Методические рекомендации по разработке заданий для обучающихся школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности 2010/2011 учебного года
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 247.84kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного этапа Всероссийской олимпиады, 1080.82kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 652.01kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 1419.62kb.
- Методические рекомендации и тексты заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 555.47kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 193.26kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 600.9kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 281.11kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 582.82kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 121.45kb.
А) сообщить о пожаре по телефону «01», вывести из помещения людей, обесточить электросеть, приступить к тушению огня, при угрозе жизни покинуть квартиру, закрыв плотно дверь, встретить пожарных на улице;
Б) сообщить о пожаре по телефону «01», вывести из помещения людей, обесточить электросеть, при угрозе жизни обесточить квартиру, закрыв плотно дверь, встретить пожарных на улице;
В) сообщить о пожаре по телефону «01», вывести из помещения людей, обесточить электросеть, при угрозе жизни выйти на балкон, закрыв плотно дверь, подавать сигналы пожарным.
Задание 7.Граждане не имеют статуса военнослужащих в соответствии с ФЗ «О статусе военнослужащих»:
А) с началом военной службы в Вооруженных силах РФ;
Б) проходящие военную службу на территории государств-участников Содружества Независимых Государств;
В) зачисленные в военное образовательные учреждение профессиональному образованию
.Задание 8.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций создана в целях:
А) объединения усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
Б) прогнозирования чрезвычайных ситуаций на территории Российской Федерации и организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;
В) обеспечение первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской Федерации.
Задание 9.В случае вынужденной автономии в природных условиях для выживания необходимо решить задачи :
А) выбрать место для бивака, сориентироваться, организовать заготовку топлива, воды, природных источников питания;
Б) заготовить топливо, организовать подачу сигналов бедствия, определить направления выхода, выбрать тип временного укрытия;
В) укрыться от холода, жары, ветра, установить дневную норму расхода воды, составить пищевой рацион, организовать поиск источника воды, пищи.
Задание 10.Действия в случае оповещения об аварии с выбросом АХОВ (вы находитесь дома):
А) надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, освободить холодильник от продуктов; взять необходимые вещи, документы, продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
Б) надеть средства защиты, включить радио, выслушать рекомендации; взять необходимые вещи, документы, продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
В) включить радио, надеть средства защиты; закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи; взять необходимые вещи, документы, продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии.
Задание 11. Определите задачу, не являющуюся задачей в области обеспечения национальной безопасности Российской Федерации:
А) своевременное прогнозирование и выявление внешних и внутренних угроз национальной безопасности России;
Б) упрочение демократии, создание правового, социального государства, достижение и поддержание общественного согласия, духовное обновление России;
В) подъём экономики страны, проведение независимого и социально-ориентированного экономического курса.
Задание 12. В соответствии с ФЗ «О противодействии терроризму» Вооруженные Силы РФ в борьбе с терроризмом не могут применяться:
А) для пресечения международной террористической деятельности за пределами территории РФ;
Б) для пресечения полётов воздушных судов, захваченных террористами;
В) поддержание режима военного (чрезвычайного) положения.
Задание 13. Вы с семьёй зимой едете в автомобиле, внезапно началась снежная буря, до ближайшего населённого пункта 40 км, необходимо:
А) медленно и осторожно выехать вперёд с включёнными фарами, попытаться доехать до ближайшего посёлка, строения, где можно укрыться;
Б) всем остаться в машине, водителю обозначить стоянку, укрыть двигатель со стороны радиатора, периодически прогревать двигатель, разгребать снег;
В) всем выйти из машины, водителю закрыть дверцы, идти до ближайшего посёлка, в машине оставить записку.
Задание 14. Гражданский фильтрующий противогаз ГП-7 защищает органы дыхания и зрения, кожи лица:
А) от паров отравляющих веществ нервно-паралитического и общеядовитого действия на 6 часов; кожно-нарывного действия – до 2 часов;
Б) от паров отравляющих веществ нервно-паралитического и общеядовитого действия на 8 часов; кожно-нарывного действия – до 3 часов;
В) от паров отравляющих веществ нервно-паралитического и общеядовитого действия на 6 часов; от радиоактивных веществ (радионуклидов йода) – на 10 часов.
Задание 15.Монитор компьютера необходимо устанавливать:
А) угол наклона до 15 градусов, центр экрана на высоте 15-20 см ниже уровня глаз, расстояние от глаз до экрана 60-70см;
Б) угол наклона до 25 градусов, центр экрана на высоте 10 см ниже уровня глаз, расстояние до экрана не менее 50см;
В) угол наклона до 20 градусов, центр экрана на высоте 15 см выше уровня глаз, расстояние от глаз до экрана 75см.
Задание 16.Для защиты населения от воздействия поражающих факторов источников ЧС выполняются аварийно-спасательные работы:
А) обнаружение, обезвреживание и уничтожение невзорвавшихся боеприпасов;
Б) санитарная очистка территории в зоне ЧС, прокладывание колонных путей;
В) разведка маршрутов движения и участков работ, санитарная обработка людей, ветеринарная обработка животных.
Задание 17.В случае перехода группы людей по ледяной необорудованной переправе необходимо:
А) проверять прочность льда пешней, двигаться на расстоянии 3-4 м друг от друга, лёд беловатого или голубоватого цвета;
Б) проверять прочность льда палкой, двигаться на расстоянии 5-6 м друг от друга, лёд прозрачный, зеленоватого оттенка;
В) лёд можно не проверять на прочность, т.к. его толщина составляет 6 см, двигаться на расстоянии 5-6 м друг от друга.
Задание 18.Обнаружив подозрительный предмет в общественном транспорте, подъезде дома, на улице и сообщив о нём водителю (в милицию):
А) подойдете и послушаете, есть ли тиканье часового механизма; запомните время обнаружения, предупредите людей, чтобы отошли на 5м; дождётесь специалистов, не будете предпринимать самостоятельных действий с подозрительным предметом;
Б) подойдете к предмету и определите, есть ли антенна или провод и также сообщите об этом; предупредите людей, чтобы отошли на безопасное расстояние; не будете предпринимать самостоятельных действий с подозрительным предметом;
В) не подойдёте к нему, не будете трогать; запомните время обнаружения, предупредите людей, чтобы отошли на безопасное расстояние; дождётесь специалистов, не будете предпринимать самостоятельных действий с подозрительным предметом.
Задание 19. Как должен поступать велосипедист перед тем, как объехать стоящий у тротуара автомобиль:
А) подать рукой сигнал перестроения налево, убедиться в безопасности объезда и совершить маневр;
Б) остановиться, сойти с велосипеда и обойти стоящий автомобиль с правой стороны или по тротуару;
В) подать сигнал и совершить объезд автомобиля (сигнал даёт велосипедисту преимущество).
Задание 20. К общим принципам закаливания относятся:
А) регулярность, начинать закаливаться в период угрозы простудных заболеваний, использовать только один закаливающий фактор;
Б) последовательность и постепенность, систематичность, учёт индивидуальных особенностей, комбинированное воздействие закаливающих процедур;
В) постепенность, перерывы для закрепления устойчивого результата закаливания, комбинированное использование средств закаливания.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР. 2часть. 10-11класс.
Задание 21. Составьте фразу из приведённых фрагментов, поясните, что она означает, и запишите её полностью.
А) значительные материальные потери…;
Б.)или окружающей природной среде…;
В) сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления…;
Г) и нарушение условий жизнедеятельности людей…;
Д) которые могут повлечь или повлекли за собой…;
Е) понимается обстановка на определённой территории…;
Ж) человеческие жертвы, ущерб здоровью людей…;
З) катастрофы, стихийного или иного бедствия…
Задание 22.Заполните таблицу (впишите недостающие уровни и координирующие органы управления РСЧС).
| Уровни МЧС | Координирующие органы управления |
| Федеральный уровень | |
| | Региональные центры по делам ГОЧС |
| | Комиссии по чрезвычайным ситуациям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации |
| Местный уровень | |
| | Объектовые комиссии по чрезвычайным ситуациям |
Задание 23.Заполните таблицу (впишите недостающие виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним).
| № п/п | Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним |
| 1 | штраф |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
Задание 24. Назовите факторы, влияющие на здоровье и благополучие (не менее трёх).
Задание 25. Приведите формулировку понятия «семья».
Задание 26. Укажите среди приведённых ниже признаков и явлений те, которые отрицательно влияют на общую работоспособность подрастающего поколения:
А) патология органов зрения; Б) патология органов пищеварения;
В) нарушение осанки; Г) тренированность;
Д) нервно-психические расстройства; Е) дефицит массы тела;
Ж) прогулки на свежем воздухе.
Задание 27. Раскройте аббревиатуру -- ИППП.
Задание 28. Составьте фразу из фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например: Г, В, …):
А) …здоровый образ жизни, увеличить…; Б) …рациональному питанию…;
В) …стремление людей вести…; Г) …как одному из важных компонентов…;
Д) …свою работоспособность и …; Е) …долголетие привело к тому…;
Ж) …внимания стало уделяться…; З) …что в последнее время очень много…;
И) …здорового образа жизни…
Задание 29. Назовите шесть основных типов, на которые подразделяются питательные вещества.
Задание 30. Установите соответствие названия венерического заболевания и организма, его вызывающего. Ответ представьте цифрой с буквой, например 2Д:
1).СПИД А) вирус обычного герпеса
2.)Сифилис Б) хламидин
3.)Гонорея В) гонококк
4.)Хламидиоз Г) бледная трепонема
5.)Генитальный герпес Д) вирус иммунодефицита
Задание 31. Найдите среди перечисленных ниже названий групп организмов и отдельных организмов те, которые могут вызвать инфекционные заболевания:
А) насекомые; Б) грызуны;
В) бактерии; Г) холерные вибрионы;
Д) амфибии; Е) вирусы;
Ж) одноклеточные грибки; З) амеба дизентерийная.
Задание 32. Найдите среди приведённых ниже названий организмов и групп организмов тех, которые являются переносчиками (распространителями) инфекционных заболеваний:
А) волки; Б) мышевидные грызуны;
В) ласточки; Г) малярийные комары;
Д) крысы; Е) растения семейства розоцветные;
Ж) клещи; З) клоп постельный.
Задание 33. Назовите основные способы (пути) передачи ВИЧ-инфекции (всего пять).
Задание 34. Назовите основные сведения о гражданине, которые содержатся в документах по воинскому учёту (минимум десять).
Задание 35. Кто является конструктором (главным конструктором) перечисленных единиц вооружения? (выберите фамилию и впишите напротив видов вооружения).
Автомат АКМ Вертолёт Ка-26
Гидросамолёт-истребитель Пистолет ПМ-9
Космический корабль «Восток» Реактивный бомбардировщик Ил-28
Самозарядный карабин СКС-45 Самолёт «Илья Муромец»
Танк Т-34 Трёхлинейная винтовка 1891 г.
Камов Н.И.; Григорович Д.П.; Ильюшин С.В.; Калашников М.Т.; Макаров Н.Ф.; Мосин С.И.; Королёв С.П.; Симонов С.Г.; Кошкин М.И.; Сикорский И.И.
Задание 36. Какие воинские звания на флоте соответствуют указанным армейским в Вооруженных Силах Российской Федерации?
Солдат – Ефрейтор –
Сержант – Старшина –
Прапорщик – Лейтенант –
Капитан – Майор –
Полковник – Генерал –
Задание 37. Перечислите не менее 10 воинских ритуалов.
Задание 38. Изложите текст Военной присяги.
Задание 39. Категории годности к военной службе обозначены буквами «А», «Б», «В», «Г», «Д» (расшифруйте каждую из них).
Задание 40. Установите соответствие между группой отравляющих веществ и названием вещества, относящегося к ней (ответ представьте в виде цифры с буквами, например: 3ИК).
1.Нервно-паралитические ОВ. 2.Общеядовитые ОВ.
3.Кожно-нарывные ОВ. 4.Удушающие ОВ.
5.ОВ раздражающего действия. 6.ОВ психохимического действия.
7. Основные АХОВ.
А) Зарин; Б) хлор;
В) синильная кислота; Г) хлорциан;
Д) секрит; Е) фосген;
Ж) Си-Эс; З) зоман;
И) Би-Зет; К) аммиак.
Порядок оценки тестовых заданий. 1часть. 10-11класс
| Номер тестового задания | Максимальный балл | Порядок оценки тестовых заданий |
| 1 | 2 | За правильный ответ начисляется 2 балла за неправильный – 0 баллов |
| 2 | 4 | За правильный ответ начисляется 4 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 3 | 3 | За правильный ответ начисляется 3 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 4 | 2 | За правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 5 | 4 | За правильный ответ начисляется 4 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 6 | 3 | За правильный ответ начисляется 3 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 7 | 2 | За правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 8 | 2 | За правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 9 | 4 | За правильный ответ начисляется 4 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 10 | 4 | За правильный ответ начисляется 4 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 11 | 4 | За правильный ответ начисляется 4 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 12 | 3 | За правильный ответ начисляется 3 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 13 | 4 | За правильный ответ начисляется 4 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 14 | 3 | За правильный ответ начисляется 3 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 15 | 3 | За правильный ответ начисляется 3 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 16 | 3 | За правильный ответ начисляется 3 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 17 | 4 | За правильный ответ начисляется 4 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 18 | 2 | За правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 19 | 2 | За правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| 20 | 2 | За правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный – 0 баллов. |
| ИТОГО | 60 | Общий итоговый балл определяется суммой балов, полученных за каждое тестовое задание |