Юрія Федьковича " затверджую "
| Вид материала | Документы |
- Юрія Федьковича "затверджую", 1249.11kb.
- Юрія Федьковича "затверджую", 323.51kb.
- Юрія Федьковича «затверджую», 585.95kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 825.92kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 501.24kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 245.34kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 461.53kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 303.08kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 430.55kb.
- Юрія Федьковича " затверджую, 492.85kb.
Чернівецький національний університет
імені Юрія Федьковича
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Перший проректор ______ (Петришин Р.І.)
„___” ___________ 20___ року
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
(за кредитно-модульної системою навчання)
з “Хімії з основами геохімії”
(назва навчальної дисципліни)
для спеціальностей 6.070501 Географія; 6.070502 Економічна та соціальна географія
(шифр і назва спеціальності (тей)
Факультет (відділення) Географічний
(назва факультету, відділення)
Кафедра фізичної географії та раціонального природокористування
| Н   ормативнідані Форма навчання | Курс | Семестри | Всього годин | К-сть кредитів | Лекції (год) | Практичних (семінарських) (год) | Лабораторних (год) | Індивідуальна робота (год) | Самостійна робота (год) | Розрахункові, графічні роботи (семестр) | Курсові роботи (семестр) | Заліки (сем) | Екзамен (семестр) |
| Денна | 1 | 2 | 81 | 2,5 | 32 | - | 16 | 6 | 27 | | - | - | 2 |
| Заочна | 1 | 2 | 81 | 2,5 | 8 | - | 4 | | 69 | | - | - | 2 |
Робоча програма складена на основі освітньо-професійної програми ГСВО
напряму _________________________________________________________
(шифр, назва)
Робоча програма складена д.геогр.н, проф. Гуцуляк В.М., к. х. н., доц. Фейчук П.І.
(вчена ступінь, звання, ім’я та ініціали автора (ів) прграми)
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри фізичної географії та раціонального природокористування протокол № 1 від “30” серпня 2011 р.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри фізичної географії та раціонального природокористування протокол № __від “___” ______ 200__ р.
Завідувач кафедри
фізичної географії
та раціонального природокористування ____________________ / Круль В.П./
(підпис) (прізвище та ініціали)
Схвалено методичною радою географічного факультету
“__01__” вересня 2011 року
Голова методичної ради
географічного факультету _____________________ /_____________/
(підпис) (прізвище, ініціали)
1. Пояснювальна записка
1.1. Мета викладання дисципліни.
Метою викладання геохімії ландшафту є визначення зв’язку між хімією, геохімією та ландшафтом.
Предметом вивчення геохімії є хімічні елементи та їх міграція.
1.2. Завдання вивчення дисципліни.
Завдання курсу навчитись виявляти закономірності поширення хімічних елементів у природі, міграцію елементів, засвоїти методику та методологію проведення хімічного аналізу води.
1.3. Компетенції, якими має оволодіти студент у процесі вивчення дисципліни.
При вивченні курсу студент повинен оволодіти:
- Поняття ландшафт з позиції геохімії ландшафту. Елементарний геохімічний ландшафт, його морфологічні особливості. Типи елементарних ландшафтів за умовами міграції. Геохімічні спряження. Басейнові ландшафтно-геохімічні системи. Поняття “геохімічний ландшафт ”.
- Кларки основних сфер географічної оболонки. Середній хімічний склад ландшафту. головні і другорядні елементи.
- Міграція хімічних елементів в ландшафті. Види міграції. Біогенна, фізико-хімічна, механічна, техногенна міграції.
- Фактори формування та закономірності територіальної диференціації геохімічних ландшафтів. Азональні та зональні фактори.
- Геохімія окремих елементів у ландшафті. Геохімічна класифікація елементів. характеристика поширення та міграції хімічних елементів у ландшафті.
- Геохімічна класифікація ландшафтів. Принципи геохімічної класифікації ландшафтів. Таксономічні одиниці, діагностичні ознаки.
2. Структура змістовних модулів, навчальинх елементів дисиципліни
“хімія з основами геохімії” та навчальної діяльності студента
| Компетенції (прогнозні результати навчання) | Тема змістовного модуля (ЗМ), навчального елементу (НЕ) | Зміст навчального елементу | Вид заняття | Види діяльності та поточного контролю | ІНДЗ (за вибором) | Кількість балів за ІНДЗ | Всього балів за НЕ | ||||
| Л | С | Ср | Пр | Лаб | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| | ЗМ.2. Основи геохімії (35 б) | | | | | | | | | | |
| Знати важливість геохімії і зв’язок її з іншими науками | НЕ 2.1. (Лекція) Предмет геохімії. Становлення науки | Предмет хімії та геохімії історія розвитку, методологія, прикладні питання. | 2 | - | | - | | Письмове опитування | | 3 | 7 |
| НЕ 2.1.1 (Самостійна робота) Історія виникнення та розвитку геохімії ландшафту | | | | 3 | | | Конспект | | | | |
| НЕ 2.1. (Практична робота) | | | | | | 1 | | | | | |
| Знати «геохімічні системи», вміти визначати рН води. | НЕ 2.2. (Лекція) Поняття про геохімічні системи. Розповсюдженість хімічних елементів у оболонках Землі (Кларки) | Геохімічні системи. Середній хімічний склад (кларки) елементів у природних системах (літо-, гідро-, атмосферах) | 2 | - | | - | | Усне опитування. | | 3 | 7 |
Продовження
| Компетенції (прогнозні результати навчання) | Тема змістовного модуля (ЗМ), навчального елементу (НЕ) | Зміст навчального елементу | Вид заняття | Види діяльності та поточного контролю | ІНДЗ (за вибором) | Кількість балів за ІНДЗ | Всього балів за НЕ | ||||
| Л | С | Ср | Пр | Лаб | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| | НЕ 2.2.1 Самостійна робота) Середній хімічний склад ландшафту. Головні та другорядні елементи ландшафту | | | | 3 | | | Конспект | | | |
| НЕ 2.2. (Практична робота) | | | | | | 2 | | | | | |
| Знати хімічні властивості води, вміти визначати вміст хрол-іонів у воді. | НЕ 2.3. (Лекція) Водна міграція хімічних елементів у ландшафтній сфері | Властивості води. Методи хімічного аналізу води Класи водної міграції Інтенсивність водної міграції. Геохімічні бар’єри. | 4 | - | | - | | Опитування | | 3 | 7 |
| НЕ 2.3.1(Практична робота) | | | | | | 2 | | | | | |
| НЕ 2.3.2 (Самостійна робота) Види міграції хімічних елементів | | | | 3 | | | Конспект | | | | |
| Вміти визначати сухий залишок у воді, знати Бік. | НЕ 2.4. (Лекція) Біогенна міграція | Кількісні характеристики біку. Геохімія фотосинтезу. Розпад органічної речовини. Біогенна акумуляція хімічних елементів та мінералоутворення | 4 | - | | | | Письмове опитування | | 3 | 7 |
| НЕ 2.4.1 (Практична робота) | | | | | | 2 | | | | | |
| НЕ 2.4.2 (Самостійна робота) Класи водної міграції. Класи елементарних ландшафтів. | | | | 3 | | | Конспект | | | | |
| Знати визначати тип води за формулою Курлова. | НЕ 2.5. (Лекція) Техногенна міграція. Техногенез. | Техногенез та зміна стану геосфер під його впливом. Геохімічні аномалії та біогеохімічні ендемії. | 4 | - | | - | | Письмове опитування | | 3 | 7 |
| НЕ 2.5.1. (Практична робота) | | | | | | 1 | | | | | |
| НЕ 2.5.2 (Самостійна робота) Біогенна акумуляція хімічних елементів у ґрунті. | | | | 3 | | | Конспект | | | |
3. Зміст завдань самостійної роботи та запитань для
самоперевірки ї виконання
| № ЗМ НЕ в яких передбачено СМ | Тема, завдання самостійної роботи | Види діяльності та форми перевірки й оцінювання самостійної роботи | Список рекомендованої літератури до теми |
| НЕ 2.1 | Історія виникнення та розвитку геохімії ландшафту | Конспект | 1, 2, 5. основна |
| НЕ 2.2 |
| Реферат Конспект | 1, 3, 4. |
| НЕ 2.3. | Види міграції хімічних елементів | Конспект | 1, 2, 3, 5. |
| НЕ 2.4. |
| Конспект Конспект Конспект | 1, 2, 3, 4, 5 |
| НЕ 2.5. |
| Реферат Конспект | 1, 3, 5 |
- Тематика ІНДЗ
- Ландшафтно-геохімічні системи: поняття, структура, функціонування, приклади.
- Ландшафтно-геохімічні системи рідного краю: поняття, структура, функціонування.
- Середній хімічний склад геосфер Землі: порівняльна характеристика.
- Середній хімічний склад живої речовини: макро- та мікроелементи., їх фізіологічна роль.
- Міграція хімічних елементів у ландшафті: фактори міграції, види міграції.
- Геохімічні показники концентрації і розсіювання хімічних елементів.
- Хімічний склад і властивості води.
- Лужно-кислотні та окисно-відновні умови природних вод.
- Класи водної міграції: геохімічні показники класів, просторове поширення окремих класів міграції, приклади.
- Біологічний кругообіг хімічних елементів у ландшафті: параметри Біку, приклади.
- Утворення та розклад органічної речовини: біогеохімічні процеси утворення та розкладу, приклади.
- Біосфера: уявлення про біосферу, фізико-хімічні та біологічні процеси, антропогенний вплив на живу природу.
- Техногенез і літосфера.
- Техногенез і атмосфера.
- Техногенез і педосфера.
- Техногенез і біосфера.
- Культурний ландшафт (з геохімічних позицій).
- Методи дослідження техногенних ландшафтів.
- Ландшафтно-геохімічне картографування території.
- Модуль контроль
Питання на Модуль 2.
- Предмет хімії та геохімії;
- Історія розвитку.
- Методологія науки.
- Прикладні питання
- Геохімічні системи, їх морфологія, типологія.
- Середній хімічний склад (кларки) елементів у природних системах (літо-, гідро-, атмо-, біосфера);
- Водна міграція як один із основних видів міграції.
- Властивості води, залежність від поширення, розчинності та складу дренованих порід.
- Класифікація вод;
- Лужно-кислотні умови.
- Градація за величиною рН.
- Три основні геохімічні обставини.
- Класи водної міграції;
- Водна міграція і класи елементарних ландшафтів;
- Геохімічні бар’єри;
- Інтенсивність міграції хімічних елементів за коефіцієнтом водної міграції;
- Кількісні характеристики біку;
- Геохімія фотосинтезу;
- Інтенсивність біку та ряди біологічного поглинання;
- Розпад органічної речовини;
- Хімічний склад окремих організмів;
- Хімічний склад окремих організмів;
- Біогенна акумуляція хімелементів та мінералоутворення;
- Техногенез та зміна ландшафтів під його впливом;
- Техногенні геохімічні аномалії;
- Біогеохімічні ендемії. Культурний ландшафт;
- Основні методи пошуку корисних копалин;
- Визначення ступеня забруднення ландшафтів хімічними елементами;
- Ландшафтно-геохімічні карти;
- Хімічний контроль природного середовища
6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів за шкалою ECTS та національною шкалою
Шкала переведення балів, отриманих студентом за результатами поточного та підсумкового контролів
| Рейтингова оцінка з дисципліни | Оцінювання в системі ECTS | Оцінювання за національною шкалою | Залік за національною шкалою |
| 90-100 | A | 5 (відмінно) | Зараховано |
| 82-89 | B | 4 (добре) | |
| 75-81 | C | 4 (добре) | |
| 69-74 | D | 3 (задовільно) | |
| 60-68 | E | 3 (задовільно) | |
| 35-59 | FX | 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання | Не зараховано |
| 1-34 | F | 2 (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом |
| Оцінка в балах | Оцінка за національною шкалою | Оцінка за шкалою ECTS | Критерії оцінок (умови заліків) | |
| Оцінка | Пояснення | |||
| 90-100 | Відмінно | A | Відмінно (відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок) | Студент детально знає теоретичний матеріал та матеріал практичних занять, уміє давати визначення основних понять, розуміє сутність основних положень теорії та вільно їх трактує, оперує науковою термінологією. Він знає зміст природничих карт, вільно орієнтується за ними, вміє складати компонентні та комплексні характеристики, володіє окремими навичками роботи з пошуку взаємозв’язків між природними компонентами, опанував методику ландшафтного аналізу, уміє виконувати ряд польових та стаціонарних досліджень. На запитання викладача по програмі курсу відповідає не вагаючись. Виконав всі види практичних робіт. Опрацював теми для самостійного вивчення. |
| 82–89 | Добре | B | Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками) | 25 |
| 75–81 | C | Добре (в загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок) | Все вище вказане студент виконує не повною мірою, однак добре знає теорію й практику, картографічний матеріал, методи досліджень, виконує завдання викладача. При відповідях на запитання інколи вагається, але знаходить вірні рішення. Опрацював теми для самостійного вивчення. | |
| 67–74 | Задовільно | D | Задовільно (непогано, але зі значною кількістю недоліків) | Знає основні теоретичні положення, вміє складати компонентні та комплексні характеристики, відповідає на більшу частину запитань викладача, виконав практичні завдання, опрацював більшість тем самостійного вивчення. |
| 60–66 | E | Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям) | 10 | |
| 35–59 | Незадовільно | FX | Незадовільно (з можливістю повторного складання) | Не виконані вимоги для оцінки “задовільно”. |
| 1–34 | F | Незадовільно (з обов’язковим повторним курсом) | - | |
- Література до дисципліни
- Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. – М. , 1965.
- Вернадский В.И. Проблемы биогеохимии. – М., 1980.
- Глазовская М.А., Касимов С.Н. Ландшафтно-геохимические основы фонового мониторинга природной среды. //Вест. Моск. Ун-та. – 1987, сер. 5, геогр., - № 1. – С. 11-17.
- Глазовская М.А. Геохимические основы типологии и методики исследований природных ландшафтов. Изд. МГУ, 1964.
- Глазовская М.А. Техногенез и проблемы ландшафтно-геохимического прогнозирования. Вестник МГУ, 1968. №8.
- Гуцуляк В.М. Геохімія ландшафту. Чернівці: Рута, 1994.
- Малишева Л.Л. Ландшафтно-геохімічна оцінка екологічного стану території. Київ: Либідь, - 1998.
- Перельман. Геохімія ландшафту. М.: Висшая школа, 1973.