Geum.ru

Муниципальное образование городской округ город лангепас

Вид материалаДокументы

Содержание


Органы государственно-общественного управления и самоуправления
Наличие программы развития.
Особенности образовательного процесса.
I ступень обучения
II ступень обучения
Элективные курсы
III ступень обучения
Элективные курсы
Дополнительное образование.
Дополнительные образовательные услуги.
Организация изучения иностранных языков.
Инновационные образовательные программы и технологии, в частности информационные технологии.
Количество педагогов, чел.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Органы государственно-общественного управления и самоуправления
  1. Педагогический совет.
  2. Методический совет.
  3. Собрание коллектива.
  4. Административный совет.
  5. Совет профилактики.
  6. Управляющий совет.



Состав Управляющего совета

МОУ «СОШ №3» 2010-2011 учебный год


Управляющий совет МОУ «СОШ №3» города Лангепаса осуществляет свою деятельность совместно со школьным сообществом и принимает решения, входящие в его компетенцию в соответствии с Уставом МОУ «СОШ №3» и Положением об Управляющем совете МОУ «СОШ №3». Заседания Управляющего совета в 2010 – первой половине 2011 года проводились в соответствии с утвержденным планом работы. Всего состоялось 7 заседаний, из них два были посвящены общественному участию в распределении стимулирующей части оплаты труда за периоды сентябрь-октябрь, ноябрь-декабрь; на данных заседаниях были представлены члены финансово-экономической (хозяйственной) комиссии. Заседания проходили при необходимом кворуме.

В начале 2010-2011 учебного года Управляющий совет согласно Положения о кооптации ввел в состав Совета нового председателя Управляющего совета Алексея Владимировича Милкина, были выведены из состава выпускники, окончившие обучение в школе и введены новые старшеклассники. Был составлен План работы Управляющего совета на 2010-2011 учебный год, прошли выборы комиссий:

  1. Учебно-педагогическая.
  2. Финансово-экономическая (хозяйственная).
  3. Социально-правовая.
  4. Комиссия по работе с родителями.
  5. Здоровьесберегающая.

На первом заседании (Протокол №2 от 27.09.2010 г.) прошло согласование нормативных документов, определяющих деятельность Управляющего совета МОУ «СОШ №3». Документы были предварительно рассмотрены членами финансово-правовой комиссии. Согласованы были также документы, определяющие функционирование школы на 2010-2011 учебный год (Учебный план, расписание уроков, Образовательная программа школы, Пан воспитательной работы, рабочие программы учителей и педагогов дополнительного образования, перечень элективных курсов). Был согласован перечень платных образовательных услуг, родители предложили дополнить данный перечень преподаванием английского языка для 1-2 классов.

Регулярно рассматриваются вопросы организации отдыха учащихся в каникулярный период: согласовывались программы отдыха учащихся 1-11 классов., смета расходов на проведение мероприятий и покупку призов (выдвинута была инициатива сертификата для учащегося, который сам купит набор канцелярии), родители предложили в весенний период каникул организовать две группы – интеллектуальную (3 отряда из учащихся 9, 11 классов для подготовки к выпускным экзаменам) и социальную (1 отряд из учащихся льготных категорий и состоящих на учете в КДН, ОДН). Во время зимних каникул было принято решение организовать посещение театральных постановок на базе «Фортуны» и ЦК «Нефтяник», выходы обучающихся на горку, при сопровождении членов родительских комитетов и классных руководителей. Результатом работы стал отдых «без травм и нарушений общественного порядка».

Большое участие Управляющий совет школы принимает в выдвижении и поддержке кандидатур учителей школы для участия в различных профессиональных конкурсах – претендентами стали:
  • На конкурс «Учитель года» - учитель физической культуры О.А.Сергиенко.
  • На соискание премии Главы города – педагог-организатор Л.А.Кондратьева, учитель информатики Т.Г.Кожанова.
  • На конкурс «Самый классный классный» - Ф.А.Дагли.

Представители комиссий Управляющего совета участвовали в заседаниях комиссии по распределению стимулирующих выплат педагогов.

Особое внимание членами Управляющего совета уделяется социальным инициативам родителей, учащихся и педагогов, которые были воплощены в таких проектах, как
  • «Школьный дворик», где куратором стала учитель биологии Г.И.Щербинина, а инициаторами Совет старшеклассников. Сам проект впоследствии был направлен Управление образования на окружной этап «Я – гражданин России».
  • «Самый классный классный кабинет», где инициаторами выступили родительские комитеты классов, сам проект проходит стадию разработку в совете старшеклассниколв при сопровождении членов Управляющего совета. Реализовываться проект будет в 2011-2012 учебном году силами родителей, педагогов и учащихся классов в каждом классе.
  • Проведении ежегодной общественной церемонии награждения учащихся, педагогов и родителей «Успех», впервые церемония была проведена в январе 2011 года, в рисутствии представителей родителей, членов Управляющего совета, классных коллективов, педагогического коллектива. По итогам был издан альманах «Успех 2011», где представлены 24 лауреата, которым вручены именные удостоверения, внесены имена в специальный журнал. Таким образом была заложена новая традиция.
  • В апреле – мае будет запущен при инициативе педагогов, старшеклассников, родителей долгосрочный проект «Моя школа: год за годом» в рамках подготовки к юбилею – 25-летию МОУ «СОШ №3».

Центральным в деятельности Управляющего совета в 2010-2011 году (до апреля 2011 г.) стало рассмотрение вопросов, связанных с разработкой программы развития МОУ «СОЩ №3», которая получила достаточно говорящее за себя название «Общественно-активная школа как условие социализации обучающихся». При непосредственном участии представителей Совета была разработана подпрограмма «Совершенствование государственно – общественных форм управления МОУ «СОШ №3», программа совершенствования материально-технической базы школы. На заседании в мае 2010 года директор школы И.В.Устюжанина представила целевые установки программы, затем было организовано обсуждение основных направлений развития на собраниях в классах, педагогическом совете, заседаниях ШМО, совете старшеклассников. В марте 2011 года были представлены как результат работы 8 подпрограмм Программы развития школы на 2011-2013 гг.

Бюджетное планирование на 2011 год осуществлялось после анализа уровня материально-технического состояния школы и поступления заявки от финансово-хозяйственной комиссии. На 3-4 кварталы предполагается аналогичная процедура верстки сметы приобретений. При непосредственном участии представителей Совета была создана Программа совершенствования материально-технической базы школы на период 2011-2013 гг. Большое значение финансово-экономическая комиссия придает составлению сметы пришкольных лагерей и своевременному доведению расходованию средств на оздоровление и занятость обучающихся. На заседании от 21.01.2011 главный бухгалтер Р.А.Товстенко представил исполнение бюджета за 2010 год и контрольные цифры на 2011 финансовый год.

Большое внимание Совет уделяет контролю за качеством питания – в состав комиссии по контролю за качеством питания были введены представители родителей, которые один раз в месяц контролировали не только качество питания, но и как дети ведут себя в школьной столовой, что становилось предметом разговора уже на родительских собраниях. Был организовано участие представителей УС школы в родительско-педагогическом патруле.

Представители социально-правовой, комиссии по работе с родителями и учебно-педагогической комиссий большое внимание уделяли качеству успеваемости (Протокол №2 от 27.10.2010 г.) состоянию правонарушений, работе в Совете профилактики, где обсуждались внешний вид учащихся, правонарушения, совершенные обучающимися.

Кроме того Управляющий совет согласовывал отчеты по организации платных образовательных услуг, утверждал внебюджетное финансирование, расходование средств, полученных от оказания платных образовательных услуг.

В отношении работы по обращениям участников образовательного процесса были рассмотрены четыре обращения родителей: по размещению скамеек в холле 3 и 2 этажей (были закуплены материалы для ремонта скамеек – в срок до 30 апреля будут проведены работы по ремонту скамеек); по созданию лыжной базы, где будут созданы условия для сушки обуви и переодевания детей (все работы будут завершены в августе 2011 года), вопросы использования и утилизации отходов продуктов питания (приглашены представители при организации питания – проведены 3 оперативные проверки на перемене). На контроле вопрос по созданию комнаты для девочек (девушек) для переодевания в зимний период.

Еще одно направление деятельности Управляющего совета – развитие библиотечного фонда школы. На заседаниях неоднократно рассматривались вопросы приобретений учебников и учебных пособий для обучающихся с учетом мнения родителей по тому или иному УМК.

Планируется разработать во втором полугодии акцию «Подари книгу школе», «Самые сохраненные учебники».

Перспективы дальнейшей работы Управляющего совета МОУ «СОШ №3» во втором полугодии 2011 года видятся в:

  1. Проведении открытого в течение всего 2011 года голосования на сайте школы по номинациям ежегодной общественной церемонии награждения учащихся, педагогов и родителей «Успех»; введение номинации для самых активных родителей.
  2. Привлечение родителей и членов Управляющего совета в анализе материально-технического состояния школы в рамках подготовки к новому учебному году. Разработка совместного плана подготовки школы к новому учебному году (июнь 2011 года).
  3. Создание переговорной площадки по формированию социального заказа школе (май – июнь 2011 г.).
  4. Участие в разработке школьной системы оценки качества образования (апрель-май 2011 г.).
  5. Проведение анкетирования субъектов образовательного процесса (учащиеся, родители, педагоги) по качеству предоставляемых образовательных услуг, услуг по организации каникулярного отдыха.
  6. Обучение всех членов Управляющего совета школы и родительских комитетов классов по программе дистанционного обучения общественных управляющих до 1.04.2011 и пройти обучение до сентября 2011 г. (сайт ссылка скрыта).
  7. Участие в оценке и организации летнего отдых детей на базе МОУ «СОШ №3» (июнь-август 2011 г.).
  8. Анализ организации безопасной среды в школе (май – декабрь 2011 г.) Участие в организации объектовых тренировок (по плану школы).
  9. Участие в роли общественных наблюдателей при проведении выпускных экзаменов для 9, 11 классов (июнь 2011 г.).
  10. Проведение Родительских суббот, с целью психолого - педагогического просвещения родителей, их приобщения к управлению, решению вопросов практики образования школы. Согласование интересов всех участников образовательного процесса.


Наличие программы развития.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» в течение 2001 – 2010 гг. последовательно выстраивая стратегию развития ученического и педагогического коллективов, реализовала следующие программы развития:
  • 2001- 2003 гг. - «Гуманизация учебно-воспитательного процесса как средство развития личности».
  • 2004-2007 гг. - «От адаптивной школы к адаптивной педагогической системе».
  • 2008-2010 гг. - «Создание механизмов устойчивого развития школы как школы адаптивного типа».

Настоящая Программа развития школы (2011-2013) продолжает основные идеи предыдущей Программы на новом этапе развития школы. В определении цели и задач данной Программы мы опирались на Приоритетный национальный проект «Образование» (2006), проект Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (2010), проект «Фундаментальное ядро содержания общего образования» (2009), Целевая программа Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Новая школа Югры на 2010-2013 годы», Долгосрочную целевую программу развития системы образования города Лангепаса на 2011-2013 гг.

Общая цель программы развития школы «Общественно-активная школа как условие социализации обучающихся»: определение стратегии и тактики школы в формировании творческой личности обучающегося.

Конкретная цель: создание благоприятных условий для самореализации личности обучающегося.

Задачи:
  • Разработка и внедрение системы мер по мотивации ученика к активному и осознанному участию в своем собственном образовании
  • Отбор и разработка методов и способов организации самообразования и саморазвития личности ребенка, его активной жизненной позиции
  • Выявление наиболее одаренных и способных детей, разработка индивидуальных учебных планов
  • Совершенствование органов ученического самоуправления, детской общественной организации школы
  • Развитие технической оснащенности гимназии с целью обеспечения эффективного развития образовательного процесса

Основными направлениями Программы развития школы (2011-2013 гг.) являются

1) Совершенствование образовательного процесса.

2) Создание в рамках школы единого информационного пространства.

3) Реорганизация системы управления образования.

4) Внедрение здоровьесберегающих технологий.

5) Повышение роли институтов социального воспитания детей (семьи, школы, учреждений дополнительного образования).


  1. Особенности образовательного процесса.

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

I ступень обучения

Личностно – ориентированные, развивающие программы
Образовательная система «Школа 2100»

Система развивающего обучения Л.В. Занкова.

Образовательная система «Планета знаний»

II ступень обучения

Личностно – ориентированные, развивающие программы
Образовательная система «Школа 2100», 5-8 классы.

Предметы: русский язык, литература, история, биология, география.

Традиционные программы
Все предметные области (учебные программы, имеющие гриф Министерства образования РФ)

Программы предпрофильной подготовки
Элективные курсы:

Образ «Я» и выбор профессии,

Проценты в школе и в жизни,

Тайны квадратных уравнений,

Учебно-исследовательская мастерская по химии,

Деловой русский язык,

Секреты общения,

Введение в экономику,

Природопользование,

Экология и ЧС

III ступень обучения

Программы профильного обучения
Профильные предметы:

Русский язык, литература,

История, право, обществознание,

Математика, информатика,

Электротехника,

Химия,

Биология

ИЗО,

Основы дизайна,

Элективные курсы:

Физика: эксперимент, наблюдение,

Исследование информационных моделей,

Алгебра плюс: элементарная математика,

Мир, математика, математики,

Технология создания школьного сайта

Компьютерная графика,

Журналистика и русский язык,

Деловой русский язык,

Культура русской речи,

История химии,

Клетки и ткани,

Природопользование.

Программы базового курса
Все предметные области (учебные программы, имеющие гриф Министерства образования РФ)

Дополнительное образование.

Программы дополнительного обучения и воспитания

Воспитание и дополнительное образование детей,

Программа по вокалу «Сольное пение»

Бисерная фантазия,

Комплексная программа физического воспитания.


Дополнительные образовательные услуги.

Платные образовательные услуги для учащихся 1-11 классов по следующим направлениям:
  • «Изучение специальных дисциплин сверх программы»,
  • «Курсы по подготовке поступлений в учебные заведения»,
  • «Курсы по изучению языков».

Общий охват учащихся дополнительными образовательными услугами – 966 человек.

Организовано: 111 групп. Из них: 44 группы старшего звена, 28 групп среднего звена, 39 групп младшего звена;


Организация изучения иностранных языков.

Раннее обучение английскому языку начинается с 1 класса за счёт часов внеклассной деятельности (курс Letter fun).

В соответствии с учебным планом систематический курс изучения английского языка начинается со 2 класса (2 часа в неделю), 3-11 классы (3 часа в неделю).


Инновационные образовательные программы и технологии, в частности информационные технологии.

Применение новых образовательных технологий педагогами:

№ п.п
Образовательная технология
Количество педагогов, чел.
Проценты

%

1.
Метод проектов
38
50,6

2.
Игровые
40
53.3

3.
ИКТ
51
68

4.
Развивающие
28
31,8

5.
Проблемные
34
38,6

6.
Лекционно-семинарские
20
22,7

7.
КСО
7
7,9

8.
Кейс - стади
2
2,2

9.
УДО
3
3,4

10.
Портфолио
2
2,2

12.
Критическое мышление через чтение и письмо
2
2,2

Copyright © 2023. All rights Reserved.