Военизированные игры для скаутов Сборник игр 2006г

Вид материала

Документы

Содержание Примеры условных знаков

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Подвижные игры» для специальности 050720., 407.67kb.
• План работы Введение Глава I. Использование дидактической игры в учебно-воспитательном, 419.99kb.
• Лагерь скаутов, озеро Тургояк Областной лагерь, 63.18kb.
• Методика проведения подвижных игр. 7 Характеристика подвижных игр для детей младшего,, 362.93kb.
• Методичка психологических игр для старших школьников игры на стадии знакомства, 328.48kb.
• Организации и проведения интеллектуальных игр: описаны типы игр, классификация вопросов,, 1184.52kb.
• «История Олимпийских игр и их значение», 263.11kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Спортивные игры: гандбол» для специальности, 328.42kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Спортивные игры: баскетбол» для специальности, 519.58kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Спортивные игры: волейбол» для специальности, 497.22kb.

Игры, в которых ребятам необходимо определить чьи-то следы, способствуют развитию наблюдательности, рассудительности, памяти и самообладания. Посредством таких игр школьники глубже проникают в тайны природы. Они охотно подражают известным следопытам, сыщикам и славным партизанам, которые, действуя в лесной местности, отличались смелостью и ловкостью.

Прежде всего, ребят необходимо научить следовать по дорогам, на которых расставлены условные знаки как искусственные, так и природные. А уже потом учить распознавать следы зверей, идти по следам людей, делать снимки следов.

При обучении в качестве наглядных пособий используются разные условные знаки. Сначала их можно изображать мелом, а позднее - ленточками, цветной бумагой, комками ваты, веточками деревьев, листьями, камнями, желудями, шишками, связанными пучками травы, щепками или палками.

Иногда применяется и дымовой сигнал. Каждая группа, при необходимости, может условиться о каких-то тайных, известных только им, знаках.

Чтобы обозначить дорогу, оставить на ней знаки и следы, рекомендуется использовать приспособленные для этого палку, полено или кусочек металла:

- палка должна иметь острый конец или вбитый в нее гвоздь без шляпки, с ее

помощью играющие вычерчивают на земле условные знаки;

- полено берется размером около 25см, в него со всех сторон вбиваются гвозди так,

чтобы их шляпки выступали снаружи на 2см, к полену привязывается веревка,

играющий тянет полено за собой и тем самым оставляет след.

Такое полено выгодно применять и на твердой поверхности;

- кусочек металла (подковка или иное маленькое изделие), прикрепленный двумя

ремешками к обуви; на нем можно выбить особые знаки.

Такие приспособления сначала используют в играх на мягком грунте и только после приобретения навыков - на твердом.


В играх используются не только различные звуковые или световые сигналы, но также укрытые на местности письма, в которых содержатся указания о дальнейшем передвижении. Направление к этому письму всегда указывает условный знак.


Для того чтобы научить ребят точно распознавать звериные и особенно человеческие следы, используют прекрасное наглядное пособие – устроенный на поверхности земли квадрат, сторона которого равна примерно 3м. Почву в квадрате нужно вскопать, разрыхлить и слегка разровнять. Стороны квадрата обшить рейками и сверху насыпать мелкий песок или влажные опилки. На такой почве очень хорошо видны различные следы.

Используя такой квадрат, можно научить ребят видеть не только сами следы, но и действия, происходящие на этой территории. Для этого разыгрываются различные сценки, сначала простые, а потом и более сложные. Например, первой группе завязывают глаза, а вторая группа (3-4 человека) сыграет в квадрате какую-то сценку, например, просто попрыгают, потопчутся, попрыгают через скакалку и пр. Игроки первой группы, сняв повязки, стараются по следам определить, что же здесь происходило.


Звериные и человеческие следы на местности не только исследуются, но порой с них необходимо сделать слепки. Для этого требуются мягкий гипс и вода. Когда где-то на рыхлой почве обнаруживается видимый след, его очи­щают перышком или щеточкой от всех посторонних предметов и слегка обсыпают гипсом, а потом в этот след осторожно заливают гипсовую кашицу (гипс, перемешанный с водой), которая в течение 15 минут основательно затвердевает. Плохой гипс затвердевает долго и при прикосновении крошится, хороший гипс после затвердевания даже звенит при легком постукивании. Вынутый слепок очищается и таким образом получается черновой оттиск следа. В домашних условиях этот слепок можно покрыть слоем вазелина и сделать новый, позитивный оттиск следа.


Примеры условных знаков: