Опис модуля назва модуля

Вид материала

Документы

Содержание Спосіб навчання Зміст навчального модуля

Подобный материал:

• Опис модуля назва модуля, 15.33kb.
• Опис модуля Назва модуля: Ділова комунікація. Код модуля: ітпк 6020 С01, 15.02kb.
• Опис модуля напрями – со назва модуля: Соціологія освіти та знання, 18.17kb.
• Опис модуля назва модуля: Міжнародні інформаційні системи І технології, частина 2 Код, 45.24kb.
• Опис модуля назва модуля, 12.5kb.
• Опис модуля назва модуля, 12.88kb.
• Опис модуля назва модуля, 17.65kb.
• Опис модуля назва модуля, 15.42kb.
• Опис модуля назва модуля, 11.37kb.
• Опис модуля назва модуля, 14.4kb.

ОПИС МОДУЛЯ


Назва модуля: Оцінка екологічного ризику

Код модуля: ЕОНС_6035_С01

Тип модуля: обов’язковий

Семестр: 3

Обсяг модуля: загальна кількість годин - 90; аудиторні години - 48; в т.ч. лекції – 32 год.; практичні заняття – 16 год.; кількість кредитів ЄКТС – 3

Лектор: ст. викл. Гуглич С.І.

Результати навчання: Метою курсу є теоретична та практична підготовка май­бутніх фахівців з питань охорони навколишнього середовища щодо створення безпечних умов життя і діяльності людини, отримання і узагальнення інформації про можливий вплив чинників місця існування людини на стан її здоров'я, необхідної і достатньої для гігієнічного обґрунтування найбільш оптимальних управлінських рішень по усуненню або зниженню рівнів ризику, оптимізації контролю (регулювання і моніторингу) рівнів експозицій і ризиків.

Спосіб навчання: аудиторне

Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі (пререквізити і кореквізити): Нормування антропогенного навантаження на навколишнє середовище, Екологічна безпека.

Зміст навчального модуля: Засвоєння студентами кількісних характеристик збитку здоров'ю людини та довкіллю від дії шкідливих чинників з детальним представленням всіх етапів досліджень і аналізом невизначеностей, властивих цьому процесу; порівнювати і ранжувати різні по ступеню вираженості ефектів дії чинників на людину та довкілля; ідентифікувати в конкретних умовах як найбільш схильні до несприятливої дії, так і найбільш чутливі і ранимі підгрупи населення та райони довкілля; визначати пріоритети екологічної політики і політики в області охорони здоров'я населення на територіальному і особливо місцевому рівнях. Здійснювати першочергове регулювання тих джерел і чинників ризику, які представляють найбільшу загрозу для здоров'я населення та довкілля.

Рекомендована література:

1. Хоружая Т.А .Оценка экологической опасности. Обеспечение безопасности. Методы оценки рисков. Мониторинг. - М.: Книга-сервис, 2002. -208с.

2. Башкин В.Н. Управление экологическим риском. -М. : Изд-во Научный мир, 2005. - 368с.

3. Алымов В.Т. Техногенный риск. Анализ и оценка. – М.: Академкнига, 2004. – 118 с.

Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота


Методи і критерії оцінювання

Поточний контроль (30%) – контрольна робота, усне опитування

Підсумковий контроль (70%) – диференційований залік

Мова навчання: українська