Гімн коханню у творчості Олександра Купріна
| Вид материала | Документы |
- Олександра Петровича Довженка за творами, опрацювання яких передбачено діючою навчальною, 671.45kb.
- Університет ім. Олександра Довженка діти, 512.2kb.
- Віхи життя великого педагога олександра антовича захаренка 02. 1937 – народився, 747.2kb.
- Психологія творчості види творчості, 337.51kb.
- Художня творчість: проблема понятійного апарату, 99.3kb.
- Центр творчості дітей та юнацтва святошинського району м. Києва гурток «театральна, 738.8kb.
- Нника І педагога Жан-Жака Руссо (1712-1778) «Юлія, або Нова Елоїза» гімну ідеальному,, 128.55kb.
- Творчості учнівської молоді, 213.85kb.
- Назва реферату: Бетховен, життя І творчий шлях Розділ, 221.87kb.
- «Студентське літо» – 2011: свято юності та творчості, 63.02kb.
Тема: Гімн коханню у творчості Олександра Купріна.
Повідомлення про життєвий і творчий шлях Купріна
Матеріал для повідомлень
Народився 26 серпня ( 7 вересня) 1870 року в м. Наровчаті Пензенської губернії в сімї секретаря мирового судді; мати – із збіднілих дворян; батько помер від холери, коли Олександру ще не було і року. Через матеріальну скруту мати переселилася в московський «вдовий дом».
Мати мріяла, щоб син став офіцером і опреділила його в Разумовський пансіон( з військовим нахилом) на 4 роки.
З 188- року навчається в Московській військовій гімназії ( пізніше вона стала кадетським корпусом0. В ній панували палочна дисципліна, постійні обшуки, шпигування наглядачів, знущання старших вихованців над молодшими.
У 1888 році поступає в третє Військове Олександрівське училище. Після його закінчення Купріна відправляють на службу в 46 – ий піхотний Дніпровський полк. Глухі куточки Подільської губернії.
У 1894 році виходить у відставку, поселяється в Києві. До цього часу вже надруковані 4 твори: «Последнй дебют», «Лунной ночью», «Впотьмах», « Дознание». Тепер друкують «Молох».
Шукає себе у різних справах: 1896 – організував атлетичне товариство,; 1897 – управляючий маєтком в Ровенському повіті; 1898 – вивчає зубопротезну справу і працює лікарем-стоматологом; 1899 – працює декілька місяців в бродячій трупі акторів.
У 1899 році знайомиться з А. Чеховим у Ялті.
Восени 1901 року Миролюбов запросив Купріна на посаду секретаря журналу. Купрін погоджується і переїжджає в Петербург. В 1902 році знайомиться з горьким. В 1903 році видавництво «Знание» випускає перший том оповідань. В 1905 році друкують «Поєдинок». В роки Першої Світової війни пише про життя в тилу: грабіжництво, спекуляція, взятки, казнокрадство.
Привітав Лютневу революцію. Але революцію вважав справою героїв- одинаків. В жовтні 1919 року Гатчина була зайнята військами Юденича. При їх відступі Купрін покидає Росію. Спочатку поселяється у Фінляндії, потім у Франції. Та вважає, що повнокровне життя може бути тільки в Росії.
31 травня 1937 року повернувся в радянський Союз, в Москву. Та здоровя було підірване. Лікарям не вдалося його спасти. 25 серпня 1938 року Купрін помер. Похоронений на Літературних Містках Волкова кладовища в Петербурзі.
Звіт учнів про виконання індивідуальних завдань
- Як розглядається тема кохання у повісті О. Купріна «Олеся»?
Головна ідея: справжнє, чисте кохання може бути серед людей природи,
далеко від цивілізації
- Хто винен в драмі, яка розігралася між закоханими?
- Як розглядається тема кохання у повісті «Суламіф»?
Головна ідея: Любов безсмертна, а жінка, яка любить – прекрасна.
Бесіда за повістю «Гранатовий браслет»
- Спрбуйте сформулювати головну ідею повісті
Головна ідея: Кохання –це свято душі. Любов сильніша від смерті.
В день іменин княгиня Вєра збирає гостей. Купрін пише про її відчуття: «Она всегда любила этот день и всегда ожидала от него чего-то счастливо-чудесного»
- Чи можна сказати, що сподывання цього року справдилися? Чи выдбулося щось щасливо-дивне?
- Які передчуття переслідують княгиню Вєру? ( прослідкуйте по тексту)
- 13 гостей;
- Камені на браслеті: «точно кровь»- подумала с неожиданной тревогой Вера»;
- Із листа: « Гранат имеет свойство сообщать дар предвиденья носящим его женщинам отгоняет от них тяжелые мысли, мужчин же охраняет от насильственной смерти»;
- Історія з альбому про княгиню Вєру і телеграфіста закінчується смертю;
- Аносов сказав: « Любовь должна быть трагедией» Величайшей тайной в мире!»
- Після відвідин братом і чоловіком Желткова княгиня Вєра сказала : «Оставь меня, я знаю, этот человек убьет себя!»
- Вранці читає колонку з повідомленнями про смерть,хоча ніколи раніше цього не робила.
- Як поступово змінюються почуття княгині Вєри до Желткова?
Дослідження
| Вперше побачила браслет | «неудовольствие» |
| Думає, показувати чи ні | «Несчастный будет смешон, да и я вместе с ним» |
| Розповідають про історію з альбому | Не хоче. Щоб розповідали, коли закінчили, перевела мову на інше, запропонувала чай. |
| Заговорили про справжнє, чисте кохання | Послала Василя Львовича подивитися на браслет і прочитати листа |
| Розповідає Аносову про Желткова | Просить нікому не розповідати, боїться насмішки |
| Микола Миколайович обурений листом і подарунком | Рада, що чоловік підтримує її і не обурюється |
| Брат і чоловік збираються до Желткова | Вона проти того, щоб брали з собою жандармів. « Мне стало жалко этого несчастного» |
| Після відвідин | «Оставь меня, я знаю, что он убьет себя» |
| Читає газету з повідомленням про смерть | « Задумалась. Почему я это предчувствовала? И что это было: Любовь или сумасшествие?» |
| Отримала останнього листа | « С нежностью развернула письмо»Сльози. Появилося бажання поїхати подивитися |
| Розмова з чоловіком | « тебе не будет больно, если я поеду в город и погляжу на него» |
| Відвідини | « Я – друг... расскажите что-нибудь о последних минутах его жизни, что он делал, и что говорил». Вираз його обличчя порівнює з обличчями «великих страдальцев» - Пушкіна і Наполеона |
| Прощання | « Дружеский поцелуй... Поняла, что любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее». Зацікавилася останніми словами про Бетховена. |
| Повернення додому | Попросила зіграти. «В уме слагались слова». Вона ніби чула його голос. |
| | «Он меня простил теперь» |
- Які історії розповідає генерал аносов про закоханих? Чому саме йому Вєра розповіла подарунок?
«Возьмите хотя бы наш брак с Васей. Разве можно назвать наш брак
несчастливым?» Аносов довго думає. Потім розповідає про причини
одруження жінок і чоловіків і закінчує: «а где же любовь?» Чи не про
сім’ю Вєри?
- Аносов говорить: «Люди в наше время разучились любить». Як Купрін це доводить?
- Як знайомі княгині Вєри віднеслися до листа і подарунка?
Коментоване читання сцени відвідин Желткова.
- Проаналізуйте сцену відвідин Желткова братом і чоловіком Вєри.
- Чи однаково ведуть себе Василь львович і Микола Миколайович?
- Як веде себе Желтков спочатку?
- Що змінило його поведінку?
- Чому. На вашу думку, Василь Львович погодився на дзвінок Желткова до Вєри?
- Доведіть, що кохання Желткова було для нього святом і навіть смерть не
затьмарила його.
- Чому княгиня Вєра назвала себе другом Желткова?
- Як ви розумієте останні слова княгині Вєри: « Он меня теперь простил». В чому її вина?
- Як би ви відповіли княгині Вєрі на її запитання: « Что это было – любовь или сумасшествие?»