Урок истории в 6 классе

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Урок по истории России в 10-м классе на тему: "Споры о Петре Первом", 91.21kb.
• Урок по истории в 11 классе (с использованием групповой работы) «Гражданская война, 66.65kb.
• Урок истории в 6-м классе по теме "Литература средневековья", 173.2kb.
• Урок истории в 9 классе. Информация о проекте: «Солдаты, подарили вы планете Великий, 33.9kb.
• Урок истории в 6 классе, 130.82kb.
• «пётр первый «чудо», 47.08kb.
• Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», 73.04kb.
• Урок литературы в 9 классе на тему: «Я вам жизнь завещаю», 40.39kb.
• Урок по истории Древнего мира в 5-м классе на тему "Культура и искусство Древнего Египта", 128.9kb.
• Урок презентация по химии в 8 классе на тему: Предмет химии. Вещества, 263.29kb.

Урок истории в 6 классе.

1. Орг.момент. проверка готовности к уроку. Построение урока. Повторение предыдущей темы и изучение новой темы.
   

• На столах рабочие листы, где предусмотрена самооценка на работу на уроке.
  

1 этап – викторина по прошлой теме – Логинова Юля. Оцените свою работу.

2. Изучение новой темы.
   
   • Слайд 1. Читаю стихотворение. На столе предметы быта – как вы думаете, о чем наша тема?
     

Утро, пробуждается природа.

Первые рассветные лучи

На воротах древнего поселка

Отблески оставили свои.

Здесь живет народ высокий и красивый-

Светлоокие и сильные мужи,

Женщины, изящные, как ивы,

Дети словно крепкие дубки.

• Слайд 2.Тема урока: Быт и нравы Древней Руси.
  
• Чтобы понять, чем мы будем заниматься, необходимо определить значение этих слов.
  
• Слайд 3. . Давайте обратимся к толковому словарю С. И. Ожегова и объясним значение
  

слов «быт» и «нравы», (учащиеся отвечают)

Быт - повседневная жизнь.

Нравы - обычаи, уклады общественной жизни.

• Как вы думаете, что мы сегодня узнаем на уроке, чему научимся?
  
• Слайд 4 – цели урока.
  

сформировать у учащихся представление о быте и нравах древних славян;

- познакомить с внешним видом славян, их жилищем, одеждой, военным делом;

- развивать устную речь, мышление, расширять кругозор;

- прививать интерес к истории Отечества, воспитывать умение слушать товарищей.

• Работа по первому пункту учебника. Название? Слайды…
  

Определите занятия сельских жителей?

Каким было воспитание в сельской семье?

Главная ценность на селе?

Кто проживал в городах?

Назовите ремесла того времени.

Докажите, что город был центром религиозной жизни.

Докажите, что город был центром культурной жизни?

Какими были занятия горожан?

Каким было воспитание в городской семье?

Назовите развлечения знати.

• Работа по пункту Военное дело. С сообщением выступает Сошников Алеша. Вы выполняете работу в рабочих листах.
  

Кто на Руси занимался военным делом?

Перечислите вооружение русского воина.

Вои – это…

Заполните схему «Войско в походе»:

1.впереди - ..

2.за ним…

3.

4.

• Работа по пункту «Жилище». Самохвалов Миша.
  

Работа в листах:

Из каких частей состояли хоромы?

Где жили зажиточные горожане?

Где жили крестьяне?

• Работа по пункту «Одежда». Артамонов Саша.
  

Назовите главные элементы древнерусской одежды.

• Решение теста. Оценивание за урок.
  
• Рефлексия.