Яковлева Елена Викторовна. Научные редакторы: Данилова Марина Ивановна, д филос н., профессор Скляр Василий Васильевич, к филос н., профессор программа

Вид материала

Программа

Содержание Данилова Марина Ивановна, д. филос. н., профессор 1. Организационно-методические указания 2.Методические указания по подготовке, оформлению и написанию контрольной работы 3. Примерный тематический план курса 4. Примерный тематический план курса 5. Программа курса и ее основное содержание в рамках государственного образовательного стандарта Раздел 2. Основные направления и школы философии, этапы её исторического развития. Раздел 4. Сознание и познание. Раздел 5.Социальная философия. Раздел 6. Философия науки. 6. Примерный тематический план семинарских занятий по философии 7. Примерная тематика контрольных работ 8. Рекомендуемая литература теоретического курса «философия» 9. Вопросы для подготовки к экзамену

Подобный материал:

• Яковлева Елена Викторовна, ст преподаватель кафедры философии. Научные редакторы: Данилова, 869.69kb.
• Методические указания для выполнения контрольных работ по учебной дисциплине " философия", 412.18kb.
• Василий Онуфриевич Гошевский, доктор филос наук, профессор, Ольга Дмитриевна Мачкарина,, 1204.07kb.
• Василий Онуфриевич Гошевский, доктор филос наук, профессор, Ольга Дмитриевна Мачкарина,, 995.78kb.
• Санкт-Петербургский государственный университет, 16675.79kb.
• Санкт-Петербургский государственный университет, 9557.65kb.
• Факультет философии и политологии, 13663.08kb.
• Парадигма философско-культурологический альманах, 2720.97kb.
• Санкт-Петербургский государственный университет, 8090.18kb.
• Редакции философской литературы, 2159.56kb.

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра философии


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЛОСОФИИ


ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ


Краснодар, 2007


Учебно-методические указания и материалы разработаны в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по курсу «Философия».


Составитель: ст. преподаватель кафедры философии Яковлева Елена Викторовна.


Научные редакторы:

Данилова Марина Ивановна, д. филос. н., профессор

Скляр Василий Васильевич, к. филос. н., профессор


Программа утверждена на заседании кафедры философии Кубанского государственного аграрного университета от 20 декабря 2006 года. Протокол № 5.

Содержание


1. Организационно-методические указания 4


2. Методические указания по подготовке, оформлению и

написанию контрольной работы 5


3. Примерный тематический план курса «Философия»

(лекции) 6


4. Примерный тематический план курса «Философия»

(семинарские занятия) 6

5. Программа курса и ее основное содержание 7

6. Примерная тематика планов семинарских занятий 12

7. Примерная тематика контрольных работ 19

8. Рекомендуемая литература теоретического курса
«Философия» для студентов заочного обучения
всех специальностей 37


9. Вопросы для подготовки к экзамену 41


1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Самостоятельная работа

Рекомендации к самостоятельному изучению курса философии студенты получают на установочных лекциях, читаемых преподавате­лями на сессии. На этой же сессии выбирают тему контрольной рабо­ты и согласовывают ее с преподавателем. Студенты самостоятельно работают над изучением учебной литературы и написанием контроль­ных работ.


Семинарские занятия

Во время семинарского занятия студенты закрепляют и углубляют знания, полученные на лекциях и в ходе самостоятельного изучения первоисточников и учебной литературы.

Темы семинарских занятий определяет преподаватель в соответ­ствии с примерной тематикой, а также с учетом учебных часов и про­филем факультета. На семинарских занятиях студенты в процессе об­суждения и дискуссий излагают теоретические положения в нераз­рывной связи с жизнью, практикой, с задачами сельскохозяйственного производства, совершенствования всех сторон нашей жизни.


Консультации

Групповые консультации проводятся преподавателями перед эк­заменом. Индивидуальные консультации студенты могут получить у преподавателей согласно распорядку работы методического кабинета.

Экзамен

В соответствии с графиком учебного процесса студенты сдают один экзамен по курсу философии. С экзаменационными вопросами можно ознакомиться в методическом кабинете. Экзамен проводится по билетам, утвержденным кафедрой.


2.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ, ОФОРМЛЕНИЮ И НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


В соответствии с учебным планом по курсу философии студенты-заочники выполняют одну письменную контрольную работу.

Вопросы и список литературы указаны к каждой теме в пример­ной тематике контрольных работ. Объем каждой контрольной работы - 20-24 страницы школьной тетради.

Тема должна быть указана на основе современной научной и учебной литературы и первоисточников в соответствии с узловыми вопросами четко и аргументировано. Теоретические положения необ­ходимо излагать в неразрывной связи с практикой общественной жиз­ни, спецификой аграрного университета и избранной специальности.

Оформление контрольной работы:

Писать нужно чернилами, четким и разборчивым почерком, на пронумерованных страницах, соблюдать определенный интервал между строчками, оставлять поля для заметок преподавателя. На об­ложке тетради указывается домашний адрес, фамилия, имя, отчество студента, шифр зачетной книжки. На первой странице текста указыва­ется номер темы ее название и план работы. В конце работы ставится дата выполнения и подпись студента.

Контрольную работу студент пишет по избранной теме в соот­ветствии с начальной буквой своей фамилии и порядковым номером темы, выбирая из нескольких предложенных одну.

А, И, С, Щ	1, 9, 17	Д, Н, Х	5, 13, 21
Б, К, Т, Э	2, 10, 18	Е, 0, Ц	6, 14, 22
В, Л, У, Ю	3, 11, 19	Ж, П, Ч	7, 15, 23
Г, М, Ф, Я	4, 12, 20	3, Р, Ш	8, 16, 24

Контрольные работы, которые не указаны в шифре, не принима­ются. Студенты, не выполнившие контрольных работ, к экзамену не допускаются.


3. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

«ФИЛО­СОФИЯ» (ЛЕКЦИИ)

1	Предмет философии. Место и роль философии в культуре.	2 часа
2	Основные направления и школы философии, этапы ее исто­рического развития.	4 часа
3	Онтология (учение о бытии)	2 часа
4	Сознание и познание	2 часа
5	Социальная философия	2 часа
6	Философия науки	2 часа

4. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

«ФИЛОСО­ФИЯ» (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ)

1	Предмет философии. Место и роль философии в культуре.	2 часа
2	Основные направления и школы философии, этапы ее исто­рического развития.	4 часа
3	Онтология (учение о бытии)	2 часа
4	Сознание и познание	2 часа
5	Социальная философия	2 часа
6	Философия науки	2 часа

5. ПРОГРАММА КУРСА И ЕЕ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА


Раздел 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.


Предмет и природа философского знания. Пони­мание философии в качестве особой формы духовной деятельности. Мировоззренческая природа философского знания. Генезис философии. Соотношение ми­фологического, религиозного и философского типов мировоззрения. Проблема научности философии.

Структура философского знания, основные дисциплины филосо­фии: онтология (учение о бытии), гносеология (теория познания), ан­тропология и социальная философия (учение о человеке и обществе), аксиология (теория ценностей).

Основные направления традиционной и современной философии: материализм, объективный и субъективный идеализм; рационализм, иррационализм, герменевтика, феноменоло­гия, экзистенциализм, аналитическая философия и постмодернизм.

Философия как многофункциональная система: методологиче­ская, мировоззренческая, интегративная, критическая, аксиологическая и прогностическая функции философии. Философия и культура. Сельское хозяйство как важный культурообразующий фактор развития человечества в истории.


Раздел 2. Основные направления и школы философии, этапы её исторического развития.


I. Основные исторические эта­пы развития мировой философии, направления и школы. Философская мысль Древнего Востока:

1. Древняя Индия: философия джайнизма, индуизма и буддизма.

2. Древний Китай: даосизм, конфуцианство.

3. Наука Древнего Востока.


II. Античная философия (Древняя Греция):

1. Досократический период: милетская школа. Гераклит Эфесский, элейская школа, пифагорейская школа. Де­мокрит, софисты.

2. Классический период античной философии: Сократ, Платон, Аристотель.

3. Школы эллинистического периода: киники, стоики, эпикурей­цы и скептики.

4. Античная наука.


III. Философия эпохи Средневековья (IV – XVвв.):

1. Патристика: Авгу­стин Блаженный.

2. Схоластика: Фома Аквинский.

3. Средневековая наука.


IV. Философия эпохи Возрождения (XV - XVI вв.):

1. Пантеизм: Николай Кузанский и Джордано Бруно.

2. Гуманизм: Франческо Петрарка, Лоренцо Валла, Эразм Роттер­дамский.

3. Социальная философия Николо Макиавелли, «Утопия» Томаса Мора.

4. Наука в эпоху Возрождения.


V. Философия эпохи Нового Времени (XVII в.):

1. Рационализм: Рене Декарт, Бенедикт Спиноза, Готфрид Виль­гельм Лейбниц.

2. Эмпиризм: Френсис Бэкон, Томас Гоббс, Джон Локк, Джордж Беркли, Дэвид Юм.

3. Наука Нового времени.


VI. Философия эпохи Просвещения (XVIII в.): Жан-Жак Руссо, Воль­тер, Дени Дидро, Поль Гольбах.


VII. Немецкая классическая философия:

1. Иммануил Кант, Георг Фридрих Вильгельм Гегель.

2.Антропологический материализм: Людвиг Фейербах.

3. Диалекти­ческий материализм: Карл Маркс и Фридрих Энгельс.


VIII. Постклассическая философия XIX века:

1. Позитивизм: Огюст Конт, Герберт Спенсер и Джон Стюарт Милль.

2. Философия жизни: Артур Шопенгауэр, Фридрих Ницше, Анри Бергсон.


IX. Западноевропейская философия 20 века:

1. Психоанализ: Зигмунд Фрейд, Карл Юнг.

2. Феноменология: Эдмунд Гуссерль, Мартин Хайдеггер.

3. Экзистенциализм: Жан-Поль Сартр, Карл Ясперс, Альбер Камю.

4. Философская герменевтика: Ганс Георг Гадамер, Поль Рикёр.

5. Аналитическая философия: Бертран Рассел, Людвиг Витгенштейн, Рудольф Карнап.

6. Философия постмодерна: Жак Деррида, Жиль Делез, Мишель Фуко.

7. Неклассическая и постнеклассическая наука.


X. Русская философия 19-20 веков:

1. Славянофилы и западники: А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, В.Г. Бе­линский.

2. Система религиозной философии В.С. Соловьёва.

3. Экзистенциальный персонализм Н.А. Бердяева.

4. Русский космизм: К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, Н.Ф. Фёдоров.

5. Марксистская философия: Г.В. Плеханов, В.И. Ленин.


Раздел 3. Онтология (учение о бытии)


Историческое становление категории бытия. Основные способы существования: объективное и субъективное бытие, материя и сознание, дух.

Основные виды природной сферы бытия - неорганическая и ор­ганическая природа. Основные виды человеческой сферы бытия - природно-социальное и субъективно-идеальное, эмоциональное бы­тие. Основные виды духовного, объективно-идеального бытия - нор­мы, ценности, идеалы, законы мышления и науки.

Вопрос о единстве мира как главный вопрос онтологии. Фор­мальный подход к решению онтологического вопроса: монизм, дуализм, плюрализм. Содержательный подход к решению онтологиче­ского вопроса: материализм, объективный идеализм, субъективный идеализм. Экзистенциальная интерпретация он­тологической проблемы: понятие «бытия - в - мире».

Понятие «материя». История взглядов на материю. Естественнонаучное и фило­софское понимание материи. Основные структурные уровни материи. Материя и движение.

Пространство и время. Время статистическое и динамическое, циклическое и линейное. Биологическое и социальное время и биологическое и социальное пространст­во. Конечное и бесконечное.


Раздел 4. Сознание и познание.


Душа, сознание, разум. Сознание как предмет философского анализа: гносеологический, этический и онтологический аспекты сознания. Сознание, самосознание, сфера бессознательного. Единство и взаимосвязь сфер и способно­стей человеческого сознания. Проблема социально-биологического истолкования сущности сознания.

Познание как предмет философского анализа. Сущность и смысл познания. Объект и субъект познания. Мно­гообразие форм познания: обыденное, научное, религиозное, философ­ское, художественное. Чувственное и рациональное познание. Структура философского познания мира. Истина как центральная категория гносеологии. Основные кон­цепции истины.

Гносеологический оптимизм и агностицизм. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм. Познание, практика, опыт. Наука как система знания. Основные структуры научного знания: понятие, закон, объяснение. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.


Раздел 5.Социальная философия.


История социальной философии. Общество как главный предмет социальной философии. Основные подходы к пониманию общества. Общество как саморазвивающаяся система.

Философская антропология как специальная дисциплина о человеке. Сущность человека и смысл жизни. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность» и их взаимосвязь. Проблема свободы и ответственности человека.

Духовная жизнь общества. Философская аксиология. Культура как мера духовного развития человека. Особенности развития современной цивилизации. Глобальные проблемы цивилизации.


Раздел 6. Философия науки.


Задачи философии науки. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Научные традиции, революции, новации.

Специфика и уровни научного познания. Формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, теория. Понятие научного метода. Классификация методов и их характеристика.

Понятие научной дискуссии. Методы предвидения и прогнозирования. Авторитеты в науке.

Специфика аграрных наук. Сельское хозяйство в истории человечества.

Наука и общество. Типы научных проблем. Ценности и моральные установки в науке. Использование научных достижений и проблема социальной ответственности. Современная наука и изменение её мировоззренческих принципов. Соотношение науки и нравственности в условиях развития современной цивилизации.


6. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЛОСОФИИ

Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.

План:

1. Предмет философии, её функции. Роль философии в жизни индивида и общества.

2. Основные формы мировоззрения.

3. Структура философского знания.

4. Философия и наука.


Литература:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник для вузов. М., 2006.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. М., 2001.

3. Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия. Учебник. М., 2005.

4. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. М., 2000.

5. Философия: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д., 1995.

6. Скляр В. Философия старая как мир и вечно молодая духовность. Краснодар: КубГАУ, 2006.

7. Философия. Учебное пособие / Под ред. В.В. Скляра. Краснодар, 1997.

8. Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? М., 1991.

9. Каган М.С. Философия как мировоззрение // Вопросы философии, 1995, №9.

10. Вольф Р.П. О философии. М., 1991.


Тема 2. Основные направления и школы философии, этапы ее исто­рического развития.


Тема 2.1. Античная философия.


План:

1. Проблема первоначала в досократический период античной фило­софии.

2. Философия Сократа, Платона, Аристотеля.

3. Философско-нравственная ориентация эллинизма.

4. Античная наука.


Литература:

1. Трубецкой С.Н. Кн. Курс истории древней философии. М., 1997.

2. Соколов В.В. Историческое введение в философию. М., 2004.

3. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изло­жении. М., 1989.

4. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1999.

5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1. Античность. СПб, 1994.

6. Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.

7. Скляр В. Философия старая как мир и вечно молодая духовность. Краснодар: КубГАУ, 2006.

8. Философия. Учебное пособие / Под ред. В.В. Скляра. Краснодар, 1997.

9. Скляр В.В. Великие цивилизации древности. Краснодар: КубГАУ, 2002.

10. Платон. Диалоги. М., 1986.

11. Аристотель. Соч. В 4 т. М., 1967.

12. Рузавин Г.И. Философия науки. М., 2005.


Тема 2.2. Философия Нового времени.


План:

1. Эмпиризм: Френсис Бэкон, Томас Гоббс, Джон Локк.
   
2. Рационализм: Рене Декарт, Бенедикт Спиноза, Готфрид Виль­гельм Лейбниц.
   
3. Субъективный идеализм: Джордж Беркли, Дэвид Юм.
   
4. Наука Нового времени.
   

Литература:

1. Спиркин А.Г. Философия: Учебник, М., 2002.

2. Соколов В.В. Историческое введение в философию. М., 2004.

3. Канке В.А. История философии. Учебное пособие. М., 2005.

4. Ильин В. История философии: Учебник для вузов. СПб, 2003.

5. Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.

6. Философия. Учебное пособие / Под ред. В.В. Скляра. Краснодар, 1997.

7. Бэкон Ф. Новый Органон // Бэкон Ф. Соч.: В 2т. М., 1978.

8. Декарт Р.Соч.: В 2 т. – М., 1989-1994.

9. Локк Дж. Соч.: В 3 т. – М., 1985-1988.

10. Ивин А.А. Современная философия науки. М., 2005.


Тема 2.3. Немецкая классическая философия.


План:

1. Агностицизм И.Канта.

2. Понятие абсолютного Духа и диалектический метод в философии Гегеля.

3. Антропологический материализм Л.Фейербаха.

4. Марксизм: К.Маркс, Ф. Энгельс.


Литература:

1. Виндельбанд В. История новой философии. В 2-х томах. М.: 2000, т. 2.

2. Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия второй полови­ны 18 - начала 19 века. М., 1989.

3. . Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 3, 4. СПб, 1997.

4. История философии: Запад – Россия – Восток./ Под ред. Н.В. Мотрошиловой. Кн.2. М., 1996.

5. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., 1986.

6. Философия. Учебное пособие / Под ред. В.В. Скляра. Краснодар, 1997.

7. Скляр В. Философия старая как мир и вечно молодая духовность. Краснодар: КубГАУ, 2006.

8. Канке В.А. История философии. Учебное пособие. М., 2005.

9. Кант И. Сочинения: В 6 т. М., т. 3, 1963.

10. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. М., 1979.

11. Л.Фейербах. Сущность христианства // Избр. философ. произв. М., 1955. Т.2.

12. Маркс К. и Энгельс Ф. Избранные произведения: В 3 т. – М., 1979.


Тема 2.4. Основные направления философии 20-го столетия.


План:

1. Феноменология: Эдмунд Гуссерль, Мартин Хайдеггер.

2. Экзистенциализм: Жан-Поль Сартр, Карл Ясперс, Альбер Камю.

3. Герменевтика: Ганс Георг Гадамер, Поль Рикёр.

4. Неклассическая и постнеклассическая наука.


Литература:

1. Западная философия 20-го в. М., 1994.

2. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4. СПб, 1997.

3. Мареев С.Н., Мареева Е.В., Арсланов В.Г. Философия XX века. Учебное пособие. М., 2001.

4. Философия. Учебное пособие / Под ред. В.В. Скляра. Краснодар, 1997.

5. Скляр В. Философия старая как мир и вечно молодая духовность. Краснодар: КубГАУ, 2006.

6. Хрестоматия по западной философии: учеб. Пособие/ под ред. В.И. Кириллова. М., 2006.

7. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

8. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная фено­менология. // Вопросы философии. № 7, 1992.

9. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. М., 1968.

10. Сартр Ж.-П. Избранные произведения. М., 1992.

11. Современный философский словарь. М., 1996.

12. Шаповалов В.Ф. Философия науки и техники. Учебное пособие. М., 2004.