Geum.ru

Контрольные вопросы и задания

Вид материалаКонтрольные вопросы

Содержание


Методические рекомендации
Подобный материал:
Контрольные вопросы и задания

1. В каком году состоялся литературный дебют Горького? Как называлось его первое напечатанное произведение? Как оно было подписано?

2. Ранний Горький - сторонник и защитник романтических умонастроений. Назовите романтические произведения раннего Горького.

3. Определите конфликт в поэме Горького «Человек». Какую роль играют в поэме выразительные эпитеты, резкие контрасты, яркие сравнения? Выпишите их, в каком контексте они используются, определите их функцию.

4. Какие композиционные приемы использует Горький в рассказе «Старуха Изергиль»? Можно ли рассматривать образы Ларры и Данко как образы-антиподы! Какие типы морали и общественного поведения они олицетворяют? Какой прием использует Горький в описании портрета и внешности героев? Почему повествование самой старухи Изергиль поставлено в центр рассказа?

5. Какая, на Ваш взгляд, философская основа легенды о Ларре и Данко? Согласны ли Вы с точкой зрения, что легенды о Ларре и Данко раскрывают две концепции жизни, два миропонимания? Какова, на Ваш взгляд, роль и значение «осторожного человекам, раздавившего на всякий случай гордое сердце Данко?

6. Как Вы истолкуете слова Старухи Изергиль - «Каждый сам себе судьба!»?

7. Актуален ли, на ваш взгляд, роман М.Горького «Фома Гордеев» в наши дни?

8. В каком рассказе М.Горького прозвучал его известный афоризм - «Прекрасная должность - быть на Земле Человеком!»?

9. Какие рассказы вошли в цикл Горького «По Руси»? Когда создавался цикл? Определите творческий метод писателя в рассказах цикла.

10. Что понимает Горький под определением - «дееспособный человек», и как воплотились теоретические воззрения Горького, изложенные в статье «О писателях-самоучках» в рассказах цикла «По Руси»? ( рекомендуются рассказы - «Рождение человека», «Покойник», «Ледоход», «Страсти-мордасти», «Едут...», «Светло-серое с голубым», «Женщина», «Как сложили песню» и др.)?

11. Рассказ «Рождение человека» характеризуется сближением реалистического и романтического восприятия жизни. Определите стиль рассказа. Какова роль изобразительно-выразительных средств языка в создании зрительных образов, живописности изображения?

12. Какова роль рассказа «Ледоход» в горъковской концепции человека?

13. Что Вы знаете о публицистике М.Горького?

14. Какие суждения вам кажутся наиболее интересными, современными и актуальными в книге М.Горького «Несвоевременные мысли»?


Семинар по творчеству М.Горького. Пьеса М.Горького «На дне» как философская драма. Драматургический конфликт в пьесе.

1. Какова жанровая природа пьесы «На дне» - комедия, трагедия, драма? Определите творческий метод Горького-драматурга. Опираясь на текст пьесы, докажите, что пьеса «На дне» — реалистическое произведение.

2. Когда и где происходят события в пьесе «На дне»? Что становится предметом изображения в пьесе? Какие столкновения оказываются в центре внимания Горького? В чем вы усматриваете своеобразие конфликта в пьесе? Определите элементы сюжета в пьесе - экспозицию, завязку, кульминацию, развязку. Можно ли рассматривать любовный конфликт в пьесе как грань социального конфликта. Определите соотношение элементов сюжета.

3. Есть ли в пьесе главные и второстепенные герои или все персонажи важны? Каким образом герои пьесы стали обитателями «дна»? С какой целью дана в пьесе предыстория героев, их прошлая жизнь? Что довело ночлежников до трагической участи? Предпринимают ли они хоть что-нибудь, чтобы изменить свою участь?

4. Какова роль ремарок в пьесе в выражении авторской позиции?

5. Какова роль диалогов в пьесе? В чем причина бесконечных ссор и споров между обитателями ночлежки?

6. «На дне» — социально-философская пьеса. В чем вы усматриваете центр тяжести пьесы - в показе мрачной жизни костылевской ночлежки или в противоречии между обитателями «дна» и теми порядками, которые доводят людей до трагической участи? Предъявляет ли автор пьесы спрос к самим героям? Какими средствами? Аргументируйте свой ответ.

7. Как изменилась жизнь ночлежников с появлением старца Луки? В чем вы усматриваете истоки позиции Луки: «Я и жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха - не плоха: все - черненькие, все прыгают»? Можем ли мы объяснить позицию Луки наивным антропологизмом — человек хорош по своей природе и лишь социальные обстоятельства делают его плохим? Для чего введен, по вашему мнению, в текст пьесы рассказ-притча Луки о том, как он сторожил дачу и о жуликах? Как притча о праведной земле, рассказанная Лукой, характеризует его жизненно-философскую позицию? Как притча о праведной земле соотносится с судьбой Актера?

8. Каковы авторские приемы создания образов героев? Какова роль реплик, сказанных героями как бы невзначай? В чем смысл цитирования Актером стихотворения Бкранже?

9. В чем смысл жизни, по мнению Сатина? Прокомментируйте роль монолога Сатина о Человеке для понимания основных мыслей произведения.

10. Проведите анализ лексики пьесы «На дне». Что вы можете сказать о речевой характеристике героев?

11. Какие критические работы о пьесе Горького «На дне» и о творчестве писателя вы читали? Каково ваше отношение к содержанию этих работ?

12. Что вы знаете о сценической судьбе пьесы М.Горького «На дне»?

Методические рекомендации

В ранних произведениях МХорький предстает как романтик, как сторонник и защитник романтических умонастроений. Вспомните романтические произведения

- «Цыганы» А.С. Пушкина, «Мцыри» М.Ю. Лермонтова. Уточните свои представления о романтизме как о литературном направлении. Романтики утверждают свою исключительность с позиций своего идеала. Чем объясняется конфликт романтической личности с окружающими людьми. Уточните свои представления о конфликте, о композиции литературного произведения. Обратите внимание, как воплощается конфликт в романтических произведениях М.Горького -в поэме «Человек», в «Песне о Соколе», в «Старухе Изергиль».

При чтении, анализе пьесы «На дне» вспомните, в чем состоит своеобразие драмы как рода литературы. Выясните свои представления о жанрах драматургии. Внутри драмы как рода литературы {лирика, эпос, драма) есть три основных драматургических жанра: комедия, трагедия драма. Различие между ними определяется по предмету изображения. Драма - жанр, тяготеющий к исследованию философской или же социально-бытовой проблематики.

Подумайте, какие у вас основания рассматривать пьесу «На дне» М.Горького как драму? Драма ориентирована на сценическую интерпретацию. Обратите особое внимание на ремарки, играющие существенную роль для выражения авторской позиции, на роль диалогов и монологов в развитии сюжета. Какую роль в создании образов персонажей имеют авторские ремарки. Обратите внимание на речевую характеристику персонажей. Важнейшей чертой драмы как рода литературы является конфликт. В драме особая нагрузка ложится на конфликт, на столкновения между героями по существенному для них поводу. Обратите внимание на характер конфликта в пьесе М.Горького «На дне», выявите суть конфликта — социального и традиционного любовного. Определите экспозицию, кульминацию и развитие любовного конфликта. Предметом изображения в пьесе «На дне» является сознание людей. Определите философскую проблему повести. О чем спорят ночлежники? Какие конфликтные ситуации возникают по ходу действия? Кто задействован в них? Что в горьковской пьесе остается актуальным?

Уточните свои представления о реализме. Что вы знаете о публицистике М.Горького?

Тематика курсовых работ, рефератов, докладов, сообщений.

1. Жизненный, творческий путь М.Горького.

2. Героическое и трагическое в рассказе М.Горького «Старуха Изергиль».

3. Пьеса М.Горького «На дне» как философская драма. Конфликт пьесы

и система образов.

4. Художественное своеобразие ранних рассказов М.Горького.

5. Горьковская концепция человека в рассказах цикла «По Руси»

(рассказы — по выбору).

6. Спор о человеке и его художественное воплощение в пьесе М.Горького «На дне». Литература:

1. Горький М. Собр. соч.: В 30 т. - М.. 1939-1997.

2. Горький A.M. Полное собр. соч.: Художественные произведения.: В 25 т. -М., 1968-1976.

3. Голубков М.М. Максим Горький («Перечитывая классику») - М., 1997.

4. Баранов В. Максим Горький без грима. -М.,1997.

5. Басинский П. Логика гуманизма. Об истоках трагедии Максима Горького // Вопросы литературы. 1991. №2.

6. Громова М.М. Русская современная драматургия. Учебное пособие. Второе издание. -М., 2003.

7. Михайловский Б.В., Тагер Е.Б. Творчество Горького. - М., 1969.

8. Трубина Л.А. М.Горький // Русская литература XX века. Учебное пособие. - М.5 2002.

9. Скороспелова Е.Б. Проблема взаимоотношений реализма и «неклассической» прозы // Скороспелова Е.Б. Русская проза XX века от А.Белого («Петербург») до Б.Пастернака («Доктор Жлваго»). - М., 2003. с. 299 - 310.

10. Спиридонова Л.М. М.Горький: новый взгляд. - М., 2004.

Теория литературы

1. Кожинов В.в. Сюжет, фабула, композиция // Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. Роды и жанры литературы. / Ред. кол.: Г.Абрамович и др. - М., 1964.

2. Кухаренко Е.А. Интерпретация текста. - М., 1988.

3. Хализев В.Е. Драма // Введение в литературоведение / Под редакцией Л.В.Чернец. -М., 2000.