Юрія Федьковича «затверджую»
| Вид материала | Документы |
- Юрія Федьковича "затверджую", 1249.11kb.
- Юрія Федьковича "затверджую", 323.51kb.
- Юрія Федьковича «затверджую», 585.95kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 825.92kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 501.24kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 245.34kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 461.53kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 303.08kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 430.55kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 492.85kb.
Чернівецький національний університет
імені Юрія Федьковича
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Декан географічного факультету
________________________________
“___” _________ 200__ р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
( за кредитно – модульною системою навчання )
з курсу Основи екологічного підприємництва
(назва навчального предмета)
для спеціальності – 6.070800–Екологія та охорона навколишнього середовища
(номер, назва спеціальності або спеціальностей)
Факультет географічний
| Нормативні дані Форма навчання | Курс | Семестри | Всього годин | Кількість кредитів | Лекцій (год) | Практичних (семінарських) (год) | Індивідуальна робота (год) | Самостійна робота (год) | Розрахункові, графічні роботи (семестр) | Курсові роботи (семестр) | Заліки (семестр) | Екзамен (семестр) |
| Денна | 4 | 8 | 54 | 1,5 | 17 | 17 | - | 20 | - | - | 8 | - |
| Заочна | 4 | 8 | 54 | - | 4 | 4 | - | 10 | - | - | 8 | - |
Робоча програма складена на основі Програми курсу „ Основи екологічного підприємництва” для студентів географічного факультету спеціальності „Гідроекологія” затверджена на засіданні кафедри гідроекології, водопостачання та водовідведення __.08.2009_року Протокол № 1
(назва типової програми, дата затвердження)
Робоча програма складена асистентом Гончар О.М.
(прізвище,ім’я, по батькові викладача, який відповідає за складання)
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри гідроекології, водопостачання та водовідведення
протокол № 1
“ ” 2009 року
Завідувач кафедри __________________________/ Ющенко Ю.С. /
(підпис) (прізвище,ініціали)
Схвалено методичною радою географічного факультету
“____”____________2009 року
Голова методичної ради
географічного факультету ______________________/Руденко В.П./
(підпис) (прізвище, ініціали)
1. Пояснювальна записка
.
- Освітньо-кваліфікаційний рівень підготовки – бакалавр
- Шифр дисципліни – 0708
- Назва напряму - Екологія
- Спеціальність, для якої читається курс – 6.070800 – Екологія та охорона навколишнього середовища
- Кількість кредитів -
- Загальна кількість годин –54
- Кількість годин на тиждень – 1, з них – 0,5 години лекцій на тиждень, 0,5 години на тиждень – семінарські заняття.
- Статус курсу – обов’язковий для підготовки спеціалістів зі спеціальності “Гідроекологія”
- Семестр, в якому читається – 8
Мета вивчення дисципліни – сформувати теоретичні уявлення та знання майбутніх спеціалістів-екологів в області екологізації підприємницької діяльності; розвивати соціо-економіко-екологічне мислення із загальною метою діяльності якої б стала побудова екологічно безпечної територіальної організації життя (як особистості, так і народу).
Завдання:
Основними завданнями, що мають бути вирішені в процесі викладення дисципліни є теоретична та практична підготовка студентів:
- Викладення теоретичних основ, принципів, методів екологічного підприємництва.
- Розкрити суть і значення розвитку ринку екологічних інновацій.
- Ознайомлення студентів з організацією екологічного підприємництва за допомогою екологічного менеджменту, екологічного аудиту, екологічного маркетингу, лізингу і т.д.
- Визначення особливостей управління інноваційною діяльністью.
- Формування знань студентів по цих проблемах та їх закріплення.
- Ознайомлення із державними важелями впливу на формування та розвиток екологічної підприємницької діяльності
Кількість годин, відведених на: лекції - 17, семінарські, практичні – 17, самостійна робота студентів - 20.
2. ЗМІСТОВО-ДІЯЛЬНІСНА СТРУКТУРА МОДУЛІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
“ Основи екологічного підприємництва”
| Компетенції (прогнозовані результати навчання) | Тема змістового модуля (ЗМ), навчального елементу (НЕ) | Зміст навчального елементу | Види заняття | Види діяльності та поточного контролю на занятті | ІндЗ (за вибором) | К-сть балів за ІндЗ | Всього балів за види навч. занять НЕ | |||||
| Л | С | Ср | Пр | Лаб | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
| ЗМ 1. Ринок екологічних інновацій | ||||||||||||
| Знати визначення «екологічне підприємництво» . Історію розвитку екологічного підприємництва за кордоном і в Україні зокрема і розуміти завдання екологічного підприємництва. | НЕ 1.1. (Лекція) Вступ. Формування ринку екологічних інновацій. | Формування екологічної інфраструктури ринку. Об’єкт, предмет, завдання екологічного підприємництва. Становлення екологічного підприємництва. | 2 | - | - | - | - | Конспект лекцій | Пошукова інформаційна робота на тему: “Розвиток екологічного підприємництва за кордоном» | 5 | | |
| Знати основні ознаки екологічної кризи в Україні. Вміти характеризувати економіку України в перехідний період. Розуміти дію різних забруднювачів на біологічні системи | (Семінарське заняття №1) Екологічна ситуація в Україні. | Розгортання екологічної кризи. Спадкоємна економіка України. Природні ресурси та загострення екологічної ситуації. Негативний вплив погіршення економічного і екологічного стану на здоров’я людей. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Комплексне опитування по змісту роботи. | | | | |
| Знати функції природних факторів; причини які обумовлюють використання еколого-економічних оцінок. Розуміти які специфічні властивості природних факторів впливають на формування їх вартісних оцінок. | НЕ 1.2. (Лекція) Еколого-Економічні оцінки природних факторів. | Функції природи й еколого-економічні оцінки. Економічні властивості природних факторів. | 2 | - | - | - | - | Конспект лекцій | Пошукова інформаційна робота на тему: “ Природні ресурси та їх економічна оцінка». | 5 | | |
| Знати сутність та економічну роль інновацій. Розуміти чинники які впливають на розвиток екологічного підприємництва в Україні. Вміти аналізувати та порівнювати різні шляхи розвитку суб’єктів господарювання. | (Семінарське заняття №2) Розвиток суб’єктів господарювання. | Особливості інноваційного розвитку суб’єктів підприємницької діяльності. Інновації їх ознаки та види. Шляхи розвитку суб’єктів господарювання. Чинники розвитку екологічних підприємств. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Тести№1 | | 3 | | |
| Знати ознаки та критерії екологічно чистого товару, поняття «екологічний товар», «екологічна послуга»; класифікацію екологічних послуг за різними ознаками. Розуміти які екологічні товари перспективні власне в еколого-економічних умовах України. | НЕ 1.3. (Лекція) Екологічні товари та послуги. | Екологічно чистий продукт:види властивості та критерії пізнання. Формування екологічно чистого асортименту. Екологічні товари перспективні в умовах України. Поняття та класифікація екологічних послуг. Екологічний лізинг, екологічний інжиринг, екологічний туризм. | 4 | - | - | - | - | Конспект лекцій | Пошукова інформаційна робота на тему: “ Інноваційне підприємництво та інвестиційна діяльність фірми». | 5 | | |
| Знати рівні управління процесами інноваційного розвитку підприємницьких структур; методи та функції управління інноваційним розвитком. Розуміти механізми управління інноваційним розвитком підприємства. | (Семінарське заняття №3) Управління інноваційним розвитком. | Теоретичні засади управління інноваційним розвитком суб’єктів господарювання. Методи управління інноваційним розвитком. Функції управління інноваційним розвитком. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Усне опитування | | | | |
| Знати різні шляхи розвитку суб’єктів господарювання та вміти аналізувати оптимальний шлях розвитку. | (Семінарське заняття №4) Вибір варіантів розвитку суб’єктів господарювання на основі екологічних інновацій. | | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Тести№2 | | 3 | | |
| | Модуль контроль | | | | | | | Письмовий контроль | | 10 | | |
| | | За ЗМ 1 годин | 8 | 8 | | | | | | |||
| ЗМ 2. Організація екологічного підприємництва | ||||||||||||
| Знати сутність екологічного менеджменту та екологічного аудиту на підприємстві. Види та функції екологічного менеджменту. Розуміти в чому полягають особливості впровадження екологічного менеджменту в Україні і в світі | НЕ 2.1. (Лекція) Екологічний менеджмент та аудит | Визначення екологічного менеджменту, його види та функції. Система екологічного державного менеджменту. Напрями розвитку екологічного менеджменту. Екологічний аудит, його завдання та цілі. Розвиток екологічного аудиту в світі та в Україні зокрема. | 4 | - | - | - | - | | Пошукова інформаційна робота на тему: «Організація бізнесу і заснування фірми». | 5 | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| Розуміти відмінності між стандартами ISO9000, ISO14000 Знати спонукальні мотиви введення СЕМА | (Семінарське заняття№5) Система екологічного менеджменту ISO9000, ISO14000, EMAS. | Система екологічного менеджменту: історичні корені і хронологія розвитку. Стандарти ISO9000. ISO14000, EMAS. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Усне опитування | | | | |
| Знати основні поняття «екологічна оцінка», «екологічна експертиза»; принципи екологічної оцінки; форми проведення екологічної експертизи. Розуміти відмінність екооцінки від інших методів екологічного регулювання | (Семінарське заняття№6) Механізми управляння якістю навколишнього середовища. | Екологічна оцінка. Екологічна експертиза проектів. Правові та організаційні особливості проведення екоаудиту. Екоаудит в сучасній економіці України. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Тести№3 | | 3 | | |
| Знати суть, зміст, завдання і принципи екологічного маркетингу. Розуміти чинники середовища функціонування екологічного маркетингу. | НЕ 2.2. (Лекція) Екологічний маркетинг. | Завдання та принципи екологічного маркетингу. Функції екомаркетингу та шляхи реалізації. Класифікація екологічного маркетингу. Соціально-екологічний маркетинг і його зв’язок із екологічним менеджментом. | 2 | | | | | | Індивідуальне завдання на тему: « Реклама екологічного товару (продукції, послуг)». Створити та презентувати рекламу продукції екологічного спрямування(на вибір). | 5 | | |
| Розуміти етапи формування екологічно свідомої поведінки споживачів. Знати основні ознаки класифікації екологічно усвідомлених потреб та вміти визначити особливості процесу розробки сегментації ринку. | (Семінарське заняття №7) Поведінка покупців на ринках екологічно чистих товарів | Формування екологічно усвідомлених потреб та прийняття рішень про купівлю. Екологічні потреби, їх види. Реєстр цінностей за Рокичем. Теорія споживчих цінностей Шета-Ньюмана-Гроса. Теорія мотивації Фрейда та Шварта. Сегментація ринку та позиціювання екологічно чистої продукції. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Усне опитування | | | | |
| | Модуль контроль | | | | | | | Письмовий контроль | | 10 | | |
| ЗМ 3. Організація екологічного підприємництва | ||||||||||||
| Знати суть, зміст, види еколого-економічних інструментів. розуміти відмінності між різними формами еколого-економічних інструментів. | НЕ 3.1. (Лекція) Еколого-економічні інструменти. | Формування системи еколого-економічних інструментів. Форми еколого-економічних інструментів (ЕЕІ). ЕЕІ спрямовані на вилучення доходу. ЕЕІ спрямовані на збільшення дохрду. | 2 | - | - | - | - | Конспект лекцій | Пошукова інформаційна робота на тему: «Поняття сталого розвитку. Критерії та принципи. Екологічна домінанта сталого розвитку» | 5 | | |
| Розуміти роль кожного окремого суб’єкта господарювання. Знати які екномічні контрагенти приймають участь у формуванні ринку екологічних інновацій та вміти | (Семінарське заняття №8) Оцінка надійності взаємодії виробника екологічних товарів з його економічними контрагентами. | Суб’єкти господарювання - економічні контрагенти. Роль підприємства. Роль споживача. Роль держави. Роль посередника. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Тести№4 | | 3 | | |
| Знати розуміти | НЕ 3.2. (Лекція) Екологічна безпека та якість харчових продуктів. | Сутність якості та екологічної безпечності харчової продукції. Забруднення харчових продуктів шкідливими речовинами, джерела надходження забрудників. Контроль за вмістом забрудників у харчових продуктах. екологічна безпечність харчових продуктів. | 2 | - | - | - | - | Конспект лекцій | Пошукова інформаційна робота на тему: “ Бізнес-план підприємства екологічного спрямування (екологічного підприємництва)»”. | 10 | | |
| Розуміти поняття «забруднення» в екологічному страхуванні. Знати умови екологічного страхування та вміти класифікувати збитки | (Семінарське заняття №9) Екологічне страхування | Умови екологічного страхування. Поняття «забруднення в екологічному страхуванні, класифікація збитків. Можливості проведення екологічного страхування в Україні. | - | 2 | - | - | - | Підготовка семінарського заняття. Усне опитування | | | | |
| | | Всього за ЗМ 2 | 10 | 10 | | | | | | | | |
| | Модуль контроль | | | | | | | Письмовий контроль | | 10 | | |
| | | Модуль контрольний (підсумковий) | | | | | | | | 10 | | |
| | Всього | 17 | 17 | | | | | | | | ||
- роботи.
- Вид підсумкового контролю – залік.
3.Зміст дисципліни
3.1 Зміст лекційного курсу.
| № п/п | Тема | Кількість годин |
| 1. | Вступ. Формування ринку екологічних інновацій. | 2 |
| 2. | Еколого-економічні оцінки природних факторів | 2 |
| 3. | Екологічні товари та послуги. | 2 |
| 4. | Екологічний менеджмент і аудит. | 2 |
| 5. | Екологічний маркетинг. | 4 |
| 6. | Екологічна безпека та якість харчових продуктів. | 2 |
| 7. | Еколого-економічні інструменти. | 3 |
| | Всього | 18 |
| № п/п | Назви робіт | Кількість годин |
| | Екологічна ситуація в україні | |
| | Управління інноваційним розвитком. | 2 |
| | Розвиток суб’єктів господарювання. | 2 |
| | Система екологічного менеджменту. ISO9000, ISO14000. | 2 |
| | Вибір варіантів розвитку суб’єктів господарювання на основі екологічних інновацій. | 2 |
| | Поведінка покупців на ринках екологічно чистих товарів | 2 |
| | Оцінка надійності взаємодії виробника екологічних товарів з його економічними контрагентами | 2 |
| | Практичні аспекти економічного управління формуванням ринку екологічних інновацій | 2 |
| | Всього | 16 |
3.2 Зміст cемінарських занять
4.Тематика ІНДЗ (рефератів, есе, творчих робіт)
| № п/п | Тема | П.І.Б. студента | |
| 1. | Розвиток екологічного підприємництва за кордоном. | | Реферат, усний захист |
| 2. | Система екологічного маркування в Україні. Вимоги до упаковки. | | Реферат, усний захист |
| 3. | Лізинг як система кредиту, оренди та інновації. | | Реферат, усний захист |
| 4. | Економічна ефективність екологічних інвестицій (екологічне інвестування в Україні). | | Реферат, усний захист |
| 5 | Екологічний податок: сутність та застосування в Україні. | | Реферат, усний захист |
| 6 | Екологічне страхування в Україні. Класифікація збитків. | | Реферат, усний захист |
| 7 | Міжнародні стандарти екологічного менеджменту і аудиту: стандарти серії ISO. | | Реферат, усний захист |
| 8 | Життєвий цикл товару (ЖЦТ). Оцінка життєвого циклу товару. | | Реферат, усний захист |
| 9 | Екологічні товари:властивості та перспективи розвитку. | | Реферат, усний захист |
| 10 | Програма сталого розвитку – програма дій на 21 століття | | Реферат, усний захист |
| 11 | Екологічна політика Німеччини. | | Реферат, усний захист |
| 12 | Екологічна політика Японії. | | Реферат, усний захист |
| 13 | Екологічна політика Франції. | | Реферат, усний захист |
| 14 | Екологічна політика США. | | Реферат, усний захист |
| 15 | Сутність і економічна роль інновацій. | | Реферат, 16усний захист |
| 16 | Екологізація виробництва. Стан екологізації виробництва в країні. | | Реферат, усний захист |
| 17 | Антропогенний вплив на НПС у країнах Європи та Америки (порівняльний аналіз із Україною) | | Реферат, усний захист |
| 18 | Упаковка товару – вплив на споживача. | | Реферат, усний захист |
| 19 | Екологічні паблік рілейшнз і реклама | | Реферат, усний захист |
| 20 | Введення пільгового оподаткування та кредитування ресурсозберігаючих технологій. | | Реферат, усний захист |
| 21 | Державне фінансування природоохоронних програм в інших країнах | | Реферат, усний захист |
| 22 | Міжнародні природоохоронні організації та асоціації. | | Реферат, усний захист |
| 23 | Рекламна діяльність в екологічному бізнесі | | Творча робота |
- Модуль контроль (контрольні питання)
Модуль 1:
- Дати визначення «підприємництво» та «екологічне підприємництво». Які ще розрізняють види підприємницької діяльності?
- Які завдання екологічного підприємництва?
- Що ви знаєте про історію розвитку екологічного підприємництва в Україні зокрема?
- Яка продукція вважається екологічно чистою? За якими критеріями (основними) товар відноситься до екологічного?
- Які розрізняють види екологічних товарів? Дати їм характеристику.
- Які послуги вважаються екологічними? Дати визначення «екологічна послуга». Навести приклади екологічних послуг.
- Навести класифікацію екологічних послуг.
- Що розуміють під поняттям «екологічний асортимент»? Як відбувається формування екологічно чистого асортименту?
- Назвати (перелічити) екологічні товари перспективні в умовах України. Обґрунтувати їх вибір.
- Розвиток суб’єктів господарювання. Які розрізняють види? Порівняти їх.
- Дати визначення «інновація». Які основні ознаки інновацій? Як поділяються інновації, їх види?
- Які розрізняють методи управління інноваційним розвитком?
- Охарактеризувати функції управління інноваційним розвитком.
Модуль 2:
- Дати визначення «екологічний менеджмент».
- Охарактеризувати принципи екологічного менеджменту та його роль в системі управління підприємством.
- Що передбачає закон України про збереження навколишнього середовища? Проаналізувати відповідність екологічного законодавства міжнародним законодавчим документам.
- Які розрізняють види екологічного менеджменту? Які їх функції?
- Що таке системи екологічного менеджменту?
- Розкрити зміст поняття ISO, EMAS. Порівняти показники ISO9000, ISO14000.
- Охарактеризувати поняття екологічного аудиту. Які його завдання та цілі?
- Що ви знаєте про історію виникнення аудиту та становлення екологічного аудиту?
- Які розрізняють види екологічного аудиту? Дати їм характеристику.
- Охарактеризувати організаційні та правові особливості проведення екоаудиту.
- Дати визначення поняття «екологічний маркетинг». Які завдання екологічного маркетингу та його принципи?
- Які виділяють елементи екологічного маркетингу?
- Які розрізняють види екологічного маркетингу? Охарактеризувати та навести приклади.
- Екологічні потреби та їх види (навести приклади).
- Охарактеризувати реєстр цінностей за Рокичем.
- В чому полягає (заклечається) теорія споживчих цінностей Шета-Ньюмана-Гроса?
- Що таке сегментація ринку? Які виділяють сегменти ринку екологічних інновацій. Навести приклади.
Модуль 3:
- Охарактеризувати управління ринку екологічних інновацій.
- Охарактеризувати соціально-економічні передумови створення та розвитку ринку екологічних інновацій в Україні.
- Охарактеризувати теоретичні засади управління процесами формування ринку екологічних товарів.
- Дати характеристику методам управління формування ринку екологічних товарів.
- Які джерела та механізми фінансування інновацій ви знаєте. Пояснити та навести приклади.
- Охарактеризувати надійність взаємодії виробника екологічних товарів з його економічними контрагентами.
- Які суб’єкти господарювання утворюють ринок екологічних інновацій?
- В чому полягає оптимізація витрат на просування екологічних товарів на ринку?
- Дати визначення поняття «еколого-економічні інструменти». Як формується система еколого-економічних інструментів?
- Які розрізняють форми еколого-економічних інструментів?
- Охарактеризувати податки як форму еколого-економічних інструментів. Які розрізняють види податків екологічного спрямування?
- Охарактеризувати мито – як форму еколого-економічного інструменту.
- Платежі екологічного спрямування та виплати.
- Штрафи – як форма еколого-економічних інструментів.
- Субсидії та дотації екологічного спрямування. Відмінності між ними.
- Дати визначення поняття «екологічне страхування»
- Гранти та премії – як еколого-економічні інструменти спрямовані на збільшення доходу.
6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів узгоджені зі шкалою ECTS.
| Оцінка | Сприяючий характер діяльності студента |
| „відмінно” 90 -100 балів /А | Виставляється у випадку, коли студент вільно і у повному обсязі володіє програмним матеріалом курсу. При відповіді повинна бути показана обізнаність із основними теоретично-методичними аспектами науки, розуміння сутності і напрямів застосування знань. Студент повинен вміти вирішувати завдання, пов’язані з практичними роботами. |
| „добре” 75 – 89 балів /ВС | Відрізняється від оцінки „відмінно” тим, що студент допускає окремі похибки і неточності, які не впливають на загальну стрункість знань і свідчать про розуміння студентом теоретичного, методичного і практичного матеріалу. |
| „задовільно” 60 – 74 бали /DE | Добре володіючи програмним матеріалом курсу, студент неповно розкриває спеціальні питання, закономірності, не зовсім точно трактує поняття і терміни. Прикладні завдання виконуються загалом методично неправильно, однак спостерігаються значні розбіжності у кінцевих результатах. Загалом студент володіє мінімальними знаннями, які дозволяють у майбутньому виконувати свої фахові функції. |
| „незадовільно” 35-59 балів /FX | Студент не володіє спеціальною термінологією, не розуміє значень конкретних теоретичних, методичних і прикладних питань. Визначення основних характеристик і параметрів, при застосуванні методів дослідження здійснюється невірно, наявне нерозуміння сутності явищ. Обсяги теоретичних знань і практичних навиків такого студента недостатні для виконання фахових обов’язків. |
- Література до дисципліни.
- Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології. - К.: Либідь, 1993. - 368 с.
- Вічевич А.М., Вайданич Т.В., Дідович І.І., Дідович А.П. Екологічний маркетинг: Навч. посіб. – Львів: УкрДЛТУ, 2002. – 248 с.
- Григорьев А, А. Экологические уроки прошлого и современности. -Л.: Наука, 1991.
- Екологічний менеджмент: Навчальний посібник/ За ред.. В.Ф. Семенова, О.Л. Михайлюк. – Київ, Центр навч. літерат., 2004. – 407 с.
- Запольский А.К., Салюк А.І. Основи екології: Підручник/ за ред. К.М.Ситника. – К.: Вища школа, 2001. – 358с.: іл.
4. Ілляшенко С.М., Прокопенко О.В. Формування ринку екологічних інновацій: економічні основи управління: Монографія/ За ред. д.е.н., проф.. С.М. Ілляшенка. – Суми: ВТД „Університетська книга”, 2002. – 250с.
- Кочергин А.Н. Экология и техносфера. - М., 1995.
- Лось В.А. Взаимоотношения общества и природы. - М., 1989.
- Мельник Л.Г. Екологічна економіка: Підручник. – Суми: ВТД ”Університетська книга”, 2002. – 364с.
- Національна доповідь про стан навколишнього природного середовища в Україні / Нац. екол. Центр України; Наук. ред. П.Г. Шищенко. - К., 1993. - 292 с.
- Основы экологии и природопользования. Учебное пособие/ Дикань В.Л., Дейнека А.Г., Позднякова Л.А., Михайлов И.Д., Каграманян А.А. – Харьков: ООО «Олант», 2002. – 384с.
- Программа действий. Повестка дня на ХХІ век и другие документы конференции в Рио-де-Жанейро. - М., 1993.
- . Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы, гипотезы). - М.: Россия молодая, 1994
- Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: концептуальная экология. - М., 1992.
13. Сизоненко В.О. Підприємництво: Підручник. – К.: Вікар, 1999. – 438с.
14. Царенко О.М., Нєсвєтов О.О., Кабацький М.О. Основи екології та економіка природокористування. Курс лекцій. Практикум: Навчальний посібник. – Суми: Видавництво „Університетська книга”, 2001. – 326с.
15. Чепурных Н.В., Новоселов А.Л. Экономика и экология: развитие катастрофы. - М., 1996.
| Вид контролю | бали |
| Модуль контроль 1 Модуль контроль 2 Модуль контроль 3 Тест контроль №1 Тест контроль №2 Тест контроль №3 Тест контроль №4 Створення реклами Складання бізнес-плану Підготовка семінарських питань Реферативна робота Пошукова індивідуальна робота Здача заліку | 10 10 10 3 3 3 3 4 10 4 6 4 30 |
| Всього | 100 |