Рабочие программы по образовательной системе «Планета знаний» в 1 классе на 2011 2012 учебный год
Вид материала | Пояснительная записка |
- Рабочие программы по образовательной системе «Планета знаний» в 1 классе на 2011 2012, 5085.3kb.
- Программа коррекционной работы гоу школы интерната основного общего образования №95, 358.3kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа по русскому языку в 5 б классе на 2011 2012 учебный, 2477.69kb.
- Умк «Планета Знаний» Календарно-тематическое планирование 1 класс 2011-2012 учебный, 136.7kb.
- Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011, 1422.94kb.
- Саенко Валентины Семёновны (2 квалификационная категория) по литературе в 6 классе, 315.93kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Рабочая программа по информатике в 5 классе на 2010-2011 учебный год, 228.89kb.
- План работы ноу «Планета Девять» на 2011/2012 учебный год месяц, 41.32kb.
35 | Гимнастика | | | Развитие гибкости и координационных способностей | Ритмическая гимнастика. Группировка, перекаты в группировке. Кувырок вперед из упора присев. Стойка на лопатках с поддержкой. Упражнения на равновесии. Игра на внимание. | Обучение выполнения упражнений. | | ||||
36 | Гимнастика | | | Развитие координационных способностей. | Ритмическая гимнастика, группировка и перекаты в группировке. Кувырок вперед. Стойка на лопатках с поддержкой. Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивание через набивные мячи. Игра на внимание «Так и так». | Обучение стойки на лопатках и кувырков вперед. | | ||||
37 | Гимнастика | | | Развитие координационных качеств, воспитание внимательности. | Ритмическая гимнастика. Лазание по гимнастической стенке. Стойка на лопатках, кувырок вперед. Эстафеты. Игра с построением в одну шеренгу: «Кто быстрее» | Оценка результата. | Выполнять организующие команды по распоряжению учителя, соблюдать тишину и четко взаимодействовать с товарищами при выполнении строевых упражнений. Называть основные виды стоек, упоров, седов. Демонстрировать технику выполнения разученных стоек. Седов, упоров, приседов. положений лежа на спине, перекатов на спине,группировок из положения стоя и лежа на спине. Выполнять фрагменты акробатических комбинаций, составленных из хорошо освоенных акробатических упражнений. Выполнять акробатические комбинации из ранее хорошо освоенных прикладных упражнений в условиях учебной и игровой деятельности. Демонстрировать технику выполнения преодоления искусственных полос препятствий. Уверенно преодолевать полосы препятствий в стандартных. Игровых и соревновательных условиях | | |||
38 | Гимнастика | | | Развитие координационных качеств и устойчивости. | О.Р.У. с гимнастической палкой под музыку. Танцевальные шаги. Перекаты в группировке - кувырок назад. Игра «Гимнасты» с элементами акробатики. Лазание по наклонной скамейке | Обучение. Корректировка техники кувырка назад. | | ||||
39 | Гимнастика | | | Развитие координационных качеств и устойчивости. | О.Р.У. с гимнастической палкой под музыку. Танцевальные шаги. Перекаты в группировке - кувырок назад. Игра «Гимнасты» с элементами акробатики. Лазание по наклонной скамейке | Обучение. Корректировка техники кувырка назад. | | | |||
40 | Гимнастика | | | Развитие прыгучести Воспитание взаимопомощи. | О.Р.У. со скакалкой. «Мост», оценить кувырок назад. Подтягивание в висе. Игра: «Попрыгунчики-воробушки» | Обучение. Корректировка | | | |||
41 | Гимнастика | | | Развитие гибкости и силовых качеств. | О.Р.У. со скакалкой. Специальные упр-я на развитие мышц пресса и плечевого пояса. «Мост» без помощи помощника. Упражнения в висе на гимнастической стенке. Мальчики: подтягивание в висе на перекладине; девочки - подтягивание в висе лежа. Подвижная игра: «У медведя во бору» | Обучение. Корректировка. Оценка контрольных нормативов. | | | |||
42 | Гимнастика | | | Развитие прыгучести. | | Корректировка упр. на бревне | | | |||
43 | Гимнастика | | | Развитие координации движений и гибкости. Воспитание взаимовыручки и взаимопомощи. | Ритмическая гимнастика для развития координации и гибкости. Акробатика-мост и стойка на лопатках. Упражнения на бревне. Подвижная игра: «Воробьи и вороны» | Самоанализ и самооценка. | | | |||
44 | Гимнастика | | | Развитие гибкости и координационных качеств. | Ритмическая гимнастика. Комплекс упражнений на бревне. Эстафеты. | Обучение, страховка, корректировка | | | |||
45 | Гимнастика | | | Развитие гибкости и координационных качеств. Воспитание коллективизма. | Ритмическая гимнастика. Проверка выполнения упражнений на низком бревне. Акробатика: «мост» и стойка на лопатках. Подвижная игра «Прыгающие воробушки» | Обучение. Страховка, корректировка действий. самоанализ | | | |||
46 | Гимнастика | | | Развитие ловкости и быстроты движений. Воспитание взаимовыручки и взаимопонимания | Ритмическая гимнастика. Комплекс подводящих упражнений для разучивания переворота боком: «Колесо». Подвижная игра: «Через кочки и пенечки» | Обучение. Страховка, корректировка действий | | | |||
47 | Футбол | | | ТБ, теория | Вводный инструктаж по ТБ, первичный инструктаж. Игра «пингвины с мячом» | Обучение Корректировка техники. Фиксирование результата. | Демонстрировать изученные технические приемы игры в футбол. Выполнять разученные технические приемы в футбол в стандартных и вариативных условиях. Интересоваться культурой своего народа, бережно относиться к его традициям, обрядам, формам проведения Принимать активное участие в национальных играх. Включаться в соревновательную деятельность по национальным видам спорта | | |||
48 | Футбол | | | ПТБ на уроках спортивных игр. | Перемещение. Удар внутренней стороной стопы (щечкой) по неподвижному мячу с места. Игра «Попади в ворота» | Обучение Корректировки техники. | | ||||
49 | Футбол | | | Развитие координации, ловкости | Перемещение. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу места. Игра «Встречная эстафета» | Обучение Корректировка техники. | | ||||
50 | Футбол | | | Развитие ловкости, координационных способностей | Перемещение. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу с одного и двух шагов разбега | Обучение | | ||||
51 | Футбол | | | Развитие координации, воспитание взаимодействия с мячом | Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу с одного и двух шагов разбега. Игра» Мяч водящему» | Обучение | | ||||
52 | Футбол | | | Развитие ловкости и координации | Передача мяча в парах и тройках на расстоянии 2-3 .Игра « Метко в цель» | Страховка, корректировка действий | | ||||
53 | Футбол | | | Развитие координации | Передача мяча в парах и тройках на расстоянии 2-3 м Игра «Гонка мячей» | Страховка, корректировка действий | | ||||
54 | Футбол | | | Развитие координации | ОРУ с мячом Игра «Слалом с мячом» | Страховка, корректировка действий | | ||||
55 | Баскетбол | | | Правила поведения и безопасности на уроках спортивных игр. | Перемещения: стойка , Перемещения в шаге и беге, прыжок вверх толчком двумя ногами. Ловля и передача мяча двумя руками от груди; двумя руками с отскоком от пола. Игра «Играй-играй мяч не теряй». | Обучение, корректировка действий. | Характеризовать и демонстрировать технические приемы игры в баскетбол. Выполнять разученные технические приемы игры в баскетбол в стандартных и вариативных условиях Интересоваться культурой своего народа. бережно относиться к его традициям. Принимать активное участие в национальных играх. Включаться в соревновательную деятельность по национальным видам спорта | | |||
56 | Баскетбол | | | Развитие ловкости, координации. | Перемещения: ловля и передача мяча двумя руками от груди, после подбрасывания над собой, с отскоком от пола, с расстояния до 3 м. Игра «Играй-играй мяч не теряй», «Мяч водящему». | Обучение, корректировка . | | ||||
57 | Баскетбол | | | Развитие ловкости, координации, быстроты. | Перемещения в баскетбольной стойке. Ловля и передача мяча двумя руками от груди, двумя руками, с отскоком от пола, над головой сверху. Игры: «Мяч водящему», «У кого меньше мячей». | Обучение, корректировка действий. | | ||||
58 | Баскетбол | | | Развитие координационных способностей. | Перемещения; подводящие упр-я для ловли мяча. Ведение мяча на месте и в движении правой и левой рукой. Игры «Пятнашки с освобождением», «Играй-играй мяч не теряй» | Обучение и корректировка действий. | | ||||
59 | Баскетбол | | | Развитие координационных способностей и быстроты. | Передвижение по прямой: бег по длине зала на полусогнутых ногах; свободный бег, ускорение, свободный бег (по звуковому сигналу). Ловля мяча двумя руками. Игра «Мяч водящему». | Обучение и корректировка | | ||||
60 | Баскетбол | | | Развитие ловкости и скоростно-силовых качеств. | О.Р.У. с мячом. Передача и ловля мяча в парах двумя руками от груди. Ведение мяча на месте, ведение мяча в движении (правой и левой рукой). Игра «У кого меньше мячей» | Обучение и корректировка действий. | | ||||
61 | Баскетбол | | | Развитие ловкости и скоростных качеств. | О.Р.У. с мячом. Ведение мяча на месте и в движении (правой, левой рукой). Эстафеты с ведением и передачей мяча. Игра «Школа мяча» | Обучение и корректировка | | ||||
62 | Баскетбол | | | Развитие ловкости, быстроты. Воспитание коллектива. | Передача мяча в парах. Ведение мяча на месте. Передачи в колоннах двумя руками , одной слева, одной справа. Эстафеты с ведением мяча. Игра «Мяч в корзину». | Обучение и корректировка. | | ||||
63 | Гимнастика | | | Правила поведения на уроках гимнастики. Развитие гибкости, силовых качеств. | О.Р.У. без предмета. Упражнения для мышц плечевого пояса, живота: «Лодочка», перекаты вперед- назад; «Коробочка»-лежа на животе достать ногами до головы; «Складка»; упражнения на пресс; сгибание-разгибание рук в упоре на скамейке. «Мост» лежа на спине. Стойка на лопатках. Игра «Гимнасты». | Обучение корректировка. | Выполнять ОРУ для развития основных физических качеств. Воспроизводить требуемую дозировку физической нагрузки | | |||
64 | Гимнастика | | | Развитие гибкости, ловкости. | О.Р.У. (гимнастическая стенка) Подтягивание в висе Упражнения на низком бревне: (ходьба на носках, переменный шаг, шаг с подскоком, соскок прогнувшись). Подвижная игра «Летает, не летает». | Обучение Корректировка, страховка. | | ||||
65 | Гимнастика | | | Развитие гибкости силы. | О.Р.У. (под музыку) Упражнения : «Лодочка», «Коробочка», «Складка». Упражнения в висах. Подвижные игры | Обучение | | ||||
66 | Гимнастика | | | Развитие координации и ловкости | О.Р.У. (под музыку) Подводящие упражнения для разучивания переворота боком. Комплекс упражнений на низком бревне. Подвижные игры | Обучение корректировка | | ||||
67 | Легкая атлетика | | | Правила поведения на уроках легкой атлетики. Развитие прыгучести | О.Р.У. в движении. Беговые упражнения. Прыжки через скакалку. Прыжки через препятствия. Подвижные игры | Обучение корректировка | Демонстрировать технику выполнения разученных упражнений в стандартных условиях. Выполнять разученные упражнения в игровой и соревновательной деятельности. Демонстрировать технику выполнения бега ,прыжков .в стандартных условиях. Проявлять положительные качества личности в процессе игровой деятельности | | |||
68 | Легкая атлетика | | | Развитие быстроты, ловкости. | О.Р.У. Прыжок в длину с места. Челночный бег 3х10 м. Игра «К своим флажкам». | Обучение, корректировка. | | ||||
69 | Легкая атлетика | | | Развитие скоростно-силовых качеств. | О.Р.У. в движении Беговые упражнения Челночный бег 3х10 м. игра «невод». Прыжок в длину с места: через обруч. Игра «Рыбаки и рыбки». | Обучение, корректировка. | | ||||
70 | Легкая атлетика | | | Развитие скоростно-силовых качеств и ловкости. | О.Р.У. Беговые упражнения Многоскоки с ноги на ногу (первый с двух ног, последний на две ноги с мягким приземлением). Прыжок в длину с места Подвижные игры «Зайцы в огороде», «Угадай, чей голосок». | Обучение, корректировка, фиксирование результата. | | ||||
71 | Легкая атлетика | | | Развитие быстроты. | О.Р.У. в движении. Прыжок в длину с разбега с мягким приземлением на обе ноги. Челночный бег (3х10 м). Подвижная игра «Лисы и куры». | Обучение, корректировка, фиксирование результата | | ||||
72 | Легкая атлетика | | | Развитие скоростно-силовых качеств. | О.Р.У. в движении. Бег 30 м Прыжки в длину с разбега (отталкиваться одной, приземляться на обе ноги). Подвижные игры «Пятнашки», «Попрыгунчики-воробушки». | Обучение, корректировка, фиксирование результата. | | ||||
73 | Легкая атлетика | | | Развитие | О.Р.У. в движении. Прыжки в длину с разбега (обратить внимание на отталкивание одной ногой). Бег на 200 м в умеренном темпе. Подвижная игра «Круг-кружочек». | Обучение, корректировка. | | ||||
74 | Легкая атлетика | | | Развитие выносливости. | О.Р.У. в движении. Прыжки в длину с разбега (обратить внимание на приземление на обе ноги в приседе). Бег на 500 м в умеренном темпе. Подвижная игра «Так и так». | Обучение, корректировка. | | ||||
75 | Подвижные игры | | | Воспитание коллективизма | Подвижные игры. Соревнования . Задание на лето | | Участвовать в подвижных играх, ,проявлять интерес и желание демонстрировать свои физические возможности и способности. Проявлять находчивость. Доброжелательность, уважение к игрокам. Проявлять положительные качества личности | |