Российский Государственный Университет нефти и газа имени И. М. Губкина юридический факультет кафедра гражданского процесса и социальных отраслей права методическое пособие

Вид материалаМетодическое пособие

Содержание


Контрольные задания к семинару.
4. Ролевая игра
Фабула дела
Распределение ролей и основные обязанности участников
Примерные темы курсовых и дипломных работ, общие рекомендации по их выполнению
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Контрольные задания к семинару.


Вариант 1.
  1. Юридически значимые обстоятельства права на труд, вытекающие из содержания ст. 23 Всеобщей декларации прав человека, ст. 7 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах.
  2. Основания для применения решений Европейского суда по правам человека к трудовым отношениям.
  3. Юридически значимые обстоятельства, характеризующие понятие «принудительный труд» в нормах международного права.
  4. Обстоятельства, позволяющие выплачивать заработную плату в неденежной форме, установленные в Конвенции МОТ № 95 о защите заработной платы.


Домашнее задание

Задача 1.


Работник, получающий заработную плату в размере ниже прожи­точного минимума, обратился к мировому судье с заявлением о взыскании заработной платы в размере прожиточного минимума. В обос­нование своего заявления работник сослался на ст.23 Всеобщей деклара­ции прав человека и ст.7 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах, в которых гарантировано получение справедливого вознаграждения за труд, обеспечивающего достойное человека существование. Должен ли мировой судья руководствоваться названными международными актами? Какое решение должен вынести мировой судья?


Задача 2.


Работник обратился в суд с заявлением о взыскании повышенной оплаты за каждый час сверхурочной работы в неделю в период с 1956 года по 1992 год. В своем заявлении он указал, что Конвенция № 47 о сокращении рабочего времени до сорока часов в неделю ратифицирована в 1956 году, но до 1992 года он на основании действовавшего в этот период законодательства трудился 41 час в неделю. Какое ре­шение следует принять по заявлению работника?


Задача 3.


Работник обратился к мировому судье с заявлением о применении ст.395 ГК РФ к суммам заработной платы, которые работодатель незаконно удерживал. При этом работник ссылался на решение Европей­ского суда по правам человека по делу Бурдова против России от 7 мая 2002 года (см. «Российская газета», 4 июля 2002 года), в ко­тором суммы, не полученные гражданином, признаны его собственностью. Должен ли мировой судья при рассмотрении дела учесть позицию Европейского Суда по правам человека?


Вариант 2.

  1. Имеются ли правовые возможности для применения нератифицированных Конвенций МОТ?
  2. Правовые основания для обращения в Европейский суд по правам человека в случае нарушения трудовых прав.
  3. Правовые основания для применения решений Европейского суда по правам человека к трудовым отношениям.
  4. Общие юридически значимые обстоятельства для применения конвенций МОТ к трудовым отношениям.


Домашнее задание

Задача 1.


При рассмотрении дела о незаконном отказе в приеме на работу работник сослался на ст.23 Всеобщей декларации прав человека, ст.7 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах, гарантирующих право на труд. Работодатель возражал против применения этих норм, т.к. в ст.37 Конституции РФ данное право не гарантировано. Каким образом следует поступить правоприменителю?


Задача 2.


Работник просил признать недействующим условие о выплате заработной платы в неденежной форме, указав, что Конвенция МОТ №95 об охране заработной платы допускает выплату заработной платы в неденежной форме только в тех отраслях промышленности или профессиональной деятельности, где такая выплата является обычной или желательной. Тогда как работник выполнял трудовую функцию бухгалтера в издательстве, то выплата ему заработной платы частично книгами издательства не может быть признана ни обычной, ни желательной. Правомерны ли доводы работника?


Задача 3.


Государственный служащий просил признать принудительным трудом невыплату ему заработной платы, полагая, что в ч.2 ст.2 Конвенции МОТ №29 о принудительном или обязательном труде дан исчерпывающий перечень случаев выполнения обязательных работ. Представитель государственного органа возражал против этого довода, ссылаясь на ст.142 ТК РФ, в которой запрещено отказываться от работы в связи с невыплатой заработной платы лицам, находящимся на государственной службе. Каким образом следует разрешить данный спор?


4. Ролевая игра

Целью проведения ролевой игры является проверка навыков студентов в применении норм трудового права. По результатам ее проведения каждый студент должен иметь материалы рассмотренного гражданского дела. Игра проводится в каждой учебной группе. Студент, не отработавший свое задание в ролевой игре, сдает зачет или экзамен только после отработки данного задания.

    1. Фабула дела


Фабулу дела для каждой группы готовит преподаватель. Общие требования должны заключаться в том, что в КТС могут быть заявлены не только требования о восстановлении нарушенного права работника, но и о признании недействующим локального акта. Поэтому в фабуле дела необходимо указать не только на нарушения прав истцов, но и на локальный акт, которым эти права нарушены, а также на возможность признания его недействующим КТС.

    1. Распределение ролей и основные обязанности участников


Дело рассматривает КТС в составе трех членов, один из которых является председательствующим и руководит процессом. Председательствующий готовит определение о возбуждении гражданского дела, а также решение КТС, определив совместно с другими членами КТС юридически значимые обстоятельства и оценив доказательства, подтверждающие и опровергающие эти обстоятельства.

Второй член КТС выносит определение о назначении дела к судебному разбирательству, составляет письменное мнение по делу, в котором определяет юридически значимые обстоятельства и оценивает подтверждающие и опровергающие эти обстоятельства доказательства.

Третий член КТС контролирует изготовление протокола и подписывает протокол судебного заседания, а также составляет письменное мнение по делу с определением юридически значимых обстоятельств и оценкой доказательств, подтверждающих и опровергающих эти обстоятельства.

Секретарь заседания ведет протокол, собирает и предоставляет председательствующему письменные доказательства.

Прокурор дает письменное заключение по делу на предмет подтверждения и опровержения

юридически значимых обстоятельств, которое воспроизводится в КТС, а также устные заключения по всем возникающим в ходе разрешения дела вопросам.

Государственный инспектор труда участвует в процессе в качестве эксперта и также дает письменное и устные заключения по всем возникающим вопросам, отвечает на вопросы лиц, участвующих в деле.

Истец готовит исковое заявление, а также выступление в прениях по результатам рассмотрения дела КТС.

Представитель истца готовит письменное заключение по результатам разрешения дела, участвует в процессе наряду истцом, формируя совместную позицию.

Представитель профсоюзной организации дает заключение профсоюзной организации на основании исследованных в судебном процессе доказательств.

Руководитель организации готовит приказы, участвует в процессе и высказывает свою позицию по делу и по всем возникающим при его рассмотрении вопросам.

Начальник отдела кадров готовит документы, подтверждающие законность и обоснованность изданных приказов.

Юрист организации готовит отзыв на исковое заявление, формирует правовую позицию по делу, дает письменное мнение о юридически значимых обстоятельствах и их подтверждении и опровержении.

Каждая сторона (истец и ответчик) использует 8-10 свидетелей, при необходимости –специалиста, эксперта. Каждый свидетель готовит письменное объяснение, в котором указывает, какие юридически значимые обстоятельства подтверждают его показания, каким образом они соотносятся с другими доказательствами, которые исследованы в КТС. Аналогичным образом готовится заключение специалиста или эксперта, если они привлечены стороной к судебному процессу.

Каждый участник процесса получает оценку за составленные им документы и практические навыки, проявленные в ходе судебного разбирательства.

Материалы гражданского дела целесообразно иметь каждому студенту. Наиболее интересные дела могут храниться на кафедре и использоваться в учебном процессе.

  1. Примерные темы курсовых и дипломных работ, общие рекомендации по их выполнению


Курсовая и дипломная работы выполняются по теме, согласованной с руководителем.

Курсовая работа, как правило, должна состоять из двух глав (теоретической и практической), ее объем должен составлять 20-25 листа машинописного текста. В курсовой работе должны быть решены задачи, которые даны к теме, по которой готовится курсовая работа, в настоящем методическом пособии.

Дипломная работа, как правило, должна состоять из двух глав, введения и заключения, в котором излагаются основные выводы дипломанта. Объем дипломной работы должен составлять 50-55 страниц машинописного текста. В дипломной работе следует использовать примеры из практики регулирования трудовых отношений (судебной практики, практики органов надзора за соблюдением трудового законодательства, КТС, правовых служб организаций).

Дипломная и курсовая работы должны иметь в своем содержании список использованных источников, состоящий из двух разделов. В первом должны быть перечислены использованные в работе нормативные правовые акты. Во втором разделе необходимо указать научно-пракические работы, которые использованы при подготовке работы. По тексту работы должны быть ссылки на авторов и их работы. Использование авторского текста без ссылки на него является основанием для неудовлетворительной оценки работы.

    1. Примерный перечень тематики дипломных и курсовых работ.



  1. Предмет и метод трудового права.
  2. Система отрасли трудового права.
  3. Особенности источников трудового права.
  4. Постановления судебных органов как источник права.
  5. Конвенции МОТ как источник права.
  6. Представители работников как субъекты трудового права.
  7. Представители работодателей как субъекты трудового права.
  8. Коллективные договоры в системе источников трудового права.
  9. Соглашения и их виды.
  10. Значение отраслевого тарифного соглашения в нефтегазовой отрасли.
  11. Правовые проблемы занятости и трудоустройства.
  12. Понятие трудового договора и его отличие от гражданско-правовых договоров.
  13. Виды трудовых договоров.
  14. Правовые основания изменения содержания трудового договора.
  15. Расторжение трудового договора по инициативе работника.
  16. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.
  17. Прекращение трудового договора по инициативе субъектов, не являющихся его стороной.
  18. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, независящим от его сторон.
  19. Ученический договор и его виды.
  20. Проблемы регулирования и учета рабочего времени.
  21. Виды времени отдыха.
  22. Правовое регулирование оплаты труда.
  23. Вахтовой метод организации работ в нефтегазовой отрасли.
  24. Правовое регулирование труда лиц, работающих и проживающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.
  25. Правовое регулирование дисциплины труда.
  26. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю, и её виды.
  27. Компенсация морального вреда в трудовом праве.
  28. Ответственность работодателя за ущерб, причиненный работнику.
  29. Правовое регулирование охраны труда.
  30. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников.
  31. Государственный и общественный контроль за соблюдением трудового законодательства.
  32. Правовое регулирование самозащиты трудовых прав.
  33. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров.
  34. Понятие коллективных трудовых споров и порядок их рассмотрения.
  35. Правовое регулирование подготовки и переподготовки кадров.
  36. Международно-правовое регулирование труда.
  37. Сравнительное трудовое право.



  1. Содержание билетов для сдачи зачета и экзамена


В билеты для сдачи зачета включаются два вопроса, перечисленные в настоящем методическом пособии к темам 1-9, а также задачи и контрольные задания.

В билеты для сдачи экзаменов включаются три вопроса, задачи и контрольные задания к темам 1-23, данные в настоящем Методическом пособии.

  1. Рекомендуемые источники при изучении курса «Трудовое право»



    1. Основные нормативные правовые акты.



  1. Конституция РФ.
  2. Всеобщая декларация прав человека.
  3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах.
  4. Конвенции МОТ.
  5. Практика Европейского суда по правам человека.
  6. Трудовой Кодекс РФ.
  7. Федеральный закон от 30.06.2006 № 90-ФЗ «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации, признании не действующими на территории Российской Федерации некоторых нормативных правовых актов СССР и утратившими силу некоторых законодательных актов (положений законодательных актов) Российской Федерации».
  8. Закон «О системе государственной службы в РФ» от 27.05.2003 № 58-ФЗ
  9. Закон «О государственной гражданской службе» от 27.07.2004 № 79-ФЗ

10. Закон «Об альтернативной гражданской службе» 25 июля 2002 года N 113-ФЗ


    1. Основная литература.



  1. Трудовое право. Учебник В.И. Миронова. Издательство «Управление персоналом», 2005.
  2. Трудовое право. Учебник под редакцией С.П. Маврина, Е.Б. Хохлова.
  3. Трудовое право. Учебник под редакцией А.М. Куренного.


7. 3. Дополнительная литература.

  1. В.И. Миронов. Законодательство о труде: теория и практика. М., Р. Валент, 2000 г.
  2. В.И. Миронов. Практика новейшего трудового законодательства. М., Дело, 2006 г.
  3. В.И. Миронов. Комментарий к законодательству об альтернативной гражданской службе. М., Р. Валент. 2005г.
  4. В.И. Миронов. Комментарий и законодательство об альтернативной гражданской службе. М., Р. Валент, 2003г.
  5. В.И. Миронов. Комментарий к ТК РФ. М., «Интел-Синтез», 2002г.