти методикою прогнозування регіонального розвитку та методичними засадами прогнозування зміни навколишнього середовища.
Змістово-діяльнісна структура модулів навчальної дисципліни
| Компетенції (прогнозовані результати навчання) | Тема змістового модуля (ЗМ), навчального елементу (НЕ) | Зміст навчального елементу | Види занять | Види діяльності та | Кіль- кість балів | індз (за вибором) | К-ть балів за ІНДЗ | Всього балів за види навч. занять НЕ | |||
| Л | С | Пр | Лаб | поточ-ного кон-тролю | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| | І семестр Змістовний модуль І Суспільно-географічне прогнозування як напрям наукових досліджень | ||||||||||
| Результати навчання. Знати і основні етапи розвитку суспільно-географічної прогностики. Розглянути Становлення і розвиток суспільно-географічної прогностики. | НЕ 1.1. (Лекція) Становлення і розвиток суспільно-географічної прогностики. | - Співвідношення понять суспільно-географічний прогноз, прогнозування та прогностика. - Основні етапи розвитку суспільно-географічної прогностики. [осн. 2,4. дод. 1,3,10] | 2 | | | - | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Актуальність суспільно-географічного прогнозування. Історична довідка. | | 2 |
| Результати навчання. Знати основні етапи суспільно-географічної прогностики | НЕ 1.2. (Лекція) Характеристика основних етапів суспільно-географічної прогностики | -Етап становлення. -Етап формування теоретичних основ. -Сучасний етап. [осн.1,4. дод.2 ,7,10] | 2 | | - | - | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Класи прогнозів. | | 2 |
| Результати навчання. Вивчити поняттєво-термінологічний апарат суспільно-географічної прогностики, види суспіль-но-географіч- ного прогно-зування. | НЕ 1.3. (Лекція) Поняттєво-термінологічний апарат суспільно-географічної прогностики. | -Зв’язки суспільно-географічної прогностики з іншими науковими дисциплінами. -Види та засоби передбачення. -Структура процесу прогнозування. -Класифікація видів суспільно-географічного прогнозування. [ осн. 2,3 дод.1, 2, 9] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Об’єкт та предмет суспільно-географічного прогнозування | | 3 |
| Результати навчання. Вивчити основні підходи до визначення об’єктів суспільної географії. | НЕ 1.4. (Лекція) Об’єкти суспільно-географічного прогнозування | - Основні підходи до визначення об’єктів суспільної географії. - Геосферний підхід. -Геокомплексний та геосистемний підходи. [осн. 1,4. дод. 1,7,10] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Деякі поняття прогностики: мета та об’єкт прогнозування, основні операційні одиниці прогнозу | | 2 |
| Результати навчання. Розглянути еволюцію об’єктів суспільно-географічного прогнозу-вання | НЕ 1.5. (Лекція) Еволюція об’єктів суспільно-географічного прогнозування. | - Період класичної науки; - Неокласична наука; -Період постнеокласичної науки. [осн. 3,4. дод. 2,3,6] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Просторові одиниці прогнозу | | 2 |
| Результати навчання. Вивчити сучасні напрями суспільно-географіч-них досліджень | НЕ 1.6. (Лекція) Сучасні напрями суспільно-географічних досліджень | -Англо-американські дослідження. - Теоретичні дослідження російських вчених. [осн. 3,4. дод. 1,5,10] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Прогнози стихійних природних явищ та надзвичайних екологічних ситуацій. | | 2 |
| Результати навчання. Розглянути прогнозу- вання за рубежем | НЕ 1.7. (Лекція) Прогнозування за рубежем | -Теоретико-методичні надбання чеських, польських та естонських вчених. [осн. 2,3. дод. 7,10] Всього за модулем 1 З них: контрольна робота семінарські заняття НДЗ | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Інтуїтивні (експертні) або якісні методи. | 5 | 2 35 15 15 5 |
| | Змістовний Модуль ІІ методологічна база суспільно-географічного прогнозування | | |||||||||
| Результати навчання. Вивчити методологію суспільно-географічного прогнозування | НЕ 2.1. (Лекція) Методологія суспільно-географічного прогнозування | -Філософська методологія. -Загально-наукова методологія. -Суспільно-географічна методологія. [осн. 2,4. дод. 1,3,10] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Формалізовані методи прогнозування. | | 2 |
| Результати навчання. Розглянути філософську методологію прогнозування | НЕ 2.2. (Лекція) Філософська методологія прогнозування | -Філософська методологія прогнозування. -Філософські концепції постіндустріального суспільства. [осн. 2,4. дод. 5,6] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Прогноз і план. Варіантність прогнозів. | 5 | 2 |
| Результати навчання. Познайомитись із загально на-уковою методологієюпрогнозування регіонального розвитку | НЕ 2.3. (Лекція) Загальнонаукова методологія прогнозування регіонального розвитку | -Системно-структурний підхід. -Біхевіоріс-тичний підхід. -Синергети-чний підхід. [осн. 2,4. дод. 4,6] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Стратегічне планування і прогноз. | | 5 |
| Результати навчання. Вивчити суспільно-географічну методологію прогнозування регіонального розвитку | НЕ2.4. (Лекція) Суспільно-географічна методологія прогнозування регіонального розвитку | -Концепція комплексного регіонального розвитку. -Концепція збалансо- ваного регіонального розвитку. -Концепція сталого регіонального розвитку. -Концепція поляризова- ного регіонального розвитку. [осн. 2,4. дод. 1,3,10] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Похибки прогнозування | | 4 |
| Результати навчання. Вивчити принципи суспільно-географічного прогнозування. | НЕ 2.5. (Лекція) Принципи суспільно-географічного прогнозування. | - Світоглядно-філософські принципи прогнозування. -Загально-наукові принципи прогнозування. - Суспільно-географічні принципи. [осн. 2,3 дод. 5,7,10] Всього за модулем 2 З них: контрольна робота семінарські заняття НДЗ | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Класифікація географічних прогнозів. | | 2 35 15 15 5 |
| | Модуль контроль (підсумковий) | 30 | |||||||||
Змістово-діяльнісна структура модулів навчальної дисципліни
| Компетенції (прогнозовані результати навчання) | Тема змістового модуля (ЗМ), навчального елементу (НЕ) | Зміст навчального елементу | Види занять | Види діяльності та | Кіль- кість балів | індз (за вибором) | К-ть балів за ІНДЗ | Всього балів за види навч. занять НЕ | |||
| Л | С | Пр | Лаб | поточ-ного кон-тролю | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| | ІІ семестр Змістовний модуль І Принципи, функції та методи прогнозування | ||||||||||
| Результати навчання. Вивчити загальні наукові методи дослідження. Розглянути специфічні підходи і методи економічного прогнозу. | НЕ 1.1. (Лекція) Загальні наукові методи дослідження. | -метод економічного і соціального прогнозування як наукової дисципліни; -загальні наукові методи дослідження; -специфічні підходи і методи економічного прогнозу. [ осн. 4. дод. 2, 7] | 2 | | | - | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Прогностичні функції законів Всесвіту, загальних і специфічних. | | 2 |
| Результати навчання. Знати наукові основи прогнозування і типологію прогнозів. Розглянути становлення і розвиток прогнозував- ння. | НЕ 1.2. (Лекція) Моделювання та прогнозування соціально-екологічних процесів | -становлення і розвиток прогнозування; - наукові основи прогнозування і типологія прогнозів; -поняття прогнозування і його основні напрямки. [осн. 4. дод.1,3, 7] | 2 | | - | - | -конспект лекцій | | . | | 2 |
| Результати навчання. Дати характеристику різним видам прогнозів. | НЕ 1.3. \ 1.4. (Лекція) Система і принципи прогнозування. | -прогнози природних ресурсів; -науково-технічні прогнози; -прогнози соціального розвитку та демографічні; -завдання галузевого прогнозу і принципи його розробки; -географічне прогнозування і його прогностичні принципи. [осн. 3,4. дод. 5,6,9] | 4 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Комплексне прогнозування в системі „суспільство-оточуюче середовище „ Основні принципи соціального та економічного прогнозування. | | 3 |
| Результати навчання. Вивчити основні функції і моделі суспільного прогнозування | НЕ 1.5. (Лекція) Функції і моделі суспільного прогнозування. | - Соціальне передбачення: види, типи, методи; -функції прогнозування; -моделі соціально-економічного прогнозування. [осн. 1,2. дод.7,8] | 2 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Деякі поняття прогностики: мета та об’єкт прогнозування, основні операційні одиниці прогнозу | | 2 |
| Результати навчання. Вивчити методи прогнозування та особливості їх організації. | НЕ 1.6. (Лекція) Методи прогнозування та їх організація. | -класифікація методів прогнозування; -методи колективної експертної оцінки; -методи прогнозної екстраполяції; -поняття про методи регулювання і моделі прогнозування.. [осн. 2,3. дод. 2,7] | 2 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Організаційні форми і органи економічного прогнозування | 5 | 4 |
| Результати навчання. Розглянути специфічні підходи і методи економічного прогнозу | НЕ 1.7. (Лекція) Методи суспільно-географічного прогнозування | -специфічні підходи і методи економічного прогнозу; -прогностичні функції законів всесвіту, загальних і специфічних; [осн. 2,3. дод.7,8] Всього за модулем І З них: контрольна робота семінарські заняття НДЗ | 2 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Об’єктивна істина прогнозування та її критерії | | 2 35 15 15 5 |
| | Змістовний Модуль ІІ Теоретико-методологічні підходи до вивчення питання супільно-географічного прогнозування. | | |||||||||
| Результати навчання. Розглянути теоретико-методологічні підходи до вивчення питання географічного прогнозування | НЕ 2.1. (Лекція) Теоретико-методологічні підходи до вивчення питання географічного прогнозування. | -загальні особливості прогнозного аналізу природничого осередку; -геоінформаційний прогноз як метод сучасної оцінки природних умов. [осн. 1,2,4. дод. 1,3] | 2 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Моделі соціально-економічного п.огнозування | | 2 |
| Результати навчання. Вивчити класифікацію прогнозів і планів, дати їм коротку характеристику. Розглянути прогнозування в системі планування виробництвом | НЕ 2.2. (Лекція) Економічне прогнозування і планування в системі управління виробництвом | -класифікація прогнозів і планів та їх коротка характеристика; -функції управління. Процес прийняття рішень; -прогнозування в системі планування виробництвом; -прогнозування і економчний аналіз. [осн. 2,3. дод. 5,6,10] | 2 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Економічне прогнозування: перспективи світової економіки. | | 2 |
| Результати навчання. Розглянути використання результатів прогнозування | НЕ 2.3. (Лекція) Використання результатів прогнозування. | -поняття верифікації та поняття якості прогнозу; -планування в системі державного регулювання; [осн. 2,3. дод. 1,3,5] | 2 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Керування за системю „Прогн– програ ма- план”. | | 5 |
| Результати навчання. Розглянути економічне прогнозування: перспективи світової економіки. Прогнозування криз. | НЕ2.4. (Лекція) Економічне прогнозування: перспективи світової економіки. Прогнозування криз. | -методи, підходи й закони соціально-економічного прогнозування: А) приклади сучасних катастроф, криз Б) моделі світової системи. В) криза міжнародної системи. Г) Модель стійкості системи [осн. 2,4. дод. 1,3,10] | 2 | | | | -конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Економічне прогнозування: перспективи світової економіки. | 5 | 2 |
| Результати навчання. Розглянути теорії передбачення прогнозування | НЕ 2.5. (Лекція) Теорії передбачення прогнозування | -глобальні проблеми сучасності; -сновні мегатенденції світового розвитку; -теорії індустріального суспільства. [осн. 2,3. дод. 2,3,5] | 2 | | | | конспект лекцій | | Пошукова інформаційна робота на тему: Сутність техногенної цивілізації: долі раціональності. | | 2 |
| Результати навчання. Розглянути систему суспільного прогнозування в контексті глобалзації | НЕ 2.6. (Лекція) Система суспільного прогнозування в контексті глобалзації | -система суспільного прогнозування; -економічне прогнозування; -значення і використання сіспільно-географічних прогнозів в господарській діяльності людини. [осн. 2,4. дод. 1,3] Всього за модулем ІІ З них: контрольна робота семінарські заняття НДЗ | | | | | | | Пошукова інформаційна робота на тему: Структура економічного прогнозу | | 2 35 15 15 5 |
| | Модуль контроль (підсумковий) | 30 | |||||||||