Программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности
Вид материала | Программа |
СодержаниеРаздел vi Предыстория русской философии. Становление русской философии. План семинара Контрольные вопросы |
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 20. 01 Технологии, 320.23kb.
- Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине на основную образовательную, 318.2kb.
- Программа педагогической практики аспирантов пермь, 2011 Программа разработана в соответствии:, 297.49kb.
- Программа-минимум вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 08. 00., 487.24kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Численные методы» послевузовского профессионального, 307.27kb.
- Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 11., 1218.84kb.
- Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине на основную образовательную, 154.79kb.
- С. Ю. Витте А. В. Семенов 20 г. Основная профессиональная образовательная программа, 218.64kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 336.58kb.
- Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине на основную образовательную, 602.75kb.
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Барт Р. Избр. работы: Семиотика. Поэтика. – М., 1994.
2. Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? – СПб., 1998.
3. Деррида Ж. Эссе об имени. – М., 1998.
4. Джемс В. Многообразие религиозного опыта. – СПб., 1993.
5. Жильсон Э. Философия и теология. – М., 1995.
6. Лакан Ж. Инстанция буквы в бессознательном или судьба разума после Фрейда. – М., 1997.
7.Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 1985.
8. Лиотар Ж.-Ф. Заметка о смыслах «пост» // Иностранная литература. – М., 1999. № 1.
9. Маритен Ж. Философ в мире. – M., 1994.
10.Фромм Э. Иметь или быть. – М., 1986.
11.Фуко М. Археология знания. – Киев, 1996.
12.Фуко М. Воля к истине. – М., 1997.
13.Фуко М. Рождение клиники. – М., 1998.
14. Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. – СПб., 1994.
15. Фрейд 3. Введение в психоанализ. – М., 1989.
16. Фрейд З.Я и Оно. – М., 1998.
17. Юнг К.Г. Воспоминания, сновидения, размышления. – Львов, 1998.
18.Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.
19.Фромм Э. Догмат о Христе. – М., 1998.
20.Фромм Э. Иметь или быть. – М., 1986.
21. Юнг К.Г. Воспоминания, сновидения, размышления. – Львов, 1998.
Дополнительная:
1. Гайденко П.П. Прорыв в трансцендентность. – М., 1997.
2. Гурко Е.Н. Тексты деконструкции. – Томск, 1999.
3. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М., 1996.
4. Косиков Г.К. От структурализма к постструктурализму (Проблемы методологии). – М., 1998.
5.Соколов В.Г Маргинальный дискурс Деррида. – СПб., 1996.
- Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Том 4. От романтизма до наших дней. – СПб., 1997.
- Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М., 2005.
РАЗДЕЛ VI
РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ОТ ИСТОКОВ ДО НАШИХ ДНЕЙ
Тема 20. Русская философия: процесс становления. – 2 час.
Специфические особенности и национальное своеобразие русского философского мышления. Принятие христианства и идеологическая трансформация Руси. Православная теология и ее влияние на общественную жизнь. Влияние западно-европейской философии (французского просвещения, гегельянства и шеллингианства) на философскую мысль России. Проблема самобытности русской философии в контексте дискуссий о специфике и предмете философии. Место и роль русской философии в социально-политической жизни России. Основные проблемы и направления в русской философии.
Предыстория русской философии. Пробуждение философских интересов в рамках религиозного мировоззрения. Византийское богословие и специфика секуляризации философской мысли в России. Разделение народного (мифологического, языческого) и профессионального (образованного) мировоззрений. Разделенность духовной и политической культуры. Социальные и моральные воззрения. Полемика митрополита Илариона (ум. ок. 1055), Владимира Мономаха (1053–1125) и митрополита Никифора (2-я пол. XI в. – 1-я пол. XII в.). Проблема знания, возможность внецер-ковного знания. Социально-политические и экономические причины неразвитости философско-теоретического знания в России.
Становление русской философии. Социокультурная ситуация России XIV–XVII веков и ее отражение в национальном самосознании. Ереси как форма рефлексии религиозной догматики. Критика ортодоксального богопознания. Мистицизм и рационализм в учении Нила Сорского (1433–1508). Философские идеи Максима Грека (1470–1555). Схоластика и обособление философской мысли от религии. Метафизика, учение о познании, о Боге и человеке, этика Г.С. Сковороды (1722–1794). Философско-научные идеи Феофана Прокоповича (1681–1736), В.Н. Татищева (1689– 1750), А.Д. Кантемира (1708–1744). Философские и естественно-ручные концепции М.В. Ломоносова (1711–1765), его отношение к Богу. Методологическое значение учения М.В. Ломоносова. Разработке проблем гуманитарного знания (русский язык, риторика, история). Философские и социально-политические взгляды А.Н. Радищева (1749–1802). «Общество любомудрия» и его роль в развитии русской философии. Философские и социологические идеи декабристов.
ПЛАН СЕМИНАРА: Становление русской философии. – 2 час.
- Русская идея как организующий принцип русского самосознания.
- Влияние православия на становление философии в России.
- Особенность политического устройства России и его отражение в русской философской мысли.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
- Является ли русская философия специфическим «самобытным» типом философствования?
- В каких философских учениях наиболее адекватно выражен национальный психолого-космос?
- Какие философские теории в наибольшей мере отражают универсальный характер философского мышления?
- Какие ценностные мировоззренческие принципы противопоставляются в русской философии западно-европейскому индивидуализму и эгоизму?
- Как осознавалась судьба России в русской философии?
- Какое влияние оказала христианская религия на специфику постановки и решения философских проблем в России?
- Какое влияние оказала русская история на формирование русского философского самосознания?