Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877)

Вид материала

Содержание

Особенности творчества
Основные темы творчества
Поэма «Кому на Руси жить хорошо» (1860-1877).
Кабак, острог да каторга
Особенности произведения

Подобный материал:

Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877).

Поэтом можешь ты не быть,

Но гражданином быть обязан…

Я призван был воспеть твой страданья,

Терпеньем изумляющий народ.

Я лиру посвятил народу своему!

Н.А.Некрасов.

Произведения для чтения и анализа:

1. «Перед дождем». 6. «Вчерашний день, часу в шестом…»

2. «В дороге» 7. «Поэт и гражданин».

3. «Тройка». 8. «Железная дорога».

4. «Внимая ужасам войны…». 9. «Элегия» (1874)

5. «Родина». 10. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

Основные биографические сведения:

Дата	События	Характер, мировоззрение	Творчество
28.11.1821	Родился на Украине в г. Немирове, где Служил его отец.
1824	Семья после отставки отца переехала в Ярославскую губернию в имение Грешнёво. Тяжелая жизнь, деспотизм отца, страдания матери.	Ненависть к крепостничеству. Общение с крестьянами.	Образ страдающей женщины
1823-1837	Ярославская гимназия.	Увлечение Литературой, театром, сам зарабатывал.	Первые литературные опыты.
20.07.1838	Ушел из дома с тетрадью стихов («за славой»), Петербург, желание поступить в университет. Вольнослушающий в университете.	Сам обеспечивал себя, трудолюбие.	1840 – первый сборник стихов «Мечты и звуки», 1841 знакомство с Белинским
40-е гг.	Сотрудничество с журналами, в т.ч. «Современником».	Вольнолюбивые мысли.	Критический реализм – основной метод. 1845 «В дороге» - известность.
1847-1863	Гражданский брак с писательницей Авдотьей Яковлевной Панаевой. Редактор в «Современнике». 1856 – первый настоящий сборник.		«Панаевский цикл» о любви. Жесткая цензура произведений.
1862	Умирает отец Некрасова и, получив наследство, поэт приобретает усадьбу Карабиха близ Ярославля.	Надежды на государственные реформы, ведет жизнь помещика (охота, псарни, развлечения, слуги)	Разрыв с «Современником» (1859), поэмы
70-е гг.	Тяжелая болезнь (опухоль спинного мозга и кишечника), редактор «Отечественных записок». Ф.О.Вигдорова - вторая жена.	Мысли о смерти и итогах своей жизни.	Поэмы о декабристах и их женах.
1863-1877	Работа над поэмой «Кому на Руси жить хорошо» до последнего дня, прикованный к постели.	Дело всей жизни.
27.12.1877 (8.01.1878-нов.ст.)	Умирает в Петербурге на руках у второй жены Феклы Онисимовны Вигдоровой (Зины). Гроб на руках народ нес через весь город.	Всенародная слава.	Сб. «Последние песни» 1877г.

Особенности творчества:

- первым показал духовный мир и проблемы крестьянства, тяжелую судьбу простого народа;

- основной художественный метод - критический реализм (показ проблем жизни);

- предметом поэтизации сделал самые обыденные вещи (труд народа, жизнь крестьян, бурлаков и т.д.);

- гражданская, социальная поэзия - главная роль в творчестве;

- лирика Некрасова сюжетна и драматична;

- язык произведений простой, народный, диалектный.

Основные темы творчества:

Тяжелая жизнь простого народа («В дороге», «Тройка», «Несжатая полоса»).
Родина и русский народ («Забытая деревня», «Родина»). Необходимость перемен в государстве и народном сознании.
Назначение поэта и поэзии («Поэт и гражданин», «Муза» 1852г.). Поэт должен служить народу и Родине. Противник теории «чистого искусства». Поэзия должна быть на «злобу дня».
Идеал общественного деятеля («Памяти Добролюбова» - патриот, альтруист, общественный деятель, борец за народное счастье).
Сатирическая лирика («Нравственный человек», «Колыбельная» 1845г.).
Антивоенная лирика («внимая ужасам войны…» - война античеловечна и т.п.).
Любовная лирика («Мы с тобой бестолковые люди…», «Я не люблю иронии твоей…» и др. + гражданские мотивы, любовь как взаимопонимание и общность мировоззрений).
Природа и человек («Перед дождем» 1846 г. - природа передает происходящее в обществе).
Произведения о жизни детей («Через детей душа лечится», «Крестьянские дети», «Дед Мазай и зайцы»).
Философская лирика («Умру я скоро…», «Душно без счастья и воли…») - смысл жизни человека - служить людям, оставить после себя хороший след и т.п.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо» (1860-1877).

Жанр: эпическая поэма (народная эпопея) - большое по объему поэтическое произведение, в котором показывается жизнь во всем ее многообразии с широким охватом событий, множеством описаний и лирических отступлений. В поэме всегда есть сюжет, ярко выраженная авторская точка зрения на происходящее, раскрываются проблемы общенародного масштаба. В поэме Некрасова большое количество вставок из других жанров (песни, былинные, фольклорные и сказочные мотивы).

История создания: это итоговое произведение Некрасова. Задуманное как «народная книга», в которой автор хотел сообщить свои знания о народе и жизни, но до конца не завершенное. При жизни Некрасова поэма полностью напечатана не была, т.к. была запрещена цензурой. Поскольку произведение осталось незавершенным и после смерти Некрасова сохранилось в основном на черновиках, то возникли вопросы о порядке следования частей поэмы и главном замысле поэта (показать, что на Руси нет счастливого человека???).

Сюжет и проблематика: поиски героями (7 крестьян) счастья по всей Руси: «Кому живется весело, вольготно на Руси?»

Композиция: произведение состоит из отдельных, законченных по смыслу 4 частей: 1). Пролог. 2). Крестьянка. 3). Последыш. 4). Пир на весь мир. Части разделены на отдельные главы. Между собой части связаны общими мотивами (дороги, героями, ищущими счастье, лирическими отступлениями на главную тему - счастье на Руси). В прологе задается проблема и дается схема путешествия (произведения).

Ч.1. Пролог.

Семь мужиков собираются искать счастье на Руси, дается схема путешествия.

Гл.1. «Поп».

Ответа на вопрос не получают (утвердительного).

Гл.2. «Сельская ярмарка». Гл.3.»Пьяная ночь».

Народ гуляет , отдыхает, пьет, но не от счастья, а чтобы забыть бедах.

Положительные образы Павла Веретенникова и Якима Нагова.

Гл. 4. «Счастливые».

Герои, которые считают себя счастливыми: дьячок, старуха, солдат, каменотес, дворовый человек, белорус, охотник, нищие. Рассказ о Ермиле Гирине, занявшем денег у народа на ярмарке.

Гл.5. «Помещик».

Оболт-Оболтуев - бездельник и несчастный человек после реформы.

Ч.2. «Последыш».

Князь Утятин, живущий по «старым» порядкам из милости крестьян и крестьяне нежелающие свободы.

Ч.3. «Крестьянка». Гл.1. «До замужества».

Герои встречают Корчагину Матрену Тимофеевну, которая рассказывает о своей жизни. До свадьбы была счастлива и любима родителями.

Гл.2. «Песни».

Тяжелая женская доля в чужой семье.

Гл.3. «Савелий, богатырь святорусский».

Савелий - «клейменный, да не раб».

Гл.4. «Демушка».

Савелий не доглядел за правнуком, и тот трагически погиб.

Гл.5. «Волчица».

Сын Федот отдал голодной волчице овцу, и Матрена была наказана.

Вывод о народном счастье : «Мужчинам три дороженьки:

Кабак, острог да каторга,

А бабам на Руси

Три петли: шелку белого,

Вторая - шелку красного,

А третья - шелку черного.

Любую выбирай!».

Гл.6. «Трудный год».

Мужа забирают в рекруты.

Гл.7. «Губернаторша».

Беременная Матрена просит губернаторшу вернуть мужа.

Гл.8. «Бабья притча».

Матрена говорит, что женского счастья на Руси нет: «Ключи от счастья женского, от нашей вольной волюшки, заброшены, потеряны, у Бога самого!».

Из ч.2 (ч.4) «Пир - на весь мир».

Вступление.

Пир в деревне. Семинарист Гриша Добросклонов. Песни о голоде.

«О двух великих грешниках».

Кудеяр - разбойник и пан Глуховский, который не хочет каяться.

«Крестьянский грех».

Староста, который сжег завещание адмирала о свободе крестьянам.

«Доброе время - добрые песни».

Песни Гриши о судьбе России и необходимости бороться за свободу («Русь»).

Особенности произведения:

- актуальные для 60-70-х гг. проблемы (отмена крепостного права 1861 года не дала реальных результатов и перемены жизни к лучшему);

- фольклорные образы смешаны с реалистическими (народный колорит и реальные проблемы);

- использование символики;

- разнообразие человеческих типов, в том числе и крестьянских (женщины и мужчины, пьяницы и труженики, духовные люди и невежественные, сильные и слабые, Гриша как народный герой, революционер-интеллигент, служащий народу, за которым будущее России (прототип - Добролюбов).

Темы к сочинению и контрольной работе:

«Я лиру посвятил народу своему…».
Поэма «Кому на Руси…» - о народе и для народа.
«Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан…» (гражданский пафос поэзии Н.).
Проблема народного счастья в поэме «Кому на Руси…».
Женские образы в творчестве Некрасова (изображение женской доли).
Проблема счастья и свободы в современном мире.

Blog

Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877)

Содержание