Методические рекомендации по разработке заданий для обучающихся школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности 2010/2011 учебного года
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 247.84kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного этапа Всероссийской олимпиады, 1080.82kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 652.01kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 1419.62kb.
- Методические рекомендации и тексты заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 555.47kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 193.26kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 600.9kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 281.11kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 582.82kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного, 121.45kb.
Задание 7
Впишите термины
| № | определение | термин |
| 1 | Опасное техногенное явление, происходящее по конструктивным, производственным, технологическим, или эксплуатационным причинам. | |
| 2 | Катастрофическое природное явление, приводящее к нарушению повседневного уклада жизни населения, уничтожению материальных ценностей, нередко к человеческим ценностям. | |
| 3 | Непредвиденная и неожиданная ситуация, возникшая в результате природных явлений или деятельности человека и несущая угрозу для его жизни, следствием которой стала гибель одного или большой группы людей | |
Задание 8
Согласно Положению о классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера все ЧС по масштабу их распространения и тяжести их последствий подразделяются на пять классов. Перечислите данные классы ЧС.
Задание 9
В пишите недостающие слова в данный текст:
Важнейшей составляющей ________________ интересов России является
защита _____________, общества и государства от ______________, в том числе международного, а так же от чрезвычайных ситуаций _________________________ и ____________ характера и их последствий, а в военное время от опасностей, возникающих при ведении ___________ действий или вследствие этих действий.
Задание 10.
Ураганы – одни из самых мощных сил стихии, и в сочетании с сопро-вождающими их явлениями, приносят разрушения и жертвы. Рассмотрите предложенную Вам ситуацию и определите верные решения.
Ситуация. При помощи стрелок установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями:
Ураган (тайфун)
Сильный атмосферный вихрь, обладающий большой разрушительной силой в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с,.
Буря
Ветер разрушительной силы и значительной продолжи-тельности, скорость которого превышает 32 м/с.
Смерч
Очень сильный (со скоростью свыше 20 м/с) и продолжительный ветер.
Задание 11.
Собираясь на отдых в большой город, где предстоит посетить его достопримечательности, вы приходите к выводу, что большинство экскурсий – пешеходные. Вы понимаете, что большое количество автомобильного транспорта в этом городе является потенциальным источником опасности для вас, в связи с чем, требуется вспомнить основные правила безопасности на улицах и дорогах. С учетом этого ответьте на следующий вопрос:
Объясните, каким образом должны передвигаться пешеходы при отсутствии тротуаров?
Задание 12
Заполните до конца таблицу, указав в ней последствия влияния данных вредных
факторов при работе на персональном компьютере
| № | Вредные факторы воздействия ПК на оператора | Последствия влияния вредных факторов ПК |
| 1 | Избыточная или недостаточная яркость изображения | |
| 2 | | Вызывает мышечно-скелетные нарушения |
| 3 | Электростатические и электромагнитные поля | . |
Задание 13.
Почему в частных домах с печным отоплением нельзя закрывать печную заслонку раньше, чем прогорит все топливо?
Задание 14
У вас без предупреждения отключили горячую и холодную воду. Что вы должны сделать утром перед уходом в школу?
Задание 15
В каждом городе, населенном пункте существуют опасные зоны: зоны повышенного травматизма и зоны повышенной криминогенной опасности. Назовите а) 3 зоны повышенного травматизма и б) 3 зоны повышенной криминогенной опасности.
Задание 16
Цифровой диктант
Около каждого верного утверждения поставьте цифру 1, если утверждение неверно поставьте – 0. В конце напишите сумму данных чисел.
Пожар в школе:
1. Закрыть дверь помещения, где горит огонь.
2. Сообщить о пожаре только директору школы.
3. Учитель идет с классным журналом.
4. Услышав сигнал тревоги, ученики бегом покидают класс вслед за
учителем.
5. Разговоры, смех во время эвакуации запрещены.
6. Из школы эвакуируются только учителя и дети.
7. Организованно спускаются по лестнице по одному, только с одной
стороны лестницы.
8. Увидев пожар через окно, скорее войди в это помещение, возможно
очаг возгорания можно еще потушить.
9. Место сбора – спортивная площадка.
10. На месте сбора проводится перекличка и сообщается директору
о присутствующих и отсутствующих.
СУММА:__________
Задание 17
Одним из действенных средств укрепления здоровья является закаливание организма. При закаливании придерживаются определенных принципов и используют различные факторы окружающей среды. Выполнение каких принципов обеспечивает успешное проведение закаливающих процедур?
Задание 18
Вставьте пропущенное слово
Неправильная организация труда, чрезмерная учебная нагрузка и игнорирование гигиенических требований к режиму дня приводят
к __________________________________ организма человека.
Задание 19
Найдите смысловые ошибки в тексте, запишите текст правильно.
1. Если на вас загорелась одежда, бегите со всех ног, чем быстрее
бежите, тем скорее доберетесь до водоема и окунетесь в него.
2. Если в квартире много дыма, то можно заблудиться и у себя
в доме! Если ты не можешь выйти из дома, залезь под кровать,
притаись там и не отвечай на зов чужих людей. Пусть тебя
поищут.
Задание 20
Все средства бытовой химии различаются по своему химическому составу, а следовательно, и по степени опасности. С учетом этого при помощи стрелок установите соответствие между группой средств бытовой химии и степенью ее опасности.
Относитель-но безопасные
Имеют надписи или условные обозначения, запрещающие их использование вблизи открытого огня
огнеопасные
С надписью «ЯД» или специальной маркировкой
ядовитые
Наносят вред только при попадании на определенные участки тела, например в глаза.
ключи ко 2части. 9класс.
Задание №2
Оценка задания. Проверенный участником анализ проведения рассказчика при землетрясении оценивается жюри максимальной оценкой в 30 баллов по следующим критериям:
- знаниевый компонент правил безопасного поведения при землетрясении, его характеристик, первичных и вторичных поражающих факторов максимально оценивается в 12 баллов;
- аналитическая грамотность в использовании и сравнении фактов и понятий в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного характера, четкость и доказательность основных положений анализа оценивается до 10 баллов;
- самостоятельность суждения, смысловое единство, оригинальность стиля и формы изложения оценивается до 8 баллов.
Решение (вариант ответа):
Одно из правил поведения гласит, что надо действовать спокойно, без паники. Так как рассказчик находился в помещении на десятом этаже, то выбегать на улицу не стоило. Лучше было встать в проеме внутренних дверей или в уголке комнаты, подальше от окон и тяжелых предметов. При землетрясении нельзя пользоваться лифтом, так как он может выйти из строя.
Цунами, оползни и обвалы бывают при значительно более сильном землетрясении от 7 баллов и более. Да, и какое возможно цунами, если город находится далеко от моря. Данное же землетрясение, судя по описанию очевидца, скорее всего, было в 4 балла.
Задание 3.
Оценка задания: максимум 3 балла
Решение:
источник воспламенения + окислитель + горючее
Задание 4.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов, при этом, за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла. Если не найдено ни одного правильного ответа, баллы не начисляются.
Ответы на вопросы:
- Тушить электропроводку под напряжением нельзя пенным огнетушителем. (2 балла)
- При использовании углекислотного огнетушителя не допускается прикасаться к раструбу и держать его в горизонтальном положении.(2 балла)
- Химический пенный огнетушитель нельзя использовать для тушения одежды, которая загорелась на человеке.(2 балла)
- Распыленную струю используют при пожаре в помещении для понижения температуры среды и для более эффективного тушения пламени.(2 балла)
- Ожоговая болезнь возникает при поражении 30-35 % тела (2 балла)
Задание 5
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов, при этом: примерный вариант информации об аварии на химически опасном объекте, где должны учитываться знаниевый компонент, смысловое единство, оригинальность стиля и формы изложения, оценивается в 15 баллов.
Решение (вариант ответа):
Примерный вариант текста информации об аварии на химическом объекте:
Внимание! Говорит управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям. Граждане! На химическом комбинате произошла авария с выбросом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении Рабочего поселка. Населению улиц Народной, Весенней и Молодежной, немедленно покинуть свои дома и собраться к площади Космонавтов к 17 часам, для эвакуации в безопасную зону. В дальнейшем действовать в соответствии с указаниями органов ГОЧС и местного самоуправления. О возможности возвращения к месту жительства (работы) будет объявлено дополнительно после ликвидации последствий аварии.
Задание 6.
Оценка задания: каждый правильный ответ – 2 балла (допустимы свои варианты формулировок ответов), максимум- 12 баллов
Решение
– техническое состояние транспортного средства
-- состояния дорог
-- климатических и природных условий
-- скорости движения транспортного средства
-- дисциплинированности и профессионализма водителей
-- дисциплинированности пешеходов (соблюдения ПДД)
Задание 7.
Оценка задания: максимальное кол-во баллов- 6 баллов ( каждый правильный термин- 2 балла)
Решение
1- АВАРИЯ; 2- СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ; 3- КАТАСТРОФА
Задание 8
Оценка за каждый правильный ответ начисляется 1 балл, максимум- 5 баллов
Решение
– локальные; местные; территориальные; региональные; федеральные; трансграничные
Задание 9
Оценка: за каждое правильно вставленное слова начисляется 1 балл. Максимум- 6 баллов.
Решение:
национальных, личности, терроризма, природного и техногенного, военных.
Задание 10.
Ответ и оценивание: за каждый правильный ответ начисляется 1 балл; максимум 3 балла.
Решение
Ураган (тайфун)
Сильный атмосферный вихрь, обладающий большой разрушительной силой в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с,.
Буря
Ветер разрушительной силы и значительной продолжи-тельности, скорость которого превышает 32 м/с.
Смерч
Очень сильный (со скоростью свыше 20 м/с) и продолжительный ветер.
Задание 11.
Оценка: максимум 5 баллов, учитывается знание ПДД для пешеходов и особенности движения пешеходов по проезжей части.
Ответ.
В этом случае пешеходам надо идти по самому краю проезжей части в один ряд, занимая на ней минимальное пространство. В таких случаях наиболее безопасно идти по левой стороне проезжей части - навстречу движению транспортных средств. При таком движении пешеход видит приближающийся автомобиль и может своевременно сойти с проезжей части.
Задание 12
Оценка задания: каждая правильная позиция оценивается в 3 балла (возможны свои формулировки). Максимум- 9 баллов.
Решение
| № | Вредные факторы воздействия ПК на оператора | Последствия влияния вредных факторов ПК |
| 1 | Избыточная или недостаточная яркость изображения | Утомляемость глаз, напряжение глаз, ухудшение зрения |
| 2 | Длительное неизменное положение тела | Вызывает мышечно-скелетные нарушения, боли в позвоночнике |
| 3 | Электростатические и электромагнитные поля | Кожные заболевания, головные боли, дисфункция ряда органов. |
Оценка: за правильный краткий ответ - 3 балла, если учащийся даст развернутый и полный ответ с пояснениями добавляется 2 балла. Максимум – 5 баллов.
Решение. в помещение начнет поступать угарный газ.
Задание 14
Оценка: за правильный краткий ответ - 3 балла, если учащийся даст развернутый и полный ответ с пояснениями добавляется 2 балла. Максимум – 5 баллов
Решение:
проверить, закрыты ли краны, или перекрыть водопровод.
Задание 15
Оценка хотя источников опасности больше, учащимся предлагается назвать только по три источника. Максимальная оценка- 6 баллов, по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Решение
а) – городской и общественный транспорт б) – окраины города
- улицы и дороги - глухие зоны парков и скверов
- строительные площадки - подъезды домов
- промышленные предприятия - места массового скопления людей
- городское электричество - лифты
Задание 16
Оценка задания: максимум 10 баллов, за каждый правильный ответ- 1балл.
Решение
Пожар в школе:
1. Закрыть дверь помещения, где горит огонь. ( 1)
2. Сообщить о пожаре только директору школы. ( 0 )
3. Учитель идет с классным журналом. ( 1 )
4. Услышав сигнал тревоги, ученики бегом покидают класс вслед за
учителем. ( 0 )
5. Разговоры, смех во время эвакуации запрещены. ( 1 )
6. Из школы эвакуируются только учителя и дети. ( 0 )
7. Организованно спускаются по лестнице по одному, только с одной
стороны лестницы. ( 1 )
8. Увидев пожар через окно, скорее войди в это помещение, возможно
очаг возгорания можно еще потушить. ( 0 )
9. Место сбора – спортивная площадка. ( 1 )
10. На месте сбора проводится перекличка и сообщается директору
о присутствующих и отсутствующих. ( 1 )
СУММА: 6 ( 1010101011 )
Задание 17
Оценка задания: за каждый правильный ответ- 2 балла,
максимум - 8 баллов.
Решение:
- принцип многофакторности
- постепенность закаливания
- соответствие возрасту (учет индивидуальных особенностей организма)
- принцип систематического закаливания.
Задание 18
Оценка задания: за правильный ответ -5 баллов
Решение:
переутомление
Задание 19
Оценка задания: максимум 10 баллов, за каждый правильный текст-
5 баллов.
Задание 20.
Оценка задания: 2 балла за каждый правильный ответ, максимум 6 баллов.
Решение
Относитель-но безопасные
Имеют надписи или условные обозначения, запрещающие их использование вблизи открытого огня
огнеопасные
С надписью «ЯД» или специальной маркировкой
ядовитые
Наносят вред только при попадании на определенные участки тела, например в глаза.
Тесты 1часть.
10-11 класс
Задание1. Определите, что не является характеристикой вооруженного конфликта в соответствии с «Военной доктриной Российской Федерации»:
А) высокая вовлечённость в конфликт и уязвимость местного населения;
Б) применение нерегулярных вооруженных формирований;
В) предупреждение экологических катастроф и других чрезвычайных ситуаций.
Задание 2. В соответствии с Уставом внутренней службы Вооружённых Сил РФ дневальный по роте обязан:
А) не допускать выноса из казармы оружия, имущества; немедленно докладывать о нарушении установленных уставами правил взаимоотношений между солдатами/или сержантами, не пропускать в помещение посторонних лиц;
Б) следить за точным выполнением распорядка в роте; в случае нарушения установленных уставами правилами взаимоотношений между солдатами или сержантами принимать неотложные меры к наведению порядка;
В) после развода принять по описи документацию, оборудование, инвентарь; в случае нарушения установленных уставами правил взаимоотношений между солдатами или сержантами принимать неотложные меры к наведению порядка.
Задание 3. Какие два обязательных условия для заключения брака определены в Семейном кодексе РФ:
А) взаимное согласие лиц, вступающих в брак, и их родителей, а также достижение обоими лицами возраста 16 лет;
Б) взаимное согласие лиц, вступающих в брак, и достижение обоими лицами возраста 18 лет;
В) оба лица, вступающие в брак, являются гражданами Российской Федерации, а также их взаимное согласие на брак.
Задание 4. Ведение гражданской обороны на территории Российской Федерации или в отдельных её местностях начинается:
А) с началом объявления о мобилизации или началом вооруженного конфликта на отдельной территории РФ;
Б) с момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий или введения Президентом РФ военного положения на территории РФ или в отдельных её
местностях;
В) с момента объявления или введения Президентом РФ чрезвычайного положения на территории РФ или в отдельных её местностях.
Задание 5. Результатом военной реформы Российской армии (1860-1870гг.) явилось:
А) сокращение численности армии, создание военно-окружной системы управления, введение всесословной воинской повинности, введение новых воинских уставов;
Б) создание единой системы воинского обучения и воспитания, введение рекрутской повинности, введение новой системы воинских званий;
В) сокращение сроков военной службы, усиление централизации военного управления, введение новых образцов артиллерийских орудий, новых уставов.
Задание 6.Определите правильную последовательность действий при пожаре в квартире (доме):