Geum.ru

В 56 Контрольный эксперимент показал, что разработанная тренинговая программа эффективна, наблюдается среди испытуемых пар умение разрешать конфликтную ситуацию

Вид материалаПрограмма

Содержание


2.4. Результаты предложенных методов
Контрольный эксперимент показал, что разработанная тренинговая программа эффективна, наблюдается среди испытуемых пар умение раз
Сравнительный анализ констатирующего и контрольного этапов исследования
Методика «Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях» (Рис. 5)
Выводы по главе II
Список использованной литературы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

2.4. Результаты предложенных методов



После проведения тренинговой прграммы были проведены те же методики что и на констатирующем этапе исследования.

Результаты контрольного этапа исследования представлены в сводной таблице.

Таблица 9

Сводная таблица результатов контрольного этапа исследования

№ пары
Методика «Оценка совместимости характеров»
Методика «Удовлетворенность браком»
Методика «Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях»

Уровень удовлетворенности супруга
Уровень удовлетворенности супруги
Уровень взаимодействия супруга
Уровень взаимодействия супруги


Гармоничная пара со схожими характерами
Частичная удовлетворённость и неудовлетворённость
Значительная удовлетворённость
выше среднего
высокий


Гармоничная пара со схожими характерами
Значительная удовлетворённость
Значительная удовлетворённость
высокий
высокий


Трудности во взаимоотношениях, легко преодолимы при взаимном желании и терпимости
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
Значительная удовлетворённость
выше среднего
средний


Гармоничная пара со схожими характерами
Значительная удовлетворённость
Значительная неудовлетворённость
средний
выше среднего


Гармоничная пара со схожими характерами
Значительная удовлетворённость
Практически полная удовлетворённость
выше среднего
выше среднего


Трудности преодолимы, но только со временем
Значительная неудовлетворённость
Значительная удовлетворённость
средний
низкий


Гармоничная пара со схожими характерами
Значительная удовлетворённость
Значительная удовлетворенность
высокий
средний


Гармоничная пара со схожими характерами
Значительная неудовлетворённость
Значительная неудовлетворённость
средний
средний


Трудности во взаимоотношениях, но они легко преодолимы при взаимном желании и терпимости
Значительная неудовлетворённость
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
средний
выше среднего


Гармоничная пара со схожими характерами
Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость
Значительная неудовлетворённость
средний
высокий

Контрольный эксперимент показал, что разработанная тренинговая программа эффективна, наблюдается среди испытуемых пар умение разрешать конфликтную ситуацию.

Сравнительный анализ констатирующего и контрольного этапов исследования


Методика «Оценка совместимости характеров» (Рис. 4)

Констатирующий этап





Контрольный эксперимент




Методика «Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях» (Рис. 5)


Констатирующий этап





Контрольный этап





Методика «Удовлетворенность браком»(Рис. 6)


Констатирующий этап





Контрольный этап



Сравнительный анализ констатирующего и контрольного этапов исследования показал, что значительно повысилась способность к разрешению и устранению конфликтов в супружеских парах.


Методика «Оценка совместимости характеров» показала, что после тренинговой программы увеличилось количество пар гармоничных.

Методика «Удовлетворенность браком» показал, что большинство из супругов свой брак считаю благополучным.

Методика «Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях» показал, что готовность к конструктивному взаимодействию после проведения тренинга повысилась на 14%.

Подведя итог, можем сказать, что выдвинутая гипотеза исследования доказана.

Выводы по главе II



Недостаточная осведомлённость друг о друге играет важную роль в возникновении семейных конфликтов. В результате проведенного исследования на удовлетворенность браком мы определили, что в тех семьях, где супруги не удовлетворенны браком или несовместимы по характеру и во взглядах возникает больше конфликтных ситуаций и они менее способны к конструктивному воздействию при разрешении конфликта.

Для разрешения личностных причин конфликтных ситуации в семье, была предложена тренинговая программа «Конструктивное решение конфликтов в семейных взаимоотношениях», которая показала высокий результат на урегулирование конфликтных ситуаций среди исследуемых супружеских пар.


Заключение



Учитывая это, в молодой семье существует значительная вероятность возникновения супружеских конфликтов. В психологии под конфликтом понимается столкновенье противоположно направленных интересов, целей, мыслей субъектов взаимодействия или оппонентов. Сущностью супружеского конфликта являются столкновенья противоречивых позиций членов семьи.

Экспериментальное исследование показало, что на урегулирование супружеских конфликтов влияют личностные причины супругов.

Проведенный анализ совместимости характеров показал, что у гармоничных пар высокий уровень способности урегулирования конфликтов.

Супружеские пары не удовлетворенные браком имеют более низки уровень конструктивного взаимодействия в отношениях.

Результаты исследовании показали, чем больше совместимость и схожесть характеров испытуемых, тем больше готовность к урегулированию супружеских конфликтов.

В формирующем этапе, с целью формирования в супружеских парах привычек конструктивного решения межличностных конфликтов в супружеских взаимоотношениях, была разработана тренинговая программа на тему: «Конструктивное решение конфликтов в семейных взаимоотношений».

Предложенные методы разрешения конфликтных ситуаций значительно повлияли на повторные результаты исследования и показали значительный результат.

Значительно больше испытуемых оценили свой брак как удовлетворенный и пару гармоничную, вследствие этого повысился уровень конструктивного взаимодействия и способность к урегулированию супружеских конфликтов.


Список использованной литературы




  1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Класс. 2000, 208 с.
  2. Андреева Т.В. Психология современной семьи. – СПб.: Речь, 2005, 224 с.
  3. Артамонова Е.И., Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Гриф УМО ВУЗов России. - М., 2008. – 327 с.
  4. Белинская, Е.П. Социальная психология личности / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект пресс, 2001. – 301 с.
  5. Бердникова Ю. Семейная жизнь на 5+. Гармония семейных отношений. Жизненные циклы семьи. Семейные конфликты и пути их разрешения. - М., 2008. – 271 с.
  6. Большой толковый психологический словарь. М., 2003- 682с.
  7. Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. - СПб.: Питер, 2001, 352 с.
  8. Бурдейный Михаил. Все о семейных отношениях. - М., 2008
  9. Бурлачук Л. Ф. Психотерапия. - СПб., 2001— 572с.
  10. Бэрон, Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.
  11. Вагра А.Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. - СПб.: Речь, 2001. 144 с.
  12. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций.
  13. Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психология и педагогика» №2. Москва, 2006. – С. 164-170.
  14. Глотов М. Б. Конфликт между поколениями // Социологическая энциклопедия. В 2 т. Т. 1. М., 2003. С. 484.
  15. Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб., 2005— 671 с.
  16. Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей. - М, 2003. – 423 с.
  17. Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 368 с.
  18. Дэвид Майерс. Социальная психология. Интенсивный курс. - М., 2007. – 326 с.
  19. Елизаров А.Н. Неблагополучная семья в рамках структурного подхода// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. - 2002. - 1. - С. 36 - 44.
  20. Елизаров А.Н. Особенности психологического консультирования как самостоятельного метода психологической помощи // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. - 2000. - 3. - С. 11 - 17.
  21. Емельянов С. М.Практикум по конфликтологии. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2004. — 400 с
  22. Емельянова Е. Треугольники страданий. - СПб.: Речь, 2007, 224 с.
  23. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: учебник для вузов / М.И. Еникеев.– М.: НОРМА, 2005. – 624 с.
  24. Иринархова, И. Юридический справочник семейных отношений. - М., 2007. – 128 с.
  25. Калинина Р. Р., "Введение в психологию семейных отношений". Спб., 2008. – 328 с.
  26. Карабанова О. А. "Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - М., 2007. – 423 с.
  27. Карцева Л.В. "Психология и педагогика социальной работы с семьей. Учебное пособие" М., 2009. – 254 с.
  28. Кипнис М. Тренинг семейных отношений. - М.: Ось, 2006.
  29. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М., 2000. - 240 с.
  30. Крайг Г. Психология развития. Седьмое международное издание. СПб.: Питер, 2002. - 940 с.
  31. Краткий словарь по социологии / Авт.-сост. П. Д. Павленок. М., 2000. С. 80.
  32. Кратохвил С. "Психотерапия супружеских отношений". М., 2008. – 325 с.
  33. Крысько В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии/ В.Г. Крысько. – СПб.: Питер, 2003. – 416с.
  34. Крысько В.Г. Социальная психология. Курс лекций. М., 2006. – 334 с.
  35. Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник / В.Г. Крысько. – Мн.: Харвест, 2004. – 688с.
  36. Крысько, В.Г. Социальная психология / В.Г. Крысько.– М.: Питер, 2005. – 221 с.
  37. Куницына В.Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В.Н. Куницына Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб., 2001. – 544 с.
  38. Курпатов А.В. Конфликты в семье .- М., 2007. – 218 с.
  39. Кучера И., Шеффлер К. Что со мной такое (симптомы болезней и семейная расстановка). – М.: Институт консультирования и системных решений, 2007 - 157 с.
  40. Леонтьев А.А. Психология общения: учебное пособие для вузов / А.А. Леонтьев.– 3-е изд. – М.: Смысл: Академия, 2005. – 368 с.
  41. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – 6-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2001. – 752с.
  42. Милграм, С. Эксперимент в социальной психологии / С. Милграм. – СПб.: Питер, 2000. – 336 с.
  43. Николс М., Шварц Р. Семейная терапия: концепции и методы. – М.: Эксмо, 2004, 960 с.
  44. Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой.    М. «Академия», 2002- 178 с.
  45. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под ред. Е. Г. Силяевой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. -192 с
  46. Райгородский Д., Учебное пособие по психологии семейных отношений. Для факультетов: психолог, мед. и соц. работы. М., 2004
  47. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2000. - 624с.
  48. Руденский Е.В. Социальная психология: Курс лекций. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 224 с
  49. Сатир В. Вы и ваша семья; М., 2000- 320 с.
  50. Сатир В. Психотерапии семьи. СПб.: Речь, 2000. - 320 с.
  51. Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб., 2002- 208 с. с. 190-191
  52. Силяева Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Учебное пособие., М., 2005. – 423 с.
  53. Соломатина Е.М. Особенности и динамика внутриличностного конфликта в супружеской паре// Психология и педагогика.
  54. Социальная психология / Сост. Р.И. Мокшанцев, А.В. Мокшанцева. - М., Новосибирск: ИНФРА-М, 2001. - 408 с.
  55. Социальная психология и общественная практика / Под ред. Е.В. Шороховой и В.П. Левкович. - М.: Наука, 2005. - 231 с.
  56. Социально-психологическая и консультативная работа с семьей. Хрестоматия. Часть 1., М., 2004. – 523 с.
  57. Социологический энциклопедический словарь / Редактор Г. В. Осипов. М., 2004. – 211 с.
  58. Столяренко Л.Д. Психология: учебное пособие для студентов среднего профессионально образования / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 444с.
  59. Сухов А.Н. Социальная психология: учебное пособие для среднего профессионального образования / А.Н. Сухов. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 240с.
  60. Сущенко, С.А. Социальная психология: учебник для среднего профессионального образования / С.А. Сущенко. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 345с.
  61. Тимошенко И.В., Ходеев Ф.П., "Брачно-семейные отношения и споры. Советы адвоката". - М., 2004. – 232 с.
  62. Хеллингер Б. Порядки любви. Разрешение системно-семейных конфликтов и противоречий. – М.: Институт психотерапии, 2001, 276 с
  63. Холостова Е. И. Социальная работа с семьей. Учебное пособие. - М., 2006. – 435 с.
  64. Целуйко В.М., Психологические проблемы современной семьи. - М., 2008 – 643 с.
  65. Черников А. Стсиемная семейная терапия: интегративная модель диагностики. – М.: Класс., 2001, 208 с.
  66. Шнейдер Л.Б. Социально-психологическая и консультативная работа с семьей - М., 2004. – 411 с.
  67. Эйдемиллер Э.Г., Добряков и.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. – СПб.: Речь, 2006, 352 с.

Приложение