Книга адресована широкій аудиторії: керівникам навчальних закладів, заступникам з навчально-виховної роботи, методистам, класним керівникам, соціальним педагогам навчальних закладів,
| Вид материала | Книга |
- Методичні рекомендації на допомогу керівникам загальноосвітніх навчальних закладів, 188.52kb.
- Укладач: Ватульова О. Г., методист нмц рецензенти, 627.92kb.
- Методичні рекомендації щодо оформлення навчальних кабінетів з базових дисциплін у загальноосвітніх, 118.29kb.
- Методичні рекомендації щодо оформлення навчального кабінету із зарубіжної літератури, 311.79kb.
- Методичні рекомендації щодо оформлення навчального кабінету біології, 482.62kb.
- Методичні рекомендації на допомогу керівникам загальноосвітніх навчальних закладів, 172.26kb.
- Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів!, 49.92kb.
- Методичні рекомендації розроблені в ідповідно до "Положення про проведення практики, 189.63kb.
- Інформація щодо спільної роботи професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних, 96.29kb.
- Немирівська районна державна адміністрація, 26.64kb.
Дівчина (сідає на коцюбу). Дозвольте заїхати до хати.
2-й хлопець Заїжджай, але що ти робитимеш в ній?
Дівчина їду, їду калиту кусати.
Писар Я буду писати.
Дівчина А я вкушу!
Писар А я впишу!
3-й хлопець Ти дивись, замок на губи повісила та ще й киває головою, як ведмідь у Спасівку.
4-й хлопець Покосом, покосом, та у помийницю носом!
(Дівчина розсміялась і Писар обмазує її сажею).
Дівчина Вам смішки, а ви самі спробуйте.
2-а дівчина А ої і спробую. Діду, діду, калити кусати їду.
Писар Звідки ти?
2-а дівчина З Колитви.
Писар А документи маєш?
2-а дівчина Ось паспорт. (Показує).
Писар (перевіряє). Все ніби в порядку. А чого ти хочеш?
2-а дівчина Калити.
Писар А не боїшся чорноти?
Дівчина Ні! Не боюсь!
Писар Тоді присядь.
(Дівчина присідає і тим втрачає право кусати кали ту і отримує від Писаря сажу).
Оце тобі за те, що всуху, без пісні їхала калиту кусати!
Хлопець А тепер я поїду калиту кусати!
2-й хлопець А я хотів би писарем побути.
(Вбирається на Писаря).
Хлопець Прошу мені заспівати «Занадився журавель».
(Всі виконують народну пісню «Занадився журавель»).
1-а дівчина Славно відскакав. Не підведи.
Хлопець їду, їду калиту кусати.
Писар Ти хто?
Хлопець Я — Коцюбенко. А ти хто?
Писар Я — Калитенко. Ти звідки?
Хлопець З Броварів.
Писар Що хочеш від нас?
Хлопець Калиту кусати!
3-я дівчина А як її звати?
Хлопець Сонячна звати.
Писар Коли ніч від нас відійде?
Хлопець Лишень сонце зійде
Писар Чи зумієш калиту кусати?
Хлопець І вмію, і знаю, і коником доскакаю.
4-а дівчина Хіба ж це кінь?! Це ж шкапа, ледве на ноги* зіп'ята. Вислогуба і беззуба.
Хлопець Діду, діду, я на коцюбі іду!
Писар А що везеш?
Хлопець Міх.
Писар А що в міху?
Хлопець Сміх.
П'ята То засмійся.
Хлопець Нема чого реготати, якщо хочеш калиту кусати.
Разом Один, два, три.
(Хлопець підстрибує і кусає калиту).
Дівчата Ого, який молодець Та і спритний же який!
(Аплодують).
Писар (знімає калиту і відда* дівчатам). Калинники - житники, славно дбайте, сонце красне калиту прославляйте!
Дівчата Калита, калита, солоденька була.
Як ми її з'їли — до Сонечка полетіли!
(Імітують політ. Гра може проводитися й з іншим складом учасників. За другим разом вбігає Антипко).
Антипко І я, і я хочу калити!
Господар А чи ж зможеш наші загадки відгадати?
Антипко Зможу! Зможу!
Господар Що у світі найсильніше
Антипко Вода.
2-й хлопець Вірно. Що у світі найшвидше
Антипко Світло.
3-й хлопець І це вірна відповідь. А скільки в небі зірок? Антипко. Як у морі піску.
4-й хлопець Ти бачиш. А скільки ж у морі піску?
Антипко Як на Землі трави.
5-й хлопець О, як викрутився. А скільки ж на Землі трави?
Антипко Як проміння у сонця. 6-й хлопець. А скільки проміння у сонця?
Антипко Як думок у людини.
(Пригощають Антипка калитою).
От дякую, що і мене пригостили. А я вашим Андріям гостинців приніс. Але нехай їх виграють. Виходьте наперед. Я зав'яжу вам хусточкою очі.
(Виконує дії, про які розповідає з Андріями).
Гостинці розкладаю по підлозі.
А тоді розкручу вас. І хто перший їх збере — той і матиме.
(Поки хлопці із зав 'язаними очима почали збирати цукерки,Антипко сам їх швидкопозбирав).
Ха-ха-ха! Ти бачиш, подумали, що я віддам їм гостинці, от смішні!
Господар. А ну, геть звідсіль, Антипко, якщо не вмієш гратися!
Антипко Ой вай, я більше так не буду.
(Віддає по цукерці хлопцям, а решту ховає в свою кишеню).
Господиня Послухайте, ми ж сьогодні віватів Андрійкам не співали.
(Діти виносять стільці, Андрії сідають на них. Діти виконують пісню «З'їж, Андрійку, пиріжок»).
Господиня Зі святом, вас, Андрії, Андріївни та Андрійовичі! Нехай ніколи не гасне вогонь ваших сердець на добро та радість людям!
Господар Всім, хто прийшов на наше свято — многії і благії літа.
(Всі учасники виконують «Многая лєта» (київський розспів).
Господиня А тепер, шановні гості, запрошуємо всіх до столу. Скуштувати вареників, каші, узвару, пирогів.
Разом. Ласкаво просимо!
Ден Святого Миколая
У класній кімнаті — інтер'єр української селянської хати. Посеред хати — стіл; лава, мисник, ікона Миколи Чудотворця. Спочатку тихо, потім гучніше звучать мелодійні церковні дзвони. Чути дзвінкі голоси дівчаток та хлопчиків, що з піснею виходять на середину класу.
Звучить пісня «Ой, хто, хто, Миколая любить».
Мелодійно звучать церковні дзвони.
Виходять два учні.
Учень 1 Добрий день вам, люди, в нашій світлій хаті.
Ми гостей хороших раді зустрічати.
Учень 2 Наш народ у році має гарних свят багато,
Та ніяке не замінить дітям одне свято.
Учень 3 Коли зимонька надходить, земля примерзає,
До дітей іде у гості свято Миколая.
Учитель Шановні гості нашого свята! Ласкаво запрошуємо пригоститися з невичерпної народної криниці прекрасним — ознайомимося з традиціями та обрядами, які пов'язані з життям наших предків. Поговоримо про свято, яке найбільше люблять діти, — День святого Миколая.
Свят Миколая два: 22 травня і 19 грудня.
Народне прислів'я каже: «У кожнім році два Миколи: на першого Миколи не буває холодно ніколи, а на другого Миколи не буває тепла ніколи».
Хто такий святий Миколай? Що ми про нього знаємо?
Учень 1 Він став покровителем сиріт, заступником скривджених, благодійником для всіх. Лагідний, простий, їв пісну їжу, і то один раз на день, увечері. У старій свиті, підперезаний мотузком, у чоботях, цей найпростіший і найдобріший святий постійно в турботах про своїх підопічних, тому й звертаємося ми до нього в складних ситуаціях: «Зроби чудо, святий Миколаю». І Микола Чудотворець завжди відгукнеться.
Учень 2 То приходить він до нас перед Новим роком
Щедрим, добрим і багатим пресвятим пророком.
Учень 1 Всіх згадає, всім він знайде, дар свій по заслузі.
За те святий Миколай дорогий нам, друже!
Учень2 Святий Миколай 19 грудня обдаровує всіх чемних дітей дарунками. А нечемним може навіть легеньку різочку покласти під подушку, щоб батьки нею при нагоді могли скористатися.
Учень 1 Давайте заглянемо в одну українську світлицю і познайомимося з її мешканцями.
Біля столу порається господиня, стелить скатертину; Івасик і Наталочка граються коло лави. Недалеко від мисника сидить батько.
Мати Наталочко, ану подай мені хліб. Бери і трохи мамі помагай, бо святий Миколай все бачить. Якщо не допомагаєш, то не будеш мати дарунків.
Наталочка Мамо, мамо, а хто такий святий Миколай?
Мати Ой, то, діти, довга історія, а я не маю часу вам розказувати. Спитайте тата, хай вам розкаже. Він краще за мене знає.
Івасик Розкажіть нам, тату! Розкажіть!
Наталочка Розкажіть!
Діти Розкажіть нам, тату, розкажіть.
Батько То вже слухайте. Сідайте коло мене та й почнемо. Багато років тому жив в одному краї та служив Господу Богу і людям єпископ Миколай. То була дуже добра і порядна людина. Він допомагав усім людям, котрі вірували в Ісуса Христа. А найперше він допомагав тим людям, котрих спіткало горе. І любив він свої дари давати так, щоб його не бачили. Говорять, що в бурю він врятував молитвою корабель і його пасажирів. Молитвою воскресив мертвого моряка, що впав із мачти і розбився. А в однієї жінки помер чоловік. І було тій вдові дуже тяжко жити. Одного разу вона прокинулася, застеляє ліжко, а під подушкою — гаманець, набитий грішми. Здивувалася дуже. Подякувала щиро за добро, а сама й думає, що то робота святого Миколая. І відтоді тій молодиці добре жилося, бо святий Миколай зробив те від щирого серця.
Мати Так, святий Миколай завжди виявляв до людей почуття любові, поваги, мудрості, доброти. У нього, діти, вистачало милосердя і для бідного, і для багатого — і зло відступало, і так він ходить і донині й дарує всім добрим людям подарунки. А день відданий йому 19 грудня. І нині, як дасть Бог, і до нас прийде Миколай.
Батько Прийде, прийде, чому не прийде, наші діти чемні, виховані, то чому б мав не прийти?
Наталочка: І подарунки принесе?
Мати Звичайно, принесе, і під подушку покладе.
Учень 1 А як святий Миколай бачить усе на світі?
Учень 2 А як він встигає за всім стежити і всьому давати лад?
Учень 1 Знає Миколай пригоди всіх,
Бо живе святий на небесах.
Дарував йому Бог місію святу —
Він заходить в кожну хату.
Учень 2 Він на поміч поспіша завжди,
Береже від горя і біди,
Всім увагу приділить, допоможе,
Бо відмовити, вважає, негоже.
Учень 1 Яка радість, який рай!
Іде святий Миколай!
Несе він дарунки,
Втіху і пакунки!
Входить святий Миколай з Євангелієм у руках, за плечима — мішок, підходить до учнів.
Святий Миколай Слава Богу, добрі люди!
Хай вам завше добре буде.
Хай кожного часу, кожної днини
Господь вам поможе,
В біді не покине.
По землях далеких із краю у край
Спішив я до вас на гостину.
Україна ваша — то сам Божий рай:
Красива, чарівна й родинна.
Ось нині, власне, рік минув,
Як на землі цій я вже був.
Як дітям я дари давав
І всіх до праці закликав.
Наказував я пильно вчитись,
Від зла тікать, людей любити.
Я не раз посилав вам приємнії сни,
Часто-густо нашіптував казку про диво,
Щоб жили ви у щасті, жили справедливо.
Звучить пісня «Нова радість стала...»
Святий Миколай На тім дякую вам, діти, за ваші труди.
Бачу, що не помилився, що зайшов сюди.
Живіть, купайтесь у славі,
В щасливій радісній державі.
Хай вас Мати Пресвята завжди охоронить!
Учитель Життя святого Миколая дає нам важливий урок: бути щирими, лагідними, трудолюбивими. І поки ваше серце чуйне, докладайте все своє старання, усі свої турботи для того, щоб тільки святе, чисте і добре входило у вашу душу.
Новий рік
Звучить весела новорічна мелодія.
Виходить сніжинка.
Сніжинка Я сніжиночка легенька,
Біла, гарна і м’якенька.
Як на землю опадаю,
Враз тихенько засинаю.
Добрий вечір, добрі люди!
Щастя вам у хату.
Хай добробут в сім’ях буде
І тепла багато.
А ви знаєте яке свято наближається до нас?
(Всі гуртом відповідають Новий рік!)
Сніжинка До нас на свято завітали гості. Отримайте новорічні вітання від ______________________________________________________
(Виходить гості, вітають присутніх, співають пісні)
Сніжинка З Новим Роком в добрий час
Дід Мороз іде до нас,
Давайте покличемо Діда Мороза ... .. і Снігурочку ..
Всі кличуть Діда Мороза та Снігурочку
(Звучить мелодія, виходить циганка (и))
(Виконують танець)
Циганка Слышала я, тут праздник идет,
Я Вашу судьбу предскажу без прикрас,
И словно древний колдун-звездочет,
Чем-то приятным порадую Вас!
Бесплатно, пожалуйста, ходите в собес,
Мне же деньгу положите в ладошку,
Если проявите Вы интерес,
Вам погадаю на картах
И по ручке немножко!
(Циганка ворожить присутнім на картах)
Сніжинка Годі вже гадати, давайте Новий рік зустрічати!!
Циганка Ой, слышу, слышу…кто-то к дому приближается, гости к нам идут!!!
Сніжинка Це ж напевно Дід Мороз і Снігуронька. Давайте покличемо ж їх
(Всі кличуть Діда Мороза і Снігурочку)
Звучить мелодія, заходить Снігуронька.
Снігуронька Добрий день, а ось і я -
Снігуронька снігова.
Королевою зовуть
Всі мене і в гості ждуть.
Через ріки, через гори
Поспішаю в кожний дім
І казкові подарунки
Я гостям дарую всім
Снігуронька А де ж дідусь?
Це він тут розмовляв!
Куди ж він зник?
Де він пропав?
Циганка Снегурочка, наверно, я смогу тебе помочь. Что бы пришел Дед Мороз, нужно водить хоровод возле ёлки (снежинки).
Снігуронька А тепер одну хвилину покружляєм,
Круг ялини (сніжинки)!
Гей музико, грай гучніше!
Нехай буде веселіше
Звучить мелодія «В лесу родилас ёлочка. Усі стають у коло і водять хоровод
Снігуронька Молодці, усі стомились ! Дід Мороз уже на порозі, давай те його погукаємо!!
(Всі кличуть Діда Мороза)
Звучить мелодія виходить Дід Мороз
Дід Мороз Ось і я! Здрастуйте, здрастуйте!
Я цілий світ цей обійшов
Де лиш сягнути можна оком,
І ось тепер до Вас прийшов
Щоб привітати з Новим роком !
Дід Мороз З Новим роком Вас вітаю!
Зичу свят великих вам.
Щастя й радості бажаю
Всім нашим гостям.
Давайте разом крикнем,
Як в дитинстві: раз, два, три!
І чудо в нас здійсниться,
Ялиночка, гори!!!
Снігуронька А який рік прийде до нас ми дізнаємось відгадаючи загадку.
Взимку — білий, літом — сірий
( заєць )
Сніжинка Був смугастим рудий тигр,
Злегка ричав, погрожував зубами,
Та милий кріль його змінив,
І змін чекаємо із ним !
Циганка Ой, опять слышу, слышу….гость у нас на пороге!!!!
Звучить мелодія,виходить зайчик
Зайчик Дідусю, я увесь дрижу,
Послухай, що тобі скажу.
Коли дарунки ти лишив,
То я їх добре сторожив.
Снігуронька А щоб отримати подарунки у новому році від зайчика потрібно його задобрити.
І зробимо ми це за допомогою Новорічних фантів.
Учасники свята по черзі тягнуть фант і виконує його, отримують за це подарунки.
Снігуронька От, молодці, наш зайчик дуже задоволений!
Зайчик На лапках м'якеньких, як зайчик пухнастий,
До тебе хай прийде цей рік.
Усміхнеться тепло і скаже: "Ну, здрастуй!"
І радо ввійде на поріг.
Дід Мороз А тепер нам час погратись,
Гарно розважатись.
Ігор є у нас багато,
Бо на те сьогодні свято
Проводяться ігри
Снігуронька Весело було у вас.
Та прийшов прощатись час.
Дід Мороз З Новим роком!
З новим щастям!
Хай завжди в очах іскряться
Усміх, радість і кохання,
Хай здійсняться всі бажання!
Всі разом Зоставайтеся здорові,
Далі нам рушати час,
Через рік обов’язково
В гості прийдемо до Вас
Любіть українську мову - Міжнародний День рідної мови (21 лютого)
Мета: поглибити знання учнів про значення мови в розвитку загальної культури людини; актуалізувати окремі знання з української та російської мови; розвивати пізнавальні інтереси, пам’ять, логічне мислення; виховувати позитивне ставлення до рідної мови, культуру мовлення.
Сцена святково прикрашена народознавчими атрибутами, рушниками, портретами українських письменників, висловами про мову. В залі розгорнута велика книжкова виставка "...І сонцем слово засіяло!", на якій представлені кращі книги українських авторів, фольклорні твори і т.п.
Звучить духовний гімн України "Боже Великий, Єдиний..." Миколи Лисенка на слова Олександра Кониського, виходять ведучі
Ведучий 1 Яка багата на свята наша планета! Яких тільки свят не відзначає людство!
Ведучий 2 Тому дуже приємно, що не залишилася без уваги і мова. 21 лютого Міжнародний день рідної мови!
Ведучий 1 Саме з цього приводу ми і зібралися у цій залі. Як ви думаєте, скільки мов на світі? 7538 тисяч! Навіть важко це уявити.
Ведучий 2 Мова – це показник культури людини. Недаремно говорять: «Заговори, щоб я тебе побачив». На жаль, сьогодні мало людей, які володіють досконало рідною мовою.
Ведучий 1 Мова - духовний скарб нації. Це не просто засіб людського спілкування, це те, що живе в наших серцях. Змалечку виховуючи в собі справжню людину, кожен із нас повинен в першу чергу створити в своїй душі світлицю, у якій зберігається найцінніший скарб - мова.
(виходять читці)
Читець 1 Не губите рідну мову і не забувайте,
Ви її пісенну, дивну, мов садок, плекайте.
Бо хто мову батьків забуває,
Хто марнує і нищить її,
Той і душу свою зневажає,
І розточує мрії свої.
Ведучий 1 За допомогою мови ми мислимо, спілкуємось, висловлюємо думки і почуття. Опанування мови людина починає з дня свого народження. Мову, як і матір, не вибирають, а сприймають з материнським молоком. Вона єдина, як і мати, вірна та рідна серцю на асе життя. А забув свою мову - забув рідну домівку, зрадив свій народ. Один мудрець сказав; "Людина, байдужа до рідної мови, схожа на дикуна".
(виходить дівчинка-україночка)
Дівчинка - україночка Багата й милозвучна наша українська мова. Усі ми її любимо, та це не означає, що для нас чужими чи далекими е мови інших народів. Так само, як окремі люди чи цілі народи мають далеких близьких родичів, так і а родинних стосунках перебувають між собою мови. Найближчими родичами української мови є мови-сестри; російська та білоруська. Коло родичів розширюється за рахунок інших слов'янських мов: польської, словацької, болгарської...
Ведучий 2 Т.Г.Шевченко, звертаючись до майбутніх поколінь, до нас з вами, наказував:
Читець 2 Учітесь, читайте.
Чужому навчайтесь,
Й свого не цурайтесь.
Бо хто матір забуває,
Того Бог карає,
Того діти цураються,
В хату не пускають.
Ведучий 1 Нелегка історія утвердження нашої мови. До революції довгий час заборонялося навчати дітей у школі, розмовляти українською мовою та писати. У важкі 30-ті роки почалося нищення культурних сип України. Одні були репресовані, гинули в таборах і на засланні, інші перестали писати, залишили рідний край. Цей період справедливо названо розстріляним відродженням.
Ведучий 2 За рішенням ЮНЕСКО 21 лютого всі народи Землі відзначають Міжнародний день рідної мови.
Це свято уже сьогодні крокує по планеті. І кожен громадянин будь-якої країни відчуває свою причетність до свого народу, до своєї мови. Створена на світанку людської історії, мова розвивається, живе в народі. За приблизними підрахунками, на земній кулі сьогодні 7538 мов, і кожна з них має право на своє існування, на своє життя, бо мова - це той інструмент, який об'єднує націю, народ у єдине ціле. Це великий скарб, який треба шанувати, берегти і розумно збагачувати. Життя мови залежить від народу, який несе її у своїй душі, у своїх звичаях, традиціях, у своїх піснях і у своїй культурі. Рідна мова - це мова батька, мова мами, це мова народу, рідна мова - це мова серця.
Читець 3 Йшли віки,
І були українці,
І сотворилося слово
українське,
І як сіпалося так,
то сказало собі слово
по-свойому
і благословилося,
І прилетіли птиці,
І вродилася калина,
І було солодко,
І було гірко,
І стало все називатися:
і земля,
і матір,
і вітчизна -
по-вкраїнському.
С. Сапелюк
Ведучий 1 Шлях української мови, як і усього українського народу, був тернистим. Суспільство цілеспрямовано впливало на розвиток мови. Від мовної політики залежить доля окремих мов і сьогодні. Так, внаслідок онімечення у XVIII ст. зникли полабська та прусська мови, у результаті асиміляції в колишньому Ра-дянському Союзі зникло понад 90 мов, а колонізація у США знищила чимало індіанських мов.
Був чорний календар і у житті української мови.
Читець 1 ЧОРНИЙ КАЛЕНДАР УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
" 1720 р. - цар Петро І видав указ про заборону книгодрукування українською мовою.
" 1754 р. - вийшов указ Катерини II про заборону викладання українською мовою в Києво-Могилянській академії.
" 1769 р. - Синод розпорядився відібрати українські букварі у тих, хто їх мав.
" 1775 р. - ліквідація Запорозької Січі, яка була фундатором і опорою Києво-Могилянської академії.
" 1811 р. - закрито Києво-Могилянську академію. На той час Україна мала 24 друкарні, Росія - 2.
" 1817 р. - постанова про викладання у школах Західної України лише поль-ською мовою.
" 1847 р. - розгром Києво-Мефодіївського братства, початок жорстокого переслідування української мови, літератури, культури.
" 1863 р. - циркуляр міністра внутрішніх справ Валуєва: заборона видавати книги українською мовою. 1876 р. - Емський указ:
" заборона друкувати книги українською мовою, ввозити їх із-за кордону;
" заборона друкувати ноти для українських пісень;
" заборона українського театру.
" 1884 р. - закрито всі українські театри.
" 1892 р. - скорочено видання художніх творів українською мовою.
" 1895 р. - заборона української дитячої книги.
" 1908 р. - Синод видав указ, у якому культурна й освітня діяльність на Україні визнана шкідливою.
" 1917 р. - початок національно-культурного відродження українського народу.
" 1924 р. - українська мова вперше дістала можливість вільно розвиватися.
" 1926 р. - з'явився лист Сталіна про шкідливість українізації.
" 1920 р., 1933 р. - голодомор в Україні.
" 1938 р. - три четвертих української інтелігенції було знищено.