План повышения квалификации работников образования на 2009-2010 учебный год

Вид материала

Документы

Содержание Семинар «Теоретико-методические основы преподавания предмета «Мировая художественная культура»» Кафедра методики естественно-математических дисциплин

Подобный материал:

• План работы Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования, 1131.96kb.
• Итоги работы Забкипкро по повышению квалификации и профессиональной переподготовке, 1192.42kb.
• План работы 2010 2011 учебный год I раздел анализ работы школы за 2009 2010 учебный, 1510.17kb.
• Л. Э. Глок А. И. Купцов 2008 г. 2008, 3159.79kb.
• Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Москва, 1518.01kb.
• Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана Новосибирской, 1295.97kb.
• План набора прокурорских работников для обучения на факультете повышения квалификации, 46.45kb.
• План профессиональной переподготовки, повышения квалификации и стажировки работников, 391.76kb.
• Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
• Учебный план кафедры общественных наук по Iразделу Модуль, 72.01kb.

Мировая художественная культура


На семинаре изучаются исторические эпохи как типы культуры, школы и эстетические направления, культура XX века. Слушатели познакомятся с такими понятиями, как «декаданс», «модерн», «постмодерн», «элитарная культура» и «массовая культура», с методикой организации факультативов и спецкурсов по мировой художественной культуре.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя МХК всех видов общеобразовательных школ	15	Семинар «Теоретико-методические основы преподавания предмета «Мировая художественная культура»»	72	30.11-10.12	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Литературное и лингвистическое краеведение


Понятие о литературном и лингвистическом краеведении, освоение его теоретических и практических основ. Состояние русской речи в Прикамье и пути повышения её культуры. Анализ речевой ситуации в Пермском крае. Этапы развития пермской литературы в XIX и XXI вв. Изучение фольклора и литературы Прикамья, пермской детской литературы, пермской прозы и поэзии на современном этапе. Моделирование уроков с краеведческим, языковым и культурологическим компонентами.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Педагоги всех видов общеобразовательных учреждений, учителя предметов гуманитарного и негуманитарного циклов	25	Педагогическая студия «Родное Прикамье. Литературное и лингвистическое краеведение»	96	По согласованию	С отрывом от работы	Сивинский район
2.	Педагоги всех видов общеобразовательных учреждений, учителя предметов гуманитарного и негуманитарного циклов	25	Семинар «Литературное и лингвистическое краеведение»	16	По согласованию	С отрывом от работы	Очёрский район

Иностранные языки


Программа курсовой подготовки направлена на повышение профессиональной компетенции учителей иностранных языков в области совершенствования содержания иноязычного образования, обновления системы оценивания и контроля уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции учащихся с учётом нового качества образования.

Особое внимание уделено таким ключевым направлениям образовательной деятельности, как:

- современные компетентностно-ориентированные технологии в обучении иностранным языкам;

- содержание контрольно-оценочной деятельности учителей иностранных языков с учётом нового содержания образования;

- методические и организационно-технологические аспекты современного урока иностранного языка;

- современные учебно-методические комплекты как условие обеспечения современного содержания иноязычного образования.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя иностранных языков	35	Современные образовательные и информационно-коммуникативные технологии в формировании иноязычной компетенции учащихся	40	16-21.11	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
2.	Учителя иностранных языков	50	Совершенствование профессиональной компетенции учителя как условие формирования иноязычной компетенции учащихся	72	I этап 14-19.12 II этап 15-20.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя иностранных языков	30	Организационно-технологические и методические аспекты современного урока иностранного языка	40	18-23.01	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Музыка


Курсовая подготовка учителей музыки, педагогов музыкальных дисциплин учреждений дополнительного образования и школ с углублённым изучением музыкального искусства содержит анализ современных концепций художественного и музыкального образования, программ и учебно-методических комплектов по музыке, стандартов образовательной области «Искусство». Она включает рассмотрение вопросов истории, теории и методики музыкального образования, отражает тенденции оптимизации, имеющие место в системе российского образования в целом. Учителя познакомятся с музыкальными технологиями Д.Б. Кабалевского, Л.В. Школяр, В.А. Школяра, В.О. Усачёвой, Г.А. Струве, А.В. Зарубы, В.В. Шилова, с новой системой оценивания на уроках музыки, диагностикой музыкальной культуры школьников. Особое внимание уделяется использованию синтезатора и компьютерных технологий, моделированию уроков с использованием новых УМК, изучению художественных традиций Пермского края.

Занятия проходят в форме лекций, практикумов, мастер-классов, учебных экскурсий.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, преподаватели музыкальных дисциплин системы дополнительного образования, педагогических училищ	25	Музыкальные традиции Пермского края как средство формирования музыкальной культуры учащихся	96	I этап 5-10.10 II этап 5-10.04	С отрывом от работы	г. Чайковский
2.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, преподаватели музыкальных дисциплин педагогических училищ	25	Организация творческой деятельности учащихся на уроке музыки (Организация уроков музыки как уроков искусства)	120	I этап 19-31.10 II этап 15-20.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, преподаватели музыкальных дисциплин системы дополнительного образования, педагогических училищ	25	Музыкальные традиции Пермского края как средство формирования музыкальной культуры учащихся	96	I этап 16-21.11 II этап 11-16.01	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
4.	Учителя музыки общеобразовательных учреждений, музыкальные руководители дошкольных образовательных учреждений	25	Осуществление преемственности в музыкальном воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста	96	I этап 30.11-5.12 II этап 1-6.02	С отрывом от работы	г. Нытва

ИЗО и черчение


Место изобразительного искусства в теории воспитания. Методологические основы художественного образования. Принципы воспитания и их отражение в художественном образовании. Современная образовательная парадигма и проблемы художественного образования. Использование информационных технологий в преподавании предметов «Изобразительное искусство», «Черчение».

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя черчения, изобразительного искусства всех видов общеобразовательных школ	30	Использование информационных технологий для создания и обработки изображений на уроках ИЗО, черчения	72	I этап 12-17.10 II этап 22-26.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
2.	Учителя изобразительного искусства всех видов общеобразовательных школ	30	Обновление технологии преподавания изобразительного искусства	72	I этап 23-27.11 II этап 19-23.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя изобразительного искусства всех видов общеобразовательных школ	30	Обновление технологии преподавания изобразительного искусства	72	По согласованию	С отрывом от работы	Кунгурский район

И.о. зав. кафедрой:	Чудинова Галина Васильевна, к.филол.н., доцент
Преподаватели:	Пылаев Михаил Евгеньевич, к.искусств.н., доцент
	Лебедева Марина Алексеевна, к.филол.н., доцент
	Кондаков Борис Вадимович, д.филол.н., профессор
	Лапаева Наталья Борисовна, к.филол.н., доцент
	Васнева Ольга Ивановна, старший преподаватель
Методисты:	Дорсман Елена Михайловна
	Шенкман Валентина Ильинична
	Карякина Светлана Николаевна
	Агапитова Татьяна Григорьевна
	Фомичёва Надежда Васильевна
	Сметанникова Любовь Борисовна
	Пермякова Людмила Анатольевна

Ул. Лебедева, 27, кабинеты №№ 101, 104, 106, 110, 111, 114, т. 248-48-15, 263-39-43

Кафедра методики естественно-математических дисциплин


Математика


В 2009-2010 учебном году учителям математики предлагаются курсы «Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования», на которых рассматриваются вопросы педагогики, психологии, здорового образа жизни, философии и культуры. Слушатели познакомятся с методикой изучения основных тем школьного курса математики, методикой составления курсов по выбору и элективных курсов, современными формами диагностики знаний, современными педагогическими технологиями, требованиями к современному уроку математики и к организации уроков с личностно-деятельностной направленностью. В рамках курсов проводится практикум по решению задач школьного курса, задач повышенной трудности, заданий из контрольно-измерительных материалов ЕГЭ последних лет.

Кроме того, учителям математики предлагаются курсы «Современные тенденции в преподавании математики», на которые также приглашаются учителя, подававшие заявки на обучение на курсах «Вариативные программы по математике. Работа в профильных классах». На этих курсах будут рассматриваться вопросы, связанные с профильным обучением, образовательными стандартами по математике, подготовкой к ЕГЭ, работой по альтернативным учебникам, решением нестандартных и трудных заданий по курсам алгебры и геометрии, заданий с развёрнутыми ответами из ЕГЭ.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	120	I этап 14-19.09 II этап 9-14.11 III этап 1-6.03	С отрывом от работы	Добрянский район
2.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений гг. Перми, Краснокамска, Пермского, Сивинского, Ординского районов (1-я группа)	25	Современные тенденции в преподавании математики	84	I этап 21-26.09 II этап 15-20.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
3.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	96	I этап 21-26.09 II этап 7-12.12 III этап 15-20.03	С отрывом от работы	Чернушинский район
4.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений, готовящиеся к аттестации на первую и высшую категории	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	120	I этап 28.09-3.10 II этап 23-28.11 III этап 1-6.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
5.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	120	I этап 5-10.10 II этап 16-21.11 III этап 19-24.04	С отрывом от работы	г. Лысьва
6.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений (2-я группа)	25	Современные тенденции в преподавании математики	84	I этап 26-31.10 II этап 5-10.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
7.	Учителя математики всех видов образовательных учреждений	30	Профессиональная компетентность учителя математики как условие достижения современного качества образования	96	По согласованию	С отрывом от работы	г. Верещагино
8.	Учителя математики, участвующие в апробации учебников Е.В. Потоскуева «Геометрия, 10-11»	15	Постоянно действующий семинар «Особенности работы по новым учебникам Е.В. Потоскуева «Геометрия, 10-11» (11 класс) для естественнонаучного профиля и классов с углублённым изучением предмета» (продолжение работы проблемной группы)	48	1 раз в месяц	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
9.	Учителя математики, участвующие в апробации учебника М.И. Башмакова «Математика, 10-11» для классов гуманитарного профиля	15	Постоянно действующий семинар по апробации учебников М.И. Башмакова «Математика, 10-11» для 11 класса гуманитарного профиля (продолжение работы проблемной группы)	48	1 раз в месяц	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Физика


Программа курсов повышения квалификации направлена на освоение психолого-педагогических и философских концепций, лежащих в основе современных образовательных методик и технологий. Слушатели познакомятся с современными подходами к построению курса физики, с методикой использования информационных компьютерных технологий в преподавании физики, с анализом проблем, связанных с профилизацией образования, с современной учебно-материальной базой обучения физике и её возможностями для организации различных форм экспериментальной деятельности учащихся. Они расширят представления об инновационных методиках организации образовательного процесса по обучению физике, о современных формах диагностики знаний и умений учащихся, о современной научной картине мира.

В основу отбора и организации содержания программы положены принципы вариативности и деятельностного подхода. Особое внимание уделяется практическим занятиям. В программе представлены четыре основных содержательных компонента: блок общих вопросов, методология предмета, методика обучения физике и современные образовательные технологии.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя физики всех видов образовательных учреждений	25	Компетентностный характер обучения физике в условиях современной модели образования	96	I этап 7-12.09 II этап 23-27.11 III этап 1-6.02	С отрывом от работы	г. Лысьва
2.	Учителя физики всех видов образовательных учреждений	25	Компетентностный характер обучения физике в условиях современной модели образования	96	I этап 14-19.09 II этап 30.11-5.12 III этап 24-27.02	С отрывом от работы	г. Чайковский
3.	Учителя физики всех видов образовательных учреждений	25	Компетентностный характер обучения физике в условиях современной модели образования	96	I этап 28.09-3.10 II этап 7-11.12 III этап 15-20.02	С отрывом от работы	г. Березники
4.	Учителя физики всех видов образовательных учреждений	25	Компетентностный характер обучения физике в условиях современной модели образования	144	I этап 26-31.10 II этап 7-12.12 III этап 1-6.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
5.	Учителя физики всех видов образовательных учреждений, начинающие осваивать компьютер	15	Современные интерактивные компьютерные технологии на основе цифровых образовательных ресурсов	72	I этап 9-14.11 II этап 8-13.02	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

География


Целью программы курсов повышения квалификации является совершенствование профессиональных компетентностей учителей географии как условие достижения современного качества образования. В ходе курсовой подготовки педагоги получат новую информацию по наиболее важным темам школьного курса географии, познакомятся с актуальными вопросами преподавания предмета. В программе курсов рассматриваются вопросы философии, психологии, воспитания, здоровьесбережения, охраны труда педагога.

Планируется проведение лекционных и практических занятий, тренингов, мастер-классов учителей – победителей приоритетного национального проекта «Образование», экскурсий, организуются выезды в школы.

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя географии всех видов образовательных учреждений	15	Семинар «Краеведческий аспект преподавания географии и гражданское воспитание»	32	14-19.09	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
2.	Учителя географии всех видов образовательных учреждений	25	Профессиональная компетентность учителя географии как условие достижения современного качества образования	96	I этап 28.09-3.10 II этап 30.11-5.12 III этап 8-11.02	С отрывом от работы	г. Лысьва
3.	Учителя географии всех видов образовательных учреждений г. Соликамска, Соликамского, Красновишерского, Чердынского районов	25	Профессиональная компетентность учителя географии как условие достижения современного качества образования	96	I этап 12-17.10 II этап 14-19.12 III этап 24-27.02	С отрывом от работы	г. Соликамск
4.	Учителя географии всех видов образовательных учреждений	15	Интерактивные технологии в обучении географии на основе цифровых образовательных ресурсов	40	26-31.10	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
5.	Учителя географии всех видов образовательных учреждений, готовящиеся к аттестации на высшую квалификационную категорию	25	Профессиональная компетентность учителя географии как условие достижения современного качества образования	120	I этап 16-21.11 II этап 25-30.01 III этап 15-20.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
6.	Учителя географии всех видов образовательных учреждений	25	Интерактивные технологии в обучении географии на основе цифровых образовательных ресурсов	40	19-24.04	С отрывом от работы	г. Березники

Биология и химия


Курсы повышения квалификации учителей биологии и химии отличаются личностно-деятельностной, компетентностной направленностью обучения с использованием элементов современных педагогических технологий, эффективных форм и приёмов оценки знаний учащихся. В ходе курсовой подготовки слушатели получат новую информацию по основным темам школьных курсов биологии и химии, познакомятся с актуальными вопросами преподавания предметов на современном этапе, с анализом современных учебно-методических комплектов. Специально выделены вопросы, связанные с подготовкой учащихся к итоговой аттестации. Предлагаются спецкурсы для предпрофильной подготовки и профильного обучения, обобщается опыт работы лучших учителей – победителей приоритетного национального проекта «Образование».

№№ п/п	Категория слушателей	Кол-во слуша­телей	Наименование образовательной программы	Объём про­граммы в часах	Сроки проведения	Форма обучения	Место проведения
1.	Учителя биологии и химии всех видов образовательных учреждений	25	Компетентностный характер обучения биологии и химии в условиях современной модели образования	120	I этап 14-19.09 II этап 23-28.11 III этап 12-17.04	С отрывом от работы	г. Очёр
2.	Учителя биологии и химии всех видов образовательных учреждений	25	Компетентностный характер обучения биологии и химии в условиях современной модели образования	120	I этап 28.09-3.10 II этап 7-12.12 III этап 26-30.04	С отрывом от работы	г. Чернушка
3.	Учителя биологии и химии всех видов образовательных учреждений, готовящиеся к аттестации на категорию	25	Компетентностный характер обучения биологии и химии в условиях современной модели образования	144	I этап 12-17.10 II этап 25-30.01 III этап 15-20.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
4.	Учителя биологии и химии всех видов образовательных учреждений	25	Компетентностный характер обучения биологии и химии в условиях современной модели образования	120	I этап 19-24.10 II этап 8-13.02 III этап 29.03-3.04	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27
5.	Учителя биологии и химии всех видов образовательных учреждений	15	Семинар «Методика организации личностно-деятельностного обучения биологии и химии»	40	9-14.11	С отрывом от работы	г. Александровск
6.	Учителя биологии и химии всех видов образовательных учреждений	15	Семинар «Методика организации личностно-деятельностного обучения биологии и химии»	40	1-6.03	С отрывом от работы	ПКИПКРО, ул. Лебедева, 27

Зав. кафедрой:	Акулов Александр Алексеевич, к.б.н., доцент
Преподаватели:	Аспицкая Альбина Фёдоровна, к.х.н., доцент
	Алябьева Валентина Георгиевна, доцент
	Кокшаров Владимир Леонидович, к.п.н., доцент
	Малых Алла Ефимовна, д.ф.-м.н., профессор
	Меркушев Сергей Александрович, к.геог.н.
	Вараксин Геннадий Сергеевич, старший преподаватель
	Рисберг Елена Евгеньевна, старший преподаватель
Методисты:	Котельникова Галина Ивановна, заслуженный учитель России
	Рисберг Владислав Григорьевич, методист-исследователь
	Корякова Алевтина Алексеевна
	Наугольных Валентина Михайловна
	Кирсберг Лидия Владимировна
	Клинова Мария Николаевна