Приказ №1 От 11. 01. 2009г. По гоу црр- д/с №563 «Об организации рабочей группы для подготовки публичного доклада»
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №24 От 20. 12. 2010г. «Об организации рабочей группы для подготовки публичного, 454.41kb.
- Приказ «О создании рабочей группы по разработке публичного доклада образовательного, 9.36kb.
- Приказ от 13. 12. 2010 года №286 Оназначении ответственных за подготовку публичного, 36.04kb.
- Моу средней общеобразовательной школы №40, 26.94kb.
- Презентация публичного доклада, 12.11kb.
- План публичного доклада: Информация о мдоу црр д/с №77, 363.22kb.
- Приказ о создании рабочей группы по введению фгос (приказ №118а от 30. 09. 10г) и утверждении, 188.21kb.
- Отчет о расходовании финансовых средств по бюджету и внебюджету гоу црр- д/с №2374, 51.16kb.
- Методические рекомендации об организации подготовки публичного доклада образовательного, 178.19kb.
- Методические рекомендации об организации подготовки публичного доклада образовательного, 174.76kb.
ПРИКАЗ № 1
От 11.01.2009г.
По ГОУ ЦРР- д/с № 563
« Об организации рабочей группы для подготовки публичного доклада»
В целях реализации Устава детского учреждения, обеспечения информированности населения о деятельности детского учреждения ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Организовать рабочую группу для подготовки доклада в составе :
* Чозгиян М.Р. - заведующая д/с
* Гречишкина М.А. – старший воспитатель
* Белякова Н.И.- зам.зав по АХЧ
* Поняева Е.Г.- зам.зав. по безопасности
* Дагбашян Г.А.- ст. мед.сестра
* Нечта М.Н.- профорг
* Абутаева З.Ж- гл. бухгалтер
2. провести организационное заседание рабочей группы 13.01.2009
3. Определить направления деятельности рабочей группы:
* Чозгиян М.Р.- нормативно- правовые и организационные вопросы
* ГречишкинаМ.А.- воспитательно- образовательная и коррекционная деятельность, создание психологического комфорта для детей и взрослых, деятельность ДОУ в социуме,
* Поняева Е.Г.- деятельность ДОУ по обеспечению безопасности ( охрана труда, ППБ, ГО и ЧС,ПДД и др.);
* Дагбашян Г.А.- оздоровление детей в ДОУ, результаты работы;
* Нечта М.Н.- совместная деятельность профсоюзной организации и администрации ДОУ;
* Абутаева З.Ж.- финансовая деятельность ДОУ.
4. Рабочей группе определить график работ по подготовке доклада в срок:
* до 23.01.09г.- сбор необходимых материалов;
* до 30.01.2009г.- анализ и систематизация материалов;
* до 01.02.2009г.- составление доклада по разделам и подготовка предложений.
5. Провести по тексту доклада итоговое заседание рабочей группы с приглашением представителей администрации , профсоюзной организации 03.02.2009г.
6.Организовать презентацию доклада на общем собрании трудового коллектива
10.02.2009г. Ответственная- заведующая.
7. Познакомить родителей с текстом доклада на родительских собраниях.
Срок- с 15.02-19.02.2009г. Ответственные- воспитатели групп.
8. Тезисы доклада разместить на информационном стенде.
Заведующая д/с - __________М.Р. Чозгиян
ОТЧЕТ
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКОГО САДА № 563
за 2008 год
Детское учреждение основано в 1969 году в исторической, зеленой зоне
г. Москвы «Царицыно».
Количество обучаемых –160 человек.
Наружные стены выполнены из керамзитобетонных блоков.
Внутренние стены – из крупных силикатобетонных блоков.
Перекрытия – из многопустотных настилов, многопустотных плит и в
зальных помещениях – из плит двойное «Т». Перегородки – гипсо –
бетонные, прокатные. Лестницы – из железобетонных площадок и
маршей. Кровля – совмещенная, с внутренним водостоком, из 4-х
слоев рубероида.
Детский сад состоит из 3-х этажного учебного корпуса.
В корпусе размещены: групповые помещения для детей ( игровые, спальни, раздевалки и туалетные комнаты), музыкальный и физкультурные залы, игровая, зимний сад, изо студия, мини кинозал, кабинеты специалистов ( заведующей, методический, логопеда и заместителя заведующей по безопасности, психолога, социального педагога, музыкального руководителя, медицинских работников, заместителя заведующей по АХЧ, бухгалтерия), прачечная, кладовые помещения, пищеблок.
В техническом подполье размещены: тепловой пункт.
Электрощитовая расположена на первом этаже рядом с комнатой охраны.
Участок ДОУ озеленен, оснащен прогулочными верандами и постройками для игровой деятельности, разбиты клумбы и рабатки. Имеется спортивная площадка с оборудованием для развития основных движений и проведения спортивных соревнований, досугов.
Руководитель учреждения – Заслуженный Учитель РФ Чозгиян Марина Ремировна.
Детский сад работает 5 дней в неделю (кроме субботы и воскресенья) с 7.00-19.00
ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ 2008 года
В 2005/2006 учебном году в детском учреждении прошла государственная аккредитация, по результатам которой установлен следующий государственный статус: ГОУ Центр развития ребенка - детский сад с приоритетным осуществлением психолого-педагогической коррекции развития ребенка.
Кадры педагогических работников стабильны.
В этом году закончила педагогический университет Княжина О.А, продолжают учебу в педагогическом университете Подчеко М.А, в педагогическом колледже № 15 Зиновьева Л.М., Братишевская Н.М, Кузнецова Н.Н., поступила в педагогический колледж № 15 Стуколкина Е.С,
В этом учебном году стала работать в должности педагога - психолога Суденкова А.Ю, в должности старшего воспитателя Гречишкина М.А.
Педагоги детского сада занимаются повышением квалификации путем самообразования и на курсах согласно плану годовой работы.
Согласно плану годовой работы важным направлением в организации воспитательно- образовательной работы с детьми было:
-Совершенствование оздоровительной работы
-Повышение качества работы по воспитанию у детей любви к Родине.
-Повышение педагогического мастерства воспитателей по развитию речи у детей.
В целом за год снизилось число простудных заболеваний на одного ребенка до 6,8; нет увеличения количества детей с нарушением осанки, зрения и слуха. Детодней -168.
Был проведен педагогический совет на тему «Счастливые дети - здоровые дети», на котором обсуждались вопросы по укреплению физического и психического здоровья воспитанников посредством соблюдения гигиены, режима, физических упражнений , использования разнообразных форм закаливания, организации благоприятных условий для психического развития детей, просветительской работы по здоровому образу жизни среди родителей и воспитанников и мн.др.
Для более эффективной работы в 2008 году в детском саду создана Социально медико-психолого- педагогическая служба, в которую вошли старший воспитатель детского сада, социальный педагог, педагог- психолог, учитель- логопед, воспитатель по физической культуре, медсестра по массажу.
В детском саду особое внимание уделяется индивидуальному подходу к каждому ребенку, учет его и психофизиологических особенностей
( физического и нервно-психического здоровья). С этой целью в детском учреждении Разрабатывается индивидуальный маршрут воспитательно- образовательной работы на каждого ребенка, который оформляется в форме альбома. Специалисты и воспитатели вносят в него свои наблюдения, результаты диагностик, планирование развивающей работы , детские рисунки, протоколы бесед и т. д.
В течение года большое внимание уделялось двигательной активности детей, по данному вопросу систематически проводились тематические и медико-педагогические проверки специалистами и администрацией детского сада.
Раз в месяц проводились Дни здоровья, цель которых- расширение знаний детей о здоровье путем специальных бесед, увеличение двигательной активности, эмоциональное развитие детей, развитие физических качеств путем приобщению к спорту.
Воспитатель по физической культуре Нечта М.Н., прошедшая ранее специальные курсы, проводит с детьми, имеющими направления от ортопеда занятия по ЛФК, которые благоприятно сказываются на физическом развитии наших детей ; ст.медицинская сестра Дагбашян- массаж.
Учитывая, что ведущая деятельность дошкольника - игра, как и в предыдущие годы, огромное внимание уделялось созданию условий, развитию и проведению различных видов игр. Было приобретено много современного оборудования для игровой деятельности, игрушек, игровые зоны пополнены костюмами разных профессий, что стимулирует развитию и обогащению сюжета игр.
В течение учебного года были проведены:
- недели игры и игрушки ( привлечены все специалисты детского учреждения),
- досуги с использованием спортивных игр и упражнений (проводила Нечта М.Н.),
- в марте дети подготовительных групп участвовали в окружном интеллектуальном конкурсе «знай-ка»,
- дни открытых дверей для родителей,
- празднование Дня рождения детского сада- с проведением музыкальных праздников, конкурсов на лучшее украшение группы,
-в октябре 2008 года команда детского сада принимала участие в спортивных соревнованиях « Веселые старты» среди 10 детских садов управы «Царицыно» и получила 3-е место.
- 28 ноября в детском саду отмечался «День матери», в который проводилось много мероприятий - начиная с оформления помещений детского сада, проведения специальных познавательных занятий, изготовления подарков для мам, поздравлений, и в завершении - чествование самых активных мам.
Большое внимание уделяется вопросу семейного воспитания ребенка, поэтому всеми специалистами были разработаны рекомендации для родителей по различным направлениям воспитания и развития ребенка в семье и повышению психолого-педагогической активности родителей.
Проводилась большая консультативная работа с родителями всеми специалистами детского учреждения, особенно социальным педагогом, который работал как со всеми семьями ( создание семейных альбомов , анкетирование, помощь в вопросах правового воспитания ребенка и др.), так и с семьей «группы риска».
- в октябре 2008года в детском саду был открыт клуб молодой семьи «Вы+Мы», цель которого:
- Развитие общественной инициативы семей.
- Ориентация семей на здоровый образ жизни.
- Помощь родителям в организации и проведении творческих досугов и отдыха.
-Распространение опыта семейного воспитания,.
- Пропаганда общественного воспитания.
-Помощь семьям со стороны специалистов детского сада в оказании методической, информационной поддержки, проведение совместных мероприятий, способствующих укреплению молодой семьи, решение проблем по воспитанию детей.
- в декабре 2008 года открыт Интернет - сайт для родителей с полной информацией о деятельности детского сада, который теперь будет систематически обновляться и пополняться нужными и интересными для родителей материалами.
Одной из годовых задач являлась работа по патриотическому воспитанию дошкольников. По этой теме была проведена большая работа - патриотическое воспитание начинается с семьи, с воспитания любви к детскому саду, с ознакомления с народным творчеством, которое понятно маленькому ребенку. Поэтому все педагоги проводили работу, с учетом возраста своих воспитанников.
!!!!!! Воспитатели развивали патриотические чувства детей через литературу
(восп. ст. гр. Силенко С.Л.), знакомили детей с защитниками Отечества с древнейших времен и до наших дней (воспитатель подготовительной группы Петрухина М.Ю.), знакомили детей с родным городом ( воспитатель подготовительной группы Никифорова Л.А.).
Финалом данной работы стал большой праздник о Москве, на котором дети показали очень глубокие знания о нашем городе.
Всеми результатами проведенной работы педагоги поделились на педагогическом совете. Было решено продолжить данную работу.
В детском саду в течение года проводилась большая работа по подготовке детей подготовительных групп к школе.
В октябре- ноябре педагогом- психологом Суденковой А.Ю.была проведена предварительная диагностика на уровень готовности детей к школьному обучению по следующим разделам:
1. Развитие школьной мотивации.
2.Развитие произвольности.
3. Познавательное развитие: .
а/Объем знаний об окружающем
б/ Развитие памяти ( мет. «10 слов» и развитие зрит. памяти – методика Векслера)
в/Установление последовательности событий
г/Исключение 4-го
д/Развитие элементарных математических представлений.
4. Развитие речевой сферы
5.Развитие тонкой моторики.
6. Развитие эмоциональной сферы- Тест тревожности
7. Развитие воображения- тест Е.П. Торренса.
| Диагностика психологической готовности детей к школе | |||||
| № ГОУ ЦРР д/с 563 , количество детей 46 , дата исследования февраль 2009 г. | |||||
| | | | | | |
| № | Показатель | Методика | Высокий уровень (%) | Средний уровень (%) | Низкий уровень (%) |
| 1 | Мотвационная готовность | "Мотивационная готовность" (Венгер А.Л.) | 31 чел. 67,4% | 13 чел. 28,3% | 3 чел. 6,5% |
| 2 | Развитие произвольности | Корректурная проба, "Графический диктант" | 32 чел. 69,5% | 12 чел. 26% | 2 чел. 4% |
| 3 | Развитие познавательной сферы | "4-ый лишний", "Последовательность событий", "10 слов" | 22 чел. 47,8% | 23 чел. 50% | 1 чел. 2% |
| 4 | Развитие мелкой моторики | Тест Керн-Иерасика | 19 чел. 41% | 27 чел. 58,7% | 0 чел. 0% |
| 5 | Развитие речевой сферы | "Последовательность событий" | 8 чел. 17% | 34 чел. 73% | 0 чел. 0% |
| 6 | Эмоциональные особенности | Тест тревожности Р. Темпл, М. Дорки, В. Амен | 2 чел. 4% | 38 чел. 82,6% | 6 чел. 13% |
| 7 | Развитие коммуникативной сферы | "Секрет" Т. А. Репина | 19 чел. 41,3% | 25 чел. 54,3% | 2 чел. 4,3% |
| 8 | Развитие воображения | "Дорисовывание фигур" Е. П. Торенс | 21 чел. 45,7% | 23 чел. 50% | 2 чел. 4% |
| | | | | | |
| | Общий показатель готовности к школьному обучению по ДОУ | ||||
| | | | | | |
| Высокий уровень (%) | Средний уровень (%) | Низкий уровень (%) | | ||
| 41,70% | 53% | 4% | | ||
Анализ результатов диагностики психологической
готовности детей к обучению в школе,
проведенной в октябре 2008 года и в феврале-марте 2009 года.
По результатам диагностики психологической готовности детей к школе, проведенной в октябре 2008 года, у детей ГОУ ЦРР-детский сад №563 были выявлены низкие показатели развития произвольной регуляции поведения (59%) и развития воображения (40%). В основной своей массе дети показали средний уровень по развитию познавательной сферы (63%), по развитию мелкой моторики (67%).
В течение года с детьми проводилась специально-организованное игровое взаимодействие, направленное на развитие познавательной сферы (игры на развитие логического мышления, развития слуховой и зрительной памяти), развитие продуктивного воображения ( в вербальном и невербальном плане) и на развитие эмоциональной сферы. Совершенствовались графические навыки.
Были даны рекомендации воспитателям и родителям по развитию необходимых навыков и способностей, способствующих формированию психологической готовности ребенка к школе.
В результате повторной диагностики психологической готовности детей к обучению в школе, проведенной в феврале-марте 2009г. были выявлены существенные изменения в сторону повышения уровня по всем показателям психологической готовности к школе (таблица прилагается).
Если на октябрь 2008 года с общим высоким уровнем психологической готовности к школе было выявлено 24% детей, то в марте общий показатель высокой психологической готовности к школе составляет 41,7% и средней 52,8%.
Развитию речи детей как всегда уделялось большое внимание. Это и работа над сформированностью связной речи у старших дошкольников, и использование наглядности для обогащения словаря детей ясельной группы, и обучение рассказыванию с использованием иллюстративного материала, и развитие речи малышей через знакомство с природой .
Территории детского сада благоустроено, все игровые формы на участках в хорошем состоянии, сотрудниками поддерживаются в хорошем состоянии газоны, рабатки, цветники, находящиеся на территории детского учреждения, в этом году соорудили фонтан, любоваться которым дети приглашают и своих родителей.
В 2008году для усовершенствования работы с детьми были
созданы новые кабинеты:
- Массажный
-Зам. зав. по безопасности,
-Сенсорная комната,
- Кабинет логопеда
Приобретены :
атрибуты для спортивных игр,
игрушки для разного возраста,
велосипеды и самокаты,
спортивные игры ,
произведено методическое обеспечение литературой метод.кабинета
мебель в :
-группу № 4,
- группу № 5 (частично)
-группу№ 1
-группу № 2
- мебель в методический кабинет
- электронное оборудование для сенсорной комнаты.
- приобрели для каждой группы физкультурные уголки
Был произведен – ремонт в следующих помещениях:
- группа №1
-группа № 2
-ремонт полов в методическом кабинете
- кабинет педагога - психолога
- медицинский кабинет
-кухня
- ремонт и замена электрического оборудования ( светильники)
Приобретена новая техника:
5 компьютеров
3 принтера
Стиральные машины-3 шт.
Холодильное оборудование
Гладильное оборудование
Телевизоры- 2 шт
Музыкальный центр
Магнитофоны для проведения занятий- в каждую группу
По итогам подготовки к новому учебному году детскому саду присуждено призовое место среди учреждений «Царицыно».
Лучшие работники были награждены знаком « Почетный работник общего образования», денежными премиями.
Профорг Нечта М.Н. успешно выступила на окружном конкурсе
« Профлидер», заняв 1-е место.
СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИ КАДРАХ И УКОМПЛЕКЛЕКТОВАННОСТИ ШТАТА ГОУ ЦРР-ДЕТСКОГО САДА № 563
| № п/п | ФИО | должность | год рождения | образование | год окончания | педстаж | разряд | награждения | аттестация | повышение квалификации |
| 1. | Чозгиян М.Р. | Заведующая | 1949 | МГПУ, дошкольный ф-т | 1973 | 42 | 17 | Заслуженный учитель РФ | 2005 | 2005 |
| 2. | Гречишкина М.А. | Ст.воспитатель | 1960 | МПГУ, дошкольный ф-т | 1992 | 25 | 13 | Почетный работник общего образования РФ | 2006 | 2005 |
| 3. | Суденкова А.Ю. | Педагог-психолог | 1974 | МПГУ, ф-т дефектологии | | 3 | 8 | | | |
| 4. | Нечта М.Н. | Воспитатель по физической культуре | 1956 | Пед.училище № 4, гМосква, МГФСО, учитель физкультуры | 1985 | 26 | 13 | Почетный работник общего образования РФ | 2008 | 2007 |
| 5. | Синицына Е.В. | Социальный педагог | 1966 | МПГУ, дошкольный ф-т | 2005 | 16 | 11 | | 2010 | |
| 6. | Безотосная Т.В. | Учитель логопед | 1957 | МПГУ, ф-т дефектологии | 1998 | 21 | 12 | | 2008 | 2008 |
| 7. | Чиркова И.А. | Музык. Руководит. | 1958 | МГЗПИ ,муз-пед ф-т | 1981 | 29 | 13 | | | |
| | Братишевская Н.М. | Воспитатель | 1981 | Студент15 пед.колледжа | | 5 | 12 | | | |
| 8. | Зиновьева Л.М. | Воспитатель | 1972 | Студент15 пед.колледжа | | 7 | 12 | | | 2008 |
| 9. | Керимова З.А. | Воспитатель | 1961 | Гуманитарный университет г. Баку, преподаватель рисования и черчения | 1983 | 14 | 13 | | 2005 | |
| 10. | Княжина О.А. | Воспитатель | 1983 | Зарайский заочный Университет, специалист по дошк.воспитанию | 2008 | 5 | 12 | | 2008 | 2007 |
| 11. | Кузнецова Н.Н. | Воспитатель | 1957 | Студент15 пед.колледжа | | 22 | 12 | | | |
| 12. | Макаренкова Т.Т. | Воспитатель | 1945 | Пед. училище г.Ярославль, | 1963 | 44 | 13 | | 2005 | |
| 13. | Мятина М.С. | Воспитатель | 1971 | Пед. училище № 4 г. Москва, | 1992 | 12 | 12 | Отличник народного образования РФ | 2005 | 2005 |
| 14. | Никифорова Л.А. | Воспитатель | 1961 | Пед.училище г.Люберцы, | 1982 | 12 | 12 | | 2004 | 2007 |
| 15. | Петрухина М.Ю. | Воспитатель | 1961 | Пед.училище № 1 г.Москва, | 1983 | 12 | 12 | | 2008 | 2004 |
| 16. | Подчеко М.А. | Воспитатель | 1970 | Студентка Московского психолого- педагогическ. института г.Москва | | 3 | 11 | | 2005 | 2005 |
| 17. | Силенко С.Л. | Воспитатель | 1973 | Пед училище № 4 г.Москва, | 2006 | 9 | 12 | | | |
| 18. | Смирнова Т.В. | Воспитатель | 1950 | Мед.училище № 1 г.Москва, мед.сестра-воспитатель | 1970 | 39 | 13 | | 2003 (2008) | 2004 |
| 19. | Фролова В.В. | Воспитатель | 1968 | Пед.училище №3 г. Москва, | 1996 | 20 | 13 | Орден «Синергия» | 2004 | 2004 |
ОХРАНА ТРУДА ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
В связи со сложной криминогенной обстановкой в г. Москва в штатное расписание детского сада введена ставка заместителя заведующей по безопасности и охране труда.
Согласно коллективному договору, администрация детского сада обеспечивает здоровые и безопасные условия труда, предупреждающие производственный травматизм. Соблюдается воздушный режим, режим освещенности. Для улучшения условий труда приобретается необходимое оборудование и спецодежда. Ведется аттестация рабочих мест с оплатой за вредные условия труда.
Охрану детского учреждения осуществляет ЧОП « РИФ-4 ».
С 1 сентября 2008 года оплата охраны осуществляется Департаментом образования города Москвы.
Ежегодно заключается трудовое соглашение по охране труда между администрацией и коллективом с обязательным отчетом о проделанной работе.
ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОУ.
Отношения между администрацией и профсоюзной организацией строятся на основе социального партнерства и взаимодействия сторон трудовых отношений , а также на основе трудовых договоров.
При разработке нормативно- правовых актов учитывается мнение профорга детского учреждения.
Профсоюзный комитет высказывает свое мнение руководителю учреждения по соблюдению трудового законодательства в вопросах нормирования и оплаты труда, предоставлению отпусков, установлению материальных поощрений, расстановке кадров.
Профсоюзная организация принимает активное участие в организации культурно- массовой работы.
Как уже говорилось выше, профорг детского учреждения Марина Николаевна Нечта принимала участие в окружном конкурсе «Профлидер» и заняла в нем первое место.
Состояние здоровья воспитанников ДОУ, меры по охране и укреплению здоровья
Отчет по форме 85К
| | Всего | До 3-х лет | Старше 3-х лет |
| Проведено д/дней | 26975 | 3013 | 23962 |
| Пропущено всего | 9497 | 1102 | 8395 |
| В т.ч. по болезни | 1413 | 289 | 1124 |
| По карантину в ДДУ | | | |
| По карантину дома | | | |
| Прочие причины | 8084 | 813 | 7271 |
Острая заболеваемость
| Название болезни | Всего | До 3-х лет | Старше 3-х лет |
| Всего | 132 | 27 | 105 |
| Дизентерия | | | |
| КИНЕ энтерит | | | |
| Скарлатина | 1 | | 1 |
| Корь | | | |
| В/оспа | 2 | 2 | |
| Краснуха | | | |
| Эпид паротит | | | |
| Коклюш | | | |
| Ангина | 2 | 1 | 1 |
| ОРВИ | 112 | 22 | 90 |
| Грипп | 1 | | 1 |
| Пневмония | | | |
| Вир.гепатит | | | |
| Травма | | | |
| Другие причины | 14 | 2 | 12 |
| Бронхит | | | |
Состояние здоровья сотрудников, меры по охране и укреплению здоровья
| Показатель | 2007г. | 2008г. |
| Количество больничных листов сотрудников | 22 | 23 |
| Количество дней, пропущенных сотрудниками по больничным листам | 233 | 178 |
| Количество больничных листов по уходу за ребенком | 14 | 12 |
| Количество дней, пропущенных сотрудниками по больничным листам по уходу за ребенком | 114 | 121 |
| Количество бытовых трав и дней, пропущенных по больничному листу | - | |
| Количество больничных листов по беременности и родам | - | - |
| Количество дней, пропущенных по больничным листам по беременности и родам | - | - |
| Итого дней, пропущенных по больничным листам ( за исключением больничных листов по беременности и родам) | 347 | 299 |
К нарушениям, выявленным в отчетный период, следует отнести:
| Вид нарушения | Контролирующий орган | Мероприятие по устранении. |
| Периодическая неудовлетворительная работа систем водоснабжения, отопления и канализации | Дирекция ЮОУО, администрация д/с | Регулярный ремонт сантехники, отопительной системы. Установка нового сан. оборудования. |
| Неудовлетворительная работа системы освещения | Дирекция ЮОУО, администрация д/с | Замена светильников, установка новых прожекторов на кровле д/с. |
| Неровность половых покрытий в групповых помещениях. | Дирекция ЮОУО, администрация д/с | Ремонт полов в группах № 8,2. |
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОУ.
1.Современная жизнь ставит достаточно сложные задачи и предъявляет высокие требования к взаимодействию с семьей детей.
В преддверии «ГОДА Равных Возможностей» разработаны теоретические, но требует серьезной апробации на практике система работы с детьми особого развития и детей-инвалидов.
В детском учреждении есть небольшой опыт работы с детьми- инвалидами, т.к. его посещает ребенок-инвалид.
Перед учреждением стоит важная задача- убедить родителей в том, что , реализуя образовательную программу дошкольное учреждение тем самым осуществляет подготовку детей к школе, в том, что главное- это здоровье ребенка ( физическое и психическое), а не его умение писать и читать.
Мы делаем все, чтобы наш детский сад стал для родителей открытой системой не только в День открытых дверей, но ежедневно, а для этого нужно практиковать разнообразные формы взаимодействия с родителями, оказывать им квалифицированную консультативную и практическую помощь по уходу за ребенком, по проблемам его воспитания, развития и адаптации.
В детском учреждении родители могут получить квалифицированную помощь в воспитании ребенка у следующих специалистов :
- учитель- логопед
-педагог- психолог
-руководитель изо- студии
-социальный педагог
- мед/сестра по массажу
- хореограф
-инструктор по ЛФК.
В холодное время года дети получают кислородный коктейль.
2. Определить направления деятельности всех участников педагогического процесса и создать систему работы, предполагающей тесное сотрудничество на основе интеграционного подхода к организации мероприятий по развитию психо- физического здоровья , адаптивных способностей детей.
3. Через создание зоны ближайшего развития способствовать психическому и личностному развитию ребенка, обеспечить психологический комфорт , преобладание положительных эмоций на протяжении всего времени пребывания ребенка в детском саду.
4. Своевременно выявлять факторы, способствующие возникновению и развитию
Стрессовых невротических состояний у детей.
5. Повышать педагогическое мастерство и деловую квалификацию педагогов, поощрять творческую активность.
6. Улучшать материально- техническую базу учреждения.
7. Приобщать детей и взрослых к активным видам отдыха.
Мы должны стремиться к тому, чтобы каждый ребенок вырос веселым и активным, самостоятельным и доброжелательным, трудолюбивым и любознательным, инициативным и уверенным в себе, открытым и сопереживающим, т.е. прежде всего психологически здоровым.
В заключении отметим, что наш коллектив работоспособный, творческий и задача руководителя – сохранить его, заинтересовать сотрудников работать именно здесь, а родителей- приводить своих детей именно к нам.
Заведующая д/с ________М.Р.Чозгиян
Профорг- ________ М.Н.Нечта.